KANDUNGAN MODUL

Konsep PM
2 Langkah PM

Pelaksanaan
PM

MATLAMAT
Membimbing guru memahami
dan melaksanakan Pembelajaran
Masteri (PM) dalam proses
pengajaran dan pembelajaran
secara berkesan

OBJEKTIF MODUL

Menyatakan konsep PM
Menerangkan langkah PM
dalam p&p
Melaksanakan PM dalam
p&p

KONSEP
1
EMBELAJARAN

MASTERI

DEFINISI

dan
n
a
r
ja
a
g
n
e
p
n
ata
k
e
d
n
e
p
u
t
a
u
s
PM
a
u
m
e
s
n
a
k
ti
s
a
m
me
g
n
a
y
n
a
r
ja
la
e
pemb
g
n
a
y
n
a
r
ja
la
e
b
il pem
s
a
h
i
a
s
a
u
g
n
e
m
murid
n
a
r
ja
la
e
b
m
e
p
it
n
u
at u
u
s
m
la
a
d
n
a
tk
a
r
s
diha
n
a
r
ja
la
e
b
m
e
p
it
un
e
k
h
a
d
in
p
r
e
b
m
sebelu
an
k
lu
r
e
m
e
m
i
in
n
kata
e
d
n
e
P
.
a
y
n
s
u
r
e
set
n
a
d
i
p
u
k
u
c
n
e
m
ng
a
y
a
s
a
m
n
a
k
u
t
perun
ng
a
y
n
a
r
ja
la
e
b
m
e
p
dan
n
a
r
ja
a
g
n
e
p
s
e
s
o
pr
berkualiti.

MENGAPA

PM ?

MuRi D
Kebolehan dan keperluan berbeza
Pendekatan P&P sesuai dan berkesan
Menguasai ilmu, kemahiran dan sikap

PRINSIP ASAS PM

Murid Normal

Unit
Pembelajaran

Masa
Mencukupi

Arahan Jelas

MODEL PM
Unit Pembelajaran 1
Penentuan Hasil
Pembelajaran
Pengajaran &
Pembelajaran
Penilaian
Tindakan Susulan
Aktiviti
Pengayaan

Ya

Sudahkah murid
menguasai?
Ya

Unit Pembelajaran 2

Tidak

Teruskan

Tindakan
Susulan Aktiviti
Pemulihan

?
M
P
P
rin
a
p
A
s
ip
?
PM
M
P
?
l
e

d
o
M
Ya

Tidak

Anda telah memahami konsep

PM.

Unit Pembelajaran 2

2.

Jom ke Bahagian

2LANGKAH

PEMBELAJARAN
MASTERI

n
a
n
r
a
a
j
k
a
u
l
t
e
n
b
e
m
n
e
e
P
M
.
l
i
1
s (HP)
a
H

MENGAPA MENENTUKAN
HP

Mengenal pasti apa yang perlu

dikuasai

Memberi tumpuan dalam

penguasaan HP

Merancang pelbagai kaedah dan

bahan bantu mengajar

Membantu membina ujian formatif

dan sumatif

BAGAIMANA HP
DINYATAKAN

Berdasarkan Sukatan Pelajaran

Dalam bentuk tingkah laku yang

boleh diperhatikan dan diukur

Secara eksplisit, jelas dan terperinci

Dalam domain kognitif, afektif dan

psikomotor

Mengikut aras pembelajaran dari

mudah ke sukar

n
a
k
u
t
n
e
n
n
e
a
r
M
a
.
j
2
a
g
n
Pe
n
a
(P
&
P)
r
n
a
a
j
d
a
l
e
b
m
e
P

P&P MENGGUNAKAN PELBAGAI

STRATEGI, PENDEKATAN DAN
KAEDAH

Inkuiri
Konstruktivisme
Pembelajaran
konstektual
Pembelajaran
interaktif
Pembelajaran
koperatif

Eksperimen
Perbincangan
Simulasi
Projek
Kajian lapangan

n
a
i
a
l
i
n
e
P
.
3

MENGAPA PERLU
PENILAIAN DALAM PM

Mengesan pencapaian murid

Mengenal pasti jenis murid
Mengesan sama ada HP telah dikuasai
atau belum
Mengenal pasti sebab kelemahan murid
dalam sesuatu unit pembelajaran
Menentukan aktiviti pengayaan atau
pemulihan
Menentukan keberkesanan kaedah p&p

PENILAIAN
Langkah

Aktiviti

Pembinaan
ujian

Tentukan HPM

Bina/pilih item atau alat ujian

Bina JPU

Sediakan skema jawapan dan

analisis

Pentadbiran
ujian

Pemprosesan
ujian

Pelaporan

Tadbir ujian
Periksa respons dan tentukan
penguasaan murid
Buat analisis terhadap respons
Rekod pencapaian murid
Sedia laporan
Sampai laporan

n
a
k
a
d
n
n
i
a
T
l
.
4 u su
S

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan

Pengayaa
n

Pengukuhan

Pengembanga
n

CONTOH AKTIVITI
PEMULIHAN

Mengajar semula dengan kaedah yang

berbeza

Memperbetulkan perlakuan yang salah

Menggunakan bahan visual

Mempermudahkan dan mempelbagaikan

latihan

Membimbing murid menyusun maklumat

dalam bentuk ringkas

Manjalankan latih tubi

Menggalakkan pembelajaran melalui rakan

sebaya

CONTOH AKTIVITI
PEMULIHAN

Mengajar semula dengan kaedah yang

berbeza

Memperbetulkan perlakuan yang salah

Menggunakan bahan visual

Mempermudahkan dan mempelbagaikan

latihan

Membimbing murid menyusun maklumat

dalam bentuk ringkas

Manjalankan latih tubi

Menggalakkan pembelajaran melalui rakan

sebaya

Menjalani aktiviti
pembelajaran yang
lebih mencabar dan
menarik

Memperluas
pengalaman dan
memperkukuh
kefahaman

Aktiviti
pengayaan
dirancang
bagi:

Memperluas
pengalaman dan
memperkukuh
kefahaman

Menambah sifat
ingin tahu dan
meningkatkan
kemahiran berfikir

CONTOH AKTIVITI
PENGUKUHAN

Memberi latihan yang lebih

mencabar
Memberi latihan dalam pelbagai
bentuk
Melatih murid menyampaikan
maklumat dalam pelbagai bentuk
grafik
Melatih murid membuat nota
Melatih murid mengenal pasti idea
utama
Mengakses maklumat dari laman

Memantapkan
pengetahuan
dan
kemahiran

CONTOH AKTIVITI
PENGEMBANGAN

Membuat projek
Membuat tugasan
Membuat kajian

Mempertingkatkan
pengetahuan dan
kemahiran murid
dalam unit

P
H

M
P

P&

PP

?
Penilaian PM ?

k
a
d
Tin
?
M
P
n
a
l
u
s
u
S

Anda telah memahami Langkah PM.

Jom ke Bahagian 3.

Terima kasih