RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN SATU (KSSR) 2014

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal
berbaris satu di atas
1.1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal
berb
aris satu di atas ( )
1.1.1.2
Membanding beza bunyi huruf hijaiyah yang
hampir sama bunyi ()
Catatan: Buku Iqra 1 (m.s. 1 6 )

2. Aqidah
Memaham
i dan
menghay
atiRukun
Iman

2.1.Menyatakan Pengertian Rukun Iman

6) JAWI

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf
jawi tunggal

2.1.1 Menyatakan pengertian Rukun Iman

2.1.2 Menyatakan Rukun Iman
(Rukun Iman 1 3)

6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf
jawi tunggal dengan betul
(,,)
6.1.2
Membezakan huruf-huruf yang hampir sama
bunyi dan bentuk dengan betul ( , , )

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUM
EN

1. Latih tubi
menyebut huruf
hijaiyyah
2. Bacaan kelas,
kumpulan dan
individu

Rekod
Bacaan
Iqra
( Individu )

1. Penerangan
2. Soal jawab
3. Murid menyebut
pengertian dan
rukun iman 1-3

Band 1
Mengetahui pengertian Rukun
Islam dan Rukun Iman serta
dalil Aqli tentang kewujudan
dan kebesaran Allah swt
dengan bimbingan.

Rekod
PAFA
( Individu )
Kod 2

1. Latih tubi
menyebut huruf
hijaiyyah tunggal
2. Permainan kad
huruf
3. Latihan menulis
huruf tersebut

Band 1
Menyebut huruf jawi tunggal,
huruf yang sama bentuk dan
bunyi dengan bimbingan.

Pemerhatia
n
-Ujian
Lisan
-Ujian
Bertulis

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN &STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal
berbaris satu di atas
1.1.1.1
Menyebut dan membaca huruf
hijaiyah
tunggal berbaris satu di atas ( )
1.1.1.2
Membanding beza bunyi huruf hijaiyah yang
hampir sama bunyi ( )

3) IBADAH

6) JAWI

Catatan:Buku Iqra 1 (m.s. 7 - 12 )

3.1
Memahami dan mengamalkan konsep bersuci
3.1.1
Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2
Menyenaraikan cara-cara bersuci

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf
jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf
jawi tunggal dengan betul
( , , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi
dan bentuk dengan betul

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUM
EN

1. Latih tubi
menyebut huruf
hijaiyyah
2. Bacaan kelas,
kumpulan dan
individu

Rekod
Bacaan
Iqra
( Individu )

1. Penerangan
2. Murid menyebut
3. Bersoaljawab

1. Latih tubi
menyebut huruf
hijaiyyah tunggal
2. Permainan kad
huruf
3. Melakar huruf
diudara, meja dan
buku tulis

Band 1
Mengetahui pengertian
bersuci dengan bimbingan.
Band 2
Menyatakan cara bersuci
dengan betul.

Band 1
Menyebut huruf jawi tunggal,
huruf yang sama bentuk dan
bunyi dengan bimbingan.

Pemerhatia
n
Lisan

Pemerhatia
n
-Ujian
Lisan
-Ujian
Bertulis

( , , , )

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal berbaris satu
di atas
1.1.1.1
Menyebut dan membaca huruf
hijaiyah tunggal
berbaris satu di atas ()
1.1.1.2
Membanding beza bunyi huruf hijaiyah yang hampir sama
bunyi ()

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

1. Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Catatan:Buku Iqra 1 (m.s. 13 - 19)

4) SIRAH

4.1 Memahami salasilah keturunan Nabi Muhammad dan

tanda-tanda kenabian baginda
4.1.1
Menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad sebelah
bapa dan ibu

1. Penerangan
guru
2. Bercerita
3. Menampal
nama-nama
keluarga Nabi

Band 1
Mengetahui
salasilah keturunan
nabi Muhammad
saw dan tandatanda kenabian
baginda dengan
bimbingan

Pemerhatian
Lisan
Senarai
semak

6) JAWI

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal berbaris satu
di atas
1.1.1.1
Menyebut dan membaca huruf hijaiyah tunggal berbaris satu
di atas ( )
1.1.1.2
Membanding beza bunyi huruf hijaiyah yang hampir sama
bunyi ( )

1. Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
2. Permainan
kad huruf
3. Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis
CADANGAN
AKTIVITI

Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

BAND/DESKRIPTO
R

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

INSTRUMEN

1. Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

Band 1
Menyebut dan
membimbing :
-huruf hijaiyyah
tunggal dan
bersambung yang
berbaris satu diatas
-bunyi huruf yang
hamper sama

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Penerangan
guru
2. Tunjukcara
3. Soal jawab
4. Amali

Band 1
Mengetahui satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
bimbingan .
Band 2
Menyatakan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
betul.
Band 3

Pemerhatian
Lisan
Amali

Catatan:Buku Iqra 1 (m.s. 20 30 )

5) Adab

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul
( , , , , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul
( , , , , , )

5.1 Memahami dan mengamalkan adab makan dan minum

5.1.1
Menyebut adab makan dan minum
Sebelum
Semasa
Selepas

Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
betul.

6) JAWI

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul
( , , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul
( , , , )

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bacaan
1.1.2
Membaca huruf Hijaiyah bersambung dan kalimah berbaris
satu di atas.
1.1.2.1
Membaca huruf Hijaiyah bersambung yang berbaris satu di
atas.
Catatan: Buku Iqra 2 (m.s. 1-13)

2
3

Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
Permainan
kad huruf
Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis

CADANGAN
AKTIVITI
1. Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
bersambung
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

Band 1
-Menyebut dan
membimbing :
Kalimah yang
mengandungi huruf
mad dan tanda
bacaan mad

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

2)
AQIDAH

2.1
Memahami dan menghayati Rukun Iman
2.1.2
Menyatakan Rukun Iman (Rukun Iman 1 6)
2.1.3
Menyebut kesan beriman kepada Rukun Iman

6) JAWI

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul (
, , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul
( , , ,)

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN

1. Menyenarai
dan
menyusun
Rukun Iman
mengikut
urutan
2. Sumbang
saran kesan
beriman
dengan
Rukun Iman

Band 1
Mengetahui
pengertian Rukun
Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan
dan kebesaran Allah
swt dengan
bimbingan.

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 2

Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

2
3

Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
Permainan
kad huruf
Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis

CADANGAN
AKTIVITI

1)
AL-QURAN
.

1.1 .2
Bacaan
1.1.2
Membaca huruf Hijaiyah bersambung dan kalimah berbaris
satu di atas.
1.1.2.2
Membaca kalimah yang mengandungi huruf mad dan tanda
bacaan mad.
Catatan: Buku Iqra 2 ( m.s. 14 30 )

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
bertanda
mad dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

Band 1
-Menyebut dan
membimbing :
Kalimah yang
mengandungi huruf
mad dan tanda
bacaan mad

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Penerangan
2. Mengklasifika
sikan caracara bersuci
dan faedah
bersuci

Band 2
Menyatakan cara
bersuci dengan
betul.

Pemerhatian
Lisan

Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

6
3) IBADAH

3.1
Memahami dan mengamalkan konsep bersuci
3.1.2
Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3
Menyebut faedah bersuci

6) JAWI

MINGG
U

BIDANG

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul
( , , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul
( , ,)

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN

2
3

Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
Permainan
kad huruf
Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis

CADANGAN
AKTIVITI

1)
AL-QURAN
.

1.1.3
Bacaan
1.1.3.
Membaca kalimah ,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.1
Membaca kalimah yang mengandungi pelbagai baris, bacaan
panjang dan pendek.
Catatan:Buku Iqra 3 ( m.s.14 30 )

5)ADAB

5.1
Memahami dan mengamalkan adab makan dan minum
5.1.2
Menyatakan kelebihan beramal dengan adab makan dan
minum
5.1.3
Membaca dan menghafaz doa sebelum dan selepas makan
dan minum

1. Penerangan
2. Tunjukcara
3. Latih tubi
bacaan doa
4. Mencantum
keratan doa

6) JAWI

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul
( , , )
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul
( , ,
)

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

2
3

Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
Permainan
kad huruf
Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis

Band 1
-Menyebut dengan
bimbingan :
Kalimah yang
mengandungi huruf
mad dan tanda
bacaan mad

Band 4
Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
betul dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan
satu daripada adabadab tertentu
dengan istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan
satu daripada adabadab tertentu serta
boleh dicontohi.
Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Pemerhatian
Lisan
Amali

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN
.

2)
AQIDAH

STANDARD KANDUNGAN &STANDARD PEMBELAJARAN

1.1.

Bacaan

1.1.3.
Membaca kalimah ,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.2
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi
bacaan tanwin .
Catatan:Buku Iqra4 (m.s. 1 6 )

2.1.
Memahami Rukun Iman
2.1.2
Menyatakan Rukun Iman 1 6
2.1.3
Menyebut kesan beriman kepada Rukun Iman

6) JAWI

6.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
6.1.1
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi tunggal
dengan betul
(
( , , ,
6.1.2
Membezakan huruf yang hampir sama bunyi dan bentuk
dengan betul ,
, ) )

CADANGAN
AKTIVITI
1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Menyebut
Rukun Iman
2. Sumbang
saran

Band 1
Mengetahui
pengertian Rukun
Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan
dan kebesaran Allah
swt dengan
bimbingan.

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 2

Band 1
Menyebut huruf jawi
tunggal, huruf yang
sama bentuk dan
bunyi dengan
bimbingan.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

2
3

BAND/DESKRIPTO
R

Latih tubi
menyebut
huruf
hijaiyyah
tunggal
Permainan
kad huruf
Melakar huruf
diudara, meja
dan buku
tulis
Menyusun
kad huruf
mengikut
urutan

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &STANDARD PEMBELAJARAN

1.1.
Bacaan
1.1.3.
Membaca kalimah ,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.3
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi
bacaan pendek dan panjang .
Catatan:Buku Iqra 4 ( m.s.7 10 )

3) IBADAH

3.1
Memahami dan mengamalkan konsep bersuci
3.1.3 Menyebut faedah bersuci
3.1.4 Menyatakan akibat tidak bersuci

6) JAWI

6.2
Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
, , , , )
di awal ,di tengah dan di akhir
perkataan dengan betul).
6.2.2
Membezakan huruf -huruf yang boleh disambung dan tidak

10

CADANGAN
AKTIVITI
1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

Band 1
-Menyebut dan
membimbing :
Kalimah yang
mengandungi huruf
mad dan tanda
bacaan mad

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Penerangan
guru
2. Mengklasifika
sikan faedah
dan akibat

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung

Pemerhatian
Lisan

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

boleh disambung dengan betul.

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &STANDARD PEMBELAJARAN

1.1. Bacaan
1.1.3.
Membaca kalimah ,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.4
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi nun
sakinah dan mim sakinah .
Catatan:Buku Iqra4 (m.s.7 10 )

4) SIRAH
10

4.1.
Memahami salasilah keturunan Nabi Muhammad dan tandatanda kenabian baginda
4.1.2
Menyatakan keistimewaan keturunan Nabi Muhammad

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu
1. Penerangan
2. Sumbang
saran
3. Bercerita
4. Nasyid

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 1
Mengetahui
salasilah keturunan
nabi Muhammad
saw dan tandatanda kenabian
baginda dengan
bimbingan
Band 2
Menyatakan
keistimewaan
salasilah Nabi
Muhammad saw
dengan betul.

11

INSTRUMEN

Pemerhatian
Lisan

6) JAWI

6.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi

, ,

,
di awal ,ditengah dan diakhir perkataan dengan
betul.)
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul
MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

5) ADAB
11

12

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.3
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.5
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi
bacaan Qalqalah.
Catatan:Buku Iqra 4 ( m.s. 16 - 17 )

5.2
Memahami dan mengamalkan adab terhadap ibu bapa
5.2.1
Menyatakan adab terhadap ibu bapa

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

CADANGAN
AKTIVITI

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu
1. Penerangan
2. Sumbang
saran
3. Menyenarai

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 4
Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
betul dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan
satu daripada adabadab tertentu
dengan istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan
satu daripada adab-

Pemerhatian
Lisan

adab tertentu serta

boleh dicontohi.

6) JAWI

13

.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
di awal ,ditengah dan diakhir perkataan dengan betul.)
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul

3. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
4. Permainan
kad

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.3
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.6
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi
bacaan huruf-huruf sakinah
Catatan:Buku Iqra 4 m.s. (18 - 30

12

2) AQIDAH

2.1
Memahami dan menghayati Rukun Iman
2.1.4
Menyebut akibat tidak mempercayai Rukun Iman

6) JAWI

6.2
Mengenal, menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal ,menyebut dan menulis huruf jawi
( , , , , , ) di awal ,di tengah dan di akhir
perkataan dengan betul).
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul.

14

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Membanding
beza faedah
dan akibat

Band 1
Mengetahui
pengertian Rukun
Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan
dan kebesaran Allah
swt dengan
bimbingan.

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 2

-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Soal jawab
-Ujian
bertulis

15

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris dan tanda.
1.1.4.1
Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi
bacaan huruf Alif yang tidak ada dalam bacaan.
Catatan:Buku Iqra 5 m.s. (1 - 2 )
1.1.4.2
Membaca ayat yang mengandungi bacaan wakaf
- huruf akhir dibaca sukun.

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Catatan Buku Iqra 5 m.s. ( 3 5 )

13
3) IBADAH

3.2
Memahami dan mengamalkan konsep beristinja

1. Penerangan
2. Sumbang
saran

Band 3
Menyatakan cara
beristinjak dengan
betul.

Pemerhatian
Tunjuk cara
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 4

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Soal jawab
-Ujian
bertulis

3.2.1
Menyatakan pengertian beristinja
3.2.2
Menyatakan cara beristinja,
6) JAWI

6.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal ,menyebut dan menulis huruf jawi
( , , ) di awal ,di tengah dan di akhir perkataan dengan
betul).
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul.

16

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

14

STANDARD KANDUNGAN &

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.4.2
Membaca ayat yang mengandungi bacaan wakaf ,
- Huruf berbaris dua diatas
Catatan: Buku Iqra 5 m.s (6)
- Huruf Ta Marbuthah
Catatan : Buku Iqra 5 m.s. ( 7 - 8 )

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

5) ADAB

5.2
Memahami dan mengamalkan adab terhadap ibu bapa
5.2.2
Menyatakan kelebihan beramal dengan adab terhadap ibu
bapa
5.2.3
Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab terhadap ibu
bapa

1. Menonton cd
2. Perbincangan

6) JAWI

6.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

(Mengenal ,menyebut dan menulis huruf jawi

( , , ) di awal ,di tengah dan di akhir perkataan
dengan betul).
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul.

17

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 5
Mampu Melakukan
satu daripada adabadab tertentu
dengan istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan
satu daripada adabadab tertentu serta
boleh dicontohi.
Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

Pemerhatian
Lisan

-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Soal jawab
-Ujian
bertulis

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN &STANDARD PEMBELAJARAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris.
1.1.4.3
Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang
lebih 2 harakat.
Catatan : Buku Iqra 5 m.s ( 7 8 )
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi :
- Nun dan Mim Syaddah
Catatan: Buku Iqra 5 m.s ( 10 11)

15
2) AQIDAH

2.2
Memahami beriman kepada Allah
2.2.1
Menyatakan pengertian beriman kepada Allah

CADANGAN
AKTIVITI
1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

6.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi
bersambung.
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal ,menyebut dan menulis huruf jawi
( , ) di awal ,di tengah dan di akhir perkataan dengan
betul).
6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul.

18

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

1. Penerangan
2. Latih tubi tubi
baca dalil
3. Hafazan

Band 1
Mengetahui
pengertian Rukun
Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan
dan kebesaran Allah
swt dengan
bimbingan.

Pemerhatian
Lisan

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Soal jawab
-Ujian
bertulis

2.2.2
Menyebut dalil Naqli dan aqli tentang kewujudan dan
kebesaran Allah

6) JAWI

BAND/DESKRIPTO
R

MINGG
U

16

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD PEMBELAJARAN

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi :
- Alif Lam ada dalam bacaan dan tidak ada dalam
bacaan.
Catatan : Buku Iqra 5 m.s ( 12 13 )
- Huruf- huruf bertasydid
Catatan : Buku Iqra 5 (m.s. 14 19 )

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

3) IBADAH

3.2
Menyatakan pengertian Istinja

1. Aktiviti luar
kelas :
mencari alatalat istinjak
dan tampal
atas kertas
lukisan

Band 2
Menyenaraikan alatalat beristinjak
dengan betul

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 4

1. Menyenarai
huruf jawi yg
boleh
disambung
dan tidak
boleh
disambung
2. Permainan
kad

Band 2
Menulis huruf jawi
yang boleh
disambung dan
tidak boleh
disambung dengan
bantuan

-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Soal jawab
-Ujian
bertulis
-Buku aktiviti

3.2.3
Menyenaraikan alat-alat beristinja

6) JAWI

6.2
Mengenal,menyebut dan menulis huruf-huruf jawi bersambung
6.2.1
Mengenal dan menyebut huruf-huruf jawi yang boleh
disambung dan tidak boleh disambung dengan betul.
(Mengenal ,menyebut dan menulis huruf jawi
( , , ) di awal ,di tengah dan di akhir perkataan dengan
betul).

19

CADANGAN
AKTIVITI

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

6.2.2
Membezakan huruf-huruf yang boleh disambung dan tidak
boleh disambung dengan betul.

MINGG
U

17

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah,potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris dan tanda.
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi :
- Mim Sakinah bertemu huruf Ba
Catatan : Buku Iqra5 m.s. ( 20 )
- Bacaan Kalimah Allah yang dibaca tebal atau nipis.
Catatan: Buku Iqra 5 m.s ( 21 -23)

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu

4) SIRAH

4.1
Memahami salasilah keturunan Nabi Muhammad dan tandatanda kenabian baginda
4.1.3
Menyatakan tanda-tanda kenabian Nabi Muhammad
berdasarkan peristiwa semasa dan selepas baginda dilahirkan

1. Penerangan
2. Soal jawab

6) JAWI

6.3
Mengenal,membaca dan menulis suku kata terbuka .
o
e
e
u
I
a
O
wo
yo

e
we
ye

e
we
ye

u
wu
yu

i
wi
yi

a
wa
ya

6.3.1
Mengenal huruf-huruf vokal dan konsonan dengan betul.
6.3.2

20

CADANGAN
AKTIVITI

1. Latih tubi
bacaan
2. Menyusun
kad menjadi
perkataan

BAND/DESKRIPTO
R

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 2
Menyatakan
keistimewaan
salasilah Nabi
Muhammad saw
dengan betul.

Pemerhatian
Lisan

-Membaca
-Ujian Lisan
-Soal jawab
-Ujian
bertulis
-Pemerhatian

Membaca suku kata terbuka dengan betul.

6.3.3
Menulis suku kata terbuka dengan betul.
6.3.4
Membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul.

MINGG
U

18

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4 Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.4 Membaca ayat yang mengandungi : Nun Sakinah dan
Tanwin bertemu huruf ( ) dan ( )
Catatan:Buku Iqra 5 (m.s. 24 26 )

5) ADAB

5.2
Memahami dan mengamalkan adab terhadap ibu bapa
5.2.4
Membaca dan menghafaz doa terhadap ibu bapa

21

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

1. Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
2. Bacaan kelas,
kumpulan
dan individu
1. Penerangan
2. Sumbang
saran
3. Latih tubi
membaca
doa

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 4
Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
betul dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan
satu daripada adabadab tertentu
dengan istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan
satu daripada adabadab tertentu serta
boleh dicontohi.

Pemerhatian
Lisan

6) JAWI

6.3 Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka

0
bo
to
jo
6.3.1
betul
6.3.2
6.3.3
6.3.4
betul

22

e
be
te
je

e
be
te
je

u
bu
tu
ju

I
bi
ti
ji

a
ba
ta
ja

Mengenal huruf-huruf vokal dan konsonan dengan

Membaca sukukata terbuka dengan betul
Menulis sukukata terbuka dengan betul
Membina perkataan daripada sukukata terbuka dengan

1. Latih tubi
bacaan
2. Menyusun
kad menjadi
perkataan

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Tunjuk cara
-Soal jawab

MINGG
U

BIDANG
1)
ALQURAN

19

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD PEMBELAJARAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek yang
mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi:
- bacaan panjang enam harakat pada tanda melintang
bersyaddah
Catatan:Buku Iqra 5 (m.s. 27 30 )

2)
AQIDAH

2.3
Memahami Rukun Islam
2.3.1
Menyatakan pengertian Rukun Islam
2.3.2
Menyatakan Rukun Islam

1. Penerangan
2. Menyenarai
Rukun Islam
3. Menyusun
Rukun Islam
ikut urutan

6) JAWI

6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka
0
e
e
U
I
a
co
ce
ce
Cu
ci
ca
do
de
de
Du
di
da
6.3.1
Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan dengan betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada sukukata terbuka dengan betul

23

CADANGAN
AKTIVITI

BAND/DESKRIPTO
R

Latih tubi
bacaan
kalimah
berbagai
baris dengan
bimbingan
guru
Bacaan
kelas,
kumpulan
dan individu

1. Latih tubi
bacaan
2. Menyusun
kad menjadi
perkataan

INSTRUME
N
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 1
Mengetahui
pengertian Rukun
Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan
dan kebesaran Allah
swt dengan
bimbingan.

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 3

Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Tunjuk cara
-Soal jawab

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi:

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

- bacaan panjang enam harakat pada tanda

melintang bersyaddah
Catatan:Buku Iqra 5 (m.s. 27 30 )
20

3)
IBADAH

6) JAWI

3.2
Memahami dan mengamalkan konsep beristinjak
3.2.4
Menyatakan kepentingan beristinjak
6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka
0
co

e
ce

e
ce

U
Cu

I
ci

a
ca

Do

de

de

Du

di

Da

6.3.1
Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan dengan
betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada sukukata terbuka
dengan betul

24

- Soal Jawab
- Tunjuk Cara
- Sumbang Saran

Latih Tubi
Permainan 'Teng
Teng'.
Tunjuk Cara

-Bersoal
jawab
-Pemerhatian
-Senarai
Semak
Ibadah
-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
kerja

MINGG
U

25

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.3
Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris.
1.1.3.8
Membaca kalimah dan potongan ayat yang
mengandungi bacaan Huruf-Huruf Sakinah.
Catatan:Buku Iqra6 ( m.s. 1 6 )

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

5)
ADAB

21

6) JAWI

5.3
Memahami dan mengamalkan adab bergaul dengan
rakan
5.3.1
Menyebut adab bergaul dengan rakan
5.3.2
Menyatakan kelebihan beramal dengan adab
bergaul dengan rakan.

6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka.
0
e
e
u
i
a
ro
re
re
ru
ri
ra
so
se
se
su
si
Sa
6.3.1 Mengenal huruf-huruf vokal dan konsonan
dengan betul
6.3.2 Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3 Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4 Membina perkataan daripada sukukata
terbuka dengan betul
Contoh :
Ratu, Rusa, Roti, Sari, Susu, Seri, Soya, Siri, Cari,
Saji, Baru, Busu.

MINGG
U

26

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

Perbincangan
dalam kumpulan
Lakonan
Sumbang saran

Band 4
Melakukan satu daripada
adab-adab tertentu
dengan betul dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan istiqamah
.
Band 6
Mampu melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu serta boleh
dicontohi.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

Latih Tubi
Permainan
'Sahiba'
Tunjuk Cara

CADANGAN AKTIVITI

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUME
N

1)
ALQURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi Nun Sakinah
atau tanwin bertemu huruf ba

- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Catatan:Buku Iqra 6 ( m.s. 7-10 )

2)
AKIDAH

2.3
Memahami dan menghayati Rukun Islam
2.3.1
Menyatakan Pengertian Rukun Islam

22

2.3.2
Menyatakan Rukun Islam

- Soal Jawab
- Sumbang Saran
- Pertandingan dalam
kumpulan
(Melengkapkan
pengertian Rukun Islam)

Band 1
Mengetahui pengertian
Rukun Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan dan
kebesaran Allah swt
dengan bimbingan.

Pemerhatian
Lisan
Rekod PAFA
(Individu)/
Kod 3

(Rukun Islam 1-3)

6) JAWI

6.3 Mengenal. Membaca dan menulis suku kata

terbuka
0
e
e
u
i
a
ngo nge nge ngu ngi nga
po
pe
pe
pu
pi
pa
6.3.1
Mengenal huruf-huruf vokal dan konsonan dengan
betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada sukukata terbuka
dengan betul

27

Latih Tubi
Permainan
'Sahiba'
Tunjuk Cara

Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca ayat yang mengandungi pelbagai baris
dan tanda
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi nun sakinah
atau tanwin bertemu huruf
, ,, , , , , , , , , ,,,
Catatan:Buku Iqra 6 (m.s.11 18)

3)IBADAH

3.2
Memahami dan mengamalkan konsep beristinjak
3.2.5
Menyatakan adab-adab sebelum, semasa dan
selepas qada' hajat

23

6) JAWI

6.3
Mengenal,membaca dan menulis suku kata
terbuka
o
e
e u
i
a
ko ke Ke ku
ki ka
go ge Ge gu gi
ga
6.3.1
Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan dengan
betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada suku kata terbuka
dengan betul

28

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

-Talaqqi Mushafahah
-Soal Jawab
-Tikrar

- Soal Jawab
- Tunjuk Cara
- Sumbang Saran

Latih Tubi
Didik Hibur
(Nyanyian
Anggota
Badan )
Tunjuk Cara

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 6
Menyatakan adab-adab
sebelum, semasa dan selepas
qada hajat dengan betul dan
sempurna.

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Lembaran
Kerja

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

4)
SIRAH
24

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.2
Membaca ayat yang mengandungi bacaan Waqaf:
Huruf akhir dibaca sukun
Huruf berbaris dua di atas
Huruf Ta Marbutah
Catatan:Buku Iqra 6 ( m.s. 19 20 )
4.2
Memahami kisah penyusuan Nabi Muhammad S.A.W.
4.2.1
Menyebut nama-nama wanita yang menyusukan Nabi
Muhammad S.A.W dan tempoh penjagaannya.

6) JAWI

6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka
0
lo

e
le

e
le

u
lu

I
Li

a
la

mo

me

me

mu

Mi

ma

6.3.1
Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan dengan
betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada sukukata terbuka
dengan betul

29

CADANGAN AKTIVITI
-Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

Penerangan
Latih Tubi
Bercerita

Latih Tubi
Permainan
'Dam Ular'.
Tunjuk Cara

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
-Senarai
Semak Sirah
-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.1
Bacaan
1.1.4
Membaca kalimah , potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi bacaan Waqaf
pada kalimah tertentu
Catatan:Buku Iqra 6 ( m.s. 21 26 )

4)
ADAB

5.3
Memahami dan mengamalkan adab bergaul dengan
rakan
5.3.2
Menyatakan kelebihan beramal dengan adab bergaul
dengan rakan.
5.3.3
Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab
bergaul dengan rakan.

6) JAWI

6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka

25

0
no

e
ne

e
ne

u
nu

I
ni

a
na

vo

ve

ve

vu

vi

va

6.3.1Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan

dengan betul
6.3.2 Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3 Menulis sukukata terbuka dengan betul

30

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

-Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

Lakonan
Soal Jawab
Sumbang Saran

Latih Tubi
Permainan
(Bunyi-bunyi
kenderaan)
Tunjuk Cara

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 4
Melakukan satu daripada
adab-adab tertentu
dengan betul dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan istiqamah
.
Band 6
Mampu melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu serta boleh
dicontohi.

-Pemerhatian
-Tunjuk Cara
-Ujian Lisan
-Soal Jawab
-Senarai
Semak Adab

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

6.3.4 Membina perkataan daripada sukukata terbuka

dengan betul

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

2)
IBADAH

26

6) JAWI

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.1 .4
Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek
yang mengandungi pelbagai baris dan tanda.
1.1.4.4
Membaca ayat yang mengandungi:
Huruf Di awal Surah ( Muqatta'ah )
Catatan:Buku Iqra 6 ( m.s. 27 )
3.3
Memahami dan Mengamalkan Konsep Berwuduk
3.3.1
Menyatakan pengertian wuduk
3.3.2
Menyebut tujuan berwuduk
3.3.3
Membaca lafaz niat wuduk serta ertinya
6.3
Mengenal,membaca dan menulis sukukata terbuka.
0
ho
nyo

31

e
he
nye

e
he
nye

U
hu
nyu

i
hi
nyi

a
ha
nya

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

Penerangan
guru
Soal jawab
Latih tubi

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Imlak

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Pemerhatian
Lisan
Rekod KBS

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
-- Lembaran
Kerja

Contoh :
Hari, Hoki, Nyanyi Nyonya, Dahi, Penyu, Hobi, Bahu,
Nyiru, Bunyi
6.3.1
Mengenal huruf-huruf vocal dan konsonan dengan
betul
6.3.2
Membaca sukukata terbuka dengan betul
6.3.3
Menulis sukukata terbuka dengan betul
6.3.4
Membina perkataan daripada sukukata terbuka
dengan betul

MINGGU

BIDANG
1)
AL-QURAN

3)
IBADAH

27

6) JAWI

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.2
Hafazan
1.2.1
Al-Fatihah ayat 1 hingga 4
1.2.1.1
Membaca dan menghafaz Surah Al-Fatihah
dengan betul.
3.3
Memahami dan mengamalkan konsep berwuduk
3.3.3
Membaca lafaz niat wuduk serta ertinya
3.3.4
Menyebut Rukun-rukun wuduk mengikut urutan

6.4
Membaca, membina dan menulis perkataan
mudah daripada satu suku kata terbuka
CONTOH:
Vanila
pahala ketawa pelita
Jejaka
wanita tetamu neraka

32

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN

Band 2
Membaca ayat-ayat
satu daripada surahsurah tertentu dengan
bantuan

Rekod Bacaan
Iqra ( Individu )

Simulasi
Latih Tubi
Kuiz

Pemerhatian
Lisan
Rekod KBS

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Perbincangan
Imlak

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

6.4.1
Membaca perkataan mudah daripada satu suku
kata terbuka dengan betul.
6.4.2
Membina perkataan mudah daripada satu suku
kata terbuka dengan betul.
6.4.3
Menulis perkataan mudah daripada satu suku
kata terbuka dengan betul.

MINGGU

28

33

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.2
Hafazan
1.2.1
Al-Fatihah ayat 5 hingga 7
1.2.1.1
Membaca dan menghafaz Surah Al-Fatihah
dengan betul.

5)
ADAB

5.4
Memahami dan mengamalkan adab terhadap
guru
5.4.1
Menyebut adab terhadap guru
5.4.2
Menyatakan kelebihan beramal dengan adab
terhadap guru

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN

- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi

Band 2
Membaca ayat-ayat
satu daripada surahsurah tertentu dengan
bantuan

Rekod Bacaan
Iqra ( Individu )

Band 4
Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan betul
dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan
satu daripada adabadab tertentu dengan
istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan
satu daripada adabadab tertentu serta
boleh dicontohi.

-Pemerhatian
-Soal Jawab
- Lembaran
Kerja

Lakonan
Sumbang Saran
Soal Jawab
Kuiz

6) JAWI

34

6.4
Membaca, membina dan menulis perkataan
mudah daripada satu suku kata terbuka
CONTOH:
Sepatu berita kamera kemeja
Kereta cerita kenanga melayu
Kebaya kenari
6.4.1 Membaca perkataan mudah daripada satu
suku kata terbuka dengan betul.
6.4.2 Membina perkataan mudah daripada satu
suku kata terbuka dengan betul.
6.4.3 Menulis perkataan mudah daripada satu
suku kata terbuka dengan betul

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Perbincangan
Imlak

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Buku Aktiviti
m/s
- Lembaran
Kerja

MINGG
U

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz surah
al- Fatihah
1.2.1.1
Membaca dan menghafaz Surah Al-Fatihah dengan
betul.

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

29
2)
AKIDAH

6) JAWI

2.3
Memahami dan menghayati Rukun Islam
2.3.2
Menyatakan Rukun Islam
(Rukun Islam 1-5)
2.3.3
Menyatakan kesan beramal dengan Rukun Islam
6.5
Mengenal, membaca dan menulis perkataan daripada
suku kata tertutup
Contoh:
Bas, Kad, Jam, Cat. Tas, Van, Pam, Gam
6.5.1
Mengenal dan membaca perkataan daripada satu
suku kata tertutup dengan betul.
6.5.2
Menulis perkataan daripada satu suku kata tertutup
dengan betul .

35

Nasyid
Latih Tubi
Soal Jawab
Sumbang Saran

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Perbincangan
Imlak

Band 1
Mengetahui pengertian
Rukun Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan dan
kebesaran Allah swt
dengan bimbingan.

-Pemerhatian
-Soal jawab
-Ujian
Bertulis
Rekod PAFA
(Individu)
Kod 1
-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

MINGGU

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.2
Hafazan
1.2.1
Surah al-Nas ayat 1 hingga 3
1.2.1.2
Membaca dan menghafaz surah Al-Nas dengan
betul

3)
IBADAH
30

6) JAWI

3.3
Memahami dan mengamalkan konsep berwuduk
3.3.5
Menyebut perkara-perkara sunat dan makruh
ketika berwuduk

6.5
Mengenal, membaca dan menulis perkataan
daripada suku kata tertutup
Contoh:
Wad hal wang pin tin jel
Tong gol bot sos
6.5.1
Mengenal dan membaca perkataan daripada
satu suku kata tertutup dengan betul.
6.5.2
Menulis perkataan daripada satu suku kata
tertutup dengan betul .

36

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi
-

Simulasi
Soal Jawab
Penerangan

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Permainan Kad
Suku Kata
Imlak

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUMEN

Band 3
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surah-surah
tertentu dengan
betul

Rekod Bacaan
Iqra ( Individu )

Pemerhatian
Soal jawab
Rekod KBS

-Pemerhatian
-Ujian Lisan
-Soal jawab
- Lembaran
Kerja

MINGGU

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.2
Hafazan
1.2.1
Surah an-Nas ayat 1 hingga 6
1.2.1.2
Membaca dan menghafaz surah Al-Nas dengan
betul

31
3)
IBADAH

3.3
Memahami dan mengamalkan konsep berwuduk

Simulasi
Soal Jawab
Penerangan

6.6
Mengenal, membaca dan menulis perkataan
daripada dua suku kata tertutup

CONTOH:

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Permainan Kad
Suku Kata
Imlak

Bantal jantan handal

Langgar tambah nampak
6.5.1
Mengenal dan membaca perkataan daripada satu
suku kata tertutup dengan betul.
6.5.2
Menulis perkataan daripada satu suku kata
tertutup dengan betul .

37

- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi

3.3.5
Menyebut perkara-perkara sunat dan makruh
ketika berwuduk

6) JAWI

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR
Band 3
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surah-surah
tertentu dengan betul

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra (
Individu )

-Pemerhatian
-Soal Jawab
Rekod KBS

-Membaca
-Bersoal
jawab
-Ujian Lisan
- Ujian
bertulis

MINGGU

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz surah Al-Falaq ( ayat 13)
1.2.1.3
Membaca dan menghafaz surah Al-Falaq dengan
betul

4) SIRAH

4.2
Memahami kisah penyusuan Nabi Muhammad
s.a.w
4.2.2
Menyatakan sebab- sebab Nabi Muhammad
disusukan oleh ibu susuan

32

6) JAWI

6.7
Mengenal,membaca dan menulis perkataan
daripada suku kata terbuka dan tertutup
CONTOH:
Tulis kasut gajah hitam
Rumah sakit polis bukit

38

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi

Bercerita
Soal Jawab
Sumbang Saran
Kuiz

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Permainan Kad
Suku Kata
Imlak

BAND/DESKRIPTOR
Band 3
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surah-surah
tertentu dengan betul

Band 3
Menyatakan sebabsebab penyusuannya.

Band 3
Membaca perkataan
daripada sukukata
terbuka dan tertutup
dengan betul.
Band 4
Menulis perkataan
daripada sukukata
terbuka dan tertutup
dengan betul.

INSTRUME
N
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

-Pemerhatian
-Soal jawab
-Ujian lisan
-Ujian
bertulis
-Membaca
-Bersoal
jawab
- Ujian
bertulis
-Membaca
-Bersoal
jawab
-Ujian lisan
-Ujian
bertulis

MINGGU

BIDANG
1)
AL-QURAN

1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz surah al- Falaq ayat 1 -5
1.2.1.3
Membaca dan menghafaz surah Al-Falaq dengan
betul

2)
AKIDAH

2.3
Memahami dan menghayati Rukun Islam
2.3.3
Menyatakan kesan beramal dengan rukun Islam
2.3.4
Menyatakan akibat tidak beramal dengan rukun
Islam

6) JAWI

6.8
Membaca, membina dan menulis rangkaikata dan
kata majmuk daripada suku kata terbuka dan
tertutup.
Contoh:
Kerusi Roda, Rumah Sakit,
Bakul Sampah, Pokok Kelapa.
6.8.1
Membaca rangkai kata dan kata majmuk daripada
suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.
6.8.2
Membina rangkai kata dan kata majmuk daripada
suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.
6.8.3
Menulis rangkai kata dan kata majmuk daripada

33

39

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi
-

Nasyid
Soal Jawab
Sumbang Saran
Kuiz

Latih Tubi
Tunjuk Cara
Permainan Kad
Suku Kata
Imlak

BAND/DESKRIPTOR

INSTRUME
N

Band 3
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surah-surah
tertentu dengan betul

Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Band 1
Mengetahui pengertian
Rukun Islam dan Rukun
Iman serta dalil Aqli
tentang kewujudan dan
kebesaran Allah swt
dengan bimbingan.

Pemerhatian
- Soal jawab
-Ujian Lisan

Band 3
Membaca perkataan
daripada sukukata
terbuka dan tertutup
dengan betul.

Pemerhatian
-Soal jawab
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

Band 4
-Menulis perkataan
daripada sukukata
terbuka dan tertutup
dengan betul.
-Membaca rangkaikata
dan kata majmuk
daripada sukukata
terbuka dan tertutup

suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

dengan betul.
Band 5
Menulis rangkaikata dan
kata majmuk daripada
sukukata terbuka dan
tertutup dengan betul.

MINGGU

BIDANG
1)
AL-QURAN

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN
1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz surah al- Ikhlas (ayat 1
-2 )
1.2.1.4
Membaca dan menghafaz surah Al-Ikhlas dengan
betul

5)
ADAB
34

40

5.4
Memahami dan mengamalkan adab terhadap
guru
5.4.2
Mengenalpasti kelebihan beramal dengan adab
adab terhadap guru
5.4.3
Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab
terhadap guru

CADANGAN AKTIVITI
- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan hafazan
mengikut kumpulan /
Individu
- Latih tubi
-

Lakonan
Sumbang Saran
Soal Jawab
Kuiz

BAND/DESKRIPTOR
Band 3
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surah-surah
tertentu dengan betul

Band 4
Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan betul
dan beradab.
Band 5
Mampu Melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu dengan
istiqamah .
Band 6
Mampu melakukan satu
daripada adab-adab
tertentu serta boleh
dicontohi.

INSTRUME
N
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

Pemerhatian
-Soal jawab
-Ujian
Bertulis

6) JAWI

6.8 Membaca, membina dan menulis rangkaikata

daripada suku kata terbuka dan tertutup.
Contoh:
Rumah batu
kasut bola
buku tulis
papan hitam
sampul surat
jalan raya
6.8.1 Membaca rangkai kata dan kata majmuk
daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul.
6.8.2 Membina rangkai kata dan kata majmuk
daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul.
6.8.3 Menulis rangkai kata dan kata majmuk
daripada suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul.

41

Latih Tubi
Permainan Kad
Suku Kata
Kuiz
Imlak

Band 6
Membaca dan menulis
rangkaikata dan kata
majmuk daripada
sukukata terbuka dan
tertutup serta boleh
dicontohi.

Pemerhatian
-Soal jawab
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

MINGG
U

MINGG
U

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz
surah-surah
berikut:
STANDARD
KANDUNGAN & STANDARD
PEMBELAJARAN
1.2 Surah al-Fatihah
Surah an-Nas
Hafazan
Surah al-Falaq
1.2.1
Membaca
danal-Ikhlas
menghafaz surah al- Ikhlas (ayat 1 -4 )
Surah

BIDANG
1)
AL-QURAN

36

3)
IBADAH

35

3)
IBADAH
6) JAWI

6) JAWI

42

1.2.1.4
Al-Ikhlas dengan
Membaca dan menghafaz surah Al-Fatihah
dengan
betul
1.2.1.4
Membaca dan menghafaz surah An-Nas dengan betul
3.3
1.2.1.4
Memahamidan
danmenghafaz
mengamalkan
konsep
berwuduk
Membaca
surah
Al-Falaq
dengan
3.3.6
betul
Melakukan cara berwuduk dengan sempurna beserta
1.2.1.4
sunat-sunatnya.
Membaca dan menghafaz surah Al-Ikhlas dengan
3.3.7
betul
Menyatakan perkara-perkara yang membatalkan
wuduk
3.3
Memahami dan mengamalkan konsep berwuduk
3.3.6
6.9
Melakukan cara berwuduk dengan sempurna beserta
Membaca, membina dan menulis ayat mudah yang
sunat-sunatnya.
mengandungi rangkaikata dan kata majmuk.
3.3.7
CONTOH:
Menyatakan perkara-perkara yang membatalkan
Ini rumah.
wuduk
Ini rumah batu.
Rumah batu ini besar.
Rumah batu ini
6.9
Membaca,
membina
menulis
mudah yang
6.9.1 Membaca
ayatdan
mudah
yangayat
mengandungi
mengandungi
rangkaikata
dan
kata
majmuk.
rangkai kata dan kata majmuk dengan betul.
6.9.2 Membina ayat mudah yang mengandungi
rangkai kata dan kata majmuk dengan betul.
CONTOH:
6.9.3 Menulis ayat mudah yang mengandungi
Ini
bakul.kata dan kata majmuk dengan betul.
rangkai
Ini
bakul
sampah.
atas
bukit.
Bakul sampah ini warna merah.
Adik buang sampah dalam bakul sampah.

6.9.1
Membaca ayat mudah yang mengandungi rangkai
kata dan kata majmuk dengan betul.

CADANGAN AKTIVITI

BAND/DESKRIPTOR

- Talaqqi
Band 4
Mushafahah
Menghafaz surah al- Soal Jawab
fatihah dan satu
- Tikrar
daripada surah-surah
CADANGAN
BAND/DESKRIPTOR
- Pertandingan
hafazan
tertentu dengan
AKTIVITI
mengikut kumpulan /
betul dan beradab
Individu
- Talaqqi
Band 4
-Mushafahah
Latih tubi
Band 5 surah alMenghafaz
Mampu
membaca
- Soal Jawab
fatihah
dan
satu
potongan
ayat dan
- Tikrar
daripada surah-surah
ayat-ayat
pendek
- Pertandingan
tertentu
dengan
betul
yang
mengandungi
hafazan mengikut
dan beradab
pelbagai baris dan
kumpulan / Individu
tanda dengan betul :
- Latih tubi
- Nun dan mim
Band 3
sakinah
- Simulasi
Menyatakan cara
- Bacaan mad
- Soal Jawab
berwuduk dengan
- Bacaan
- Kuiz
betul.
qalqalah
- Penerangan
Band 4
- Tanda wakaf
Melakukan Rukun
- Huruf
wuduk dengan betul
muqattaah
dan tertib.
Band 5
Melakukan Rukun
- Simulasi
Band dengan
6
wuduk
- Soal Jawab
Mampu
sempurna.
- Kuiz
menyenaraikan
- Penerangan
perkara-perkara yang
- Latih Tubi
Band 6
membatalkan wuduk
- Permainan
Membaca dan menulis
dengan betul.
Kad Suku Kata rangkaikata dan kata
- Kuiz
majmuk daripada
- Imlak
sukukata terbuka dan
tertutup serta boleh
dicontohi.
-

Latih Tubi
Permainan Kad
Suku Kata
Kuiz
Imlak

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )
INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

-Amali
-Tunjuk cara
-Ujian lisan
-Ujian
bertulis

-Amali
-Tunjuk cara
-Ujian lisan
-Pemerhatian
-Ujian
-Soal jawab
bertulis
-Ujian Lisan
-Ujian
Bertulis

-Pemerhatian
-Soal jawab
-Latihan
Bertulis

MINGG
U
37

MINGG
U
38

43

BIDANG

STANDARD KANDUNGAN & STANDARD

PEMBELAJARAN

1)
AL-QURAN

1.2
Hafazan
1.2.1
Membaca dan menghafaz
surah-surah
berikut:
STANDARD
KANDUNGAN & STANDARD
PEMBELAJARAN
1.2 Surah al-Fatihah
Surah an-Nas
Hafazan
Surah al-Falaq
1.2.1
Membaca
danal-Ikhlas
menghafaz
Surah
surah-surah berikut:
1.2.1.4
Surah al-Fatihah
Membaca
danan-Nas
menghafaz surah Al-Fatihah dengan
Surah
betul
Surah al-Falaq
1.2.1.4
Surah al-Ikhlas
Membaca
dan menghafaz
surah An-Nas
betul
1.2.1.4 Membaca
dan menghafaz
surah dengan
Al-Fatihah
1.2.1.4
dengan betul
Membaca
dan menghafaz
surah Al-Falaq
dengan
1.2.1.4 Membaca
dan menghafaz
surah An-Nas
betul
dengan betul
1.2.1.4
1.2.1.4 Membaca dan menghafaz surah Al-Falaq
Membaca
dan menghafaz surah Al-Ikhlas dengan
dengan betul
betul
1.2.1.4 Membaca dan menghafaz surah Al-Ikhlas
dengan betul

BIDANG
1)
AL-QURAN

3)
2)
IBADAH
AQIDAH

3.3.7
2.4
Menyatakan perkara-perkara yang membatalkan
Memahami
dan menghayati kalimah syahadah
wuduk
2.4.1
Melafazkan kalimah syahadah dengan betul
2.4.2
Menghafaz kalimah syahadah dengan betul

6) JAWI

6.9
2.4.3
Membaca, membina dan menulis ayat mudah yang
Menyatakan
kalimah
syahadah
mengandungi pengertian
rangkaikata dan
kata majmuk.
6.9
CONTOH:
Ini pasu.
Membaca,
membina dan menulis ayat mudah yang
Ini
pasu bunga. rangkaikata dan kata majmuk.
mengandungi
Ini pasu bunga ibu.
Pasu
bunga ibu sudah pecah.
CONTOH:
6.9.1 Membaca ayat mudah yang mengandungi rangkai
Ini kasut.
kata dan kata majmuk dengan betul.
Ini
kasut
bola. ayat mudah yang mengandungi rangkai
6.9.2
Membina
Kasut
bola
inimajmuk
warna dengan
biru. betul.
kata dan kata
Kasut
bola
ini
kasut
baru.
6.9.3 Menulis ayat mudah yang mengandungi rangkai kata
dan kata majmuk dengan betul.

6) JAWI

6.9.1
Membaca ayat mudah yang mengandungi rangkai
kata dan kata majmuk dengan betul.

CADANGAN AKTIVITI
-

Latih Tubi
Permainan Kad
Suku Kata
- CADANGAN
Kuiz
- AKTIVITI
Imlak
- Talaqqi
Mushafahah
- Soal Jawab
- Tikrar
- Pertandingan
hafazan mengikut
kumpulan / Individu
- Latih tubi

---

Simulasi
Nasyid
Soal Jawab
Latih
Kuiz Tubi
Tikrar
Mencantum
kalimah
Syahadah

Latih Tubi
Permainan
Kad Suku Kata
Latih
Kuiz Tubi
Permainan
Kad
Imlak
Suku Kata
Kuiz
Imlak

---

BAND/DESKRIPTO
R
Band 4
Menghafaz surah alfatihah dan satu
daripada surahBAND/DESKRIPTOR
surah tertentu
dengan betul dan
beradab
Band
5
Mampu membaca
Band 5ayat dan
potongan
Mampupendek
membaca
ayat-ayat
yang
potongan
dan
mengandungiayat
pelbagai
ayat-ayat
pendek
baris
dan tanda
yang
mengandungi
dengan betul :
pelbagai
barismim
dan
- Nun dan
tanda
dengan
sakinah
betul
:
- Bacaan
mad
Nun dan
- Bacaan
mim sakinah
qalqalah
Bacaan
mad
- Tanda
wakaf
Bacaan
- Huruf
qalqalah
muqattaah
- Tanda wakaf
- Huruf
muqattaah
Band 2
Menghafaz Lafaz
Dua Kalimah
Syahadah serta
pengertiannya
dengan betul.

INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )
INSTRUMEN
Rekod
Bacaan Iqra
( Individu )

-Pemerhatian
-Soal
-Amalijawab
-Pemerhatian
-Tunjuk cara
-Tunjuk
-Bersoalcara
-Ujian
jawab lisan
-Ujian
bertulis
-Pemerhatian
-Soal jawab
-Latihan
-Pemerhatian
Bertulis
-Soal jawab
-Latihan
Bertulis