SELASA

24 FEBRUARI 2014
Kelas /
Masa /
Subjek

Tajuk

Kriteria
kejayaan
Aktiviti
PJK
5 BRLN/NLM
7.30 8.10

Kelas /
Masa /
Subjek

BBB / Nilai
Refleksi

Tajuk

Kriteria
kejayaan
Aktiviti
Matematik
3 Garnet
9.50 11.10

BBB / Nilai
Refleksi

Kelas /
Masa /
Subjek

Tajuk

Kriteria
kejayaan
Aktiviti
Matematik
3 Delima
11.10
12.30
BBB / Nilai
Refleksi

Kecergasan.
1.1- Kecergasan Fizikal.
a- Daya Tahan Kardiovaskular. i. Cadangan Aktiviti,
- Long-slow distance (LSD)
Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat;
1. Melakukan aktiviti daya tahan kardiovaskular.
2. Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular.
1. Guru memulakan kelas dengan menerangkan maksud daya
tahan kardiovaskular
2. Guru melakukan aktiviti LSD bersama pelajar di padang.
3. Guru menyatakan kepentingan aktiviti kepada pelajar.
Buku Teks / Bersemangat
Guru berpuas hati / tidak berpuas hati dengan pengajaran pada
hari ini. Pelajar dapat @ Berjaya / tidak berjaya melakukan aktiviti
LSD.
Poligon

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat;

1. Menentukan paksi simetri bagi polygon yang diberi
2. Menentukan nilai sudut bagi polygon sekata.
1. Guru memulakan kelas dengan melukis beberapa poligon
pada papan putih.
2. Pelajar meneka bilangan paksi simetri bagi setiap poligon
yang dilukis oleh guru.
3. Guru menerangkan cara menentukan bilangan paksi
simetri bagi poligon.
4. Guru menunjukkan kepada pelajar cara menentukan sudut
dalam poligon.
5. Guru merumuskan pembelajaran hari ini.
Buku Teks / Bersemangat
Guru berpuas hati / tidak berpuas hati dengan pengajaran pada
hari ini. Pelajar dapat @ Berjaya / tidak berjaya menentukan nilai
sudut bagi sebuah poligon sekata.
Poligon

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat;

1. Menentukan nilai sudut pedalaman dan peluaran.
2. Menyelesaikan masalah melibatkan sudut poligon.
1. Guru memulakan kelas hari ini dengan mengimbas kembali
sudut peluaran dan sudut pedalaman.
2. Guru menerangkan kaedah menentukan sudut pedalaman
atau peluaran apabila sesuatu nilai sudut diberikan.
3. Guru mengemukakan soalan berkaitan sudut pedalaman
dan sudut peluaran.
4. Guru mengemukakan soalan berkaitan dengan tajuk poligon
untuk diselesaikan oleh para pelajar.
Buku Teks / Bersemangat
Guru berpuas hati / tidak berpuas hati dengan pengajaran pada
hari ini. Pelajar dapat @ Berjaya / tidak berjaya menyelesaikan
masalah melibatkan sudut dan poligon.