KHAMIS

26 FEBRUARI 2014
Kelas /
Masa /
Subjek

Tajuk

Bulatan

Kriteria
kejayaan

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat;

(i)
Mengenal pasti diameter bulatan sebagai paksi simetri.
(ii) Menentukan bahawa
(a)
jejari yang berserenjang dengan perentas membahagi dua
sama perentas tersebut dan begitu juga sebaliknya.
(b)
pembahagi dua sama serenjang bagi dua perentas
bersilang pada pusat bulatan.
(c)
dua perentas yang sama panjang adalah sama jarak dari
pusat bulatan dan begitu juga sebaliknya.
(d)
perentas yang sama panjang apabila memotong suatu
bulatan menghasilkan lengkok yang sama panjang.
(ii)
Menyelesaikan masalah yang melibatkan simetri, perentas
dan lengkok bulatan.
1. Guru memulakan kelas hari ini dengan mengimbas kembali
tajuk bulatan semasa tingkatan 2.
2. Guru menerangkan bahawa garis lurus yang melintasi pusat
bulatan adalah Diameter bagi bulatan dan juga paksi
simetri bagi bulatan tersebut.
3. Guru menunjukkan kepada pelajar cara menetukan
kedudukan pusat bulatan menggunakan dua perentas
diatas bulatan.
4. Guru meminta pelajar menyelesaikan masalah melibatkan
perentas dan bulatan.
Buku Teks / Bersemangat
Guru berpuas hati / tidak berpuas hati dengan pengajaran pada
hari ini. Pelajar dapat @ Berjaya / tidak berjaya menyelesaikan
masalah melibatkan sudut dan poligon.
Poligon

Matematik
3 Delima
9.50 10.30

Aktiviti

BBB / Nilai
Refleksi

Kelas /
Masa /
Subjek

Tajuk

Kriteria
kejayaan
Aktiviti
Matematik
3 Garnet
10.30
11.50
BBB / Nilai
Refleksi

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat;

1. Menentukan nilai sudut pedalaman dan peluaran.
2. Menyelesaikan masalah melibatkan sudut poligon.
5. Guru memulakan kelas hari ini dengan mengimbas kembali
sudut peluaran dan sudut pedalaman.
6. Guru menerangkan kaedah menentukan sudut pedalaman
atau peluaran apabila sesuatu nilai sudut diberikan.
7. Guru mengemukakan soalan berkaitan sudut pedalaman
dan sudut peluaran.
8. Guru mengemukakan soalan berkaitan dengan tajuk poligon
untuk diselesaikan oleh para pelajar.
Buku Teks / Bersemangat
Guru berpuas hati / tidak berpuas hati dengan pengajaran pada
hari ini. Pelajar dapat @ Berjaya / tidak berjaya menyelesaikan
masalah melibatkan sudut dan poligon.