DOMAIN TINGKAH LAKU

MODUL DOMAIN LINUS

PENDIDIKAN KHAS
MODUL GURU
DOMAIN PENGURUSAN
TINGKAH LAKU

TOPIK

Kasih Sayang

SUB TOPIK

Tidak merosakkan harta benda sendiri dan orang lain.

KEMAHIRAN

Menjaga harta benda sendiri dan orang lain.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menjaga harta benda sendiri
2. Menjaga harta benda orang lain

MASA

60 minit
Sesi P&P
1. Klip video
2. Bahan Maujud
3. Kad Gambar
4. Senarai Semak

BAHAN BANTU
BELAJAR

PERBENDAHARAAN
KATA

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

AKTIVITI
PENGUKUHAN

Aktiviti Pengukuhan
1. Bersoaljawab
2. Simulasi
3. Lakonan
4. Lembaran Kerja

Kasih sayang, menghargai dan bertanggungjawab.

1. Menayangkan klip video suasana tingkah laku di
dalam bilik darjah. (Lampiran 10)
2. Murid menyebut dan menyatakan tingkah laku yang
tidak baik dengan bimbingan guru.
3. Guru berbincang dengan murid tingkah laku yang
tidak patut dilakukan.
4. Murid mengambil kad gambar yang menunjukkan
cara penjagaan harta benda yang sepatutnya.
5. Murid menampal kad gambar cara penjagaan harta
benda yang baik (di papan putih).
6. Guru menerangkan keperluan menjaga harta benda
sendiri dan juga orang lain dengan baik.
1. Token ekonomi.
2. Lakonan
3. Simulasi

CATATAN

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 1.1 A

Nama : ______________________________________________
_____________

Kelas :

Hari : _______________________________
_____________

Arahan

Tandakan (

Tarikh:

) pada gambar yang betul.

Lembaran Aktiviti 1.1 B

Nama : ______________________________________________
_____________
Hari : _______________________________
_____________

Arahan

Kelas :
Tarikh:

Menampalkan gambar yang menunjukkan sikap

yang positif di ruang yang disediakan.

Lembaran Aktiviti 1.1 C

Nama : ______________________________________________
_____________
Hari : _______________________________
_____________

Arahan

Kelas :
Tarikh:

Mewarnakan gambar-gambar perlakuan yang disebut

oleh guru.

TOPIK

Kasih Sayang

SUB TOPIK

Tidak mencederakan diri sendiri.

KEMAHIRAN

Menjaga keselamatan diri sendiri.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mengelakkan dari mencederakan diri sendiri

MASA

60 minit

BAHAN BANTU
BELAJAR

Sesi P&P
1. Model
2. Bahan Maujud
6

3. Kad Gambar
4. Senarai Semak
Aktiviti Pengukuhan
1. Bersoaljawab
2. Simulasi
3. Lakonan
4. Lembaran Kerja
PERBENDAHARAAN
KATA

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

Kasih
sayang,
bertanggungjawab.

menghargai,

mencenderakan

dan

1. Guru menunjuk gambar aktiviti yang mencederakan diri

sendiri.
2. Guru bersoaljawab dengan murid.
3. Guru berbincang dengan murid kesan daripada perbuatan
tersebut.
4. Guru menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran
yang bersesuaian dengan tahap keupayaan dan minat
murid.
5. Murid mematuhi arahan guru.
6. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan
tingkah laku murid ( di Lampiran 1).
Nota : p&p secara individu dan kumpulan

AKTIVITI
PENGUKUHAN

CATATAN

1. Token ekonomi.
2. Lakonan
3. Simulasi

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 2.1 A

Nama : ______________________________________________
_____________
Hari : _______________________________
_____________

Arahan

Kelas :
Tarikh:

Tandakan pada gambar yang menunjukkan perlakuan yang

Mencederakan diri sendiri.
7

TOPIK

Kasih Sayang

SUB TOPIK

Tidak mencederakan orang lain.

KEMAHIRAN

Mengamalkan sikap menghormati orang lain.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mengelakkan daripada mencederakan orang lain.

MASA

60 minit

BAHAN BANTU
BELAJAR

Sesi P&P
1. Kad Imbasan
2. Video
3. Simulasi
Aktiviti Pengukuhan
8

1. Token ekonomi ( Bentuk bintang)

PERBENDAHARAAN
KATA

Kasih sayang, mesra, bertimbang rasa, perihatin, menghargai.

LANGKAH-LANGKAH
PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video situsai pergaduhan di dalam

bilik darjah. (Lampiran 10)
2. Guru bersoaljawab mengenai klip video dengan murid.
3. Murid menyebut perlakuan keburukan mencederakan
orang lain dengan bimbingan guru.
4. Murid melihat gambar tingkah laku yang baik.
5. Guru menjelaskan kebaikan berbuat baik dengan orang
lain.
6. Guru melengkapkan senarai semak murid
(setiap 10 minit di dalam Lampiran 1)
7. Guru memberi token berbentuk bintang kepada murid
yang
berjaya mengurangkan tingkah laku mencederakan orang.
(Lampiran 1)

AKTIVITI
PENGUKUHAN

1. Lembaran kerja.
2. Token ekonomi
3. Senarai semak

CATATAN

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 3.1 A

Nama : ______________________________________________
_____________
Hari : _______________________________
_____________

Kelas :
Tarikh:

Arahan : Tandakan (/) pada sifat kasih sayang

yang dan tandakan (X) pada sebaliknya.

TOPIK

Perlakuan agresif

SUB TOPIK

Tidak bergaduh dengan rakan

KEMAHIRAN

Mengamalkan hubungan yang baik

OBJEKTIF

MASA

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

i) Mengamalkan tingkah laku tidak bergaduh dengan rakan.
ii). Mengekalkan tingkah laku yang baik.
60 minit

10

Sesi P&P
1. Video Pergaduhan di dalam kelas (boleh dimuat turun dalam
Youtube Lampiran 10).
2. Kad Gambar ( Bersalam, peluk rakan, bantu rakan)
3. Lembaran Kerja
BAHAN BANTU
BELAJAR

Aktiviti Pengukuhan
1. Simulasi
2. Soal-jawab
3. Penerapan nilai
4. Token.

PERBENDAHARAAN
KATA

Kasih sayang,
menghormati

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

1. Guru menayangkan klip video pergaduhan di dalam kelas.

2. Guru bersoaljawab dengan murid mengenai
tingkah laku
agresif yang terdapat dalam klip video tersebut.
3. Murid melihat kad gambar tingkah laku yang baik contohnya
bersalaman dan tolong menolong.
4. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk pengukuhan tingkah
laku murid.
5. Murid melakonkan semula tingkah laku yang baik kepada kelas
contohnya bersalaman dan tolong menolong dengan
bimbingan guru.
6. Guru memberi token sebagai motivasi kendiri kepada murid.

AKTIVITI
PENGUKUHAN

CATATAN

bertanggungjawab,

tolong-menolong,

hormat-

1. Penerapan nilai murni secara lisan.

2. Nyanyian lagu Saya Sayang Semuanya

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 4.1 A

Nyanyikan lagu ini bersama guru.

11

Lembaran Aktiviti 4.2 A

Nama : ______________________________________________
_____________

Kelas :

Hari : _______________________________
_____________

Tarikh:

Arahan : Tandakan (/) pada tingkah laku yang baik.

12

TOPIK

Disiplin diri

SUB TOPIK

Memberi kerjasama dalam kumpulan.

KEMAHIRAN

Mengamalkan kerjasama dalam kumpulan.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mengamalkan sikap bekerjasama di antara rakan sebaya .

13

MASA

60 minit
Sesi P&P
1. Permainan Anak Ayam dan Musang
2. Kolaj

BAHAN BANTU
BELAJAR

Aktiviti Pengukuhan
1. Permainan
2. Penerapan nilai
3. Token.

PERBENDAHARAAN
KATA

Bekerjasama, mendengar arahan, keselamatan

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

1. Murid melihat kad imbasan anak ayam dan musang.

2. Guru memberi penerangan tentang permainan Anak Ayam dan
Musang.
3. Peraturan Permainan:
i. Dua orang murid telah dipilih oleh guru untuk menjadi anak
ayam dan musang.
ii. Murid lain dikehendaki membuat satu bulatan yang besar
dengan berpegangan tangan.
iii. Musang diminta berada di luar bulatan.
iv. Anak ayam berada di dalam bulatan tadi.
v. Musang dikehendaki menangkap anak ayam yang berada di
dalam bulatan.
vi. Pegangan bulatan haruslah kukuh supaya musang tidak
dapat menangkap anak ayam.
4. Lembaran kerja murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
5. kumpulan pertama menyiapkan kolaj anak ayam.
6. Kumpulan kedua menyiapkan kolaj musang.
7. Hasil kerja murid dipamerkan di sudut kreativiti di dalam kelas.

AKTIVITI
PENGUKUHAN

Penerapan nilai murni secara lisan.

CATATAN

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

KAD IMBASAN

14

anak ayam

musang
Lembaran Aktiviti 5.1 A
Nama : ______________________________________________
_____________

Kelas :

15

Hari : _______________________________
_____________

Tarikh:

Arahan : Tampal kertas warna pada gambar di bawah.

Kolaj

Lembaran Aktiviti 5.2 A

16

Nama : ______________________________________________
_____________

Kelas :

Hari : _______________________________
_____________

Tarikh:

Arahan : Kolaj. Tampal kertas warna pada gambar di bawah.

17

TOPIK

Disiplin Diri

SUB TOPIK

Mematuhi arahan guru.

KEMAHIRAN

Mengamalkan peraturan dan arahan.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mematuhi arahan guru dengan baik.

MASA

60 minit
Sesi P&P
1. Klip video Upin dan Ipin
2. Bahan Maujud
3. Kad Gambar
4. Senarai Semak

BAHAN BANTU
BELAJAR

PERBENDAHARAAN
KATA

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

Aktiviti Pengukuhan
1. Bersoaljawab
2. Simulasi
3. Lakonan
4. Lembaran Kerja

Menghargai, menghormati, mematuhi dan bertanggungjawab.

1. Guru menayangkan klip video Upin dan Ipin. (Lampiran 10)

2. Guru dan murid bersoal jawab.
3. Guru meminta murid menyatakan perbuatan mematuhi
arahan guru berdasarkan klip video.
4. Guru menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran
yang bersesuaian dengan tahap keupayaan dan minat
murid.
5. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan
tingkah laku murid.
6. Murid menyiapkan lembaran kerja.

18

AKTIVITI
PENGUKUHAN

CATATAN

1. Token ekonomi.
2. Lakonan
3. Simulasi

Langkah P&P boleh diubahsuaikan mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 6.1 A

Nama : ______________________________________________
_____________

Kelas :

Hari : _______________________________
_____________

Arahan

Tarikh:

Suaikan gambar dengan pernyataan yang betul.

Melawan
cakap guru

bising

19

Membuang
sampah
merata-rata

TOPIK

Disiplin diri

SUB TOPIK

Bercakap perkara yang berfaedah.

KEMAHIRAN
OBJEKTIF
MASA

BAHAN BANTU
BELAJAR

PERBENDAHARAAN
KATA

Mengamalkan percakapan yang baik (sesi pengajaran dan

pembelajaran).
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Mengurangkan bercakap perkara yang tidak berfaedah .
60 minit
Sesi P&P
1. CD / DVD lagu.
2. Kad Gambar
3. Lakonan
Aktiviti Pengukuhan
1. Melukis, mewarna dan kolaj
2. Senarai semak

Menghormati, mematuhi dan bertanggungjawab.

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

1. Guru memperdengarkan CD lagu bertajuk A B C ...

2. Guru dan murid menyanyikan lagu serta menggayakan
watak dalam dalam lagu tersebut.
3. Murid melukis dan mewarna mengikut kreativiti sendiri
dengan bimbingan guru.
4. Guru menyediakan bahan untuk aktiviti kolaj.
5. Murid menyiapkan kolaj.
6. Guru melengkapkan senarai semak.
(setiap 10 minit waktu pengajaran dan pembelajaran).

AKTIVITI
PENGUKUHAN

1. Token ekonomi.
2. Permainan yang diminati(game)

20

CATATAN

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

KAD IMBASAN TINGKAH LAKU

Tolong menolong

Bersalaman

21

Semangat Muhibah

TOPIK

Disiplin Diri

SUB TOPIK

Tidak berbahasa kasar.

KEMAHIRAN

Mengamalkan budi bahasa.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mengurangkan percakapan berbahasa kasar.

MASA

60 minit

BAHAN BANTU
BELAJAR

Sesi P&P
1. Model
2. Simulasi
Aktiviti Pengukuhan
1. Token ekonomi ( Bentuk bintang)

PERBENDAHARAAN
KATA

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

AKTIVITI
PENGUKUHAN

Baik, bagus, bertuah, rajin, syabas dan sabar.

1. Guru menayangkan klip video Shinchan

(mengikut keperluan dan boleh diubah suai mengikut
kreativiti guru laman web di Lampiran 10).
2. Guru dan murid bersoaljawab mengenai klip video.
3. Guru berbincang tentang bahasa yang digunakan dalam
cerita tersebut.
4. Murid menyebut keburukan menggunakan bahasa yang
tidak sopan dengan bimbingan guru.
5. Guru memperbetulkan dialog bahasa yang sepatutnya
digunakan.
6. Murid menyiapkan aktiviti lembaran kerja .
7. Guru memberi token berbentuk bintang kepada murid yang
dapat mengurangkan penggunaan bahasa kasar.
1.
2.
3.
4.

Latih tubi menyebut perkataan yang baik dan sopan.

Lembaran kerja
Token ekonomi
Senarai semak
22

CATATAN

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

Lembaran Aktiviti 8.1 A

Nama : ______________________________________________
_____________
Hari : _______________________________
_____________

Kelas :
Tarikh:

Arahan : Tandakan (/) pada perkataan yang bersopan (X) pada sebaliknya.

Baik
Bodoh
Cemerlang
Syabas

23

Sial
Binatang
TOPIK

Disiplin Diri

SUB TOPIK

Mengambil barang dengan kebenaran.

KEMAHIRAN

Meminta izin secara bertatasusila.

OBJEKTIF

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

Mengamalkan ucapan bertatasusila :
i). Meminta izin
ii). Berterima kasih

MASA

60 minit
Sesi P&P
1. Lembaran Kerja
2. Senarai Semak

BAHAN BANTU
BELAJAR

PERBENDAHARAAN
KATA

Aktiviti Pengukuhan
1. Melukis dan mewarna
2. Simulasi
3. Lakonan
4. Lembaran Kerja

Menghormati, mematuhi, terima kasih dan hak milik.

24

LANGKAHLANGKAH
PENGAJARAN

1. Murid melakonkan situasi di dalam bilik darjah dengan

bimbingan guru.
2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang situasi lakonan
yang dilakonkan.
3. Latih tubi ucapan bertatasusila ketika meminjam barang
rakan.
4. Murid menjalankan aktiviti yang disediakan oleh guru.
5. Guru menyediakan senarai semak bagi melihat perubahan
tingkah laku murid.
6. Menyediakan lembaran kerja mengikut tahap murid.

25

AKTIVITI
PENGUKUHAN

CATATAN

1.
2.
3.
4.

Token ekonomi.
Permainan yang diminati(game)
Simulasi
Peneguhan secara lisan.

Langkah P&P boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

LAMPIRAN 1
CONTOH SENARAI SEMAK TINGKAH LAKU
Nama Murid :___________________________________

Masa: 60 minit

Tahun / Kelas:____________________________________

Umur :_________

Arahan :Tulis kekerapan murid setiap 10 minit

26

Bil

Kekerapan /
Kemahiran

1.

Merosakkan harta
benda sendiri

2.

Merosakkan harta
benda orang lain

3.

Mencederakan diri
sendiri

4.

Mencederakan orang
lain

5.

Bergaduh dengan
rakan

Tarikh /
Hari

10 minit
pertama

10 minit
kedua

10 minit
ketiga

10 minit
keempat

10 minit
kelima

10 minit
keenam

Tidak memberi
6. kerjasama dalam
kumpulan
7.

Tidak mengikut arahan

guru

Kerap bercakap
8. perkara yang tidak
berfaedah
9. Berbahasa kasar
Kerap mengambil
10. barang tanpa
kebenaran
Nota : Semakin kurang kekerapan murid bercakap perkara yang tidak berfaedah, murid
akan diberi token.
LAMPIRAN 2
CONTOH JADUAL PENERIMAAN TOKEN

27

BIL

NAMA MURID

1.

Kassim Bin Selamat

2.

Sarimah Binti Dol

BILANGAN TOKEN

Nota :Setiap 5 token boleh ditukar dengan aktiviti yang berfaedah.

LAMPIRAN 3
CONTOH TOKEN

28

syabas

LAMPIRAN 4
CONTOH TASK ANALYSIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Kemahiran : Tidak merosakkan harta benda sendiri.
Nama :

Kelas :
29

BIL.
1

AKTIVITI

MINGGU
1

MINGGU
2

MINGGU
3

MINGGU
4

CATATAN

Murid mengenalpasti barang kepunyaannya:

i.
Pemadam
ii.
Pensil
iii.
Pembaris
iv.
Buku
Menyanyangi barang kepunyaan sendiri
i.
menghargai barang
ii.
menyinpam barang setelah digunakan
iii.
menjaga barang dengan baik

Menghargai barang kepunyaan orang lain

i.
meminta kebenaran sebelum mengambil
barang orang lain
ii.
menjaga barang yang dipinjam
iii.
bertanggungjawab ke atas barang yang
dipinjam
iv.
memulankan barang dalam keadaan yang
baik
Membezakan perlakuan positif dan negatif.
i.
Menonton klip video interaktif perlakuan
positif dan negatif
ii.
Menyebut perlakuan positif
iii.
Menyebut perlakuan negatif
iv.
Membezakan perlakuan positif dan negatif
v.
Peneguhan yang positif secara lisan

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

LAMPIRAN 5
CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Kemahiran : TIDAK BERBAHASA KASAR
Nama :
BIL.
1

AKTIVITI
Berinteraksi secara sopan dengan guru:

Kelas :
MINGGU 1

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4

CATATAN

30

i.
a.

b.
c.
d.
e.
2

Pertuturan
Intonasi suara
i.
Lembut
ii.
Kasar
iii.
Kuat
iv.
Perlahan
Meminta izin
i.
Keluar kelas
ii.
Pergi ke tandas
Bila membuat kesalahan
i.
Meminta maaf
Tidak melawan guru
Tidak meninggikan suara kepada guru

Berinteraksi secara sopan dengan rakan

i.
Pertuturan
a. Intonasi suara
i.
Lembut
ii.
Kasar
iii.
Kuat
iv.
Perlahan
b. Meminta izin
i.
Menggunakan alatan kawan
ii.
Menggunakan barang-barang kawan
c. Bila membuat kesalahan
i.
Meminta maaf
Memberikan ucapan yang bertatasusila
i.
Ucapan
a. Tahu masa yang sesuai untuk mengucapkannya
i.
Assalamualaikum
ii.
Selamat pagi/petang/malam
iii.
Apa khabar
iv.
Selamat sejahtera
b. Tahu kepada siapa untuk melafazkan ucapan
dan ucapan yang sesuai untuk
i.
Sesama bangsa
ii.
Bangsa yang berlainan
iii.
Gelaran

Puan/tuan

Encik/cik

Emak/ibu/mama

Ayah/bapa/abah

Abang

Kakak

Adik

Atuk

Nenek

Pak cik/ mak cik

Dll
c. Penggunaan ucapan yang betul
i.
Menerima hadiah terima kasih
ii.
Membuat silap maafkan saya
iii.
Pertolongan tolong saya

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

LAMPIRAN 6

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : MEMATUHI ARAHAN
Nama :
BIL.

Kelas :
AKTIVITI

MINGGU
1

MINGGU
2

MINGGU
3

MINGGU
4

CATATAN

31

Dapat bertindak balas dengan arahan yang diberikan

a.

b.

Guru
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Mampu mengikut arahan guru

Tahu apa yang guru arahkan
Tidak melawan arahan yang diberikan
Memahami arahan yang diberikan
Melaksanakan arahan yang diberikan

Rakan
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Mampu mengikut arahan rakan

Tahu apa yang rakan arahkan
Tidak melawan arahan yang diberikan
Memahami arahan yang diberikan
Melaksanakan arahan yang diberikan

Membuat lakonan mengikut arahan

a.
b.
c.
d.
e.

Memahami watak yang dimainkan

Menggunakan dialog yang betul
Menggunakan ucapan yang sesuai
Tidak melanggar arahan yang diberikan
Mengikuti setiap langkah yang dikehendaki

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

LAMPIRAN 7
CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

32

Kemahiran : MENGAMBIL BARANG DENGAN IZIN

Nama :

Kelas :

BIL.
1

AKTIVITI

MINGGU
1

MINGGU
2

MINGGU
3

MINGGU
4

CATATAN

Menghormati hak orang lain

i.

Meminta izin sebelum meminjam barang

orang
Menjaga barang orang dengan baik
Pulangkan semula barang yang dipinjamkan

ii.
iii.
Bertolak ansur

i.
Tidak berebut
ii.
Mengutamakan orang terdahulu
Tidak bergaduh
i.

Meminta izin secara sopan

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

LAMPIRAN 8
33

CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Kemahiran : TIDAK MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI
Nama :

Kelas :

BIL.
1

AKTIVITI

MINGGU
4

CATATAN

Memahami situasi gambar

Mengenalpasti situasi gambar

Tidak bergaduh dengan rakan

Tidak memanjat kerusi dengan meja
Tidak bermain dengan benda tajam
Tidak berebut-rebut sewaktu menjalankan aktiviti
Tidak berlari-lari dalam kelas

Memilih gambar perlakuan yang disebut oleh guru

a.
b.
c.

MINGGU
3

Tahu perlakuan yang tidak mencederakan diri

a.
b.
c.
d.
e.

MINGGU
2

Menunjukkan situasi tentang perlakuan mencederakan diri

a.
b.

MINGGU
1

Memahami apa yang diberitahu

Mengikut arahan yang diberikan oleh guru
Murid memahami setiap perlakuan yang
ditunjukkan

Murid memadamkan gambar perlakuan yang sama

a.
b.
c.
d.
e.

Tahu gambar yang sama

Dapat membezakan gambar-gambar yang
ditunjukkan
Tahu perlakuan yang sesuai untuk mereka
Tidak membuat perlakuan yang berbahaya
Sentiasa berhati-hati melakukan sesuatu perkara

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

34

LAMPIRAN 9
CONTOH TASK ANALISIS PENGURUSAN TINGKAH LAKU
Kemahiran : KERJASAMA DALAM KUMPULAN
Nama :

Kelas :

BIL.
1

AKTIVITI

MINGGU
2

MINGGU
3

MINGGU
4

CATATAN

Melakukan kerja-kerja berkumpulan

a.

Menolong rakan
i.
Melalui lakonan/simulasi

b.

Mendengar cakap
i.
Mematuhi arahan

c.

Mengambil giliran
i.
Beratur mengikut giliran

d.

Kerja berkumpulan
i.
Kolaj
ii.
Bergotong-royong

Bersoal jawab apa yang dilakukan oleh rakan

a.
b.

MINGGU
1

Bercerita semula tentang kebaikan rakan

Menjalinkan hubungan yang baik dengan rakan

Mencari bahan
a.

Membahagikan tugasan

Disediakan oleh:

Disemak oleh :

Disahkan oleh:

35

LAMPIRAN 10

CONTOH LAMAN WEB KLIP VIDEO INTERAKTIF.

Klip video Shin Chan

www.youtube.com/wacth?v=Ekfp94i-IhU&feature=related
Klip Upin & Ipin Episod 8:Gosok Jangan Tak Gosok Bahagian 2
www.youtube.com/watch?v=wq5gGA8D76s
Klip Usop Sontarian : Berakit
www.youtube.com/watch?v=vtIuWnGVe3w&Feature=related
Klip Musang Berbulu Ayam
www.youtube.com/wacth?plhujj8lr8o&feature=related
Klip video pergaduhan di dalam kelas
http://www.youtube.com/watch?v=5To2G6yEh00

* Modul ini sebagai contoh dan guru boleh mengubah suai

mengikut
kreativiti dan keperluan semasa/tempat/budaya/persekitaran.
* Perlaksanaan secara task analisis dan Rancangan Pengajaran
Individu.

RUJUKAN
Family Health Development Division Ministry of Health Malaysia A Series of Six Manuals on
the Management of Children with Disabilities Care of Children with special Needs;

36

Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Dicapai daripada

http://www.moe.gov.my/bpk/index.php?
option=com_docman&task=cat_view&gid=194&Itemid=83

37