- Mengenal, membaca dan menulis suku kata terbuka.
Standard
6.3.2 Membaca dan menulis suku kata terbuka dengan betul.
Pembelajaran
6.3.3 Menulis suku kata terbuka dengan betul.
6.3.4 Membina perkataan daripada suku kata terbuka dengan betul.
Objektif pengajaran
: Di akhir pembelajaran, murid diharapkan dapat :
1. Membaca suku kata- suku kata terbuka dengan betul. 2. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan. 3. Menulis 5 perkataan daripada cantuman suku kata terbuka.
Pengetahuan
Murid selalu menyebut huruf-huruf jawi dan perkataan-
Sedia Ada
perkataan suku kata terbuka.
Eleman Merentas
1. Keusahawanan
Kurikulum
2. Teknologi maklumat 3. Kreatif dan Inovatif
Bahan Bantu
1. Kad Huruf
Belajar (BBB)
2. Kad Suku Kata
3. Bekas yang berisi gula-gula 4. Lembaran Kerja/Latihan
Langkah/ Masa
Isi Pelajaran
Aktiviti Pengajaran Pembelajaran
Pendahuluan ( 1 minit )
Memberi salam Bacaan al Fatihah
1. Guru memberi salam.
2. Guru meminta murid membaca doa/al fatihah
Set Induksi ( 3 minit )
Bekas ( berisi gula-gula )
1. Guru meminta seorang murid
membuka dan menutup bekas yang berisi gula-gula beberapa kali. 2. Guru bertanya kepada kelas apa yang dibuat oleh kawan mereka.
Catatan Kemahiran Membaca Dan menghafaz BBB: Bekas berisi gula-gula (coklat) Kemahiran Menyoal
3. Guru mengaitkan soalan
dengan tajuk pembelajaran pada hari ini. Langkah 1 ( 8 minit )
Kad Huruf
1. Guru menunjukkan kad suku
kata terbuka kepada murid.
BBB: Kad Suku kata
2. Murid menyebut suku kata
yang ditunjukkan oleh guru secara beramai-ramai.
EMK: Kreatif dan Inovatif
Langkah 2 ( 7 minit )
Kad Suku Kata
1. Guru meminta beberapa orang
murid mencantum kad suku kata terbuka menjadi perkataan. 2. Beberapa murid mencantum suku kata menjadi perkataan 3. Guru meminta murid menyebut dan mengeja suku kata yang dicantum beramai-ramai. 4. murid membaca perkataan dari suku kata yang dicantum beramai-ramai. 5. Guru meminta murid ke hadapan membaca perkataan
BBB: Kad Suku Kata Kemahiran: Pengulangan
suku kata terbuka secara
individu dan diikuti oleh kelas. 6. Murid ke hadapan membaca perkataan dari suku kata terbuka secara individu dan diikutip oleh kelas. Langkah 3 ( 8 minit )
Aktiviti menulis: Lembaran Kerja
Penutup ( 3 minit )
Rumusan Ulang sebut perkataan dari suku kata terbuka yang dipelajari.
1. Guru menayangkan slaid
interaktif untuk latihan secara kelas dan individu. 2. Guru mengedar lembaran kerja dan meminta membaca arahan serta menjawab latihan tersebut 3. Murid menerima lembaran kerja yang diedarkan, memahami arhan dan menjawab soalan yang dikemukakan.
BBB: Lembaran Kerja
1. Guru meminta murid membaca
semula suku kata terbuka yang diajar secara beramai-ramai. 2. Murid menyebut dan membaca suku kata beramai-ramai. 3. Guru merumuskan tajuk yang dipelajari.
