Anda di halaman 1dari 6

RPP Produktif TKJ

Kurikulum
2013

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)


Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Tema / Sub Tema
Alokasi Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

SMK Muhammadiyah
X / 1 (Semester satu)
Pengelolaan Informasi
Perangkat lunak pengolah kata / Jenis
dan fungsi perangkat lunak pengolah
kata
: 2 x 30 menit
: 1

A.

KOMPETENSI INTI (KI)


1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas pelbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.

KOMPETENSI DASAR (KD)


1. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan seharihari
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
4. Mengolah informasi mengenai fungsi dan jenis perangkat lunak pengolah kata
5. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan mengenai jenis dan fungsi perangkat lunak
pengolah kata.

C.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


1. Menunjukkan nilai-nilai syukur dan kebesaran Allah SWT berupa penganugerahan otak dan
akal pikiran manusia yang terus berkembang guna kemudahan berkomunikasi dan
menyampaikan informasi melalui tulisan.
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap penggunaan perangkat lunak pengolah kata yang legal
dan etika penulisan yang sopan dan santun.
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab dan peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi,
damai) dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran pengelolaan informasi.
4. Menjelaskan fungsi perangkat lunak pengolah kata.
5. Menjelaskan jenis-jenis perangkat lunak pengolah kata.

D.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi, siswa diharapkan dapat :
Menunjukkan nilai-nilai syukur dan kebesaran Allah SWT yang telah menganugerahkan akal
pikiran manusia yang selalu berkembang guna kemudahan berkomunikasi dan
menyampaikan informasi melalui tulisan.
Menunjukkan sikap peduli terhadap penggunaan perangkat lunak pengolah kata yang legal
dan etika penulisan yang sopan dan santun.
awalputra.com1

RPP Produktif TKJ

Kurikulum
2013

Menunjukkan sikap bertanggungjawab dan peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi,


damai) dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran pengelolaan informasi.
Mendiskripsikan fungsi perangkat lunak pengolah kata
Mendiskripsikan jenis-jenis perangkat lunak pengolah kata
Membuat hasil tulisan berupa ringkasan materi fungsi dan jenis-jenis perangkat lunak
pengolah kata.

awalputra.com2

RPP Produktif TKJ


E.

MATERI AJAR
1. Fungsi perangkat lunak pengolah kata
2. Jenis-jenis perangkat lunak pengolah kata

F.

METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan
: Scientific Learning
- Strategi
: Cooperative learning
- Model
: Problem Base Learning
- Metode
: Diskusi Kelompok, examples non examples

G.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap
Pendahuluan

Kegiatan Inti

Penutup

Kegiatan Belajar

Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa


ketika memasuki ruang kelas

Berdoa sebelum membuka pelajaran

Memeriksa kehadiran siswa

Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk


mengikuti proses pembelajaran

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi


dasar yang akan dicapai.
Mengamati :

Siswa
diperlihatkan
slide
mengenai
sejarah
perkembangan tulisan dari masa ke masa serta
peningkatan teknologi pengolah kata modern.

Siswa diminta pendapatnya berkaitan dengan slide


yang ditampilkan
Menanya :

Siswa diberi kesempatan untuk bertanya berkaitan


dengan gambar slide yang ditampilkan tersebut dengan
konsep 5 W + 1 H (What, Who, Where, When, Why, dan
How)
Menalar :

Guru memberikan topik permasalahan yang ingin


dipecahkan berkaitan dengan fungsi dan jenis-jenis
perangkat lunak pengolah kata

Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok. Setiap


kelompok mendapat tugas yang telah ditentukan yaitu :
1. Fungsi perangkat lunak pengolah kata
2. Jenis-jenis perangkat lunak pengolah kata

Siswa mencari
informasi dari berbagai sumber
untuk menjawab permasalahan yang ada.
Mencoba :

Masing-masing siswa berkumpul dalam kelompoknya

Setiap
siswa
mencatat
hasil
diskusi
dan
menyampaikan-nya dengan teman sekelompoknya. Salah
satu perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi
kelompoknya dan kelompok yang lain mencatat hasil
diskusi yang disampaikan oleh perwakilan kelompok
tersebut.

Siswa kelompok lain dapat menanggapi maupun


menambahkan hasil diskusi yang disampaikan oleh
perwakilan kelompok tadi.

Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi


yang telah dibahas.

Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa


yang didapat dari pembelajaran yang telah selesai dibahas
pada hari itu

Mengerjakan post test

Kurikulum
2013

Alokasi Waktu
10 menit

70 menit

10 menit

awalputra.com3

RPP Produktif TKJ

Kurikulum
2013

Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan


materi

Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup


majelis.
H. MEDIA PEMBELAJARAN
Slide power point
Gambar slide jenis-jenis perangkat lunak pengolah kata

awalputra.com4

RPP Produktif TKJ


I.

SUMBER BELAJAR
Internet
Modul perangkat lunak pengolah kata
Buku KKPI untuk SMK dan MAK Kelas X, Penerbit Erlangga, 2008

J.

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Kurikulum
2013

a. Tes tertulis
No.
1

Soal
Jelaskan Kegunaan Perangkat Lunak
Pengolah Kata

Sebutkan jenis-jenis perangkat lunak


pengolah kata

Kunci Jawaban
1. sebagai alat bantu untuk pembuatan
sebuah tulisan atau dokumen pada
komputer
2. untuk produksi (termasuk
penyusunan, penyuntingan,
pemformatan, dan kadang pencetakan)
segala jenis bahan yang dapat dicetak.
3. Memudahkan penyajian hasil ketikan
yang lebih cepat dan rapi
4. Membuat berbagai format pengetikan
naskah
5. Membuat surat massal
6. Untuk menyimpan dokumen dalam
ukuran tertentu dengan format yang
beragam.
1. Microsoft Word
2. Open Office Write
3. Star Office Write
4. Abi Word
5. Kword
6. Wordpad
7. Wordperfect
8. Wordstar

Standar Penilaian
Tingkat
Kesulitan
Sulit
Mudah
JUMLAH

No. Soal
1
2

Skor / Bobot
Nilai
60
40
100

b. Pengamatan
Lembar Pengamatan
NO
.

Nama
Siswa

Aspek Penilaian
Kerjasama

Mengemukaka
n Pendapat

Keaktifan

Mengharga
i Pendapat

Jumlah

Nilai

Kepemimpinan

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom aspek penilaian diisi dengan kriteria :
1 = Baik sekali
Skor Perolehan
2 = Baik
Nilai =
x 100
Skor Maksimal (20)
3 = Cukup
4 = Kurang
Kriteria Nilai :
A = 80 100 = Baik sekali
B = 70 79 = Baik
awalputra.com5

RPP Produktif TKJ


C = 60 69
D = < 60

Kurikulum
2013

= Cukup
= Kurang

c. Penilaian unjuk kerja


Bentuk

PR (Pekerjaan Rumah) berkelompok

Soal

Menginstall perangkat lunak pengolah kata sesuai dengan pembagian


kelompoknya masing-masing

Penilaian :
No.
1
2
3
4
5

Aspek Penilaian
Alasan Penentuan Jenis Perangkat Lunak Pengolah Kata
Proses Penginstalan
Explorasi perangkat lunak pengolah kata yang diinstall
Penguasaan anggota kelompok
Kerjasama kelompok
TOTAL SKOR

Skor (1 5)

Banjarmasin, . Juli 2013

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru Pengajar,

______________________________
NIP.

______________________________
NIP. / NUPTK.

awalputra.com6

Anda mungkin juga menyukai