24

MATRIKS PENELITIAN
Judul
Rumusan Masalah
Variabel
Pengembangan a. Bagaimanakah
a.Proses
Paket Tes
proses
pengembang
Berpikir
pengembangan
an paket tes
Kreatif
paket tes berpikir
berpikir
Matematika
kreatif matematika
kreatif
dengan Tipe
tipe Problem
matematika
Problem
Posing dan
tipe Problem
Posing dan
Problem Solving
Posing dan
Problem
Untuk Siswa SMK
Problem
Solving Untuk
Kelas XI?
Solving
b.
Bagaimana
hasil
b.Hasil
Siswa SMK
pengembangan
pengembang
Kelas XI
paket tes berpikir
an paket tes
kreatif matematika
berpikir
tipe Problem
kreatif
Posing dan
matematika
Problem Solving
tipe Problem
Untuk Siswa SMK
Posing dan
Kelas XI?
Problem
Solving
untuk siswa
kelas XI
terhadap
hasil belajar

Indikator
Sumber Data
Metode Penelitian
a. Proses
Validator:
1.Jenis penelitian:
pengembangan
Dua orang
penelitian
paket tes berpikir dosen
pengembangan
2.Metode
pengum-pulan
kreatif tipe
pendidikan
data:
Problem Posing
matematika, dan
Lembar Validasi
dan Problem
satu orang guru
Tes (Paket Tes)
Solving melalui
matematika
tahap Define,
sebagai praktisi 3.Prosedur Penelitian
menggunakan model 4Design, Develop,
D yang meliputi:
dan Disseminate. Subjek Uji
a. Tahap pendefinisian
b. Hasil
Coba:
(Define)
pengembangan
Siswa kelas XI
b. Tahap perancangan
paket tes berpikir SMK Negeri 5
(Design)
kreatif adalah
Jember.
c. Tahap
paket tes yang
pengembangan
memenuhi
Informan:
(Develop)
kriteria Valid dan Dosen
d. Tahap diseminasi
Reliabel dan juga
pembimbing
(Disseminate)
kriteria
Guru
e.Subyek penelitian: siswa
kelancaran
kelas kelas XI SMK
pengajar
(Fluency),
Negeri 5 Jember.
matematika
keluwesan
kelas XI di f. Metode analisis data:
(Flexibility), dan
analisis deskriptifSMK Negeri
kebaruan
kualitatif.
5 Jember.

25

Judul

Rumusan Masalah

Variabel
siswa.

Indikator
(Originality).

Sumber Data

Metode Penelitian