Aplicacin de las TIC en Extremadura

Hoy en da es evidente que las Nuevas Tecnologas ocupan un papel fundamental

en nuestras vidas. La sociedad, de una manera u otra ha cambiado debido a la influencia
de las TIC. Por lo tanto, tenemos que estar actualizndonos constantemente ya que el
uso de las nuevas tecnologas as lo requiere
Por un lado, hoy en da se puede decir que vivimos en un mundo globalizado
donde Europa tiene un papel muy importante. Por tanto, es de vital importancia que
nuestro pas sea capaz de igualarse con los dems pases que conforman esta unidad.
Se podra decir que de una manera u otra esta competitividad europea nos lleva a
formarnos en todos los mbitos para, de esta manera, estar preparados y adaptarnos a
las exigencias que nos vienen desde fuera. De este mismo modo podemos hablar de algo
que hoy da es esencial en nuestra vida: el acceso a la informacin. El hecho de que las
nuevas tecnologas se hayan impuesto en la sociedad nos lleva a la necesidad de tener
un conocimiento bsico, al menos para defendernos, ante esto. Por ello, es de vital
relevancia ser conocedores de todos los recursos que stas nos ofrecen y saber utilizarlo
de una manera que nos sea fructfero para nuestro aprendizaje. Por ejemplo, la utilizacin
de aparatos tecnolgicos tales como telfonos mviles u ordenadores, hoy da no son
nicamente utilizados por nios y jvenes sino que los ms mayores tambin se ven
obligados a utilizarlos. Por lo tanto no es de extraar que en algunas poblaciones se
impartan talleres en los cuales se pretende ensear a la poblacin de ms de 50 aos
como utilizar un mvil, como rellenar un formulario por Internet, cursos de mecanografa,
etc. Como podemos ver, las nuevas tecnologas de la informacin (TIC) son esenciales
para la integracin del individuo en la sociedad tanto a nivel nacional como internacional.
Extremadura ha sido una de las comunidades autnomas en las que ms se ha
incentivado el uso de las TIC para que esto refuerce la calidad educativa en el aula. Lo
que se busca, por tanto, es un sistema educativo que est a la altura de las demandas
que presenta la sociedad actual.
A partir del ao 1998, se implanta el Plan Estratgico para el Desarrollo de la
Sociedad de la Informacin, centrndose en el mbito educativo. Como consecuencia de
esto, aparecen en Extremadura las denominadas TIC en el aula. Para este proyecto se
apost por un software libre y fcilmente manipulable por los usuarios llamado gnu/LinEx.
Este software a parte de ser un sistema operativo, tambin consta de muchas y
destacables aplicaciones informticas que pueden ser necesarias para usuarios con
conocimientos bsicos como avanzados, a la vez que proporciona distintas herramientas

para las diversas actividades en el aula. Fue difcil implantar un proyecto tan novedoso ya
que eso requera implicacin por parte de la comunidad educativa as como reestructurar
la disposicin de las aulas. La combinacin de estos factores dara como resultado una
mejora en la calidad educativa extremea. Sin embargo, esto no ha sido un camino
sencillo ya que era necesario adaptar el modelo tradicional de educacin, que utilizaba los
libros como herramienta principal, a esta nueva era tecnolgica. Fue un proceso lento que
comenz con la creacin de aulas de informtica que en un principio carecan de
conexin a internet, adems haba escasez de materiales educativos digitales.
En el ao 2000 empiezan a aparecer las primeras aulas donde haba un ordenador
para cada dos alumnos, pero no sera hasta el ao 2003 cuando este proceso se
completara. Es decir, ahora las TIC tienen un papel activo en el aprendizaje, no como un
recurso externo sino como una herramienta adicional dentro de la propia aula. La
conexin a Internet pas a ser un rasgo comn de todos los centros educativos pblicos
sin importar su localizacin geogrfica. Llegados a este punto nace la llamada Aula
Tecnolgica. En estos ltimos aos en algunos colegios se ha optado por la utilizacin de
una pizarra digital interactiva: un proyector, un ordenador y un tablero interactivo.
Con el tiempo todo esto se ha ido perfeccionando y de este modo han surgido
algunas plataformas digitales como por ejemplo Rayuela (https://rayuela.educarex.es/) y
EducarEx (http://www.educarex.es/) cuyo objetivo es facilitar la labor del docente y la
comunicacin entre alumnos, profesores y padres. Nosotros como futuros profesores de
Lengua Inglesa creemos que estas dos plataformas son herramientas muy tiles que nos
permiten desarrollar la labor docente de una forma ms efectiva. Por ejemplo en
EducarEx hay un laboratorio virtual de Ingls (http://lvi.educarex.es/) que nos proporciona
una serie de materiales interactivos que motivan al alumno a aprender ingls de una
forma ms dinmica, adems de desarrollar las diferentes destrezas lingsticas. Este
laboratorio virtual se centra principalmente en el aprendizaje comunicativo para todos los
niveles.
Sin duda, las nuevas tecnologas son un gran avance en el mbito de la educacin.
Pero es necesario saber cmo usarlas para sacarles el mximo beneficio. Muchas veces
si el docente no hace un uso correcto de las TIC, esto puede llevar a que los alumnos se
distraigan en el aula dificultando el aprendizaje.
Elena Romero Snchez
Tamara Fuentes Reyes
Mara Luisa Osorio Valero
Gonzalo Encinas Lobato
Daniel Gutirrez Muoz