Anda di halaman 1dari 63

1

SULIT
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
SOALAN PRAKTIS BESTARI
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
BTPN PAHANG

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA


MATHEMATICS
Kertas 1 ( SET 1 )
1
1 jam
4

1449/1

Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak


[Lihat halaman sebelah
SULIT
1449/1 2014 Hak Cipta JUJ Pahang
http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

2
SULIT
MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given
are the ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang
diberi adalah yang biasa digunakan.
RELATIONS
PERKAITAN
1

am an am n

am an amn

(a m )n a mn

A 1

1 d b

ad bc c a
( x1 x2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2

Distance / Jarak =

x1 x y1 y 2
,
Midpoint / Titik tengah , (x , y) =
2
2

Average speed
Purata Laju =

dis tan cetravelle d


timetaken

jarak yang dilalui


masa yang diambil

sum of data
Mean = number of data
hasil tambah nilai data
bilangan data
Min =

sum of (class mark frequency )


sum of frequencie s
Mean =
hasil tambah (nilai titik tengah kelas ke ker apan
hasil tambah ke ker apan
Min =

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

3
SULIT
10 Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras
c2 = a2 + b2
11 P (A) =

n( A)
n( S )

12 P( A' ) 1 P( A)

y 2 y1
x 2 x1

13 m =
14 m =

m=-

y int ercept
x int ercept
p int asan x
p int asan y
SHAPES AND SPACE
BENTUK DAN RUANG

Area of trapezium

1
sum of parallel sides height
2

1
hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
Circumfere nce of circle d 2r
Luas trapezium

Lilitan bulatan d 2 j

Area of circle r 2

Luas bulatan j 2
Curved surface area of cylinder 2rh

Luas permukaan melengkung silinder 2jt


Surface area of sphere 4r 2

Luas permukaan sfera 4j 2


Volume of right prism cross sectional area length

Isipadu prisma tegak luas kerentas panjang


Volume of cylinder r 2 h

Isipadu silinder j 2 t
1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

4
SULIT
8

10

11

1
Volume of cone r 2 h
3
1
Isipadu kon j 2 t
3
4
Volume of sphere r 3
3
4 3
Isipadu sfera j
3

1
Volume of right pyramid = 3 base area height
1
Isipadu piramid tegak = 3 luas tapak tinggi
Sum of interior angles of a polygon

Hasil tambah sudut pedalaman poligon

n 2 180
12

arc length
angle subtended at centre

circumfere nce of circle


360

panjang lengkok sudut pusat

lilitan bulatan
360
13

14

15

area of sector angle subtended at centre

area of circle
360
luas sektor
sudut pusat

luas bulatan
360

PA '
Scale factor , k = PA
PA '
Faktor skala , k = PA
2
Area of image = k area of object
2
Luas imej = k luas objek

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

5
SULIT
1. Round off 75 692 correct to three significant figures.
Bundarkan 75 692 betul kepada tiga angka bererti.
A. 756
B. 757
C. 7 570
D. 75 700
2. Express 4.18 x 10 4 as a single number.
Ungkapkan 4.18 x 10 4 sebagai satu nombor tunggal.
A. 41 800
B. 4 180 000
C. 0.000418
D. 0.000042
3.

0.02
=
8000000
A. 2.5 x 10 3
B. 2.5 x 10 4
C. 2.5 x 10 8
D. 2.5 x 10 9

4. 110001 2 - 1011 2 =
A. 100100 2
B. 100110 2
C. 111010 2
D. 111100 2
5. Express 5 2 + 5 as a number in base five.
Ungkapkan 5 2 + 5 sebagai nombor dalam asas lima.
A. 1100 5
B. 110 5
C. 30 5
D. 15 5
1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

6
SULIT
6. 11101 2 + 1110 2 =
A. 101011 2
B. 100011 2
C. 101111 2
D. 111001 2
7. In Figure 1, ABCD is a rhombus. AC and BD are diagonals of the rhombus.
Pada Rajah 1, ABCD ialah sebuah rombus. AC dan BD adalah pepenjuru-pepenjuru
kepada rombus itu.
A

x
z

40
D

C
Figure 1
Rajah 1

Find the value of x + y + z ,


Cari nilai x + y + z ,
A. 120
B. 150
C. 180
D. 200
8. In figure 2, PQRST is a regular pentagon, RTU is a straight line.
Pada Rajah 2, PQRST ialah pentagon sekata, RTU ialah garis lurus

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

7
SULIT
S
T

Figure 2
Rajah 2

The value of z is
Nilai z ialah
A. 30
B. 36
C. 54
D. 72
9. In Figure 3, ABC is a tangent to the circle at B.
Pada Rajah 3, ABC ialah tangent kepada sebuah bulatan di B.
A

30
100
D

E
Figure 3
Rajah 3

Find the value of y.


Cari nilai y.
A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

8
SULIT
10. In Figure 4, PQR is a tangent to the circle with centre O, at Q. TSR is a straight line.
Pada Rajah 4, PQR ialah tangent kepada sebuah bulatan dengan pusat di O. TSR
ialah garis lurus.
P
Q
160
T

x
O

30

Figure 4
Rajah 4
Find the value of x.
Cari nilai x.
A. 20
B. 30
C. 40
D. 50
11. Diagram 5 shows five quadrilaterals on a Cartesian plane.
Rajah 5 di bawah menunjukkan lima sisiempat pada satah Cartesian.

Figure 5
Rajah 5

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

9
SULIT
Which of the quadrilaterals, A, B, C or D, is the image of R under a clockwise rotation
of 90 about the centre (0 , 1) ?
Yang mana satukah di antara sisiempat, A, B, C atau D, adalah imej bagi R di bawah
putaran ikut arah jam 90 pada pusat (0 , 1) ?
12. It is given that cos = - cos 50 and 180 270 . Find the value of .
Diberi cos = - cos 50 dan 180 270 . Cari nilai .
A. 130
B. 220
C. 230
D. 310
13. In Figure 6, PQRS is a straight line.
Pada Rajah 6, PQRS ialah suatu garis lurus.
T

3 cm
y
P Q

4 cm

Figure 6
Rajah 6
What is the value of tan x ?
Apakah nilai tan x ?

1
3
3
B. 5
4
C.
5
1
D.
2
A. -

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

10
SULIT
14. Figure 7 shows a right prism with horizontal base PQRS.
Rajah 7 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk PQRS.
T
U

Q
Figure 7
Rajah 7

Name the angle between the line QT and the base PQRS.
Namakan sudut di antara garis QT dan tapak PQRS.
A.
B.
C.
D.

TRS
QTS
TQU
TQS

15. Figure 8 shows a vertical flag pole LM on a horizontal plane.


Rajah 8 menunjukkan sebatang tiang bendera LM tegak di atas satah mendatar.
L

M
Figure 8
Rajah 8

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

11
SULIT
The height of the flag pole is 62 m and the angle of elevation of the vertex L from
point N is 48. Calculate the distance , in m, of the flag pole from point N.
Tinggi tiang bendera itu ialah 62 m dan sudut dongak puncak L dari titik N ialah 48.
Kira jarak , dalam m, tiang bendera itu dari titik N.
A. 33.1
B. 55.8
C. 68.9
D. 83.4
16. Figure 9 shows the positions of points A, B and C. The bearing of point A from point
B is 030. Find CBA.
Rajah 9 menunjukkan kedudukan titik-titik A, B dan C. Bearing titik A dari titik B
ialah 030 . Cari CBA.
North
A

130

Figure 9
Rajah 9

B
A. 20
B. 25
C. 30
D. 50

17. In Figure 10, N is the North Pole, S is the South Pole, and NOS is the axis of the earth.
The position of point P is
Pada Rajah 10, N ialah Kutub Utara , S ialah Kutub Selatan, dan NOS ialah paksi
bumi. Kedudukan titik P ialah

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

12
SULIT
N

P
20

100
Greenwich
Meridian

S
Figure 10
Rajah 10

A. ( 20 N/U , 100 E/T)


B. ( 20 N/U , 80 E/T)
C. ( 70 N/U , 80 E/T)
D. ( 70 N/U , 100 E/T)
18. ( f 2 ) 2 - 4 ( 1 f ) =
A. f 2 - 5f
B. f 2 + 4f
C. f 2
D. f 2 - 8f

y 2 3 y
as a single fraction in its simplest form.
y
2y
y 2 3 y
Ungkapkan
sebagai satu pecahan tunggal yang terendah.
y
2y
5
A.
y
2y 5
B.
y
2y 5
C.
2y
3y 8
D.
2y

19. Express

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

13
SULIT

qk
, express k in terms of q.
4k
qk
Diberi q =
, ungkapkan k dalam sebutan q.
4k

20. Given that q =

3q
q 1
3q
B. k =
1 q
5q
C. k =
1 q
5q
D. k =
q 1
A. k =

21. Given that 6h 3 = 3 ( 2 h ), calculate the value of h.


Diberi 6h 3 = 3 ( 2 h ), kira nilai h.

4
5
4
B.
7
2
C.
7
2
D.
5
A.

22. Simplify ( p 2 q ) 3 x p 8 =
Permudahkan ( p 2 q ) 3 x p 8 =
A. p 3
B. p 2
C. p 2
D. p 3

q3
q2
q3
q3

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

14
SULIT

1
81
= 2 y , find the value of y.
y
3
3
1
81
Diberi y = 2 y , cari nilai y.
3
3
3
A.
4
4
B.
3
C. -3
D. -4

23. Given that

24. List all the integers k that satisfy both the inequalities k 3 > 4 and 4k 3 37.
Senaraikan semua integer k yang memuaskan ketaksamaan k 3 > 4 dan 4k 3 37.
A. 8 , 9
B. 8 , 9 , 10
C. 7 , 8 , 9
D. 7 , 8 , 9 , 10
25. Diagram 11 shows the graph of the function y = x m + p?
Rajah 11 menunjukkan graf bagi fungsi y = x m + p?

Diagram 11
Rajah 11

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

15
SULIT
The values of m and p are
Nilai m dan p ialah
A. m = -3 , p = 3
B. m = 3 , p = 3
C. m = -2 , p = -3
D. m = 2 , p = -3
26. Which of the following graphs represents y = x 3 - 4?
Di antara graf berikut yang manakah mewakili y = x 3 - 4?

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

16
SULIT

27.

Number of durian
Bilangan durian
80
60
40
20
0
Sunday/Ahad

Saturday/Sabt
u
Friday/Jumaa
t
Thursday/Khami

s
Wednesday/Rabu
Tuesday/Selasa

Monday/Isnin

Day
Hari

Figure 12
Rajah 12
Figure 12 is a line graph which shows the sales of durian by Pak Abu in a week. The
profit from each durian is RM 3. Calculate the total profit of Pak Abu in a week.
Graf garis dalam Rajah 12 menunjukkan hasil jualan durian oleh Pak Abu dalam
satu minggu. Keuntungan bagi setiap durian ialah RM 3. Kira jumlah keuntungan
yang diperolehi oleh Pak Abu dalam satu minggu itu.
A. RM 920
B. RM 960
C. RM 1 060
D. RM 1 200

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

17
SULIT
28. Table 1 shows the distribution of the mass, in kg , of a group of students.
Jadual 1 menunjukkan taburan jisim, dalam kg, sekumpulan pelajar.
Mass/ Jisim (kg)
Frequency / Kekerapan

32
9

34
12

36
8

38
7

40
5

Table 1
Jadual 1
The median mass of the distribution is
Jisim median bagi taburan itu ialah
A. 34
B. 35
C. 36
D. 37
29. Figure 13 is a Venn diagram with the universal set = P Q R.
Rajah 13 menunjukkan gambar rajah Venn di mana set keseluruhan = P Q R.
R

P
A

Q
D

B
Figure 13 / Rajah 13
Which region, A ,B, C or D, represents the set P R Q ?
Di antara A ,B , C atau D , kawasan yang manakah yang mewakili set P R Q ?
30. It is given that the universal set, E = { x : 1 x 20 , x is an integer },
set P = { x : x is an even number } and set Q = { x : x is a multiple of 4 }.
Find ( P Q ) .
Diberi set Keseluruhan , E = { x : 1 x 20 , x ialah integer },
set P = { x : x ialah nombor genap } and set Q = { x : x ialah gandaan 4 }.
Cari ( P Q ) .
A. { 4 , 8 ,12 ,16 , 20 }
B. { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 }
C. { 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 }
D. { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , 13 , 15 , 17 , 19 }
1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

18
SULIT
31. Figure 14 is a Venn Diagram that shows the elements of set E ,set S and set T.
Rajah 14 menunjukkan Gambar Rajah Venn yang menunjukkan unsur bagi set E,
set S dan set T.
Set E = { Form five students } / { Pelajar Tingkatan 5 }
Set S = { Students who play softball }/ { Pelajar yang bermain bola lisut }
Set T = { Students who play Tennis } / { Pelajar yang bermain tenis }
E
S

Figure 14
Rajah 14
It is given that n(S) = 125, n(T) = 92, n( S T) = 40, and the total number of form
five srudents is 205. Calculate the number of students who are not interested in both
of the activities.
Diberi n(S) = 125, n(T) = 92, n( S T) = 40 dan jumlah pelajar tingkatan 5 ialah
205 orang. Kira bilangan pelajar yang tidak berminat akan kedua-dua permainan.
A. 28
B. 38
C. 52
D. 85

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

19
SULIT
32. In Figure 15, MN is a straight line.
Dalam Rajah 15, MN ialah garis lurus
y
M(0,8)

0
Figure 15 / Rajah 15

4
. What is the x-intercept of line MN ?
3
4
Kecerunan bagi garis lurus MN ialah . Apakah pintasan-x bagi garis lurus MN ?
3

The gradient of the straight line MN is

A. 8
B. -5
C. -3
D. -6
33. In Figure 16 , PQ is a straight line.
Dalan Rajah 16, PQ ialah garis lurus.
y
Q
h
Figure 16 / Rajah 16

2y = 4x + 6
P

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

20
SULIT
Find the value of h.
Cari nilai h.
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
34. It is given that set K is { P , R , O , B , A , B , I , L , I , T , Y }. A letter is chosen at
random from the elements of set K. Find the probability that the letter chosen is a
consonant.
Di beri set K ialah { P , R , O , B , A , B , I , L , I , T , Y }. Satu huruf dipilih secara
rawak dari unsur set K. Cari kebarangkalian huruf yang dipilih itu ialah huruf
konsonan.

3
11
4
B.
11
5
C.
11
7
D.
11
A.

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

21
SULIT
35. A box contains 540 blue marbles and red marbles. A marble is chosen at random from
5
the box. The probability of choosing a blue marble is
. Then, 60 red marbles are
12
added to the box. A marble is chosen at random from the box. Find the probability of
choosing a red marble.
Sebuah kotak mengandungi 540 guli biru dan guli merah. Sebiji guli dipilih secara
5
rawak daripada kotak itu. Kebarangkalian memilih guli biru ialah
. Kemudian,
12
60 biji guli merah dimasukkan lagi ke dalam kotak itu. Sebiji guli dipilh secara rawak
daripada kotak itu.Cari kebarangkalian guli merah dipilih.

5
8
7
B.
12
2
C.
3
3
D.
4
A.

1
5
and m = 5 when n = 2. Calculate the value of n when m = .
3
8
n
1
5
Diberi m 3 dan m = 5 apabila n = 2. Kira nilai n apabila m = .
8
n

36. It is given that m

A. 4
B. 16
C. 24
D. 64
37. It is given that h varies directly with the square root of j and h = 6 when j = 25.
Calculate the value of j when h = 18.
Diberi h berkadar langsung dengan punca kuasa dua j dan h = 6 apabila j = 25.
Kira nilai j apabila h = 18.

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

22
SULIT
A. 15
B. 90
C. 108
D. 225
38. Table 2 shows some values of the variables p and q such that q varies inversely as the
square root of p.
Jadual 2 menunjukkan beberapa nilai bagi pembolehubah p dan q iaitu q berkadar
songsang dengan punca kuasa dua p.
p
q

4
9

10

45

Table 2 / Jadual 2
Find the relation between q dan p.
Cari hubungan antara q dan p.
A. q = 30 p
30
B. q =
p
C. q = 30 p 2
30
D. q = 2
p

1 2 5 2
-
=
39. 3
3 2 0 1
4
A.
3
4
B.
9

1
0

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

23
SULIT

2 4

C.
9 5
2 8

D.
9 5
2
4 6
, calculate the value of w.
40. Given 2 3 =
w
8 12
2
4 6
, Kira nilai w.
Diberi 2 3 =
w
8 12
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

24
SULIT
INFORMATIONS FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. This question paper consists of 40 questions.
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Answer all questions.
Jawab semua soalan.
3. Answer each question by blackening the correct space on the objective answer sheet.
Jawab setiap soalan dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan
objektif.
4. Blacken only one space for each question.
Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.
5. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have done.
Then blacken the space for the new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. A list of formulae is provided on pages 2 to 4.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4.
8. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.
Sebuah buku sifir matematik empat angka disediakan.
9. You may use a scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT
1449/1 @ Hak Cipta JUJ Pahang 2014

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

25

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
SOALAN PRAKTIS BESTARI
SET 1
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014

PRAKTIS BESTARI

1449/2

MATHEMATICS
Kertas 2
1
2 jam
2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


1 Tulis nombor kad pengenalan dan
angka giliran anda pada ruangan
yang disediakan .
2

Kertas soalan ini


dwibahasa .

adalah dalam

3 Soalan dalam bahasa Inggeris


mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu .

Untuk Kegunaan Pemeriksa


Kod Pemeriksa :
Markah
Markah
Bahagian Soalan
Penuh
Diperoleh

4 Calon
dibenarkan
menjawab
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris
atau bahasa Melayu.
5 Calon
dikehendaki
maklumat di halaman
kertas soalan ini .

1449/2

2014 Hak Cipta

membaca
belakang
B

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Jumlah

3
4
4
3
6
5
5
6
4
6
6
12
12
12
12
12

Kertas soalan ini mengandungi 37 halaman bercetak


[Lihat halaman sebelah
JUJ Pahang
SULIT
http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

1449/2

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah
yang biasa digunakan.
RELATIONS
PERKAITAN
1

am an amn

am an amn

(a m ) n a m n

A 1

Distance / Jarak

1
ad bc

10

d b

a
c

( x2 x1 ) 2 ( y 2 y1 ) 2

Midpoint / Titik tengah


x1 x2
y y2
( x, y )
, 1
2
2

Average speed =

Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
c2 a2 b2
n ( A)
n (S )

11

P( A)

12

P( A ' ) 1 P( A )

13

14

m =

y - intercept
x - intercept

m =

pintasan - y
pintasan - x

y 2 y1
x 2 x1

distance travelled
time taken

jarak yang dilalui


Purata laju = masa yang diambil
8

sum of data
number of data
hasil tambah nilai data
Min =
bilangan data
Mean =

Mean =

sum of (classmark frequency )


sum of frequencies

Min =

hasil tambah (nilai titik tengah kelas kekerapan)


hasil tambah kekerapan

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

1449/2

SHAPES AND SPACE


BENTUK DAN RUANG

1
sum of parallel sides height
2

Area of trapezium =
Luas trapezium =

1
hasil tambah dua sisi selari tinggi
2

Circumference of circle = d = 2 r
Lilitan bulatan = d = 2 j

Area of circle = r2
Luas bulatan = j2

Curved surface area of cylinder = 2 rh


Luas permukaan melengkung silinder = 2 jt

Surface area of sphere = 4 r2


Luas permukaan sfera = 4 j2

Volume of right prism = cross sectional area length


Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas panjang

Volume of cylinder = r2h


Isipadu silinder = j2t

Volume of cone =
Isipadu kon =

1 2
j t
3

Volume of sphere =
Isipadu sfera =

10

1 2
r h
3
4 3
r
3

4 3
j
3

Volume of right pyramid =


Isipadu pyramid tegak =

11

1
base area height
3

1
luas tapak tinggi
3

Sum of interior angles of a polygon


Hasil tambah sudut pedalaman poligon
= ( n 2 ) 180o

1449/2

[Lihat halaman sebelah


SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT
12

angle subtended at centre


arc length
=
circumference of circle
360o
panjang lengkuk
lilitan bulatan =

13

area of sector
area of circle
luas sektor
luas bulatan

14

15

1449/2

1449/2

=
=

sudut pusat
360o

angle subtended at centre


360o
sudut pusat
360o

Scale factor, k

PA '
PA

Faktor skala, k

PA '
PA

Area of image = k2 area of object

Luas imej = k2 luas objek

SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

1449/2

Section A
Bahagian A
[ 52 marks ]
[ 52 markah ]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1

On the graph in the answer space, shade the region which satisfy the three inequalities
y 5 x , y x + 1 and x < 6.
[3 marks]
Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
y 5 x , y x + 1 dan x < 6.
[3 markah]
Answer / Jawapan :

y
10
y = x + 1

10

y = 5x
1449/2

[Lihat halaman sebelah


SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

1449/2

2 Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
2 x y 13
x
3y 6
2

[4 marks]
[4 markah]

Answer / Jawapan :

Solve the following quadratic equation:


Selesaikan persamaan kuadratik berikut:

2(m2 6) 11m .
Answer / Jawapan :

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[4 marks]
[4 markah]

SULIT

SULIT

1449/2

Diagram 4 shows a cuboid with horizontal base EFGH . J is the midpoint of the intersection
between line EN and line KH and J is vertically above P.
Rajah 4 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk EFGH. J ialah titik tengah
Bagi persilangan garis EN dan KH .dan J berada tegak di atas P.
N

M
6 cm

J
K

8 cm

G
L
12 cm
F

Diagram 4
Rajah 4
(a)

Name the angle between the line JG and the plane EFGH.
Namakan sudut di antara garis JG dengan satah EFGH.

(b)

Calculate the angle between the line JG and the plane EFGH.
Hitung sudut di antara garis JG dengan satah EFGH.

Answer / Jawapan :

[3 marks]
[3 markah]

(a)

(b)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
5

1449/2

Diagram 5 shows a trapezium PQRS drawn on a Cartesian plane. Straight line PS is parallel
to straight line QR and straight line SR is parallel to y-axis.
Rajah 5 menunjukkan trapezium PQRS yang dilukis pada suatu satah Cartesan.
Garis lurus PS adalah selari dengan garis lurus QR dan garis lurus SR selari dengan paksi- y
y

S (10, 8)

P (2, 4)
R

Q
Diagram 5
Rajah 5
(a)

State the equation of a straight line SR.


Nyatakan persamaan garis lurus SR.

(b)

Find the equation of the straight line QR,


Cari persamaan garis lurus QR,

(c) the y-intercept of the straight line QR.


pintasan-y bagi garis lurus QR.

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[6 marks]
[6 markah]

SULIT

SULIT

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

(b)

1449/2

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
6

10

1449/2

Diagram 6 shows the distance-time graph of a bus and a car. The graph ABCD represents the
journey of the bus from town M to town N. The graph PQ represent the journey of the car from
town N to town M. The bus and the car leaves town M and town N at the same time, travelling
along the same road.
Rajah 6 menunjukkan graf jarak-masa bagi perjalanan sebuah bas dan sebuah kereta. Graf
ABCD mewakili perjalanan bas dari Bandar M ke BandarN dan graf PQ mewakili perjalanan
kereta dari Bandar N ke BandarM. Bas dan kereta meninggalkan Bandar M dan Bandar N pada
masa yang sama dan melalui jalan yang sama.
Distance (km)
Jarak (km)

BANDAR N

80

30

BANDAR M

A
0

Q
25 28

56

100

Diagram 6
Rajah 6

Time (min)
Masa (min)

(a) State the length of time, in minutes, during which the bus is stationary.
Nyatakan tempoh masa dalam minit,bas itu berhenti.
(b) i) If the journey start at 7.45 am,,at what time do the two vehicles meet?
Jika perjalanan kedua-dua kenderaan bermula pada pukul 7.45 pagi, pukul berapakah
kedua-dua kenderaan itu bertemu?
ii) Find the distance, in km , from Town N when two vehicles meet?
Hitung jarak,dalam km, dari Bandar N ketika kedua-dua kenderaan itu bertemu.
(c) Calculate the average speed , in km h-1 of the bus for the whole journey..
Hitung kadar purata laju bas ,dalam kmj-1 untuk keseluruhan perjalanan.

[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

11

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

(b)

(c)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

12

1449/2

7 (a) Complete each of the following statement using the quantifier all or some to form a true
statement.
Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua dan sebahagian untuk
membentuk pernyataan benar.

(b)

i)

odd numbers are prime numbers.


nombor ganjil adalah nombor perdana.

ii)

.heptagons have seven sides.


..heptagon mempunyai tujuh sisi.

Complete the premise in the following argument.


Lengkapkan premis dalam hujah berikut:
Premise 1 : If set P is the subset of set Q , then P Q = P.
Premis 1 : Jika P ialah subset kepada set Q maka P Q = P.
Premise 2: -____________________________
Premis 2 : ____________________________
Conclusion : Set P is not a subset of set Q
Kesimpulan: Set P bukan subset bagi set Q

(c)

Make a general conclusion by induction base on the following numerical sequence,


4,10,20, 34,.
which follows the following pattern:
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor, 4, 10, 20,34, yang
Mengikut pola berikut:
4 = 2(1) + 2
10 = 2(4) + 2
20 = 2(9) + 2
34 = 2(16) + 2
. =

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

SULIT

SULIT

13

1449/2

For
Examiners
Use

Answer / Jawapan :

(a) i) ..
ii).

(b)

Premise 2:

(c)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

For
Examiners
Use

14

m 3
(a) Given that k
2
3
Find the value of k and
m
k
3
Cari nilai k dan m.

Diberi bahawa

is the inverse of matrix

m.
3
2

1449/2

2 3

,
1
3

adalah matriks songsang bagi matriks

2 3

.
1
3

(b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:


Tulis persamaan linear serentak berikut dalam persamaan matriks:
2x 3y = 12
3x + y = 7
Hence using matrix method,calculate the value of x and y.
Seterusnya menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y.

[6 marks]
[6 markah]

Answer / Jawapan :
(a)

(b)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

15

1449/2

9 Diagram 9 shows a solid formed by joining a prism and half cylinder. PQRS is the uniform
cross-section of the prism.
Rajah 9 menunjukkan sebuah pepejal yang terbentuk daripada cantuman sebuah prisma
dan sebuah separuh selinder. PQRS merupakan kerantas rentas seragam bagi prisma tersebut..

T
S
W
V

U
P
4 cm

8 cm

Diagram 9
Rajah 9
Given that the height cylinder is 10 cm and the diameter of the cylinder is 7 cm.
22
]
Calculate the volume, in cm 3 , of the composite solid . [ Use
7
Diberi tinggi silinder ialah 10 cm dan diameter silinder ialah 7 cm, kira isipadu , dalam cm 3 ,
22
gabungan pepejal itu. [ Guna
].
7
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan :

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

16

1449/2

10 In diagram 10, OPQR is a sector with centre O


Dalam rajah 10, OPQR menunjukkan sector dengan pusat O .

16 cm

1600
P

10 cm

Diagram 10
Rajah 10
Given that < POR = 1600. Calculate
Diberi bahawa < POR = 1600 , hitungkan

22
]
7
(a) the perimeter, in cm, of the shaded region,
perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek.
[ Use / Guna

(b) the area, in cm 2 , of the shaded region.


luas, dalam cm 2 , kawasan yang berlorek.

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[6 marks]
[6 markah]

SULIT

SULIT

16

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

(b)

1449/2

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
11

17

1449/2

Diagram 11 shows five cards.


Rajah 11 menunjukkan 5 kad.

Diagram 11
Rajah 11
All the cards are put into a box. Two cards are picked at random, one after one another to
form a two-letter code.The first card is returned to the box before the second card is picked.
Kesemua kad itu dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Dua kad dipilih secara rawak , satu demi
satu,untuk membentuk pasangan kod huruf. Kad pertama dikembalikan ke dalam kotak itu
sebelum kad kedua dipilih.
(a) List all sample space.
Senaraikan ruang sampel
(b) List all the outcomes of the events and find the probability that
Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) the code begins with the letter S,
kod itu bermula dengan huruf S,
(ii) the number formed consists of two vowels or two consonants.
nombor yang terbentuk terdiri daripada dua vokal atau dua konsonan.
[6 marks ]
[6 markah]

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

18

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

(b) (i)

(ii)

1449/2

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

For
Examiners
Use

SULIT

19

For
Examiners
Use

1449/2

Section B /
Bahagian B
[ 48 marks /

48 markah ]

Answer any four questions from this section


Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
12

(a) Complete Table 12 in the answer space on page, on page 21 for the equation
6
by writing down the values of y when x = 2.5 and x = 3.
y
x
[2 marks ]
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan pada halaman 21 bagi persamaan
6
y dengan menulis nilai-nilai y apabila x = 2.5 dan x = 3.
x
[2 markah ]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided on page 22.
You may use a flexible curve rule.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 unit on the y-axis,
6
draw the graph of y
for 4 x 4 and 10 y 10 .
[4 marks ]
x
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 22.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada
6
2 unit pada paksi-y, lukis graf y
untuk 4 x 4 dan 10 y 10 .
x
[4 markah ]
(c) From the graph in 12(b), find
Daripada graf di 12(b), cari
(i) the value of y when x = 1.3,
nilai y apabila x = 1.3,
(ii) the value of x when y = 3.5.
nilai x apabila y = 3.5 .

[2 marks ]
[2 markah ]
(d) Draw a suitable straight line on the graph in 12(b)to find the values of x
3
1 x for 4 x 4 and 10 y 10 .
which satisfy the equation
x
State the values of x .
[4 marks ]
Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf di 12(b) untuk mencari nilai-nilai x
3
1 x untuk 4 x 4 dan 10 y 10 .
yang memuaskan persamaan
x
Nyatakan nilai- nilai x itu .
[4 markah ]

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

20

1449/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

SULIT

21

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

x
y

2.5

1.5

-2

0.6

0.6

10

-10

-6

-3

4
1.5

Table 12
Jadual 12
(b) Refer graph on page 22.
Rujuk graf di halaman 22.
(c) (i)

y = .........................................

(ii) x = .........................................
(d)

The equation of the straight line:


..
x = ................................... ,

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

..................................

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

22
Graf for Question 12
Graf untuk Soalan 12

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

1449/2

[Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiner s
Use

For
Examiners
Use

SULIT
13

23

1449/2

(a) Diagram 13.1 shows two points, P and Q, on a Cartesian plane.


Rajah 13.1 menunjukkan dua titik P dan Q, pada suatu satah Cartesian.
y
6
4
Q

-8

-6

-4

-2

P
2

10

-2
-4
-6
Diagram 13.1
Rajah 13.1

3
.
(a) Transformation T is a translation
2
Transformation R is an anticlockwise of 90 about th e point P(0,1) .
Transformation S is a reflection in the line x = 2

Penjelmaan T ialah satu translasi


2
Penjelmaan R ialah satu putaran 90 lawan arah jam pada titik P (0,1) .
Penjelmaan S ialah pantulan pada garis lurus x = 2.

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

24

1449/2

State the coordinates of the image of point Q under each of the following
transformation:
Nyatakan koordinat imej bagi titik Q di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i)

T2 ,

(ii)

SR,
[4 marks ]
[4 markah]

Answer / Jawapan :
(a) (i)

(ii)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
(b)

25

1449/2

Diagram 13.2 shows three pentagons ABCDE, FGHIE and JKLMN, drawn on a
Cartesian plane .
Rajah 13.2 menunjukkan pentagon ABCDE, FGHIE dan JKLMN, dilukis pada
satah cartesian.
Y

M
L

I
4

G H

-8

-6

-4

-2

Diagram 13.2
Rajah 13.2
(i) FGHIE is the image of pentagon JKLMN under the combined transformation
WV.
Describe, in full, the transformation:
FGHIE ialah imej bagi pentagon JKLMN di bawah gabungan penjelmaan WV.
Huraikan selengkapnya penjelmaan:
(a) V ,
(b)

W.

(ii) It is given that the area of pentagon FGHIE is 24.5 cm2 .


Calculate the area,in cm2 , of the shaded region .
Diberi bahawa luas pentagon FGHIE ialah 24.5 cm2 .
Hitung luas, dalam cm2 , kawasan yang berlorek .
1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ 9 marks ] / [9 markah]
SULIT

SULIT

26

1449/2

Answer / Jawapan :
(b) (i)

(a)

(b)

(ii)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
14

27

1449/2

Diagram 14 shows the marks obtained by 40 students in Asean Quiz.


Rajah 14 menunjukkan markah yang di perolehi oleh 40 orang murid dalam Kuis Asean .
40

50

42

48

59

55

51

56

38

49

43

55

46

61

47

54

35

51

44

49

69

61

50

46

56

45

41

56

43

45

56

41

60

64

68

53

44

48

40

46

(a) Based on the data in Diagram 14, complete Table 14 in the answer space on page 28.
[4 marks]
Berdasarkan data di Rajah 14, lengkapkan Jadual 14 di ruang jawapan pada
halaman 28.
[4 markah]
(b) Based on Table 14 in 14(a), calculate the estimated mean of the marks of each students.
[3 marks]
Berdasarkan Jadual 14 di 14(a) , hitung min anggaran markah bagi setiap murid .
[3 markah]
(c)

(d)

For this part of the question, use the graph paper provided on page 30.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan di halaman 30.
By using the scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1 student
on the vertical axis, draw a frequency polygon for the data.
[4 marks]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1murid pada paksi mencancang, lukis poligon kekerapan bagi data tersebut.
[4 markah]
Based on a frequency polygon in 14(c), state the number of students who scored
more than 49 marks.
[1 marks]
Berdasarkan poligon kekerapan di 14(c), nyatakan bilangan murid yang mempunyai
lebih daripada 49 markah.
[1 markah]

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

28

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)
Class Interval
Selang Kelas
35 39

Midpoint
Titik Tengah
37

Frequency
Kekerapan

Table 14
Jadual 14
(b)

(c)

Refer graph on page 30.


Rujuk graf di halaman 30.

(d)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners

SULIT

29

Use

1449/2

BLANK PAGE
HALAMAN KOSONG

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

30
Graph for Question 14
Graf untuk Soalan 14

1449/2

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT
15

31

1449/2

You are not allowed to use graph paper to answer this question.
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a) ) Diagram 15.1 shows a solid prism with rectangular base ABCD on a horizontal plane.
The vertical plane ABHGF is A uniform cross-section of the prism. Rectangle EFGJ is an
inclined plane while rectangle HIJG is a horizontal plane. AF and BH are vertical edges.
Rajah 15.1 menunjukkan sebuah prisma dengan tapak segi empat tepat ABCD terletak
di atas satah mengufuk. Satah tegak ABHGF ialah keratan rentas bagi prisma tersebut.
Segiempat tepat EFGJ ialah satah condong.Segiempat HIJG ialah satah mengufuk.
AF dan BH adalah sisi tegak.
E
4 cm

2 cm
D

C
H

3 cm

8 cm
A

B
6 cm

Diagram 15.1
Rajah 15.1
Draw to full scale, the plan of the solid.
Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu.

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[3 marks]
[3 markah]

SULIT

SULIT

32

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

SULIT

33

1449/2

(b) A solid cuboid is cut and moved from the solid in (a) . The remaining solid is as shown in
Diagram 15.2 below.
Sebuah kuboid dipotong dan dikeluarkan dari pepejal dalam (a) Pepejal yang tinggal
adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 15.2.

E
J

K
F

2 cm

G
3 cm

1 cm
8 cm
L

2 cm

6 cm

Diagram 15.2
Rajah 15.2

Rectangle LMNK is a horizontal plane. GL and MQ are vertical edges.


GL = MQ = 1 cm and LM = KN = 2 cm. Draw to full scale,
Segiempat LMNK ialah satah mengufuk. GL dan MQ adalah sisi tegak.
Lukis dengan skala penuh,
(i) the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to AB as viewed
from X.
[4 marks]
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB
sebagaimana dilihat dari X .
[4 markah]
(ii) the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to BC as viewed
from Y.
[5 marks]
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan BC
sebagaimana dilihat dari Y .
[5 markah]

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

SULIT

34

1449/2

Answer / Jawapan :
(b) (i) (ii)

1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[ Lihat halaman sebelah


SULIT

For
Examiners
Use

SULIT
16

35

1449/2

P(550S , 800 E), Q and R are three points on the earths surface. PQ is a diameter of the latitude
550S. R is 5400 nautical miles due to north of P.
P (550S , 800E), Q dan R merupakan 3 titik di permukaan bumi. PQ ialah diameter
pada selarian latitud 550S . R terletak 5400 batu nautika arah ke utara P..

(a) State the longitude of Q.


Nyatakan longitud bagi Q.

[2 marks]
[2 markah]

(b) Calculate the distance in nautical miles from P to Q measure along the latitude. [ 3 marks]
Kira jarak dalam batu nautika dari P ke Q , diukur sepanjang selarian latitude. [ 3 markah]
(c) An aeroplane took off from Q at 0620 hour and flew towards P using the shortest distance,
as measured along the earths surface and then flew due north to R.
Sebuah kapalterbang berlepas dari Q pada jam 0620 menghala ke P melalui jarak
terpendek yang diukur di atas permukaan bumi dan kemudian meneruskan penerbangan
ke R.

1449/2

i)

Calculate the distance of the whole journey.


Kira jarak keseluruhan perjalanan..

ii)

Given that its average speed for the whole flight was 580 knots, what time that the
flight reach at R.
[4 marks]
Diberi bahawa purata laju bagi seluruh penerbangan ialah 580 knot , pukul
berapakah kapal terbang itu tiba di R.
.
[4 markah]

2013 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

[3 marks]
[3 markah]

SULIT

SULIT

36

1449/2

Answer / Jawapan :
(a)

(b)

(c)

(i)

(ii)

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT
1449/2

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly

SULIT

For
Examiners
Use

SULIT

37

1449/2

INFORMATION FOR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON

This question paper consists of two sections: Section A and Section B.


Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

Answer all questions in Section A and any four questions from Section B.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan mana-mana empat soalan daripada
Bahagian B.

Write your answers in the space provided in the question paper.


Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

Show your working. It may help you to get marks.


Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah .

If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yan g baru

The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated .
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.

A list of formulae is provided on page 2 to 4.


Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4.

A booklet of four-figure mathematical tables is provided.


Sebuah buku sifir matematik empat angka disediakan.

10

You may use a scientific calculator.


Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

11

Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.
Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

1449/2

SULIT

2014 Hak Cipta JUJ Pahang

http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly