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MATRIZ

PROGRAMA Y
SEMESTRE

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CELULAR

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Ing. Ambiental
5 Semestre

Goetty1995@hotmail.com

3204408916

Nanita.6

GachetaCundinamarca

Ing. Ambiental
6 Semestre

Diegoalba7324@gmail.com

3015744917

Diego.alba7324

Uriel Criollo
Trujillo

Pitalito-Huila

Ing. Ambiental
5 Semestre

ucriollotrujilloq@ahoo.es

3144309511

urielcriollo11

Shenny Londo
o

ZipaquiraCundinamarca

Ing. Ambiental
5 Semestre

shevalome_19@hotmail.com

Rocely Anacona
Villaquiran

Pitalito-Huila

Ing. Ambiental

rosita22-85@hotmail.com

NOMBRE
COMPLETO

CEAD

Diana Goretty
Chacn Macas

Pitalito-Huila

Diego Fabin
Alba Casas

shevalome19
3219003325

3137553918
3123961891

roanvi22.

CONTENIDO NO PERTINENTE EN EL CURSO

AUTORA: Diana Goretty Chacn Macas.


Me resultan de poca pertinencia en el contenido del curso, la separacin de dos tems de
diferentes unidades, ya que su relacin es muy similar, con la diferencia de que el tems de la
Unidad 1, denominado: Caractersticas de los Indicadores Ambientales y mbito de Aplicacin,
no tiene un contenido ms profundo, por lo tanto, se dividi con el tems de la Unidad 2,
denominado Clasificacin de Indicadores Ambientales, haciendo la unin de estos dos tems,
podramos formar un contenido ms completo y con mucha ms profundizacin, adems el
espacio sobrante, lo podramos aprovechar con otro tema de mayor importancia, dndole una
profundizacin adecuada y rigurosa; As el estudiante podra estar ms enriquecido de
conocimientos acerca del curso.

AUTOR: Diego Fabin Alba.


El contenido de aprendizaje que no me parece oportuno es el de presin, estado y
respuesta ya que no se realizan estudios en los que se incluyan los impactos o posibles
consecuencias a los que estn sometidas las diferentes comunidades y el medio ambiente, por
esta razn pienso que esta temtica no es tan trascendente para llevarla a cabo en este curso
porque con la directriz de presin, estado, impacto y respuesta, a pesar de que se deriva del
procedimiento anterior ,este mtodo es ms que suficiente porque cumple los diferentes pasos
que se deben tratar para cumplir con una prctica adecuada en el que cada uno de ellos nos
aporta una funcin acertada para poder tener un anlisis ms eficiente.

AUTOR: Uriel Criollo Trujillo.


Presin estado respuesta: Me parece que no es pertinente este contenido de aprendizaje ya
que como Ing., ambiental debo saber cundo debo aplicar los conceptos de la categorizacin
de presiones, ya que un ingeniero esta para saber plantear soluciones a problemticas ya
plateadas, aunque todos los contenidos son importantes pero hay algunos como este que
pasan a segundo plano ya que hay otras temticas mucho ms importante para mi vida
profesional.

BIBLIOGRAFIA

Estudio de caso de la Universidad de las Amricas de puebla, (2014). Disponible en:


http://www.pdf4shared.com/doc-file/estudio-de-caso-udlap-universidad-de-las-americaspuebla