Anda di halaman 1dari 22

Sebenarnya untuk intern, tetapi kami persilahkan pada siapa saja yang berminat pada ilmu untuk

memanfaatkan.

Beranda

KEANEKARAGAMAN HAYATI

RUANG LINGKUP BIOLOGI

STRUKTUR TUMBUHAN

VIRUS

PLANTAE

ANIMALIA

LIMBAH

EKOLOGI

EKOLOGI
EKOLOGI

A. RuangLingkup,ObjekStudi,dan
PendekatanEkologi

Ekologiadalahsuatukajian(studi)terhadaphubungantimbalbalik(interaksi)
antarorganisme(antarmahlukhidup)danantaraorganisme(mahlukhidup)dengan
lingkungannya.
1.Ruanglingkupekologi
Ruanglingkupekologimencakup2aspek,yaitulingkungandaninteraksi(hubungantimbal
balik)antarkomponen.Lingkunganmencakuplingkunganbiotic(mahlukhidup/organisme)dan
lingkunganabiotik(takhidup).Interaksiantarkomponenmeliputiinteraksiantarindividudalam
populasi,interaksiantarpopulasi,interaksiantarkomunitas,sertainteraksiantarakomponen
bioticdanabiotik.
2.ObjekstudiEkologi

Adalahhubungantimbalbalik(interaksi)antarorganisme(antarmahlukhidup)dan
interorganisme(mahlukhidup)denganlingkungannyasertafactorfaktoryangmempengaruhi
interaksitersebut.
3.PendekatanEkologi
Adalahsuatuproses,perbuatan,caramendekati,ataumetodemetodeuntukmencapaipengertian
tentangmasalahekologi.Ekologiberkaiteratdenganilmupengetahuanlain,sepertidengan
cabangilmubiologiyanglain,kimia,fisika,geografi,dll.

B. LingkunganOrganisme

1.LingkunganBiotik
Adalahsegalamahlukhidupdisekitarindividu,baikyangsejenismaupunyangberbeda
jenisnya,yaitumanusia,hewan,tumbuhan,danmikroorganismeyanglainnya.
Komponen biotic diperlukan untuk mempertahankan kelestarian lingkungan. Pelestarian
tiaptiapjenis organismesangatdipengaruhiolehfactorpembatas,sepertipredasi,kompetisi
(persaingan), habitat, interaksi (hubungan), proses evolusi, dan tingkah laku manusia.
Berdasarkan fungsinya dalam ekosistem komponenkomponen factor biotic dapat
dikelompokkansebagaiprodusun,konsumen,perombak(pengurai),dandetritivor.
2.LingkunganAbiotik
Adalahkeadaanfisikdankimiadisekitarindividuyangmerupakanmediumatausubstratuntuk
berlangsungnyakehidupan.Lingkunganabiotikmeliputi:
a. Udara,keadaanudaradipengaruhiolehfactorfaktor,suhuudara(temperatur),radiasicahaya,
kelembaban,danangin.
b. Tanah,yangberperansebagaitempathidup,berlindung,dansumbernutrien(hara)bagimahluk
hidup.KeadaantanahdipengaruhiolehfactorpHtanah(derajatkeasaman),garammineraldan
unsure mikro, serta tekstur (komposisi partikel) tanah. Tanah terbentuk dari hasil destruksi
(pelapukandanpembusukanolehmikroorganisme)dankonstruksiatausintetik(pembentukan
mineralbaru).
c.Air,yangsangatdiperlukanolehsetiaporganisme.Keadaanairdipengaruhiolehsalinitas(kadar
garam),curahhujan,arusair,ombak,danpenguapan(evaporasi).
d. Topografi,yaituperbedaanletakdibumidipandangdariketinggiantempatdaripermukaanlaut
dandipandangletaknyadarigarisbujurdangarislintang.
e. Iklim,merupakanhasilinteraksiantaraberbagaikomponenabiotik.Iklimberhubungandengan
kesuburantanahdankomunitastumbuhan.

C. Interaksiantarkomponen

1.OrganisasiKehidupan.
Mahlukhidupmemilikitingkatorganisasikehidupandariyangpalingsederhanahinggatingkat
yangpalingkompleks,yaitusel,jaringan,organ,systemorgan,organisme,individu,populasi,
komunitas,ekosistem,bioma,danbiosfer.

2.Interaksiantarindividudalampopulasi
Bentukbentukinteraksiantarindividudalampopulasidapatdibedakanmenjadi2,yaituinteraksi
yangsalingmenguntungkandaninteraksikompetisi.
3.Interaksiantarpopulasidalamkomunitas
Beberapabentukinteraksiantarpopulasidalamkomunitasantaralainnetral,mutualisme,
komensalisme,parasitisme,predasi,kompetisi,danantibiosis.
a.Netralyaitutidaksalingmempengaruhi,contoh:ayam&kambingpadasuatupadangrumput.
b.Mutualismeyaitusalingmenguntungkan,contohLichenes.
c. Komensalismeyaitusatuuntung,yanglaintidakberpengaruh,contohanggrekdenganpohon
yangditumpangi.
d.Parasitismeyaitusatuuntung,yanglainrugi;contohcacingyanghidupdiusus.
e.Predasiyaituyangsatumemakanyanglain;contohtikusdimakankucing.
f.Kompetisiyaitupersaingan(dalammemperebutkanmakanan,tempattinggal,pasangan,dll).
g. AntibiosisAdanyamakhlukyangsatuakanmenghambatmakhlukyanglain.Misalnyajamur
Penicillumakanmenghambatperkembangbiakanbakteripatogen(penyebabpenyakit).
4.Interaksiantarkomunitas
Interaksiantarkomunitasterjadiantaraindividudalamsuatukomunitasdenganindividudari
komunitaslainpadaekosistemyangberbeda.
5.Interaksiantarkomponenbioticdanabiotik
Bentukinteraksiiniterjadipadaprosespengambilandanperpindahanenergi(energitika),daur
materi,sertaproduktifitas.Prosesperpindahanenergidandaurmateriterjadimelaluiproses
makandimakandalamurutanprodusen,konsumen,dandecomposeryangketiganyamembentuk
taraftrofiataumakanan.Denganadanyainteraksitersebut,suatuekosistemdapat
mempertahankankeseimbangannya.
Tugas:
1. CarilahobjekpengamatanpadalahanterbukadisekitarsekolahAnda!
2. Catatkomponenkomponenapasajayangadakemudiankumpulkanmenjadibeberapa
kelompok!Tentukansendiriapadasarpengelompokantersebut,apakahterdapatinteraksi
antarkomponen?
3. Buatlah hubungan antarkelompokkelompok tersebut, apakah terdapat interaksi
antarkomponen?
4. Buatlah/berilah tanda penghubung antarkomponen tersebut dan tulis bentuk/sifat
hubungannya!
Contoh:rumputdimakansapi
5. Daritugasdiatas,jawablahpertanyaanpertanyaanberikutini.

a. Bila lingkungan sekitar sekolah anda dianggap sebagai suatu ekosistem,


komponenapasajapenyusunnya?
b. Dari kelompok komponenkomponen yang Anda buat, sebutkan komponen
komponenyangdisebutsebagai:
populasifactorbioticindividu
komunitasfactorabiotik

LatihanUlanganHarian
1. Bagaimanakahterjadinyafenomenaefekrumahkaca?
2. Jelaskanhubunganantaraekologidenganpatologi!
3. Apatujuanadanyainteraksiantarorganismedalamsuatukomunitas?
4. Bagaimanapengaruhsuhuterhadapprosesadaptasidandistribusimahlukhidup?
5. Salahsatucontohpenerapankonsepinteraksidalamkomunitasadalahpemberantasan
hama secara biologi. Berilah contoh dan jelaskan kelebihannya dibanding dengan
pemberantasanhamasecarakimia!
6. Sebagiandarifactorabiotiklingkunganmenjadiifactorpembatasbagikehidupanmahluk
hidup.Jelaskanmaksuddaripernyataanitudanberikancontoh!
7. Apayangmenyebabkanhubunganinteraksipredasiantarpopulasipadasuatukomunitas
justrusangaterat?
8. Apayangmenyebabkankompetisidalamsuatukomunitassemakinmeningkat?
9. Penerapancarabercocoktanamsecaratumpangsarimerupakanpenerapankonsephidup
berdampinganyangsalingmenguntungkanatautidakmengganggu.Jelaskanmaksudhal
tersebutdanberikancontohnya!
10. Secaraalami,keseimbanganekosistemdapattercapai.Bagaimanahalinibisatercapai?

AKSIINTERAKSI

A. PolapolaInteraksi

1.Rantaimakanandanjaringjaringmakanan
Rantaimakanan(foodchain)ialahperpindahanmateridanenergidarimahlukhidupsatuke
mahluk hidup lain melalui proses makan dan dimakan dengan urutan tertentu. Berdasarkan
komponentingkattrofiknyarantaimakanandibedakanmenjadi2,yaitu:
a. rantaimakananperumput,yaituapabilatingkattrofikpembentukrantaimakananterdiriatas
tumbuhanhijau(produsen),herbivora,dankarnifora.
Contoh: tumbuhan hijau dimakan ulat dimakan burung insektivora dimakan burung
karnivora
b. rantaimakanandetritus,yaituapabilatingkattrofikpertamadarirantaimakananterdiridari
fragmen(hancuran)bahanyangtelahterurai.
Contoh:detritus(misalnyadaunyanglapuk)dimakancacingtanahdimakankarnivora
2.PiramidaEkologi
Adalahgambaranyangmenunjukkanhubunganstrukturtrofikdanfungsitrofik.Berdasarkan
fungsinyapiramidaekologidapatdibedakanmenjadi3macam,yaitupiramidajumlah,piramida
biomassa,danpiramidaenergi.
a.PiramidaJumlahadalahpenentuantingkatantrofikyangdidasarkanpadapenghitunganjumlah
individutiapsatuanluas(perm2).
b.Piramidabiomassaadalahpenentuantiaptingkatantrofikyangdidasarkanpadapengukuran
massaindividudalamgramberatkeringperm2.
c.PiramidaEnergiadalahpenentuantingkatantrofikyangdidasarkanpadaenergiyangdapat
dikeluarkanolehindividuyangdinyatakandalamkilokalori/m2/hari.
Kelebihanpiramidaenergi
a.memperhitungkankecepatanproduksi.
b.massaduajenisorganismeyangsamatidakselalumemilikienergiyangsama.
c.kedudukanpopulasidalamsuatuekosistemdiperhitungkan(penting).
d.masukanenergimataharidapatditambahkansebagaisegiempat.

3.AliranEnergi
Dalamsuaturantaimakananterjadiprosestransferenergi,yangselamaprosesnyaselalu
terjadipenguranganjumlahenergisetiapmelewatisuatutingkattrofiktertentu.
4.SiklusBiogeokimia
Adalahsiklusunsuratausenyawakimiayangmengalirdarikomponenabiotikkebioticdan
kembalilagikekomponenabiotik.Siklusbiogeokimiameliputisikluskarbon(C),siklusoksigen

(O2), siklus air (H2O), siklus nitrogen (N), siklus belerang (S), siklus fosfor (P), dan daur
sedimen.
5.Produktivitasekosistem
Adalahkecepatanproduksibiomassadalamkomunitasatauekosistemdalamkurunwaktu
tertentudandiukurdalamberat/luas/waktu.
Ada 2 macam produktivitas ekosistem, yaitu produktivitas primer dan produktivitas
sekunder.
1.ProduktivitasPrimer
a. Produktifitas Primer Kotor (PPK) adalah kecepatan atau derajat penimbunan seluruh bahan
organikdalamtubuhprodusentotaltanpadikurangibahanorganikyangterpakaiuntukrespirasi.
Ataumerupakankecepatanfotosintesistotaldanasimilasitotal.
b. ProduktivitasPrimerBersih(PPB)adalahkecepatanatauderajatpenimbunanseluruhbahan
organikdalamtubuhprodusentotaldikurangibahanorganikyangterpakaiuntukrespirasi.
2. Produktivitas sekunder adalah kecepatan penimbunan energi potensial oleh konsumen dan
dekomposer.

B. SuksesidanTipeEkosistem

1.Suksesi
Yaitusuatuprosesperubahanyangberlangsungsatuarahsecarateraturyangterjadipadasuatu
komunitasdalamjangkawaktutertentuhinggaterbentukkomunitasbaruyangberbedadengan
komunitassemula.Akhirdarisuksesikomunitasadalahterbentuknyakomunitasklimaks,yaitu
suatukomunitasterakhirdanstabil(tidakberubah)yangmencapaikeseimbangandengan
lingkungannya(homeostatis).
Ada2macamsuksesi,yaitusuksesiprimerdansuksesisekunder.
a.Suksesiprimer,terjadijikasuatukomunitasmendapatgangguanyangmengakibatkan
komunitasawal
hilangsecaratotalsehinggaterbentukkomunitasbaru.Contohsuksesipadadaerahbekas
pertambangan
dansuksesipadadaerahyangterkenaletusangunungberapi.
b.SuksesiSekunder,terjadijikasuatukomunitasmendapatgangguan,tetapihanya
mengakibatkanrusaknya
sebagiankomunitas.Padakomunitasini,substratlamadansebagiankehidupanlamamasih
ada.Contoh:
terbentuknyakomunitasbarusetelahterjadinyabencanaalamkebakaranhutan.
Kecepatanprosessuksesidipengaruhiolehfaktorfaktor:
a. luaskomunitasasalyangrusakkarenagangguan.
b. Jenisjenistumbuhanyangterdapatdisekitarkomunitasyangterganggu.

c. Kehadiranpemencarbenih.
d. Iklim,terutamaangindancurahhujan.
e. Jenissubstratbaruyangterbentuk.
f. Sifatsifatjenistumbuhanyangadadisekitartempatterjadinyasuksesi.

2.TipeEkosistem
Tipeekosistemyangdapatditemukandibumiantaralainekosistemlaut,ekosistempantai,
ekosistemairtawar,danekosistemdarat.
kosistemLaut,
Denganciricirisalinitastinggi,garamdapur(NaCl)mendominasi,tidakterlaludipengaruh
iklimdancuaca,suhupermukaanlebihtinggi,penyebaransenyawakimiadipengaruhisuhudan
salinitas.Kelompokekosistemlautdibagisecaravertical(mulaipermukaansampaidasarlaut)
danhorizontal(mulaidaripantaisampailautandalam).Secaraverticalterdapatdaerahlitoral,
neritik,batial,abisal,danhadal.
1)Litoraladalahdaerahpasangsurut,berbatasandengandarat.
2)Neritikadalahdaerahyangmasihdapatditembussinarmatahari(sampai200m).
3)Batialadalahkedalaman200m2.000m.
4)Abisaladalahkedalaman2.000m4.000m.
5)Hadaladalahkedalaman>4.000m.
Secarahorizontalterdapatdaerahepipelagik,mesopelagik,batiopelagik,abisalpelagik,dan
hadalpelagik.
1)Epipelagikadalahpermukaansampaikedalamanair200m.
2)Mesopelagikadalah200m1.000m.
3)Batiopelagikadalahlerengbenua1.000m2.500m.
4)Abisalpelagikadalah2.500m4.000m.
5)Hadalpelagikadalah>4.000m.
Berdasarkanintensitascahayamatahari,kelompokekosistemlautbibagimenjadi3,yaitu
daerahfotik(eufotik),disfotik,danafotik.
1)Daerahfotik(eufotik)masihmendapatsinarmataharidengankedalamansampai200m.
2)Daerahdisfotikremangremang(200m2.500m).
3)Daerahafotiktidakkenasinarmatahari,kedalamannya>2.500m.
Berdasarkansifatataucarahidupnya,organismeperairanlautdikelompokkansbb:
1)Planktonorganismeyanggerakannyapasifmelayangmengikutiarusair.Misalphytoplankton
&zooplankton.
2)Nektonbergerakbebas&aktif,misalikan.
3)Neustonberenang/bersandardipermukaanperairan,contoh:angganganggang.
4)Perifitonhidupmelekat/merayappadabendadipermukaan/dasarair,misalalga.
5)Bentosbergerakmerayap/melekatdanhidupdidasarperairan,misalsiputlaut.
b.Kelompokekosistempantai
Dipengaruhiolehsiklusharianpasangsurutairlaut.

Kelompok ekosistem hutan pantai dibedakan menjadi 2, yaitu formasi pescaprae yang
didominasi tumbuhan Ipomea sp., dan formasi Barringtonia yang didiminasi tumbuhan
Barringtonia.
c.TerumbuKarang
Terdapat di perairan dangkal dan jernih, suhunya hangat ( 22oC), dan memiliki
keanekaragamanmahlukhidupyangtinggibaikhewanmaupuntumbuhannya.Kadarkalsium
karbonatnya tinggi. Komunitas hewannya antara lain Crustecea, Mollusca, Coelenterata, dan
berbagai jenis ikan. Komunitas tumbuhan didominasi oleh beragam Alga/ganggang.
Keanekaragamanhayatinyatinggi.
d.Estuarium
Merupakan tempat bertemunya sungai dengan laut dan dipagari dengan lempengan
intertidalyangluas(rawagaram).
Berdasarkansalinitasnya,estuaridibedakanmenjadi3daerah,yaitu:
1)Oligohalinsalinitasrendah(0,53).
2)Mesohalinsalinitassedang(317).
3)Polihalinsalinitastinggi(1730).
e.EkosistemAirTawar
Ciricirinyaa.l.:
1)Variasisuhurendah.
2)Dipenguruhiiklimdancuaca.
3)Terdapataliranair.
4)Salinitasairlebihrendahdaripadatubuhorganisme.
5)Penetrasicahayakurang.
Berdasarkan intensitas cahaya yang diterima, ekosistem air tawar dibagi menjadi 3
daerah/zona,yaitu:
1)Litoraldaerahdangkaldimanacahayamataharidapatsampaididasarperairan.
2)Limnetikdaerahterbuka&cahayamataharihanyamampumenembuskedalamantertentu.
3)Profundaldaerahdalam&cahayamataharitidakdapatmenembusnya.
Dibedakanmenjadiairtenang(lentik)danairmengalir(lotik).Meliputirawa,danau,dan
sungai.
1)Danau
Dibagimenjadi4daerah,a.l.:
a) 1).Litoral,dihuniolehganggang,siput,seranggaair,Crustacea,ikan,amphibi,ular,itik,angsa,
&beberapamammalia.
b)2).Limnetik,dihuniolehfitoplankton&zooplankton.
c)3).Profundal,dihuniolehcacing&mikrobia.
d)4).Bentik,dihuniBentos(misalkeong)&sisaorganismeyangtelahmati.
Faunayangterdapatdidanauantaralain:
a).Zooplankton
b).Bentos(hidupdidasarperairan),misalkeong.
c).Nekton(hidupberenang),misalikan.

d).Neuston(hidupdipermukaanair),misalangganganggang.
2)Sungai
Adalahairyangmengalirkesatuarah(darihulusampaikehilir).
Organismeyanghidupsungaiantaralaintumbuhanberakarkuat,ikan,kurakura,ular,dll.
f.EkosistemDarat
Terdiribermacammacambioma,antaralain:
1)padangrumput,
ciricirinya:
curahhujanpadaumumnyaantara2550cmpertahun,tetapihujanturuntidakteratur.
porositas(poritanah)banyak,drainasecepat,dantidakteratursehinggatumbuhansukaruntuk
mengambilair.
vegetasinyaberuparumput.
faunayangditemukanantaralainbison,kanguru,zebra,jerapah,rusa,gajah,singa,serigala,ular,
dll.
2)hutanhujantropis(tropicalrainforest)
Ciricirinya:
Curahhujantinggi(200225cm/tahun)&meratasepanjangtahun.
Didalamhutankelembabannyamencapaisuhu25oC.
Terdapatiklimmikro(setempat).
Mataharibersinarsepanjangtahun.
Vegetasisangattebaldapatmembentukkanopi,keragamannyatinggi,liana&epifittermasuk
tumbuhankhasnya.
Fauna:badak,babihutan,harimau,burung,&hewanarboreal(hidupdiataspohon).
3)hutangugur(deciduousforest)
terdapatdidaerahiklimsedang&mempunyai4musim(AS,Eropa,AsiaTimur,&Amerika
Tengah).
vegetasiyangdominanadalahyangmempunyaidaunlebar&menggugurkandaunnyapada
musimdingin.
contohtumbuhan:maple&oak.
contohhewan:rusa,beruang,rakun,rubah,bajing,burungpelatuk.
4)taiga(subartic,leavedforest)
Ciricirinya:
Suhudimusimdinginsangatrendah.
Padamusimpanaspertumbuhantanamanberlangsungantara36bulan.
FlorayangditemukanantaralaindarijenisConiferae(spruce,alder,birch,juniper).
Faunayangditemukana.l.Moose,beruang,ajax,&burungimigran.
TerdapatdiutaraAmerikaUtara,Eropa,&Asia.
5)tundra(elfinwoodland)
Ciricirinya:
Padamusimpanaskeadaannyaterangterusmenerus,sedangkanpadamusimdingingelapterus
menerus.
Perubahanmusimterjadisangatcepat.
Tumbuhansemusimpertumbuhannyapendek&berbungaserempakdenganwarnayangmenarik.

VegetasinyaberupaLichenes,Lumut,&tumbuhankayuyangkerdil.
Hewanmammaliamisalnyarusakutub&beruangkutub.
6)hutanbakau(mangrove),
Ciricirinya:
Salinitasair&tanahnyatinggi.
Kadaroksigenpadaair&tanahnyarendah.
VegetasiyangditemukanmisalnyaAvicennia,nipah,dlldenganakarnapasnya.
Faunayangditemukana.l.Ikan,buaya,biawak,burungblekok,udang,kepiting,dll.
TerdapatdipantaitimurSumatera,pantaiselatan&timurKalimantan,Papua,&SegaraAnakan
(Cilacap).
7)sabana(savana)
Ciricirinya:
Vegetasiyangditemukanberagammacamnya.
Curahhujanrendah.
Sebagaianahliberpendapatbahwasabanaberasaldarihutanyangtelahrusak&gagalmenjadi
hutankembali.
Fauna:kijang,zebra,singa,&macan.
TerdapatdiAfrika,NusaTenggara,&Australia.
Tugas:
EkosistemKolam
Untukmempelajarisuatuekosistem,dapatandalakukanstudilapangankesuatuekosistem
yangkhas,misalnyaekosistemkolam.Lakukanstudilapanganbersamatemantemanandadi
sekitarsekolah!
1.Pengamatantumbuhan
a. Ambillahcontohtumbuhanyangterdapatdikolam,misalnyateratai,ecenggondok,dan
semanggi.
b. Lakukanidentifikasiterhadaptumbuhantersebut.
2.PengamatanHewan
a. Ambillahcontohhewanyangterdapatdikolam,sepertisiputair,ikan,danseranggaair.
b. Lakukanidentifikasiterhadaphewantersebut!
3.Pengamatanfitoplanktondanzooplankton
a. Ambillahcontohairkolamdanmasukkandalambotol.

b. Teteskan air kolam ke gelas preparat dan lakukan pengamatan dengan menggunakan
mikroskop.Lakukanbeberapakali.
c. Lakukanidentifikasifitoplanktondanzooplanktondengancaramembandingkandengan
contohgambaryangsudahada.
4.Buatlahskemarantaimakanandanjarringjaringmakanandalamekosistemkolam.
5. Berdasarkan hasil pengamatan, diskusikan keterkaitan antara produsen dan konsumen serta
antarspesies.

Diskusikan
Perhatikangambargambarpadakeduakotakdibawahini.

BiomaABiomaB
1.BiomaapakahpadagambarAdanB?
2.Mengapakaktus,unta,dantikusmampuhiduppadabiomaAtersebut?
3. Faktorabiotikapasajayangmempengaruhikeberadaananggrek,kera,badakdanharimaupada
biomaB?
4.Sebutkanpopulasimahlukhiduplainlainyangmenghunipadatiaptiapbioma!
5.Apaperanantiaptiaporganismedidalamekosistem?

LatihanUlanganHarian

1. Sebutkan ciriciri bioma padangrumput, gurun,hutanhujan tropis,hutan gugur,danhutan


bakau!
2. Sebutkan macammacam organisme perairan laut maupun tawar berdasarkan sifat atau cara
hidupnya!
3.Sebutkandanjelaskanpembagiandaerahlautsecaravertical!
4.Bagaimanacaraadaptasiikanyanghidupdilaut?
5.Bagaimanacaraadaptasitumbuhangurununtukmengurangievaporasi/transpirasi?

LINGKUNGAN

A. LingkunganyangSeimbangdanDinamis

Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan mahluk
hidup,termasukdidalamnyamanusiadenganperilakunya.Duniamerupakansuatulingkungan
hidupatauekosistem,yaitusuatusystemmemberidanmenerimadiantaratumbuhan,hewan,
danlingkungannya.Komponenlingkunganterdiridarilingkunganbioticdanabiotik.
Kemampuan lingkungan atau habitat untuk memberi kehidupan organisme yang
menempatinyadinamakandayadukunglingkungan.Padaekosistemyangsehatpadadasarnya
bersifatstabil.Ekosistemtersebutmempumendukungdanmemenuhikehidupanbanyakjenis
floradanfaunayangadadidalamnya.Dengandemikian,terdapatbanyaklintasandaurmateri
dandaurenergi.
Ekosistemyangstabil(seimbang)tidaklahbersifatstatis,artinyaselaluterjadiperubahan
perubahan alamiah atau bersifat dinamis. Perubahanperubahan alamiah terjadi secara terus
menerus. Organismeorganisme dilahirkan, tumbuh, berkembang biak, dan akhirnya mati.
Dalamekosistemyangseimbang,tidakadasatujenismakhlukhidupyangberkembangbiak
dengansangatpesatsehinggamendominasiyanglain.Keseimbanganlingkungandiciptakanoleh
organismeitusendiri.Merekasalingmengendalikanpopulasiorganismeyanglain.Ekosistem
yangseimbangbersifatdinamis.Ekosistemtersebutmempunyaikemampuanuntukmenahan
berbagai perubahan sehingga ekosistem tetap dalam keadaan seimbang. Kemampuan itu
disebuthomeostatis.
B.FaktorfaktorpenyebabGangguanKeseimbangan

ngganggualami,yaituyangberasaldarialamdanberupabencanaalam.
2.Faktorpengganggubuatan,yaituyangberasaldariaktivitasmanusia.Misalnyapembukaanlahan,
pembakaran hutan, pembuangan limbah beracun ke lingkungan, pertanian yang tidak ramah
lingkungan,danpemberantasanhamadenganbahankimia.

Diskusikan!
Pertambahanjumlahpendudukyangsemakinmeningkatmemaksaterjadinyapembukaan
hutanuntukpertanian,misalnyasawah.Pembukaanlahanyangtidakterkendali,misalnyauntuk
pemukimanmaupunpertaniandapatmengakibatkanrusaknyahutansebagaisalahsatusumber
daya alam yangdapatdiperbaharui.Selainitu,bisamenyebabkan kepunahanbeberapajenis
mahlukhidup.Mengapahalinibisaterjadi?Bagaimanatingkatadaptasimahlukhiduptersebut?

C. PolusidanPencegahannya

Polusi atau pencemaran lingkungan adalah peristiwa masuknya zat, unsur, energi, dan
komponenyangbersifatmerugikankedalamlingkungansehinggaterjadiperubahanfisik,kimia,
maupunbiologisebagaiakibatperbuatanmanusiaataualam.Bahanbahanatauzatzatyang
dapatmencemarilingkungandisebutpolutan.
Suatuzatdisebutpolutanapabila:
nyamelebihibatasnormal.
padatempatyangtidaksemestinya(tidaktepat).
padawaktuyangtidaktepat.
klingkungan.
anggukesehatanataumenyebabkanpenyakit.
Polutanmempunyaisifatmerusak,baikyangbersifatsementaramaupundalamjangka
waktuyanglama.
Berdasarkanzatpencemarnya,pencemaranlingkungandibedakanmenjadi4,yaitu:
1. Pencemarankimiawi,berupazatorganikmaupunanorganik.Misalzatradioaktif,logam
berat,pestisida,minyak,&detergen.
2. Pencemaranfisik,berupakaleng,botol,plastik,dankaret.
3. Pencemaranbiologis,berupamikroorganismepenyebabpenyakit.Misalbakteri&virus.
4. Pencemaransuara,berasaldarimesinmesin pabrik,keretaapi,kapalterbang,motor,
mesininstalasi,dll.
Berdasarkanlokasiyangtercemar,pencemaranlingkungandapatdibedakanmenjadi:
1. Pencemaranair,dengansumberpencemaranberupalimbahindustri,rumahtangga,dan
pertanian.
2. Pencemarantanah,dengansumberpencemaranberupalimbahindustri,limbahrumah
tangga,danlimbahpertanian.
3. Pencemaranudara,dengansumberpencemaranberupaasappabrik/industri,kendaraan
bermotor,alatalatrumahtangga,maupundarigasyangdikeluarkandarigunungberapi.

Berdasarkantingkatpencemarannya,pencemaranlingkungandibedakanmenjadi3,yaitu:
1. Mengakibatkan iritasi ringan pada tubuh. Misal asap kendaraan yang mengenai mata
menyebabkanpedih.
2. Mengakibatkan reaksi pada faal (fisiologi) tubuh & menyebabkan sakit yang kronis.
Misalmerkuriyangmenyebabkankanker&bayilahircacat.
3. Mengakibatkansakit&kematiandalamlingkungan.Misalradiasinuklir(bomatom).
Paramaterparameteryangmerupakanindikatorterjadinyapencemaranadalahsebagaiberikut:
1.Parameterkimia,meliputiCO2,pH,alkalinitas,fosfor,logamlogamberat,dansebagainya.
2. Parameterbiokimia,meliputiBOD(BiochemicalOxygenDemand),yaitujumlahoksigendalam
air.Carapengukurannyaadalahdenganmenyimpansampelairyangtelahdiketahuikandungan
oksigennyaselama5hari,kemudiankadaroksigendiukurlagi.BODdigunakanuntukmengukur
banyaknya pencemar organik. Kandungan oksigen dalam air minum atau BOD tidak boleh
kurangdari3ppm.
3.Parameterfisik,meliputitemperatur,warna,rasa,bau,kekeruhan,radioaktivitas,dansebagainya.
4. Parameter biologi, meliputi ada atau tidaknya mikroorganisme, misalnya bakteri coli, virus,
bentos,danplankton.

D. PerubahanLingkungandanEtikaLingkungan

Beberapakegiatanmanusiayangdapatmenyebabkanperubahanlingkunganantaralain:
1.Pembukaanhutanuntukpertanian,pemukiman,danindustri.
2.Kegiatandibidangpertanianyangtanpaperhitungan.
3.Pengusahaanhutanyangtidakmemedulikanlingkungan.
4.Pembukaanlahanuntukpertambangan.
5.Eksploitasisumberdayalaut.
Etika lingkungan adalah kebijaksanaan moral manusia dalam bergaul dengan
lingkungannya.Etikalingkungandiperlukanagarsetiapkegiatanyangmenyangkutlingkungan
dipertimbangkansecaracermatsehinggakeseimbanganlingkungantetapterjaga.
Beberapa prinsip yang harus diperhatikan sehubungan dengan penerapan etika
lingkungansbb:
a. Manusia merupakan bagian dari lingkungan yang tidak terpisahkan sehingga perlu
menyayangisemuakehidupandanlingkungannya,selaindirinyasendiri.
b. Manusia sebagai bagian dari lingkungan, hendaknya selalu berupaya untuk menjaga
terhadappelestarian,keseimbangan,dankeindahanalam.

c. KebijaksanaanpenggunaanSDAyangterbatastermasukbahanenergi.
d. Lingkungandisediakanbukanuntukmanusiasaja,melainkanjugauntukmakhlukyang
lain.
e. Ditetapkannya undangundang sebagai bentuk kepedulian pemerintah terhadap
lingkungan.

E.UndangundangLingkungan
UndangUndangLingkunganHidupantaralainberisihak,kewajiban,wewenang,danketentuan
pidanayangmeliputibeberapahal,yaitusebagaiberikut.
1.Setiaporangmempunyaihakataslingkunganhidupyangbaikdansehat.
2. Setiap orang berkewajiban memelihara lingkungan dan mencegah serta menanggulangi
kerusakandanpencemaranlingkungan.
3. Setiaporangmempunyaihakuntukberperansertadalamrangkapengelolaanlingkunganhidup.
Peransertatersebutdiaturdenganperundangundangan.
4. Barang siapa yang dengan sengaja atau karena kelalaiannya melakukan perbuatan yang
menyebabkanrusaknyalingkunganhidupatautercemarnyalingkunganhidup diancampidana
penjaraataudenda.
Beberapaprodukhukumtentanglingkunganantaralain
1. UUNo.5tahun1990tentangKonservasiSDAdanEkosistemnya.
2. UUNo.51tahun1993tentangAMDAL.
3. UUNo.23tahun1997tentangPengelolaanLingkunganHidup.

F.AMDAL(AnalisisMengenaiDampakLingkungan)
Adalah cara mengidentifikasi, memprediksi, dan mengkomunikasikan pengaruh dari suatu
kegiatanmanusiaterutamapembangunanfisikterhadaplingkungan.
DasarAMDAL:
PPNo.27Tahun1999,yangberlakuefektifmulai7November2000.
TujuanPenyusunanDokumenAMDAL
1. Memperkecilpengaruhnegatifterhadaplingkungan.
2. Memaksimalkanpengaruhpositifkegiatanmanusiabagilingkungan.

3. Mendeteksisecaradiniterjadinyapencemaranlingkungan.

Diskusikan!
Usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraannya antara lain dengan mengadakan
intensifikasipertanian,misalnyamenggunakanpestisidadanhutandirombakdijadikanlahan
pertanian kemudian ditanami tanaman yang seragam (monokultur). Selain hasil pertanian
meningkat,adakahdampaklaindariintensifikasipertaniandanpertanianmonokultur?

Tugas!
Amati lingkungan tempat tinggal anda, lakukanlah penelitian bersama temantemanmu,
kemudiantulishasilpenelitianmukedalamtablepengamatanberikut:
Lokasi:
Kecamatan:
Kab./Kota:
No.
Kondisilingkungan
1.
Bagaimanakahkebersihanhalamannya?
2.
Adakahtempatpembuangansampahnya?
3.
Lancarkansaluranairnya?
4. a.Adakahjambanpadasetiapkeluarga?
b.Memenuhisyaratkahletakjambandengan
sumberair?
5.
Kegiatankegiatan apa yang dilakukan
masyarakat setempat untuk memelihara
kesehatanlingkungan?

Keterangan

Pertanyaan:
1. Apa yang akan terjadi jika usahausaha untuk memelihara kesehatan lingkungan tidak
dilakukan?
2. Sebutkanbeberapapenyakityangdidugadisebabkankarenakurangnyapemeliharaankesehatan
lingkungan!
3.Sebutkanusahausahayangdilakukanuntukmeningkatkankesehatan/kualitaslingkungan!

LatihanUlanganHarian
1. Bagaimanakahprosesterjadinyahujanasamdanefekrumahkaca?

2. Bagaimanacaramencegahterjadinyapencemaransuara?
3. Musimhujansekaranginibanyakmenyisakanpersoalanyangharussegeraditangani,
salahsatunyaadalahbanjiryangterjadidiberbagaitempatdiIndonesia. Mengapahal
tersebutbisaterjadidanbagaimanacaramencegahdanmenanggulanginya?
4. Agar manusia tidak seenaknya saja dalam mengelola dan memanfaatkan lingkungan,
makaperlumemperhatikanpenerapanetikalingkungan.Apasajaprinsipprinsipyang
terdapatdidalametikalingkungan?
5. Berilahcontohprodukhukumyangdibuatdalammelaksanakankelestarianlingkungan!

PELESTARIANSUMBERDAYAALAMHAYATI

ertianSumberDayaAlam(SDA)
Adalahsegalasesuatuyangterdapatdialamyangdapatdimanfaatkanmanusiauntukmemenuhi
kebutuhanhidupdanmeningkankesejahteraannya.

ammacamSumberDayaAlam(SDA)
1.Berdasarkanjenisnyaada2,yaituSDAhayati(biotic)danSDAnonhayati(abiotik).
2. Berdasarkanketersediaannyaada3,yaituSDAyangdapatdiperbaharui(renewableresources),
SDAyangtidakdapatdiperbaharui(nonrenewableresources),danSDAyangtidakhabis.
3.Berdasarkanpotensinyaada3,yaituSDAmateri,SDAenergi,danSDAruang.

berDayaAlamHayati(SDAH)
Berupamikrobia,tumbuhan,hewandanmanusiayangmasingmasingmempunyainilai
kemanfaatanbagimanusia.

nilaiSumberDayaAlamHayati(SDAH).
NilainilaiSDAHantaralainnilaibiologi,nilaiekonomi,dannilaibudaya.

anfaatan,Perlindungan,danPelestarianSumberDayaAlamHayati(SDAH).
nfaatanSDAH
anpangan
ansandang
anpapan
anperabotrumahtangga
anindustri
Agar SDAH tidak mengalami kerusakan, maka SDAH perlu usahausaha untuk
penyelamatanataupembaharuan,yaitudenganmembudidayakanSDAH,penggunaansystem

unganSDAH

tebangpilihdalammemanfaatkankayudihutan,peremajaantanaman,reboisasi,penghijauan,
penangkapanhewansecaramusiman,dll.

Beberapausahaperlindunganalam(PA)adalahsbb:
a.PAumum,terdiridariPAketat,terbimbing,danPAdengantamannasional.
b. PAkhusus,terdiridariPAbotani,PAzoology,PAgeologi,PAantropologi,hutan,monumen
alam,keindahanalam,margasatwa,ikandanlingkunganair.
pelestarianSDAH
Dengancara:
a. Perlindungan kawasan tertentu yang meliputi cagar alam, suaka margasatwa, hutan lindung,
hutanwisata,tamannasional,tamanlaut,dantamanwisata.
b.Pembuatankebuntumbuhan(botani)
c.Penyimpananplasmanutfahasli.
d. Pemberian penghargaan dari pemerintah berupa kalpataru, yang merupakan lambang pohon
kehidupanyangmelukiskankeserasiandankeselarasanalam.

LatihanUlanganHarian
1.SebutkantindakantindakanmanusiauntukmencegaheksploitasiSDAagardapatdimanfaatkan
secaraberkesinambungan!
2.JelaskanperanSDAmikrobiadalampengolahanbahanpangan!
3.Jelaskanpengaruhkepadatanpendudukterhadapsumberdayamanusiadansumberdayaalam!
4.ApakahyangmenyebabkanSDAHmemilikinilailebihselainnilaibiologis?
5.BagaimanakahcarapelestarianSDAHsecarainsitudanexsitu?Berikancontohnya!

Tugas!
Bacalahdanresapikasusdalamtulisanini,kemudianjawabpertanyaannya!
KawasanyangDilindungiMendukungPelestarianLingkungan

Masyarakatpadaumumnyakurangmenghargaiperanankawasanyangdilindungidalam
pembangunanberwawasanlingkungan.Kawasantersebutharusdirancangdandikeloladengan
carasedemikianrupasehinggabermanfaatnyatabagimasyarakatsetempatdannasional.Pakar
pelestarian harus mempersenjatai dirinya dengan semua fakta untuk mempertahankan status
kawasanyangdilindungidanmerekaharusmampumengimbangidengancarameyakinkan,tidak
mudahdibantahdanpiawaidalammenjawabsemuapertanyaanmenantangseperti:

MengapaAndamemerlukansuatucagaralamdisini?
Mengapaharusbegituluas?
ApakahtidakbisaAndakelolasamabaiknyabilaluasnyahanyasetengahdariitu?
Mengapakamitidakbolehmencarikayudikawasancagaralam?
Mengapapusingpusingmenyelamatkanmacantutulsegala?
Kamiperlutanahpertanianiniagardapathidup,mengapalebihpentingmenyelamatkangajah
daripadakami?
Apayangtersisauntukkami?
Telurpenyuinimerupakansumberpenghasilanhidupkeluargasaya,mengapatidakbolehsaya
jual?
Jawaban yang samarsamar, dungu, tidak benar, dan mengelak terhadap pertanyaan
tersebuttidakadamanfaatnyasamasekali,bahkanmungkinmemperkuattangantanganmereka
yang ingin menggunakan kawasan yang bersifat lebih eksploitatif. Dari kasus di atas, coba
jelaskanpertanyaanpertanyaandibawahini.
1. BagaimanapendapatAndatentangpentingnyasuatukawasanyangdilindungiataucagaralam?
Apasajamanfaatnya?
2.Apapulabahayayangakanterjadijikatidakadasuatukawasanyangdilindungi?
3. Bagaimana seharusnya etika lingkungan yang perlu diterapkan dalam masyarakat mengenai
perlunyasebuahkawasanyangdilindungi?
4.ApaperanankawasanyangdilindungiataucagaralamterhadapkeanekaragamanSDAH?
5.Apakesimpulananda?

Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest


Beranda
Langganan: Entri (Atom)

WAKTU TERKINI
Cari Blog Ini

SELAYANG PANDANG

Beranda

ANIMALIA

KEANEKARAGAMAN HAYATI

PLANTAE

EKOLOGI

LIMBAH

RUANG LINGKUP BIOLOGI

VIRUS

STRUKTUR TUMBUHAN

Arsip Blog
Tentang Aku

2014 (2)

2012 (4)

2011 (8)
o November (3)

Guru Biologi Smansa


Pemalang
Sedikit sumbangan
untuk semua
Lihat profil lengkapku

o September (3)
o Maret (2)

GURU BIOLOGI SMAN 1 PEMALANG

JALAN PINGGIIR

Fans setia
Pancing (diklik) iwakke !!!

Fav. song

Share it
Tanggal Hari Ini
Template Picture Window. Diberdayakan oleh Blogger.

Total Tayangan Laman


109625