MP/Kelas/Masa :

Tema :
Standard

PJ 4A (0715 0815) / Selasa 3 Mac 2015

Pergerakan Berirama Jom ke sawah
1.5.2, 2.5.1 dan 5.4.2

Pembelajaran :
Objektif :

Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :

1.5.1 Mencipta pergerakan kreatif bertemakan pergerakan
dan muzik yang didengar.
2.5.1 Mengenal pasti pergerakan kreatif yang sesuai
dengan muzik

Aktiviti :

EMK :
BBB :
Penilaian PDP :

5.3.2 Membentuk kumpulan semasa melakukan aktiviti.

1. Murid mendengar teori didalam kelas.
2. Murid membuat regangan dan pemanasan badan.
3. Guru memainkan irama dan gerakan.
4. Murid melakukan gerakan kreatif mengikut irama.
Kreativiti
Buku teks
Murid dapat melakukan gerakan kreatif secara individu
dan dalam kumpulan.

Refleksi :

MP / Kelas
Bidang :
Tema :
Alat / Bahan :
BBB :
EMK :
Standard

DSV 3A (0845 0945) / Selasa 3 Mac 2015

Menggambar
Kolaj
Kertas Lukisan, Warna air, berus, palet
Contoh karya
Kreativiti
1.1.1, 1.2.2, 1.3.2, 1.3.3

pembelajaran :
Objektif

Di akhir pdp, murid dapat menghasilkan karya kolaj rama-

pembelajaran :
Aktiviti :

rama.
1. Pelajar menyediakan peralatan
2. Pelajar mengenalpasti teknik yang sesuai untuk
menghasilkan karya.
3. Pelajar membuat aktiviti kolaj rama-rama dengan
bimbingan guru.

Refleksi :

Subject/Class :
Theme :
Topic :
Focus :
Learning Standard :
Learning Objective:

BI 3A (1005 1135) / Tuesday 10th March 2015

World of Self, family and friends
Unit 5: Having Fun
Writing
3.2.2 (a) (b) , 3.2.3 (a)
By the end of the lesson, pupils will be able to

1. To write simple sentences and compound sentences

Teaching Aids :
CCE/Edu Emphasis :
Activities :

with guidance.
2. To punctuate correctly exclamation mark
Textbook, activity book
Contextual learning
1. T talks about things we can do to have some fun.
2. P talks about what they like to do and do not like to do.
3. P read the text from their textbook and understands it.
4. T guide P how to write simple sentences and
compound sentences.

Reflection :