FASA 1

PANDUAN KURSUS HBEF2503 (KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN)

A. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar perlu menghadiri tutorial bersemuka yang dikendali oleh tutor bersemuka
yang dilantik.
(b) Pelajar dikehendaki menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan yang
bercirikan inovasi dan kreativiti dalam PdP.
(c) Peperiksaan akhir adalah berdasarkan modul HBEF2503 yang dibekalkan.
(d) Pelajar WAJIB berjumpa dengan tutor penyelia sekurang-kurangnya DUA (2) kali; 2
jam/pertemuan;
(e) Tarikh, tempat dan masa perjumpaan adalah mengikut persetujuan di antara tutor
penyelia dengan pelajar.
B. KEPERLUAN KURSUS
Kursus ini memerlukan pelajar untuk:
(i)

Menghadiri tutorial bersemuka

(ii)

Menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan

(iii)

Berjumpa tutor penyelia

(iv)

Menduduki peperiksaan akhir

1. Cadangan (Proposal) Kajian Tindakan

(a) Sediakan satu cadangan (proposal) kajian tindakan berkaitan dengan Pengajaran dan
Pembelajaran (PdP) dalam kelas/sekolah sendiri.
(b) Untuk mendapatkan tajuk/permasalahan yang hendak dikaji, pelajar perlu menilai
situasi PdP yang sedang/telah dibuat di bilik darjah sendiri.
(c) Tajuk/permasalahan penyelidikan yang dikenalpasti mestilah berkaitan dengan inovasi
dan kreativiti dalam PdP dimana pengetahuan dan kemahiran yang telah diperolehi
selama belajar di OUM akan diaplikasikan.
(d) Inovasi dalam PdP merangkumi pedagogi baru/terkini; kaedah baru; strategi dan/atau
teknik baru dalam mengajar sesuatu topik/sub topik dalam bidang pelajar. Inovasi
dalam PdP ini akan dilaksanakan melalui kursus HBEF3603.
(e) Contoh cadangan (proposal) kajian tindakan pelajar yang berunsurkan inovatif dan
kreatif boleh dirujuk di (Lampiran A - HBEF2503_04).
(f) Kriteria untuk memilih topik/permasalahan kajian:
i.

Topik/sub topik bagi opsyen major yang sedang diikuti di OUM; BUKAN opsyen
mengajar di sekolah (jika berlainan). Misalnya: Pelajar mengajar Matematik di
sekolah tetapi opsyen di OUM adalah Bahasa Inggeris, maka pelajar perlu
cadangkan inovasi dalam mengajar satu topik/sub topik Bahasa Inggeris.

ii. Bagi pelajar yang bukan guru seperti pegawai JPN/PPD, pelajar perlu juga
mencadangkan satu inovasi PdP mengikut opsyen di OUM.
iii. Untuk menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan, pelajar akan
dibimbing oleh seorang tutor penyelia yang dilantik. Tajuk kajian yang dipilih
1

dan diterima oleh tutor penyelia akan digunakan dalam Fasa 2(HBEF3603) dan
Fasa 3 (HBEF4303).

2. Format Cadangan (Proposal) Kajian Tindakan

Cadangan (Proposal) Kajian Tindakan pelajar hendaklah mengikuti format yang

disediakan seperti berikut:
NO

PERKARA
o

Lebih kurang 21 24 halaman (tidak termasuk muka surat tajuk,

abstrak, rujukan dan lampiran)

i
ii
1.

1.5 langkau (spacing) dan font New Times Roman saiz = 12 poin

comb binding dengan kulit nipis (soft cover) berwarna biru tua.

Muka surat Tajuk (Title Page)

Abstrak (Abstract)
PENDAHULUAN
Refleksi Pengalaman Yang Lalu/Refleksi sorotan Literatur

2.

ISU / FOKUS KAJIAN

Tinjauan dan Analisis Masalah

3.

OBJEKTIF KAJIAN/ SOALAN KAJIAN

4.

KUMPULAN SASARAN

5.

TINDAKAN YANG DICADANGKAN

5.1 Perancangan Tindakan
5.2 Perancangan Cara Mengumpulkan Data
5.3 Perancangan Cara Menganalisis Data
5.4 Perancangan Pelaksanaan Kajian

6.

Jadual Pelaksanaan

Kos Kajian
BIBLIOGRAFI / RUJUKAN

Rujuk panduan penulisan cadangan (proposal) kajian tindakan (HBEF2503) (Lampiran A HBEF2503_05)

Nota:
MAJOR
Bahasa Inggeris
Sains / Matematik
Lain-lain Major

BAHASA PENGANTAR
BI

ATAU

BM
X

3. Penilaian Kursus
2

PENILAIAN
Kerja Kursus:
Cadangan Penyelidikan
Laporan Kemajuan Penyeliaan
(Berdasarkan

Dua

Perjumpaan)
Peperiksaan Akhir
JUMLAH KESELURUHAN

(2)

30%
Kali

Individu yang
Bertanggungjawab
Tutor Penyelia
Tutor Penyelia

10%
60%
100%

OUM

FASA 2
PANDUAN KURSUS HBEF3603 (AMALAN PROFESIONAL)
Bagi melengkapkan kursus ini, pelajar perlu melakukan kesemua aktiviti (Aktiviti 1 - 4)
mengikut keperluan/kehendak tugasan seperti yang diterangkan. Baca dengan teliti dan
fahamkan kehendak tugasan sebelum melakukannya. Sekiranya pelajar kurang memahami
kehendak tugasan tersebut, gunakan FORUM untuk perbincangan dengan EOS. Tutor
penyelia akan dilantik sebagai EOS kecuali keadaan tidak membenarkan.

A. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar perlu aktif dalam forum bersama EOS.
(b) Pelajar WAJIB melaksanakan PdP yang dicadangkan dalam HBEF2503.
(c) Semua pelajar PPG perlu mengajar minimum dua (2) waktu subjek major dalam
seminggu disamping tugas hakiki sepanjang tempoh praktikum (6 8 minggu).
(d) Pelajar (guru) hanya perlu memilih 2 WAKTU untuk tujuan penilaian oleh guru
pembimbing.
(e) Pelajar perlu merakam video sesi praktikum selama 20 minit yang bercirikan
strategi/teknik inovasi dan kreativiti PdP yang dicadangkan.
(f) Segala perbelanjaan sepanjang menjalankan latihan mengajar adalah dibawah
tanggungan pelajar.
(g) SYARAT WAJIB: Pelajar (guru) mesti membuat latihan inovasi PdP bagi satu
topik/sub topik dalam bidang/opsyen major yang diikuti di OUM.
(h) Pelajar (guru) PERLU mengumpul data sewaktu melaksanakan PdP untuk
penyediaan laporan akhir kajian di Fasa 3 (HBEF4303) mengikut kaedah/metodologi
yang dicadangkan dalam HBEF2503.

B. KATEGORI PELAJAR
Terdapat 4 kategori pelajar (guru) yang terlibat dalam menjalankan latihan Amalan
Profesional iaitu:
(a) Pelajar (guru) yang mengajar subjek yang sama dengan opsyen major di OUM.
(b) Pelajar (guru) yang mengajar subjek yang tidak sama dengan opsyen major di OUM;
tetapi major tersebut ada di ajarkan di sekolah. Mereka perlu menguruskan dengan
pihak sekolah memohon untuk mengajar subjek mengikut opsyen major di OUM.
4

(c) Pelajar (guru) yang mengajar di sekolah yang tidak menawarkan subjek sama dengan
opsyen major di OUM; perlu mencadangkan nama sekolah berdekatan yang sesuai
kepada OUM untuk menjalankan praktikum.
(d) Pelajar yang tidak mengajar sebagai contoh pegawai di JPN, PPD atau PKG; perlu
mencadangkan nama sekolah berdekatan yang sesuai kepada OUM untuk menjalankan
praktikum.
C. PEMILIHAN RESPONDEN
Sebagai contoh: Dalam cadangan HBEF2503, pelajar telah memilih responden murid Tahun
3. Tetapi pada 2014, murid-murid Tahun 3 yang dipilih telah naik ke Tahun 4, maka pelajar
boleh memilih responden baru iaitu murid-murid Tahun 3 sekarang ataupun jika
strategi/teknik PdP yang dipilih sesuai digunakan kepada murid-murid Tahun 4 sekarang
maka boleh guna murid-murid Tahun 4 ini. Malah pelajar dibenarkan memilih responden
daripada mana-mana tahun sama ada Tahun 1 ATAU Tahun 2 ATAU Tahun 3 ATAU Tahun 4
ATAU Tahun 5. Murid Tahun 6 TIDAK BOLEH digunakan sebagai responden.
D. SYARAT PEMILIHAN GURU PEMBIMBING

(a) Guru pembimbing yang dipilih mestilah dalam kalangan guru besar/guru panitia/ketua
bidang, atau

(b) Guru sekolah yang mempunyai kelulusan minimum sekurang-kurangnya peringkat

ijazah, atau

(c) Guru besar/ guru panitia/ ketua bidang yang tidak mempunyai ijazah tetapi
(d)

mempunyai pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun, atau

Guru sekolah (yang berlainan bidang / bidang yang sama) yang tidak mempunyai ijazah
tetapi mempunyai pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun.

E. PENILAIAN KURSUS
Bagi memenuhi kursus HBEF3603, pelajar dikehendaki melaksanakan kesemua aktiviti
tersebut. Pemberatan markah adalah seperti berikut:
Aktiviti 1 (T1A1)
Laporan Pemantauan Guru Pembimbing
Aktiviti 2 (T1A2)
Rakaman Video Sesi Praktikum
Aktiviti 3 (T1A3)
Pelaporan Praktikum
Aktiviti 4 (T1A4)
Reflektif Jurnal
Forum
Penglibatan atas talian
JUMLAH KESELURUHAN

20 Markah
20 Markah
30 Markah
20 Markah
10 Markah
100 Markah

Aktiviti 1 (T1A1) Praktikum dan Laporan Pemantauan Guru Pembimbing

Pelajar akan melaksanakan inovasi PdP seperti mana yang dicadangkan dalam HBEF2503.
Sesi ini akan dipantau/selia oleh Guru Pembimbing. Guru pembimbing dikehendaki
melengkapkan Borang Pemantauan Pelajar (Lampiran B - HBEF3603_01) seperti format
(template) yang disediakan.*
*Sila dapatkan lampiran 'Borang Pemantauaan Pelajar (Lampiran B - HBEF3603_01)' pada
bahagian Assignment (T1A1)

Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) (Lampiran B - HBEF3603_01) mengikut
tarikh yang ditetapkan. Namakan fail tersebut sebagai T1A1.
Aktiviti 2 (T1A2) - Rakaman Video Sesi Praktikum

Semasa menjalani sesi praktikum, pelajar dikehendaki merakam video yang menunjukkan
aplikasi PdP dicadangkan (HBEF2503) yang bercirikan inovasi dan kreatif. Format video
rakaman mestilah dalam youtube (Rujuk panduan dalam portal EPiC).
Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) mengikut tarikh yang ditetapkan. Namakan
fail tersebut sebagai T1A2.

Nota:
Pelajar yang menjalankan latihan mengajar yang menggunakan selain dari Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris DIKEHENDAKI menyediakan transcribe untuk rakaman video tersebut.

Aktiviti 3 (T1A3) Pelaporan Praktikum

Pelajar dikehendaki menyediakan laporan mengenai inovasi PdP yang dijalankan seperti
format dibawah:
BIL
1.

2.

PERKARA
Refleksi PdP lalu
Pelajar perlu mengaitkan pengalaman PdP lepas dengan 4 perkara utama PdP:
o Guru
o Murid
o Isi kandungan pelajaran
o Persekitaran
Bagi mendapatkan maklumat mengenai perkara di atas, pelajar boleh merujuk bahanbahan seperti markah ujian, buku latihan, bahan pengajaran dan lain-lain yang berkaitan.
Isu / Fokus Kajian
6

Tentukan tema / isu keprihatinan kajian / masalah.

Rumuskan masalah yang dikenalpasti daripada refleksi PdP lalu yang dibuat.

Kumpulan sasaran
Nyatakan dengan terperinci bilangan murid yang dikaji
Terangkan secara ringkas latarbelakang pendidikan murid yang dikaji
Perlaksanaan inovasi PdP
Pelajar perlu menyediakan PdP yang berteraskan inovasi sebagai contoh:

4.

TEKNIK COMIL : SATU KAEDAH UNTUK MENGUASAI

SUBTOPIK SIFAT KIMIA SEBATIAN KARBON
Jelaskan mengenai perlaksanaan inovasi dan aktiviti-aktiviti yang terlibat
Laporan perlaksanaan inovasi PdP berpandukan perkara-perkara berikut:
Aktiviti-aktiviti yang dijalankan.
Kebaikan dan kekurangan inovasi PdP yang dijalankan.
Laporkan kaedah yang digunakan yang digunakan untuk menilai inovasi PdP yang telah

5.

dijalankan. (Tidak perlu lapor analisis data, hanya kaedah yang digunakan sahaja.
Contohnya: guna soal selidik, temubual pelajar, pre-test dan post-test
Data yang diperolehi daripada kaedah yang digunakan perlu dilaporkan dalam HBEF4303.
Lampiran
Lampirkan soalan/aktiviti yang dijalankan

6.

Bukti penilaian selepas dan sebelum PdP

Laporan ini:

Ditaip dengan menggunakan saiz font 12 "Times New Roman" dan langkau baris 1.5

Terhad kepada 10 muka surat sahaja (tidak termasuk lampiran)

Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) mengikut tarikh yang ditetapkan. Namakan
fail tersebut sebagai T1A3.

Aktiviti 4 (T1A4) Jurnal Reflektif

Sebagai penamat kepada kursus ini, anda perlu membuat aktiviti terakhir iaitu menulis
Jurnal Reflektif. Jurnal Reflektif merupakan catatan luahan perasaan/emosi; reaksi; fikiran
anda semasa membuat aktiviti 1 hingga 3. Penulisan Jurnal Reflektif anda haruslah dalam
bentuk karangan esei. Hadkan penulisan Jurnal Reflektif kepada 3-5 muka surat sahaja.
(Font 12, Times New Roman, TIADA langkau baris).
Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) mengikut tarikh yang ditetapkan. Namakan
fail tersebut sebagai T1A4.

FASA 3
7

PANDUAN KURSUS HBEF4303 (PROJEK KAJIAN TINDAKAN)

A. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar akan didaftarkan kursus HBEF4303 selepas selesai menjalani kursus
HBEF2503 dan HBEF3603.
(b) Pelajar WAJIB berjumpa dengan tutor penyelia sekurang-kurangnya EMPAT (4)
KALI; 2 jam / pertemuan.
(c) Pelajar akan menganalisis data dan melaporkan hasil analisis seperti yang telah
dirancang dalam cadangan (proposal) kajian tindakan (HBEF2503).
(d) Pelajar perlu menghasilkan laporan kajian tindakan yang memenuhi piawaian yang
ditetapkan oleh pihak Universiti.
(e) Pelajar dikehendaki mengisi Borang Pengesahan Penerimaan (Lampiran C
HBEF4303_04) untuk penyerahan Laporan Kajian Tindakan kepada tutor penyelia
dan pihak fakulti dalam bentuk:
i.

Softcopy (CD) (untuk simpanan fakulti)

ii. Hardcopy (untuk simpanan tutor penyelia)

B. PENILAIAN KURSUS
PENILAIAN
Laporan Kemajuan Penyeliaan

Individu yang Bertanggungjawab

(Berdasarkan Empat Kali Perjumpaan)

Laporan Kajian Tindakan

20

Tutor Penyelia

80

Tutor Penyelia

(Jumlah markah akan ditukar kepada 80%)

JUMLAH KESELURUHAN

100%

C. KEPERLUAN KURSUS
Format Laporan Kajian Tindakan

Laporan Kajian Tindakan hendaklah mengikuti format seperti berikut:

No
1.
2.

Refleksi PdP Yang Lalu / Refleksi Sorotan Literatur

ISU / FOKUS KAJIAN
Tinjauan dan Analisis Masalah

3.

OBJEKTIF KAJIAN / SOALAN KAJIAN

4.

KUMPULAN SASARAN

6.

TINDAKAN KAJIAN
5.1 Prosedur Kajian
5.2 Cara Mengumpul Data
ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA

7.

DAPATAN DATA

5.

Perkara
PENDAHULUAN

8. CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA

9. PENGOLAHAN / KEJELASAN PENULISAN
10. BIBLIOGRAFI
Rujuk panduan penulisan cadangan (proposal) kajian tindakan (HBEF2503) (Lampiran C
HBEF4303_05)
- TAMAT -