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Toltecas

Situacin Geogrfica:
Se establecieron en los Estados de Zacatecas (llamado
Chicomztoc), Hidalgo y reas circunvecinas de Jalisco.
Perodo Abarcaron los perodos Clsico y Postclsico
del 800 d. c.-1200 d. c.

ETIMOLOGIA
La palabra tolteca se deriva del nhuatl (tlt cah;
maestros o constructores),
Los toltecas influenciaron en el arte y la
arquitectura en toda la Mesoamrica y tuvieron un
enlace especial con la cultura Azteca que es
considerada sucesora del pueblo tolteca.

CIENCIA
Las matemticas, la geometra y el clculo, eran parte fundamental de su
enseanza
. Las operaciones matemticas bsicas y complejas, permitieron el desarrollo de
la ingeniera, la arquitectura, la astronoma y la astrologa. Los clculos
matemticos para descifrar la mecnica celeste hicieron posible que la
civilizacin del Anhuac tuviera el calendario ms exacto de la antigedad

TECNOLOGIA

Tenian un grado de conocimiento, al que se llegaba a travs de


escuelas hermticas y selectivas, encumbradas en el vrtice superior
y los llamados centros de conocimiento, que hoy conocemos como
zonas arqueologicas
Trabajo de metales

Organizacin Social:

SOCIEDAD

Era de tipo clasicista, pues abarcaba una clase social de tipo militarista, por lo que la
clase militar era la primera en el orden, seguido por los sacerdotes, quedando los dems
en tercer plano, y en lo ltimo los esclavos. Organizacin Poltica Impusieron Estados
Militarizados, donde los sacerdotes fueron desplazados a un segundo trmino, donde
no pudieron obtener nuevamente el poder que antao poseyeron.

ECONOMIA
estuvo basada en la agricultura cultivando maz, frijol, chile, algodn y maguey con el que hacian pulque; despus hacian
artesanas como el hilado y tejido de prendas de algodn, as como el comercio y tambin en el tributo.
COMERCIO. El comercio de los toltecas era muy importante ya que cuando llegaban los habitantes de tula desde lugares muy
alejanos del centro de mxico. El hecho de que casas habitadas por gente comn de la ciudad contuvieran materiales exticos
procedentes de tantos lugares distintos resalta laextensin y la fuerza de los sistemas de comercio y tributo de la tierra tolteca.
Qu es el trueque?
El trueque es el intercambio de objetos o servicios por otros objetos o servicios y sediferencia de la compraventa en que no hay
dinero involucrado en el intercambio

RELIGION
Politeista
Entre sus principales dioses estan: Quetzalcatl y Tonatiuh. Tlaloc y Huehuetotl.
Centotl.
El desarrollo de la espiritualidad, la solidaridad y la capacidad de trabajar en equipo.
Esta es la razn por la cual estaba consagrado a Quetzalcatl, como el smbolo
filosfico de la sabidura

VESTIMENTA
Los toltecas vestimenta? la indumentaria que los hombres
usaban: un braguero (mxtlatl), y en algunos casos llevaban
una especie de "delantal" sujeto por un cinturn. Entre los
tocados que portaban los toltecas haba una usaban los
caciques y la gente principal; haba tambin yelmos o especie
de diademas...

VALORES
El otro ejemplo, es que la responsabilidad del gobierno recaa en dos personas. El tlatuani (el que habla) era el que
organizaba y el cihuacatl (mujer serpiente) era el que administraba. Lo que refleja la visin dual complementaria del
hombre y la mujer. Por ello, en la educacin, los sexos ocupaban la misma importancia con diferentes responsabilidades
y tareas, concibindose como diferentes pero complementarios.
Lo fundamental para ambos, era la disciplina, la responsabilidad, el respeto entre iguales y con los mayores, la
capacidad de atencin y concentracin, la capacidad de expresarse correctamente y comportarse adecuadamente, la
austeridad con elegancia y la frugalidad con medida, el auto refrenamiento y dominio del ego, la tolerancia y la
humildad, la conciencia de la responsabilidad comunitaria, el trabajo en equipo, la belleza esttica y el sacrificio.
En los hombres, se haca nfasis en el perfeccionamiento de la templanza y el desarrollo de la fuerza de voluntad. En
las mujeres, se haca nfasis en el desarrollo de la virtud y la honorabilidad. Para ambos era fundamental en su
formacin la educacin artstica, flor y canto.
Estos eran los valores, principios, actitudes y sentimientos, que eran exaltados cotidianamente en las instituciones
educativas. El medio para hacerlo consista en actividades muy estrictas y severas, un sinfn de ocupaciones prcticas
para lograr la responsabilidad, la disciplina, la constancia, la autosuficiencia, y actividades acadmicas, artsticas y
deportivas.

VALORES
El respeto a los padres y abuelos, as
como a los hermanos mayores, la
relacin con la familia ampliada, es
decir, tos, tas, parientes polticos,
pero sobre todo, con los padrinos,
que tenan en varias etapas de su
niez y juventud, un compromiso
con la educacin del ahijado,
resultaban fundamentales en el
desarrollo educativo del nio.