Satuan Pendidikan
: SMA/MA
Kelas
: X (sepuluh)
Kompetensi Inti
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :
KI 4 :
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1; Bertambah Keimanannya
dengan menyadari
hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Penilaian
-1-
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
menciptakannya.
1.2; Menyadari kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteristik fenomena
gerak, fluida kalor dan
optik.
2.1; Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi.
2.2; Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi.
3.1; Memahami hakikat fisika Pengukuran
dan prinsip-prinsip
Ketelitian
pengukuran (ketepatan,
(akurasi) dan
ketelitian, dan aturan
Mengamati
Membuat daftar (tabel) nama
besaran, alat ukur, cara mengukur,
-2-
Sikap
Observasi sikap rasa
ingin tahu dalam
menggunakan alat
12 JP
Sumber:
Buku teks
pelajaran
angka penting)
ketepatan (presisi)
Penggunaan Alat
4.1; Menyajikan hasil
Ukur
pengukuran besaran fisis Kesalahan
dengan menggunakan
pengukuran
peralatan dan teknik yang Penggunaan
tepat untuk penyelidikan
angka penting
ilmiah
Menanya
Keterampilan
Menanya tentang hakikat fisika dan
Unjuk Kerja/praktik
prinsip-prinsip pengukuran
Ceklist lembar
(ketepatan, ketelitian, dan aturan
pengamatan pada
angka penting) dalam proses
saat kegiatan
penyelidikan ilmiah
eksperimen/
Menanya aspek ketelitian, ketepatan,
pengukuran
dan keselamatan kerja, serta alat yang
digunakan dalam mengukur
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan hakikat fisika dan
prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan aturan
angka penting) dalam proses
penyelidikan ilmiah
-3-
Melakukan
pengukuran massa
jenis pada berbagai
benda dalam
kehidupan seharihari
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat:
Neraca
jangka sorong
mikrometer
gelas ukur,
stopwatch
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data hasil pengukuran
berulang (diberikan oleh guru) dalam
bentuk penyajian data, membuat
grafik, menginterpretasi data dan
grafik, dan menghitung kesalahan,
serta menyimpulkan hasil interpretasi
data
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis dan
mempresentasikan hasil pengukuran
3.2; Menerapkan prinsip
penjumlahan vektor
Penjumlahan
Mengamati
Sikap
Observasi tentang rasa
-4-
12 JP
Sumber:
(dengan pendekatan
geometri)
dengan menggunakan
peralatan dan teknik yang
Vektor
Perpindahan
sebagai Vektor
Kecepatan
sebagai vektor
Percepatan
sebagai vektor
Gaya sebagai
vektor
Menanya
Menanya
prinsip penjumlahan vektor
Mengumpulkan Informasi
Mengeksplorasi cara menghitung
besar dan arah dua buah
vektor(misalnya vektor perpindahan,
vektor kecepatan, vektor percepatan
dan vektor gaya)
Melakukanpercobaan untuk
menentukan resultan dua vektor
sebidang (vektor gaya)
Menalar/Mengasosiasi
Menerapkan operasi vektor dalam
pemecahan masalah secara individu
Mengomunikasikan
Mempresentasikan contoh penerapan
vektor dalam kehidupan sehari-hari.
-5-
Memecahkan
masalah seharisehari berkaitan
dengan vektor
Tes tertulis tentang
resultan dua
dan/atau tiga vektor
Keterampilan
Unjuk Kerja
Ceklist lembar
pengamatan pada saat
kegiatan eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat
neraca pegas
busur derajat
papan triplek
yang
dilengkapi
kertas
berpetak
Gerak Lurus
dengan
Kecepatan dan
Percepatan
Konstan
Mengamati
Mengamati demonstrasi gerak untuk
membedakan gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan gerak lurus
dengan percepatan konstan
Sikap
Observasi tentang rasa
ingin tahu dan
ketelitian pada saat
melakukan kegiatan
Pengetahuan
Menanya
Penugasan
Menanyaperbedaan gerak lurus
Memecahkan
dengan kecepatan konstan dan gerak
masalah seharilurus dengan percepatan konstan
sehari berkaitan
dengan gerak lurus
dengan kecepatan
Mengumpulkan Informasi
dan percepatan
Mendiskusikan perbedaan gerak lurus
konstan
dengan kecepatan konstan dan gerak
Tes tertulis tentang
lurus dengan percepatan konstan
gerak lurus dengan
Melakukan eksperimengerak lurus
kecepatan dan
dengan kecepatan konstan dengan
percepatan konstan
menggunakan kereta atau mobil
mainan.
Melakukan eksperimengerak lurus
dengan percepatan konstan dengan
menggunakan troly.
Keterampilan
Unjuk Kerja
Ceklist lembar
pengamatan pada saat
kegiatan eksperimen
Menalar/Mengasosiasi
Menganalisis besaran-besaran fisika
pada gerak dengan kecepatan konstan.Portofolio
Menganalisis besaran-besaran fisika Laporan tertulis
pada gerak dengan percepatan
-6-
15 JP
Sumber:
Buku Teks
pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat:
papan luncur
troly
kereta
mainan
tenaga batere
tiker timer
konstan.
Menganalisis besaran-besaran dalam
GLBB dan gerak jatuh bebas dalam
diskusi kelas
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil
percobaanbendayang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan dan gerak
lurus dengan percepatan konstan
dalam bentuk grafik
3.4 Menganalisis hubungan Hukum Newton
antara gaya, massa, dan Tentang Gerak dan
gerakan benda pada gerak Penerapannya
lurus
4.1; Menyajikan hasil
pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan
peralatan dan teknik yang
tepat untuk penyelidikan
ilmiah
4.4; Merencanakan dan
melaksanakan percobaan
untuk menyelidiki
hubungan gaya, massa,
dan percepatan dalam
gerak lurus
Mengamati
Sikap
Mengamati peragaan:
Observasi tentang rasa
benda diletakan di atas kertas
ingin tahu dan
kemudian kertas ditarik perlahan dan ketelitian pada saat
melakukan kegiatan
dan tiba-tiba
Pengetahuan
benda ditarik atau didorong untuk
menghasilkan gerak
Penugasan
benda dilepas dan bergerak jaruh
Menerapkan hukum
bebas
Newton dalam
benda ditarik tali melalui katrol
memecahkan
dengan beban berbeda
masalah
Tes tertulis tentang
Menanya
hukum 1 dan 2
Menanya hubungan antara gaya, massa,
Newton
dan gerakan benda pada gerak lurus
Mengumpulkan Informasi
-7-
Keterampilan
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA,
Erlangga
e-dukasi.net
Alat:
katrol
beban
gantung
troly
tiker timer
Menalar/Mengasosiasi
Menghitung percepatan benda dalam
sistem yang terletak pada bidang
miring, bidang datar, dan sistem
katrol dalam diskusi kelas.
Mengomunikasikan
Menggambar gaya berat, gaya normal,
dan gaya tegang tali dalam diskusi
pemecahan masalah dinamika gerak
lurus tanpa gesekan
3.5 Menganalisis besaran fisis
pada gerak melingkar
dengan laju konstan dan
penerapannya dalam
teknologi
Gerak Melingkar
dengan laju
Konstan:
Frekuensi dan
Mengamati
Menemukan besaran frekuensi,
periode, sudut tempuh, kecepatan
linier, kecepatan sudut, dan
-8-
Sikap
Observasi tentang rasa
ingin tahu dan
ketelitian pada saat
melakukan kegiatan
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Periode
Kecepatan
sudut
Kelajuan linier
Pengetahuan
Penugasan
Memecahkan
masalah seharisehari berkaitan
dengan gerak
melingkar
Tes tertulis tentang
besaran-besaran
pada gerak melingkar
dengan laju konstan
Keterampilan
Unjuk Kerja
Ceklist lembar
pengamatan pada saat
kegiatan eksperimen
Menalar/Mengasosiasi
Portofolio
Menganalisis gerak melingkar
Laporan tertulis
beraturan dalam pemecahan masalah
melalui diskusi kelas
Menganalisis besaran yang
berhubungan antara gerak linier dan
gerak melingkar pada gerak
menggelinding dengan laju konstan
Mengomunikasikan
Mempresentasikan contoh gerak
-9-
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Elastisitas dan
Mengamati
Hukum Hooke
Peragaan benda elastis dan benda
Hukum Hooke
plastis
Susunan pegas Demonstrasi pengaruh gaya terhadap
seri-paralel
perubahan panjang pegas/karet
Menanya
Menanyasifat elastisitas bahan dalam
kehidupan sehari hari
Sikap
Observasi tentang rasa
ingin tahu dan
ketelitian pada saat
melakukan kegiatan
Pengetahuan
Penugasan
Memecahkan masalah
sehari-sehari
Mengumpulkan Informasi
berkaitan dengan
Mendiskusikan sifat elastisias benda
elastisitas dan
Mendiskusikan stress, strain, dan
hukum Hooke
modulus elastisitas
Tes tertulis tentang
Mendiskusikan hukum Hooke dan
hukum Hooke pada
susunan pegas
susunan pegas
Melakukan percobaan hukum Hooke
seri /paralel
dengan menggunakan pegas/karet,
mistar, beban gantung, dan statif
Keterampilan
secara berkelompok
Unjuk kerja
Eksplorasi untuk menemukan
karakteristik susunan pegas seri dan Ceklist lembar
pengamatan pada saat
paralel
kegiatan eksperimen
-10-
12 JP
Sumber:
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat
statif
beban gantung
pegas/karet
mistar
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan grafik,
dan membandingkan hasil percobaan
dengan bahan pegas/karet yang
berbeda
Memformulasi konstanta pegas
susunan seri dan paralel
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Mengomunikasikan
Diskusi kelompok membahas hasil
percobaan
Membuat laporan hasil percobaan
3.7 Menerapkan hukumFluida statik
hukum pada fluida statik Hukum utama
dalam kehidupan seharihidrostatis
hari
Tekanan
Hidrostatis
4.1; Menyajikan hasil
Hukum Pascall
pengukuran besaran fisis Hukum
dengan menggunakan
Archimedes
peralatan dan teknik yang Meniskus
tepat untuk penyelidikan
Gejala
ilmiah
kapilaritas
4.7; Merencanakan dan
Viskositas dan
melaksanakan percobaan
Mengamati
Peragaan:
- simulasi kapal selam dalam botol
minuman
- keadaan air dalam sedotan
minuman dalam berbagai keadaan
- Membaca artikel tentang
penggunaan sistem hidrolik dan
sistem kerja kapal selam
Menanya
Menanya tentang hukum-hukum
-11-
Sikap
Observasi terhadap
rasa ingin tahu dan
ketelitian peserta didik
dalam melakukan
eksperimen
Pengetahuan
Penugasan
Memecahkan masalah
sehari-sehari
berkaitan dengan
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat
tangki air atau
ember dan
Hukum Stokes
Portofolio
Laporan tertulis
hidrometer
bejana
berhubungan
balon karet
dalam botol
minuman
(simulasi kapal
selam)
Mengomunikasikan
Mempresentasikan penerapan hukumhukum fluida statik
Membuat laporan hasil percobaan
Memberikan contoh penerapansifatsifat fluida statik dalam kehidupan
sehari-hari
3.8 Menganalisis pengaruh
Mengamati
Sikap
-12-
15 JP
Sumber:
Mengumpulkan Informasi
Melakukan eksperimen tentang
pengaruh kalor terhadap suhu, wujud, Keterampilan
Unjuk kerja
dan ukuran benda
Ceklist lembar
Mendiskusikan tentang azas Black
pengamatan pada saat
dan perpindahan kalor
kegiatan eksperimen
Melakukaneksperimen untuk
menentukan kalor jenis logam
Portofolio
-13-
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat
kalorimeter
kubus logam
termometer
stopwatch
lilin
batang logam
alumunium,
besi, tembaga,
dan timah
pemanas air
Laporan tertulis
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data eksperimen tentang
kalor jenis logam dengan menggnakan
kalorimeter dalam bentuk penyajian
data, membuat grafik,
menginterpretasi dan dan grafik, dan
menyusun kesimpulan.
Mengomunikasikan
Membuat laporan hasil eksperimen
Memaparkan hasil percobaan dalam
bentuk grafik
3.9 Menganalisis cara kerja
alat optik menggunakan
sifat pencerminan dan
pembiasan cahaya oleh
cermin dan lensa
4.9 Menyajikan
ide/rancangan sebuah
alat optik dengan
menerapkan prinsip
pemantulan dan
pembiasan pada cermin
dan lensa
Alat-alat optik
Mata dan kaca
mata.
Kaca pembesar
(lup).
Mikroskop
Teropong
Kamera
Mengamati
Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi mengenai alat-alat
optik dalam kehidupan sehari-hari
Menanya
Menanya tentang prinsip
pembentukan bayangan dan
perbesaran pada kaca mata, lup,
mikroskop ,teleskop dan kamera
Mengumpulkan Informasi
Mengeksplorasi dari sumber belajar
yang relevan tentang prinsip
-14-
Sikap
Observasi terhadap
rasa ingin tahu peserta
didik dalam mencari
informasi
Pengetahuan
Penugasan
Membuat resume hasil
eksplorasi untuk
bahan diskusi kelas.
Tes tertulis tentang
prinsip pembentukan
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
e-dukasi.net
Alat
teropong bintang
mikroskop
Menalar/Mengasosiasi
Melalui diskusi kelompok dapat
membedakan pengamatan tanpa
akomodasi dengan berakomodasi
maksimum pada alat optik lup,
mikroskop dan teleskop.
Merancang dan membuat teropong
sederhana secara berkelompok
Mengomunikasikan
Presentasi kelompok tentang hasil
merancang dan membuat teropong
sederhana
-15-
dan perbesaran
bayangan pada kaca
mata, lup,
mikroskop, teropong
dan kamera
Hasil karya
Merancang dan
membuat teropong
sederhana
Satuan Pendidikan
: SMA/MA
Kelas
: XI (sebelas)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
:
:
KI 3
KI 4
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Penilaian
-16-
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteistik benda titik
dan benda tegar, fluida,
gas dan gejala gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan.
3.1 Menganalisis gerak
Analisis vektor
Mengamati
Sikap
parabola dan gerak
untuk, gerak
Mengamati simulasi ilustrasi gerak dua Observasi terhadap rasa
melingkar dengan
parabola dan gerak
ingin tahu peserta didik
-17-
14 JP
Sumber:
Buku Teks
menggunakan vektor
melingkar
dimensi (gerak lurus dan gerak
Posisi,
parabola) dan gerak melingkar
4.1 Mengolah dan
kecepatan,
dan
menganalisis data hasil
percepatan
percobaan gerak parabola
Menanya
gerak dua
dan gerak melingkar
dalam mencari
informasi
Pengetahuan
Penugasan
Menyelesaikan masalah
tentang posisi,
perpindahan partikel
pada gerak parabola
dan gerak melingkar
Tertulis tentang gerak
dua dimensi parabola
dan gerak rotasi
Menalar/Mengasosiasi
Mendiskusikan hubungan antara jarak
tempuh dengan sudut tempuh,
kecepatan linier dengan kecepatan
sudut, dan percepatan linier dengan
percepatan sudut pada gerak rotasi
Memprediksi posisi dan kecepatan
pada titik tertentu berdasarkan
pengolahan data percobaan gerak
-18-
Keterampilan
-
pelajaran Fisika
e-dukasi.net
parabola
Mendiskusikan pemecahan masalah
gerak melingkar pada pengamatan
kehidupan sehari-hari secara
berkelompok
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil kegiatan
diskusi kelompok tentang pemecahan
masalah gerak melingkar
3.2 Mengevaluasi pemikiran
dirinya terhadap
keteraturan gerak planet
dalam tatasurya
berdasarkan hukumhukum Newton
4.2 Menyajikan data dan
informasi tentang satelit
buatan yang mengorbit
bumi dan permasalahan
yang ditimbulkannya
Hukum Newton
tentang Gravitasi
Mengamati
Sikap
Melakukan studi pustaka untuk
Observasi rasa ingin
tahu dalam
mencari informasi tentang
keseimbangan yang terjadi pada sistem mengumpulkan
informasi dan dikusi
tatasurya dan gerak planet melalui
berbagai sumber.
gaya gravitasi
antar partikel
kuat medan
gravitasi dan
percepatan
Pengetahuan
gravitasi
Penugasan
Menanya
hukum Keppler
Menyelesaikan
Menanya pemikiran dirinya terhadap
masalah tentang
keteraturan gerak planet dalam
konsep gerak, gaya
tatasurya berdasarkan hukum-hukum
dan keseimbangan
Newton
yang terjadi pada
sistem tatasurya dan
gerak planet
Tertulis tentang gaya
Mengumpulkan Informasi
gravitasi, kuat medan
Mendiksusikan konsep gaya gravitasi
-19-
10 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
e-dukasi.net
hukum
Kepler
gravitasi, dan
percepatan gravitasi
Keterampilan
Membuat perbandingan pemahamanMembuat bahan
tentang gerak Bumi dan Mataharipresentasi
dalam tatasurya
Mengeksplorasi
kedudukan,
dan
Menalar/Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang hubungan
antara kedudukan, kemampuan, dan
kecepatan gerak satelit berdasarkan
data dan informasi hasil eksplorasi
dengan menerapkan hukum Kepler
Mengomunikasikan
Presentasi kelompok
kegunaan,
tentang
kemampuan,
-20-
data
ketinggian,
dengan
energi potensial
Hukum
gravitasi dan pegas)
kekekalan
Mendiskusikan
hubungan usaha
energi mekanik
dengan perubahan energi kinetik dan
hubungan usaha
dengan perubahan
energi dan hukum
kekekalan energi
mekanik
energi potensial
Mendiskusikan
bentuk
hukum
penerapan
hukum
-21-
Keterampilan
Membuat bahan
presentasi
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
e-dukasi.net
Menalar/Mengasosiasi
Mengelompokan
kekekalan
bentuk
energi
hukum
mekanik
pada
bidang
lingkaran,
dan
gerak
Mengomunikasikan
Presentasi hasil diskusi kelompok
Peragaan
atau
simulasi
getaran
harmonik
sederhana
harmonis
(simpangan,
pada
Sikap
Observasi rasa ingin
getaran
tahu dalam
ayunanmengumpulkan
informasi dan dikusi
Pengetahuan
Penugasan
Menanya
percepatan, dan
Menyelesaikan masalah
gaya
pemulih) Menanya getaran harmonis pada yang berhubungan
pada
ayunan ayunan bandul dan getaran pegas
dengan karakteristik
kecepatan,
-22-
14 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
bandul
dan
getaran pegas
Persamaan
simpangan,
kecepatan,
percepatan
dan
getaran
Mengumpulkan Informasi
Eksplorasi tentang karakteristik gejalaTes tertulis tentang
getaran (kecepatan, simpangan, dan persamaan
simpangan,
frekuensi)
Eksplorasi
tentang
persamaan
kecepatan dan
percepatan getaran
harmonis
Menalar/ Mengasosiasi
Mengolah data percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan grafik,
dan menginterpretasi data dan grafik
untuk
menenukan
karakteristik
Mengomunikasikan
Membuat
laporan hasil eksperimen
-23-
Alat
statif
stopwatch
beban gantung
pegas atau
karet
mistar
dan memperesentasikan
3.5 Mendeskripsikan
momentum dan impuls,
hukum kekekalan
momentum, serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Memodifikasi roket
sederhana dengan
menerapkan hukum
kekekalan momentum
Momentum,
impuls,
dan tumbukan
Mengamati
Sikap
Mencari informasi tentang momentum,Observasi rasa ingin
impuls, hubunganantara impuls dantahu dalam
mengumpulkan
momentum serta tumbukan dari
informasi dan dikusi
berbagai sumber belajar.
Menyimak ilustrasi tentang tumbukanPengetahuan
benda yang dihubungkan denganPenugasan
Menyelesaikan masalah
konsep-konsep momentum, impuls dan
tentang momentum,
hukum kekekalan momentum dalam impuls dan
kehidupan sehari-hari
hubungan antara
impuls dan
momentum serta
tentang hukum
Menanya
Menanya konsep momentum, impuls, kekekalan
hubungan
antara
impuls
dan momentum
Tertulis tentang impuls,
momentum serta hukum kekekalan
momentum dan
momentum
hukum kekekalan
momentum dalam
berbagai pemecahan
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan konsep momentum, masalah
impuls, hubungan antara impuls dan
momentum serta hukum kekekalan
momentum
dalam
-24-
berbagaiKeterampilan
Hasil Karya
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA,
Erlangga
e-dukasi.net
Alat
botol plastik
pompa dan pentil
sepeda
pipa dan lem PVC
penyelesaian masalah
Merancang dan
membuat roket
Merancang
dan
membuat
roket
sederhana
sederhana dengan menerapkan hukum
kekekalan
momentum
secaraPortofolio
Laporan
Hasil karya membuat
roket sederhana
berkelompok
Menalar/Mengasosiasi
Menganalisis
berbagai
tumbukan
dengan
masalah
menggunakan
membuat
roket
sederhana.
Mengamati
Mengamati demonstrasi dengan
mendorong benda dengan posisi gaya
yang berbeda beda untuk
mendefinisikanmomen gaya.
Sikap
Observasi rasa ingin
tahu dalam
mengumpulkan
informasi dan dikusi
Pengetahuan
Penugasan
Menanya
Menanya konsep torsi, momen inersia, Menyelesaikan
masalah tentang
titik berat, dan momentum sudut pada
momen gaya, momen
benda tegar (statis dan dinamis) dalam
inersia ,
-25-
16 JP
Sumber:
Buku
Pelajaran
Fisika
e-dukasi.net
Alat
statif dan klem
beban gantung
gerak rotasi
kehidupan sehari-hari
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan rumusan dan
penerapankeseimbangan benda titik
danbenda tegar denganmenggunakan
resultan gayadan momen gaya
Mendiskusikan rumusan dan
penerapankonsep momen inersia dan
dinamika rotasi dalam
diskusipemecahan masalah
Mendiskusikan rumusan dan
penerapanhukum kekekalan
momentum pada gerak rotasi
Melakukan percobaan titik berat benda
homogen dan keseimbangan benda
tegar secara berkelompok
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data percobaan ke dalam
grafik, menentukan persamaan grafik,
dan menginterpretasi data dan grafik
untuk menentukan karakteristik
keseimbangan benda tegar
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil eksperimen
-26-
keseimbangan benda
tegar dan titik berat
benda
Tertulis tentang
resultan torsi,
momen inersia, titik
berat, dan hukum
kekekalan
momentum sudut
Keterampilan
Unjuk kerja
Checklist lembar
pengamatan pada saar
kegiatan
Portofolio
Laporan praktikum
kertas karton
busur derajat
mistar
penggaris
berlubang
neraca pegas
neraca lengan
Mengamati
Menyimak informasi dari berbagai
sumber tentang azas kontinuitas dan
azas Bernouli serta aplikasi dalam
kehidupan melalui berbagai sumber.
Fluida ideal
Azas
kontinuitas
Azas Bernouli
Penerapan Azas
Kontinuitas dan
Menanya
Bernouli dalam
Menanya penerapan prinsip fluida
Kehidupan
dinamik dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
Sikap
Observasi rasa ingin
tahu dalam
mengumpulkan
informasi dan dikusi
Pengetahuan
Penugasan
Menyelesaikan masalah
fluida dengan
menerapkan azas
kontinuitas dan azas
Bernouli
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan kaitan antara
Tes tertulis tentang asas
kecepatan aliran dengan luas
kontinuitas dan asas
penampang menurut azas Kontinuitas,
Bernoulli
serta hubungan antara kecepatan
aliran dengan tekanan fluida menurut
Azas Bernoulli
Keterampilan
Eksplorasi pemecahan masalah terkait Membuat laporan dan
penerapan azas kontinuitas dan azas
mempresentasikan
Bernouli
hasil produk tiruan
Menalar/Mengasosiasi
Membuat ilustrasi tiruan aplikasi Azas
-27-
14 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisi
e-dukasi.net
Mengomunikasikan
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil produk tiruan
aplikasi Azas Bernoulli (alat venturi,
kebocoran air, atau sayap pesawat)
3.8 Memahami teori kinetik
gas dalam menjelaskan
karakteristik gas pada
ruang tertutup
1. Persamaan
Mengamati
Sikap
keadaan gas
Menyimak informasi dari berbagai
Observasi rasa ingin
Ideal
sumber tentang karakteristik gas dan tahu dalam
Hukum Boylemengumpulkan
gas ideal melalui berbagai sumber
informasi dan dikusi
Gay Lussac
Menyimak informasi daei berbagai
sumber tentang hukum Boyle-gay
Pengetahuan
Lusac tentang gas dan persamaan
2; Teori kinetik gas keadaan gas melalui berbagai sumber Penugasan
Ideal
Menerapkan teori
Tinjauan
kinetik gas dalam
impulsMenanya
pemecahan masalah
tumbukan
Menanya konsep teori kinetik gas dalam
untuk teori
menjelaskan karakteristik gas pada
Tes tertulis tentang
kinetik gas
ruang tertutup
Teori ekipartisi
persamaan keadaan
dan teori kinetik gas
energi dan
Mengumpulkan
Informasi
energi dalam
Mendiskusikan hubungan antar suhu,
volume , dan tekanan gas dalam ruang
-28-
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran
Fisika
e-dukasi.net
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
tertutup.
Mendiskusikan hubungan antara
impuls dengan gaya dan tekanan
Mendiskusikan gerakan partikel gas
menumbuk dinding menyebabkan
tekanan gas
Mendiskusikan kelompok hubungan
antara suhu dengan energi kinetik dan
tekanan gas
Mendiskusikan bentuk persamaan
keadaan gas kaitannya dengan
rumusan Boyle-Gay Lusac
Mendiskusikan hubungan antar suhu,
volume, dan tekanan gas dalam ruang
tertutup.
Mendiskusikan bentuk persamaan
keadaan gas kaitannya dengan
rumusan Boyle-Gay Lusac
Eksplorasi penerapan persmaan
keadaan gas dan hukum Boyle dalam
pemecahan masalah gas dalam ruang
tertutup
Menalar/Mengasosiasi
Membuat ilustrasi hubungan tekanan,
suhu dan volume, serta ilustrasi
penjelasan teori ekipartisi energi pada
suhu rendah,sedang, dan tinggi
-29-
Mengomunikasikan
Presentasi kelompok hasil ekplorasi
menerapkan persamaan keadaan gas
dan hukum Boyle dalam pemecahan
masalah gas dalam ruang tertutup
3.9 Menganalisis gejala
pemanasan global, efek
rumah kaca, dan
perubahan iklim serta
dampaknya bagi
kehidupan dan lingkungan
perubahan
iklim
kehidupan dan lingkungan
pemanasan global, efek rumah kaca,
Alternatif solusi
dan perubahan iklim bagi kehidupan
efisiensi
Menanya bentuk solusi dan usaha apa
penggunaan
yang harus dilakukan untuk mencegah
energi
dampak lebih buruk dari pemanasan
pencarian
global
sumber-sumber
energi alternatif
Mengumpulkan Informasi
seperti energi
Mengeksplorasi fenomena pemanasan
nuklir
global, efek rumah kaca, dan
dll
perubahan iklim serta dampak yang
Hasil kesepakatan
-30-
Sikap
Observasi rasa ingin
tahu dalam mencari
informasi
Pengetahuan
Penugasan
Membuat klipping
tentang penyebab
dan dampak
pemanasan global,
efek rumah kaca, dan
perubahan iklim
bagi kehidupan
Tes tertulis tentang
pemanasan global,
efek rumah kaca, dan
perubahan iklim
8 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
dunia
diakibatkan bagi manusia
internasional
Mendiskusikan hasil-hasil
Intergovernmenta kesepakatan global IPCC, Protokol
l Panel on
Kyoto, APPCDC, dan lain-lain melalui
Climate Change
berbagai sumber secara berkelompok
(IPCC)
Mendiskusikan pemecahan masalah
Kyoto Protocol
untuk mengurangi dampak efek rumah
Asia-Pacific
kaca, emisi karbon, dan lain-lain
Partnership on
Clean
Development and Menalar/Mengasosiasi
Merencanakan berbagai usulan
Climate
pemecahan masalah pemanasan global
(APPCDC)
berdasarkan klasifikasi dan
Dll
penyebabnya secara berkelompok
Keterampilan
Membuat tulisan
tentang ide/gagasan
pemecahan masalah
gejala pemanasan global
dan dampaknya bagi
kehidupan dan
lingkungan
Mengomunikasikan
Membuat laporan dan presentasi hasil
kerja kelompok
3.10 Menyelidiki karakteristik Karakteristik
gelombang mekanik
gelombang
melalui percobaan
Pemantulan
Pembiasan
Difraksi
4.9; Menyelidiki karakteristik Interferensi
gelombang mekanik
melalui percobaan
Mengamati
Sikap
Mencari informasi dari berbagai sumber Observasi rasa ingin
tahu dan ketelitian
karateristik gelombang (pemantulan,
pembiasaan, difraksi, interferensi, dan dalam melakukan
eksperimen
polarisasi) melalui berbagai sumber
Mengamati peragaan gejala gelombang
(pemantulan, pembiasan, difraksi dan Pengetahuan
interferensi) dengan menggunakan
Penugasan
tanki riak
Membuat rangkuman
-31-
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Portofolio
Laporan tertulis
karakteristik
gelombang
Mengomunikasikan
Presentasi kelompok hasil eksperimen
3.11 Menganalisis besaranPersamaan
Mengamati
besaran fisis gelombang gelombang berjalan
Sikap
Observasi rasa ingin
-32-
12 JP
Sumber:
dan gelombang
tegak
Pengetahuan
Penugasan
Menerapkan
persamaan
gelombang berjalan
dan gelombang
tegak dalam
pemecahan masalah
Tes tertulis dalam
Mengumpulkan Informasi
pemecahan masalah
Mendiskusikan pengukuran panjang
sehubungan dengan
gelombang pada gelombang berjalan
gelombang tegak
dan gelombang tegak
dan gelombang
Mendiskusikan persamaan gelombang
berjalan;
berjalan dan gelombang tegak
Melakukan eksperimen percobaan
Melde untuk menemukan hubungan
cepat rambat gelombang dan tegangan Keterampilan
tali secara berkelompok
Unjuk kerja
Menanya
Menanya besaran-besaran fisis
gelombang tegak dan gelombang
berjalan
Menanya karakteristik gelombang
mekanik
Ceklis pengamatan
pada saat eksperimen
berkelompok
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data hasil praktikum
percobaan Melde untuk menemukan
Portfolio
hubungan cepat rambat gelombang dan
Laporan tertulis hasil
tegangan tali
percobaan
-33-
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Alat
Vibrator
Katrol
Beban gantung
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis hasil
praktikum
-34-
Mata Pelajaran
: Fisika
Satuan Pendidikan
: SMA/MA
Kelas
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
:
:
KI 3
pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya
kemanusiaan,
KI 4
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1; Bertambah keimanannya
dengan menyadari
hubungan keteraturan
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
-35-
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
-36-
melakukan percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi.
2.2; Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan
Sikap
1; Gelombang Bunyi Mengamati
Observasi terhadap rasa
Karakteristik
prinsip gelombang bunyi
Melakukan studi pustaka untuk
ingin tahu peserta didik
gelombang
dan cahaya dalam
mencari informasi tentang bunyi dan dalam mencari
bunyi
teknologi
permasalahannya dalam kehidupan
informasi dan diskusi
Cepat
rambat
4.1 Merencanakan dan
sehari-hari melalui berbagai sumber
gelombang
Mencari informasi tentang
melaksanakan percobaan
bunyi
interferensi cahaya.
karakteristik cahaya serta prinsip dan Pengetahuan
Azas Dopler
penerapannya dalam teknologi melalui Penugasan
Fenomena dawai
berbagai sumber
Kajian pustaka tentang
dan pipa organa
Mengamati peragaan fenomena difraksi
gelombang bunyi dan
Intensitas dan
dan interferensi kisi menggunakan
cahaya dalam
taraf intensitas
laser pointer dan CD bekas
pemecahan masalah
3.1 Menerapkan konsep dan
2; Gelombang
Cahaya
Spektrum
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA/Perguruan
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Menanya
gelombang cahaya
-37-
Alat
cahaya
Difraksi dan
interferensi
Polarisasi
Teknologi LCD
dan LED
Laser
Keterampilan
Unjuk kerja
Ceklist pengamatan
pada saat presentasi
dan eksperimen
-38-
Portfolio
Laporan tertulis hasil
praktik dan presentasi
pointer/Ray Box
Kisi atau Keping
CD yang sudah
terpakai
penggaris
-39-
searah
Hukum Ohm
Hukum Kirchof
sehari-hari
4.2 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
karakteristik rangkaian
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mencari informasi karakteristik arus
ingin tahu dan ketelitian
dan tegangan pada rangkaian seri dan peserta didik dalam
paralel
menggunkan alat ukur
Mengamati peragaan menggunakan
dan eksperimen
amperemeter dan voltmeter dalam
Mengamati
rangkaian listrik
Pengetahuan
listrik
Penugasan
Menanya
Menanya penggunaan hukum Ohm
dan Kirchof dalam rangkaian listrik
Menerapkan hukum
Ohm dan hukum
Kirchof dalam
pemecahan masalah
Mengumpulkan Informasi
Diskusi kelompok susunan seri dan
paralel resistor
Diskusi kelas penerapan hukum ohm
listrik
Tes tertulis tentang
hukum Ohm dan
hukum Kirchof
Keterampilan
rangkaian tertutup
Mengeksplorasi prinsip kerja peralatan Unjuk kerja
Ceklist pengamatan
listrik searah (DC) dalam kehidupan
-40-
6 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA/Perguruan
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Alat
Voltmeter
Amperemeter
Catu daya
Resisitor
sehari-hari.
Menalar/Mengasosiasi
Mengolah data hasil praktik, membuat
grafik, menuliskan persamaan grafik
Portfolio
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis hasil praktik,
membuat grafik, menuliskan
persamaan grafik dan gradiennya, dan
memprediksi nilai output untuk nilai
input tertentu
Menyajikan hasil evaluasi dari prinsip
kerja peralatan listrik searah (DC).
Listrik Statis
(Elektrostatika)
Muatan Listrik
Gaya Listrik
Kuat Medan
Listrik
Potensial Listrik
Sikap
Observasi terhadap rasa
Melakukan studi dari berbagai sumber
ingin tahu dan ketelitian
untuk mencari informasi tentang
peserta didik dalam
berbagai fenomena kelistrikan dalam menggali informasi
kehidupan sehari-hari,
Mengamati
mendokumentasikannya secara
hardcopy dan softcopy
-41-
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Pengetahuan Penugasan
SMA/Pergurua
Menelusuri informasi
n Tinggi
Panduan
tentang fenomena
kelistrikan statis
Praktikum
dalam kehidupan
Fisika SMA
e-dukasi.net
sederhana
Melakukan pengamatan terhadap
proses pengisian dan pelepasan
sehari-hari
Tes tertulis
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan tentang fenomena
kelistrikan, muatan listrik, fluks listrik
dan interaksi antar muatan listrik
Mendiskusikan tentang Gaya Listrik,
Medan Listrik, Potensial Listrik, Energi
Potensial Listrik, dan Kapasitor
-42-
Keterampilan
Mengumpulkan
informasi tentang
peristiwa listrik statis
dan presentasi
kelompok
Menalar/Mengasosiasi
Mengelompokkan data hasil
pengamatan tentang fenomena
kelistrikan
Menganalisa gaya listrik, kuat medan
listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya
pada berbagai kasus.
Menganalisa penerapan gaya listrik,
kuat medan listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial listrik pada
berbagai kasus.
Mengomunikasikan
Presentasi hasil eksplorasi secara audio
visual dan/ataumedia lain
3.4 Menganalisis induksi
Medan Magetik
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mengumpulkan informasi tentang
ingin tahu dan ketelitian
bergagai fenomena kemagnitan secara peserta didik dalam
hardcopy dan softcopy melalui
menggali informasi dan
pengamatan di kehidupan sehari-hari melakukan eksperimen
Mengamati
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Pengetahuan Penugasan
-43-
16 JP
SMA/Perguruan
Menulis laporan
Menanya
Menanya tentang induksi magnet dan
gaya magnetik pada berbagai produk
teknologi
berbagai produk
teknologi
Tes tertulis
soal tentang Induksi
Magnetik dan Gaya
Magnetik
Portofolio
Laporan tertulis
Menalar/Mengasosiasi
-44-
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Tinggi
Panduan
Alat
Magnet batang
Kertas logam
Kabel
penghubung
Kompas atau
magnet jarum
lengkap
powerpoin dan
audiovisual
Mengomunikasikan
Menyusun laporan hasil percobaan
Presentasi hasil eksplorasi secara
audio visual dan/atau media lain
Induksi Faraday
GGL Induksi
Hukum Lenz
Induksi Diri
Aplikasi Induksi
Faraday pada
produk teknologi
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mencari informasi tentang berbagai
ingin tahu dan ketelitian
produk teknologi yang menggunakan peserta didik dalam
induksi Faraday dari berbagai sumber menggali informasi dan
melakukan eksperimen
Mengamati
16 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Pengetahuan Penugasan
Menanya
Menulis laporan
ilmiah sebagai hasil
elektromagnetik
Mengumpulkan Informasi
Melakukan percobaan tentang induksi
elektromagnetik
Mendiskusikan tentang GGL Induksi
Hukum Lenz,
Mendiskusikan pemanfaatan induksi
Faraday pada produk teknologi
-45-
berbagai sumber
tentang pemanfaatan
SMA/Perguruan
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Alat
Magnet
Galvanometer
Lilitan kawat
Menalar/Mengasosiasi
Merancang dan membuat alat
Keterampilan
induksi Faraday
Mengolah data hasil percobaan secara Unjuk kerja
lengkap
Ceklist lembar
pengamatan pada saat
kegiatan dan presentasi
kelompok
Mengomunikasikan
Menyusun laporan hasil percobaan
Presentasi hasil eksplorasi secara
audio visual dan/atau media lain
Portofolio
Laporan tertulis
rancangan dan kegiatan
percobaan secara
softcopy, hardcopy,
powerpoin dan
audiovisual
Rangkaian Arus
Arus dan
tegangan Bolak-
Mengamati
Menggali informasi tentang
karakteristiik arus, tegangan dan
sumber arus bolak balik
Balik
Rangkaian Arus
Bolak-Balik
Sikap
Observasi terhadap rasa
ingin tahu dan ketelitian
peserta didik dalam
menggali informasi dan
melakukan pengamatan
12 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Menanya
Pengetahuan Penugasan
-46-
SMA/Perguruan
Daya pada
Rangkaian Arus
Bolak-Balik
Mengumpulkan Informasi
Mendiskusikan tentang arus dan
tegangan bolak-balik
Mendiskusikan tentang Rangkaian
Tinggi
Panduan
rangkaian arus
Praktikum Fisika
bolak-balik
Tes tertulis tentang
SMA
e-dukasi.net
rangkaian arus
bolak-balik (AC) serta
penerapannya
Arus Bolak-balik
Membuat
Menalar/Mengasosiasi
Mendiskusikan penerapan arus listrik
bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari
resonansi secara
softcopy, hardcopy,
powerpoint
Mengomunikasikan
Presentasi hasil eksplorasi secara audio
visual dan/atau media lain
3.7 Mengevaluasi pemikiran
dirinya tentang radiasi
Radiasi
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mengamati
Elektromagnetik
-47-
6 JP
Sumber:
elektromagnetik,
Spektrum
pemanfaatannya dalam
elektromagnetik
teknologi, dan dampaknya Sumber Radiasi
Elektromegnetik
pada kehidupan
4.7 Menyajikan hasil analisis Pemanfaatan
Radiasi
tentang radiasi
elektromagnetik,
pemanfaatannya dalam
teknologi, dan dampaknya
pada kehidupan
Elektromagnetik
Bahaya Radiasi
elekromagnetik
elektromagnetik
Mendiskusikan tentang sumber,
manfaatdan bahaya radiasi
elektromagnetik bagi mahluk hidup
Menulis laporan
SMA/Perguruan
Menalar/Mengasosiasi
Membuat peta konsep radiasi
elektromagnetik, pemanfaatan dan
Keterampilan
Mengomunikasikan
dampaknya dalam
-48-
ditimbulkan oleh
Mengumpulkan Informasi
Pelajaran Fisika
Pengetahuan Penugasan
ilmiah sebagai hasil
Menanya
Buku Teks
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Konsep dan
Mengamati
Fenomena
kuantum:
Konsep foton
Efek fotolistrik
4.8 Menyajikan hasil analisis Sinar-X
data tentang penerapan
efek fotolistrik dan sinar
X dalam kehidupan
sehari-hari
Sikap
Observasi terhadap rasa
ingin tahu dalam
menggali informasi dan
diskusi
fenomena kuantum
Tes tertulis tentang
berbagai fenomena
efek fotolistrik dan
sinar X dalam
kehidupan sehari-
Menanya
sinar-X, dan aplikasinya dalam
kehidupan manusia.
Keterampilan
Membuat tulisan
tentang foton, efek
fotolistrik, sinar-X dan
aplikasinya dalam
-49-
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Pengetahuan Penugasan
hari
Sumber:
Menyelesaikan
surya, mesin fotokopi, laser printer).
masalah sehubungan
Menggali informasi tentang cara kerja
dengan konsep dan
mesin fotokopi.
Menggali informasi tentang aplikasi
8 JP
SMA/
Perguruan
Tinggi
Panduan
Praktikum
Fisika SMA
e-dukasi.net
Mengumpulkan Informasi
kehidupan manusia.
Menalar/Mengasosiasi
Membuat kesimpulan hasil diskusi yang
berhubungan dengan efek fotolistrik dan
sinar-X
Mengomunikasikan
Presentasi hasil eksplorasi secara audio
visual dan/atau media lain
3.9 Memahami transmisi dan Teknologi digital
penyimpanan data dalam Penyimpanan
bentuk digital dan
data
penerapannya dalam
Transmisi data
teknologi informasi dan
komunikasi
4.9 Menyajikan hasil
penelusuran informasi
tentang transmisi dan
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mengali informasi dari berbagai
ingin tahu dalam
sumber tentang teknologi digital dan menggali informasi dan
aplikasinya dalam kehidupan manusia. diskusi
Menggali informasi dari berbagai
Mengamati
-50-
8 JP
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pengetahuan
Pelajaran Fisika
Penugasanmenyelesaik
SMA/Perguruan
an soal-soal terkait
Tinggi
terkait teknologi
digital, transmisi, dan
penyimpanan data.
Tes tertulis
Menanya
Menanya tentang. berbagai manfaat
teknologi digital saat ini
Mengumpulkan Informasi
sehubungan dengan
teknologi digital
Keterampilan
Membuat tulisan
tentang teknologi
kehidupan manusia.
digital, transmisi, dan
Mendiskusikan tentang transmisi dan
penyimpanan data.
penyimpanan data secara digital.
Mendiskusikan tentang prinsip kerja
telepon seluler
Mendiskusikan berbagai manfaat
Menalar/Mengasosiasi
-51-
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Mengomunikasikan
dalam teknologi
Struktur Inti
Reaksi Inti
Radioaktivitas
Iptek Nuklir
Mengamati
Sikap
Observasi terhadap rasa
Mencari informasi dari berbagai
sumber tentang aplikasi radioaktivitas ingin tahu dalam
menggali informasi dan
dalam berbagai bidang
diskusi
Mencari informasi dari berbagai
sumber tentang aplikasi iptek nuklir
yang bermanfaat bagi kehidupan
Mencari informasi penyebab iptek
nuklir berbahaya dalam kehidupan
misalnya peristiwa bom atom di
Hiroshima dan Nagasaki, kebocoran
Reaktor Nuklir Chernobyl, dan
berbagai kebocoran reactor nuklir
Keterampilam
tentang pemanfaatan
-52-
Membuat klipping
Mengumpulkan Informasi
Pelajaran Fisika
Tes Tertulis
Buku Teks
Pelajaran Fisika
Sumber:
Pengetahuan
masalah sehubungan
Menanya
12 JP
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
buku pintar dari
BATAN
dan pertanian
Mengeksplorasi tentang dampak
pertanian, dsb)
mutahir yang sudah digunakan saat Membuat karya tulis
ini dalam berbagai kehidupan
tentang pemanfaatan
misalnya bidang kesehatan, industri radioaktivitas dalam
teknologi dan
masyarakat
Membuat presentasi
Mengomunikasikan
-53-
Laporan tertulis
kelompok dan karya
tulis
Sumber energi
terbarukan dan
tak terbarukan
Pembangkitan
energi listrik
Dampak
lingkungan
Mengamati
Sikap
8 JP
Observasi terhadap rasa
Mencari informasi dari berbagai
sumber tentang pemanfaatan sumber- ingin tahu dalam
menggali informasi dan
sumber energi dalam kehidupan
diskusi
manusia.
Menggali informasi dari berbagai
Pengetahuan
sumber tentang sumber energi
terbarukan dan tak terbarukan serta
keterbatasannya
Menggali informasi dari berbagai
sumber tentang pembangkitan energi
kehidupan
Membuat
klipingtentang sumbersumber energi,
masalah dan
solusinya, serta
dampaknya terhadap
lungkungan.
Membuat karya tulis
tentang ide/gagasan
pemecahan masalah
keterbatasan sumber
daya energi di
Menanya
Indonesia
-54-
Tes Tertulis
Menyelesaikan
masalah berhubungan
dengan penggunaan
energi dan energi
Sumber:
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA Kelas XII
Buku Teks
Pelajaran Fisika
SMA/Perguruan
Tinggi
Panduan
Praktikum Fisika
SMA
e-dukasi.net
Mengumpulkan Informasi
Mengeksplorasi informasi tentang
alternatif yang
diusulkan
hasil eksplorasi
tentang penggunaan
energi di Indonesia
Membuat karya tulis
tentang ide/gagasan
pemecahan masalah
keterbatasan sumber
ramah lingkungan).
alternatif, dan
dampaknya bagi
Menalar/Mengasosiasi
yang tersedia
Membuat hubungan antara
penggunaan energy dan dampaknya
bagi lingkungan
-55-
kehidupan
Portfolio
Laporan tertulis hasil
eksplorasi
Mengomunikasikan
Indonesia
Membuat karya tulis tentang
ide/gagasan pemecahan masalah
keterbatasan sumber daya energi,
energi alternatif, dan dampaknya bagi
kehidupan
-56-