Anda di halaman 1dari 11

LATARBELAKANG

INDEKS PRESTASI
UTAMA ( KPI )

INDEKS PRESTASI
UTAMA ( KPI )
ENAM TERAS BIDANG
KEBERHASILAN UTAMA
NEGARA (NKRA)

1.Meluaskan
akses pendidikan
berkualiti dan
berkemampuan
6. Menambahbaik
pengangkutan
awam

2.Mengurangkan
kadar jenayah

NKRA
5. Memperkasa
prasarana luar
bandar dan
pendalaman

3. Memerangi
rasuah
4. Meningkatkan
taraf hidup
rakyat
berpendapatan
rendah

1.

Meluaskan akses pendidikan


berkualiti dan berkemampuan.

Semua kanak-kanak menguasai


kemahiran membaca menulis dan
mengira ketika melangkah ke tahun 4
sebelum hujung 2012.

Menjelang tahun 2012, 80% kanakkanak disasarkan mendapat akses


kepada pendidikan prasekolah

2.

Mengurangkan kadar jenayah

3.

Pengurangan sebanyak 20% jenayah


jalanan pada akhir tahun 2010.

Memerangi Rasuah

Pengagihan perolehan dibuat melalui


tender terbuka atau terhad

Memulihkan Indeks Persepsi Rasuah


yang diletakkan Transparency
International

4.

Meningkatkan taraf hidup rakyat


berpendapatan rendah

Mulai Januari 2010 semua bantuan


kebajikan akan dibayar tepat 1 hari
bulan

Bilangan usahawan wanita akan


ditambah dari 717 kepada 4,000
melalui AIM menjelang 2012

5.

Memperkasa prasarana luar bandar


dan pendalaman

Kemudahan jalan, bekalan air bersih


dan elektrik khususnya di Sabah dan
Sarawak akan ditambah.

Sebanyak 50,000 lagi rumah golongan


miskin dan miskin tegar akan dibina
atau dibaik pulih menjelang 2012

6.

Menambahbaik pengangkutan awam

Mensasarkan 25% daripada penduduk


Lembah Klang menggunakan
pengangkutan awam menjelang 2012
berbanding 16% sekarang

Menjelang 2012 35 set 4-car train


akan beroperasi untuk laluan Kelana
Jaya

Setiap NKRA akan dikenal pasti


menerusi KPI tersendiri dengan
sasaran khusus supaya
pencapaiannya dapat diukur.

MASYARAKAT 1
MALAYSIA

Menggayakan
kehidupan melalui
usaha mendapatkan &
menggunakan
pengetahuan secara
positif

Memberi tumpuan
kepada Pendidikan &
Pengetahuan yang
holistik & bersepadu
dengan nilai

MENJAMIN KEWUJUDAN MALAYSIA

Menempatkan
pendidikan di
mercu segala yang
lain

1.
2.
3.

Aliran pendidikan yang berbeza dalam negara


Kita tidak mempunyai aliran kebangsaan
Kita tidak berpeluang untuk membolehkan rakyat Malaysia
membesar bersama melalui saluran pendidikan dari segi fizikal.

PELUANG

1.

Kurikulum dan menekan kepada nilai yang sama.

HARAPAN

1.
2.

Bertemu di satu titik yang sama dari segi fizikalnya.


Kita akan menghargai antara satu sama lain

KENGKANGAN