) \ Matthew Lipman Lisa CIFIN e Textos de Filosofia para Nifios Zi MANANTIALINDICE ‘eM pn 6 83 iy atti Cn rons SH eit Dn deta an Mars Yrs CAPETILO ne 7 soo 1 Pade uo alos ear to ep te 1123 Yala ez cones. x . se ot ine {reo 2 Arion gue na roan ‘ ‘019 easy etn pu Ageia Ur eis ere 4 % ee Seep ep eesimein i. ease ce Bk aaah nana 7 cartrutos: . 35 ErSODI. Cente Is xt deo Jaros. 3 MSODN 6. Kio re por ls sales wn 0 MOOI 7. profesor Stenzracibewxaeprimeide 44 at de vegans en lt pr Nis CNA ‘nL oes pein PiTULO, ‘i ie are ral IMSOOIS, El funeral de Pablo. o sean en itn SOD. Tn debe pl con Seas. 2 PITULOS, 2 Fs0010 10. Las te cans del gigunte. 57 TpwCOIO 1. Molson a Mari @ 0 12. nets de slo al prfcer Sens im tian = encartruLo6... rs0010 15. List ude cms. coo 1, Eyre de fit. ‘roo 15, Maley su abel stan 1a Nee CAPITULO? ernie. e010 16. Lis ced cosas pasts racks Hemp ats tooo 17. padre de Lis pire su boo. CAPITULO B 120000 18. Siempre pros rer nT ue ro iw bead tet? rn0010 19. Su consul Lis. ci scon0 20. La scalar we cones fe le. = 2 captrutos. lier G ‘son 2. Asilona Mig. : trs090 2 Lis sent a entacion d subir al uo dere esteeno| . caPtruto 10... = - nsoDi0 23, E igen bro por 2 nsonI 2, La eden ye nn : caption : ‘sms0010 25. Ser amigos y querer agen rsnoi0 26 El dso dal ser Pastorino so010 27. Lacan de Ki. ‘reson 28 La ston Tesi encuentra. SDI 29. Lest sores. on CAPITULO 1 TBPISODIO 1. :Pademes gurls animes ya comers? —Devuslvanlot-quoria deciles Lisa asus padres LA Venlo de waelts adande lo hayan compra! Se sent fente a su nuevo regalo ce cumpleafos, un to- fer can una hilere de luce alrededor del expe, exae- fament ial 3 oe dels tates ifs lo mismo quesi me hubieran dicho: "Tomé, ponte Hinds"! -penso- Estaba segura de que nunca lo seria: era feremesiable, Pero acepi el regalo con un “gracias” apenas murmur do, y ahora se descubria exporand x rsttoenel espeo, No tengo un solo easgo que est bien -refunfuns para 1 misma Esti todo malta frente demasiado alta los fos estan muy separado, I boca es demasiado grande y a faric muycespingadn ")Y mizen aos dente, epacedos mo estas!” Incuso le fastidisha tener las oejs un poco PPuntlogucas. Derepente liz una ll al recordar que un Tao antes su padre le habia dicho. Subs Lisa, con ts rasgos, endeas que haber sido un ‘movil el pero soport los goes. Lisa los misaba fjamente, fomrizade. Ni siguier podia gta, Sibitamente, dio wn salty trat6 deagararla rama iDeje de hace ol ~aoné fron. Sorprendido, el sefor Jaramillo se afer a la rama y se volvi, preguntando: Qu tends que ver con? Fern desde tabla, isn exclamé: iyo también soy un pero Joranlo se ala de hombroe y empez6 a tae de revo dle lncorea, Esta ver, el pert no se resis ycOmeNED aC ‘ina unto as amo; pronto se pedioron de isa nels ald sigue Redo Gara io ~No sab gu ben pac etn de semana ‘me llev6 a cazar patos. . bo asl Hay gi ot my valet pa ria y Marcos levantaban a mes “te toc lava ijo Maia, sti ben, ya s¢ contest Marcos, pero esperd un Ho. Wolvi6 9 sontarse a la mesa, y Maris hizo otro 0. Majo Marcos-, nosotros hablabamos de ies que In comida y vos de lo maloe que eran nuestros nodal, Moms no quiso decir que nussttos modales focran 1, muy mals -interrumplé Mata Solo quiso deci que fs de buena educacin moja el pan en I els. Lasefiora Jarcaky 6 No es muy grave, Marcas. Eso ipo de cose que me Alecian que no hiiera cuando estaba cecendo, as qu ato Iicamente les digo lo mismo. Ea realced no me molesta fando lo hacen aca, pero tengo que amir que me aver gonzaria un poguit i le Neieran en pablo. ‘Marcos nego eon la cabeza, Las dos estén equivocadas. No me preocupaba eso en Particular Lo que queria saber ers cémo podemos decir undo ago ea bueno y cuindo nolo ex. Quiero devi, ae Yale como bueno y quécomo malo? No veo e6mo podés deco, ma -djo Maria antes de que su mace pusioracontetar~ La buena comida es una co, los buenos modales ots. Son completamente ciferen te ‘—Tenés raz, Mata ~ajo su madre~ Las modales son rogla sociales acerca de qué hacer en diferentes situaciones. SLactuas de acuerdo con ellas, la gente die que tenés Bue ‘nos modales. Per la buena comida depende del gust, Lo Important resi sabor. Asi que cuando decimcs que un o- ‘ida es buena no tiene nada que ver con reas lseforJrosky emp a pela tea manvars Claro, pero Marcos quiere saber cm famosas pat tas, no, Mateos? ‘ste aint con I cabeza —Supango que s. Para qué usamos las pautas?2¥ en ‘qué las usar? —Bueno -contest6 su padre, yo prefirolamaras “erie terioe”. Uramos citerioe cuando nos ocupamos de cosas que nos afectan.—,Como lo que reemos importants? -intertumpi6 Mar ‘so es asuntas de importanca. Cosas de valor 2Y pas ‘qué usamescriterio? Pra disingurlo que tene mas i loc importancia de og ene menos No entendo ~ ules der pun nada. Ciro voy saber shay de camino cro gus ead vivo yt ee rola Movoto qe ig exes goes vivo no fc Bite ce tein, poric ec ohana ods aloe me ero res bien contents Lis En ela ne ero quero pensaro vn poo mis. leit en conan «Ay Tong que decir, Eigse sn ojo No pues es doco, ame un gempl pis Ar Eco, sot in eon — foe flamentos de un cable, de una manera que los haga suuy muy fuerts? Malena spies —Abuelo,ojalé pudieraceerte Avanzi sin dude, jNo cuesta mada! MGpapé y mi mamd no me dicen eta clase de cosas. La mayor del tempo actin como ai no exists, Le pee into costs y no me contestan.O sino me dicen cul smi pregunta anes de que la hag. Nurea me toman en serio, Es ome sino importara, como si no fuera de veras na perso fa. {Cémo me puedo tomar en serio cuando ellos nolo ha- con? “Ahora estaba eabizbaj, pero stabueto llevan el mon- {6m pare que o mara, “i veces son poco consderados, A Jo mejor muchas ve es, Bs como cuando crazaste a cancha sin pensar. Cuando Jalan at deaconsideradamente, es muy iusto paca Vos. Pero dude que lo hagan a propésit, como vos tampoco lo iit “pero se supone que me quieren! Sino me quieren, por que den quest No doberian fing A lo mejor ns {jleraquisierontenerme! -Malea se afer a su buco y lor con la cara hundida en su wep y gastada chaqueta, rieniras lle palmeaba la espalda para consolala “hfe tema que Ia vida cea bastante loca a veees ao suavemente Tn un prindpie, Malena no contest, pero ogo dun ao dj de soloza, lz la vsta hacia ly pregunt Qué quite deci eso? Swiabuelo se alz6 de hombeos “No mucho, supongo. fs curose, sin embargo, Puedo acordarme de cuando tenia més 0 menos tu eda. Tuve una lee exrana Und iden verdaderament racisa “cuilen Gre que estaba loco, De vera. Cref que estaba cent por clento foe, mientras que ts as personas ami alede- Aor estabansanasycueedes, iE soto? ;Vox? {Una ver ceiste que estabas loco? 2204 pass? Tard mucho en recuperaeme de esa sensacién. Poco 8 poco me fui dad cuenta de queen realidad no estaba mis Toco que ls dems. A to mejor no era ms cued ero tam- poco més loco. Empect a ver que el mundo en que vivimos So bueno en ceros aspects, na especie de mundo alo- tao, pero nas da I impresign de que nosotros somes los iflados, nod Es curio - ‘sw es un texto de Filosofia para Ninos escrito para jvenes de doce a dieciocho afos en el cual los prota- gonistas y los lectores exploran cuestiones de ética y formaci6n ciudadana. lo largo de sus secciones nos vemos confrontados con I ‘dela filosofia que comtinmente conacemos come éti- ‘a: zeémo debemos vivir; gpueden los fines justifi- «ar los medios?; pueden ser malas las leyes?; que es justo'v qué es la justicia? Se tocan en diversos mo- ‘menos los siguientes temas: Tas reglas y la libertad, los derechos de los alumnos, los modales y la cullw- 1, los hechos y los valores I Tealtad y la teciproci dad, la muerte, diferencias de contexto y diferencias ‘morales, la consistencia ética y Ia identidad propia, A To largo dela leetura fos alumnos exploran una am plia gama de cuestiones éticas y sociales, partiendo. Siempre della investigacién y de la experiencia de los personajes, que son ninos y jovenes como los alum- nos alos que se dirige FpN. Matthew Lipman, dor del programa Filosofia para Nifos. Lleva mis de treinta aitos desarrollando La teoria y lox materiales ‘que sustentam el programa en ms de veinte paises en todos los continentes, NIM 2 olreg675!o0020%