Rancangan Pengajaran Slot Muzik

Kelas : Prasekolah Seroja

Tarikh : 30 September 2014
Hari : Selasa
Masa : 10.30 11.00 Pagi
Tempoh : 30 minit
Bil. Murid : 25 orang
Modul : Bertema
Tajuk/tema : Kenderaan Darat
Tunjang Utama : Perkembangan Fizikal dan Estetika (Kreativiti)
Standard Kandungan: KTI 2.2 Mengambil bahagian dalam aktiviti memainkan
perkusi.
Standard Pembelajaran : KTI 2.2.8 Memainkan perkusi mengiringi muzik.
Kesepaduan Tunjang : BM 2.1.3 Berbual dengan menggunakan ayat mudah dan
sebutan yang betul.
PSE 2.3.4 Bertutur dengan penuh keyakinan.
Objektif pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat memainkan alat perkusi kastenet, kerincing dan tamborin.
Pengetahuan sedia ada : Murid sudah pernah menggunakan alat perkusi kastenet,
kerincing dan tamborin.
Kemahiran berfikir : membanding beza, menjana idea
Penerapan nilai : bekerjasama, bersemangat, berani, yakin diri
BBM : video permainan alat perkusi, mp3 lagu Bapaku Pulang, rantai bunga, topi
piramid, kalung senduk, carta lagu.
Fokus MI : Linguistik, Interpersonal, Intrapersonal, Kinestatik, muzikal

Kosa Kata : ulang, kereta, tempo

Langkah/Masa
Induksi

Isi Pelajaran
Tayangan video

5 minit

Aktiviti

Catatan

1. Murid melihat tayangan

BBM

video alat perkusi.

2. Murid bersoal jawab

persembahan

dengan guru berkaitan

video yang telah
ditayangkan.

video

alat perkusi
MI : Linguistik,
Interpersonal
KB:

Menjana

idea.
BBM:

Langkah 1

Memperdengarkan

1. Guru menunjukkan cara

5 minit

bunyi-bunyi alat

bermain alat perkusi

kesternet,

perkusi

seperti kastenet,

kerincing, kayu

kerincing, kayu tik tok

tik

dan tamborin dengan

tamborin

= tamborin

= kerincing

betul.
2. Murid memerhati dan

tok,

Mi : Linguistik,
Interpersonal

bersoal jawab dengan

guru berkaitan alat-alat

=kastenet

perkusi tersebut.

= kayu tik tok

Langkah 2
5 minit

Amali alat perkusi

= tamborin

= kerincing

1. Guru menunjukkan

BBM

irama setiap alat perkusi.

kesternet,

2. Murid bermain alat

tamborin, kayu

perkusi yang diberi dengan

tik

bimbingan guru.

kerincing, carta

3. Murid bermain alat

lagu

perkusi berdasarkan carta

lagu yang ditunjukkan.

=kastenet

tok,

= kayu tik tok

Kemuncak
10 minit

Persembahan : Mari

1. Murid dibahagikan

BBM

Kad
topi

bermain sambil

kepada beberapa

gambar,

menyanyi

kumpulan mengikut

piramid, rantai

gambar yang diperolehi.

2. Murid A akan memakai

bunga, kalung

topi piramid yang

membawa maksud
sebagai pemain
kerincing
3. Murid B memakai rantai
bunga yang membawa
maksud sebagai
tamborin
4. Murid C memakai

sudu, kastenet,
tamborin, kayu
tik tok, kiboid.
KB
Membanding
beza,
MI:
Interpersonal.

kalung sudu yang

membawa maksud
sebagai kastenet.
5. Guru memperkenalkan
lagu Bapaku Pulang dari
Kota kepada murid dan
meminta murid
menyanyi bersama.
6. Guru memainkan lagu
bapaku pulang dari kota
dengan iringan piano
manakala murid-murid
akan bermain alat
perkusi diiringi piano
Bapaku Pulang dari
Kota.

Penutup

1. Penilai Hasil Kerja Murid

2. Kesimpulan

1. Guru membuat

BBM : Kad

 5 minit

3. Penghargaan dan
Peneguhan

kesimpulan tentang sesi

gambar, topi

pengajaran dan

piramid, rantai

pembelajaran.
2. Murid yang bermain alat
perkusi dengan betul
dan bersemangat untuk
mendapat pujian dan
tepukan daripada guru
dan rakan-rakan.

bunga, kalung
sudu, kastenet,
tamborin, kayu
tik tok, kiboid.
MI : Kinestatik