KANDUNGAN
MUKA SURAT
BIODATA
1.0 PENGENALAN
2.0 RASIONAL
3.0 OBJEKTIF
3-4
4.2 CERAMAH
5-6
7-8
6.0 PENUTUP
LAMPIRAN
KERTAS CADANGAN
SURAT-MENYURAT
BORANG TEMPAHAN
GAMBAR AKTIVITI
BIODATA DIRI
NAMA
: SHARYN ARASOK
TARIKH LAHIR
: 4 OKTOBER 1991
TEMPAT LAHIR
: 911004-12-5458
NEGERI ASAL
: SABAH
ALAMAT RUMAH
ALAMAT SEMASA
KUMPULAN/KURSUS
NAMA MENTOR
: sharyn_sya@yahoo.com
1.0 PENGENALAN
Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dirangka khas
bagi memenuhi keperluan Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP).
Program ini merupakan salah satu syarat yang perlu dipenuhi oleh guru pelatih
untuk diiktirafkan dengan Ijazah Perguruan Malaysia.
Segala pengisian program adalah selaras dengan asas pembinaan insan guru
yang berpaksikan pegangan Prinsip Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan iaitu melahirkan golongan guru yang seimbang dan harmonis serta
dapat memberikan sumbangan dan bakti kepada agama, bangsa dan negara
berdasarkan kepatuhan kepada Tuhan, raja dan negara.
Insan guru dilihat sebagai golongan yang dapat membina generasi yang
cemerlang di samping menjadi role-model kepada masyarakat. Justeru, guru
memerlukan kekuatan dan kemantapan dalam diri mereka dari pelbagai aspek
sama ada jasmani, emosi, rohani ataupun intelek. Sebagai insan yang bergelar
guru juga adalah suatu kewajipan untuk menampilkan peribadi dan jati diri yang
baik di samping mempamerkan ketrampilan diri yang berkualiti.
Program Bina Insan Guru bagi guru pelatih PISMP Semester 2 2012 pada kali
ini akan diadakan dengan tujuan dan matlamat untuk melahirkan insan guru
melalui pengisian- pengisian yang telah direncana berdasarkan kepentingan dan
rasional tertentu.
2.0 RASIONAL
Program yang akan diadakan ini adalah demi memenuhi keperluan guru pelatih
dalam melengkapkan diri dengan kemahiran- kemahiran yang sepatutnya dimiliki
oleh seorang guru sebelum melangkah ke alam pendidikan yang sebenar.
Dengan adanya program ini, diharapkan guru- guru pelatih dapat membina
semangat juang yang tinggi dan sentiasa bersedia menyumbangkan masa dan
tenaga sepenuhnya kepada diri, keluarga, masyarakat dan bangsa.
Di samping itu, guru- guru pelatih PISMP diharapkan dapat membina keyakinan
diri dalam menghadapi cabaran semasa, menimbulkan kesedaran dan keinsafan
dalam membentuk jati diri sebagai seorang guru. Ini bertujuan untuk mencapai citacita murni membentuk peribadi seorang insan yang berwawasan seterusnya
membantu merealisasikan wawasan negara selaras dengan Falsafah Pendidkan
Negara.
3.0 OBJEKTIF
Program ini diadakan dengan objektif :
i.
ii.
iii.
Membolehkan guru pelatih bertindak balas secara positif kepada keadaan dan
keperluan persekitaran yang berbeza
iv.
v.
vi.
vii.
Meningkatkan daya ketahanan dan kekuatan individu dari aspek fizikal, mental,
emosi, rohani dan sosial.
4.0 REFLEKTIF PROGRAM
4.1 CERAMAH
17 Februari 2013 merupakan tarikh yang dipilih oleh pelajar PISMP Ambilan
Januari 2013 untuk melaksanakan program Bina Insan Guru iaitu ceramah. Kami
melaksanakan ceramah ini di Dewan Ibnu Khaldun, IPG Kampus Darulaman.
Sebelum kami melaksanakan program ini, kami telah mengadakan satu
mesyuarat untuk melantik ahli jawatankuasa pelaksana BIG Fasa 3/ 2013. Melalui
undian, kami sebulat suara memilih Kendy Anak David Singod sebagai Pengerusi,
Zul Aiman bin Zul Hisham sebagai Naib Pengerusi, Edmand Depa Anak Randi
sebagai Bendahari, dan Norashikin bt Zulkifli sebagai Setiausaha. Selepas melantik
ahli jawatankuasa pelaksana, kami melantik ahli jawatankuasa kecil.
Setiap AJK menjalankan peranan dan tanggungjawab masing- masing.
Contohnya, AJK makanan menempah makanan, AJK Cenderahati membeli hadiah
untuk penceramah. Setiausaha bertungkus lumus
kami
melantik
ahli
jawatankuasa
kecil.
Setelah
melantik
ahli
B akan
samal lain. Ada yang menyapu daun- daun kering, ada yang menyusun batu bata
yang bertempiaran, ada yang menyusun paip- paip yang tidak tersusun dan paling
terakhir ialah menanam pokok limau kasturi. Masing- masing menjalankan tugas
dengan bersungguh- sungguh.
Kami menjalankan tugas kami sehingga waktu makan tengah hari. Kumpulan
yang terawal menyiapkan tugas ialah kumpulan C dan kumpulan terakhit ialah
kumpulan D iaitu membina reban ayam. Setelah semua kumpulan selesai dengan
tugas masing- masing, kami baru makan tengah hari. Kami menunggu kedatangan
penghuni- penghuni pusat jagaan yang lain tiba. Penghuni- penghuni pusat jagaan
hanya tiba pada jam 3.30 petang. Kemudian kami mula dengan sukaneka. Pertama
sekali, kami bahagikan kepada 4 kumpulan. Kumpulan lelaki akan bertarung dengan
kumpulan lelaki, begitu juga sebaliknya. Banyak permainan yang disajikan seperti
tiup belon hingga pecah, mencari gula dalam tepung, passing belon yang berisi airda
lain- lain lagi. Suasana sangat meriah dan penuh tawa. Kami dapat berkenalan
dengan budak- budak semasa bermain.
Aktiviti kami diakhiri dengan penyampaian hadiah kepada pemenang
sukaneka dan diikuti oleh penyampaian hadiah kepada wakil pengerusi pusat
jagaan. Kami bersalam- salaman antara satu sama lain sebelum menaiki bus untulk
pulang ke rumah masing- masing. Program ini banyak memberi manfaat kepada
para guru pelatih. Melalui program ini, para guru pelatih dapat menghargai apa yang
mereka miliki, sentiasa bersyukur dengan apa yang Tuhan kurniakan. Diharap
program sebegini diadakan lebih banyak lagi pada masa akan datang.
Banyak faedah dan manfaat yang dapat diperoleh melalui ceramah dan
gotong- royong.
Melalui ceramah yang telah diikuti, para guru pelatih dapat dibekalkan dengan
ilmu cara pengendalian majlis rasmi secara berprotokol. Mengendali majlis rasmi
bukan perkara yang mudah apatah lagi kalau majlis itu perlu diadakan secara
protokol. Dengan itu, para guru pelatih hendaklah mempunyai pengetahuan tentang
ilmu pengendalian majlis.
Bergotong- royong d Pusat Jagaan membawa banyak faedah kepada para
guru pelatih. Faedah pertama yang diperolehi ialah aktiviti kemasyarakatan ini dapat
menjadi wadah melatih dan membiasakan para guru pelatih dengan sifat
sukarelawan serta menghayati kehidupan orang anak yatim.
Selain itu, aktiviti kemasyarakatan ini dapat mempertingkat kemahiran
berkomunikasi mahupun berinteraksi dengan rakan atau orang lain. Semasa aktiviti
sukaneka dijalankan, para guru pelatih dapat berkomukasi dengan lebih mendalam
dengan para penghuni Pusat Jagaan.
Faedah yang ketiga ialah dapat menambaik prasarana dengan menceriakan
Pusat Jagaan. Aktiviti gotong- royong di Pusat Jagaan dapat mengindahkan lagi
pusat jagaan kerana setiap para pelatih menjalankan tugas masing- masing seperti
yang telah dipertanggungjawabkan seperti mengecat pagar, membersihkan kawasan
dalam dan luar pusat jagaan. Bukan sahaja menceriakan, malah menambah lagi
prasarana kerana para guru pelatih membina satu reban ayam.
Di samping itu, aktiviti ini juga dapat memberi pendedahan secara lansung
kepada para guru pelatih mengenai kepentingan kerja berkumpulan. Kerja secara
berkumpulan dapat memudahkan kerja. Kerja yang berat, kalau dilakukan beramairamai, pastinya akan menjadi lebih mudah. Malah dapat menjimatkan masa dan
tenaga.
Yang paling penting sekali, aktiviti ini dapat memberi kegembiraan kepada
para penghuni Pusat Jagaan. Kanak-kanak kecil yang tiada ibu atau bapa ini jelas
terpancar wajah kegembiraan apabila kami semua berada di pusat jagaan sewaktu
mereka pulang dari sekolah. Anak-anak yang tiada ibu bapa atau fakir miskin ini tidak
akan rasa terpinggir kerana ramai yang datang ke pusat jagaan untuk melawat
mereka.
6.0 PENUTUP
Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat
secara lansung dan tidak lansung dalam menjayakan program Bina Insan Guru.
Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada
pensyarah- pensyarah yang banyak memberi bimbingan dan tunjuk ajar semasa
Program Bina Insan dilaksanakan. Terutama sekali, saya ingin mengucapkan kepada
penyelaras
Bina Insan Guru, Encik Yusri bin Yusoff kerana tidak putus- putus
LAMPIRAN
KERTAS
CADANGAN
SURATMENYURAT
BORANG
TEMPAHAN
GAMBAR
AKTIVITI