NAMA
NO K/P
670511-11-5188
TARIKH LAHIR
11 MEI 1967
TEMPAT LAHIR
MARANG, TERENGGANU
ALAMAT SEKOLAH :
014 5312751
ALAMAT EMAIL
: raslamia@yahoo.com
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 25 Ogos 2013
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Pelaksananaan Insternship Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah
Pada 1 / /2013 saya dan rakan-rakan PGSR Prasekolah Ambilan 20013 telah
dipanggil untuk menghadiri taklimat Insternship dimana kami dikehendaki
menjalankan satu program di sekolah, dipantau dan dinilai oleh seorang mentor
yang dilantik oleh sekolah. Saya telah menghadiri taklimat tersebut bersamasama Puan Mariam binti Ibrahim sebagai mentor saya yang dilantik oleh Guru
Besar.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Kekuatan
Walaupun agak terkejut kerana terpaksa melalui program ini, saya cuba untuk
berfikiran positif dan menganggap bahawa program ini akan memantapkan lagi
kewibawaan dan keprofesionalan saya sebagai seorang guru yang bakal
bergelar guru bersiswazah.
Pengalaman menjalankan program-program
sebelum ini saya jadikan panduan kerana bagi menjayakan sesuatu program
amat memerlukan pengalaman mengurus dan memimpin.
Kelemahan
Kami tidak diberitahu daripada awal kursus bahawa kami akan menjalani latihan
praktikum. Saya amat terkejut kerana kami diberitahu agak lewat iaitu semasa
saya sedang sibuk untuk persiapan peperiksaan UPSR. Tambahan pula kami
telah mempunyai 3 tugasan dan satu tesis untuk disiapkan. Tidak semua guru
yang berada di jurusan PGSR Prasekolah mengajar di Prasekolah termasuk
saya. Saya sebagai guru yang mengajar di tahun enam, saya berasa amat kalut
kerana program ini terpaksa di buat sebelum berakhir
Oktober 2013.
Perancangan bagi melakukan dan menguruskan sesuatu program agak rumit
dan memerlukan penelitian agar dapat berjalan lancar.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 2 Ogos 2013
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Perjumpaan dengan mentor, Puan Mariam binti Ibrahim berkenaan
Pelaksananaan Insternship Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah.
Saya amat beruntung kerana Puan Mariam telah sudi untuk bersama-sama saya
menghadiri taklimat Program Internship. Jadi saya tidak perlu menerangkan
kepadanya perjalanan program ini.
Saya telah berbincang tentang jenis program yang sesuai untuk dilaksanakan
pada waktu yang terdekat tanpa mengganggu tugas saya sebagai guru yang
mengajar di kelas peperiksaan. Beliau menasihati saya agar memikirkan
program yang dapat dijalankan sebaik sahaja selepas upsr. Saya bersetuju
dengan saranan beliau dan memutuskan untuk membuat program Sukan
Tahunan yang diberi nama Sukaneka Jalinan Kasih. Saya memilih nama ini
kerana ianya bermatlamat untuk mengeratkan hubungan silaturrahim di kalangan
warga pendidik SK Durian Mentangau dan masyarakat kampong sekaliling.
Saya juga telah berjumpa dengan guru besar bagi menerangkan keputusan saya
untuk memilih program Sukaneka Tahunan sebagai program dibawah
insternship. Beliau bersetuju dan member sokongan penuh.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Kekuatan
Jika program yang diputuskan di atas dapat dilaksanakan, sudah pasti ianya
memberi impak yang sangat positif kepada warga guru dan kakitangan sekolah
secara amnya dan kepada diri saya sendiri pada khususnya.
Kelemahan
Memandangkan program yang dipilih agak besar kerana melibatkan komuniti
kampong, perbelanjaan yang diperlukan juga besar. Setelah perbincangan
dengan kerani kewangan sekolah, duit kewangan sukan hanyalah RM700.00 di
dalam tabungan. Sedangkan aktiviti perkhemahan juga memerlukan kewangan
yang sama. Saya juga telah meneliti perbelanjaan Sukaneka pada tahun
sebelumnya yang tidak melibatkan komuniti. Jika dibandingkan, program yang
akan saya jalankan nanti adalah lebih besar. Perbelanjaan sukan tahunan 2012
adalah RM1020.00. Ini termasukalah perubatan, t-shirt pegawai, hadiah, makan
minum murid dan pegawai sukan, belanja peralatan dan hadiah saguhati kepada
perasmi dan pegawai sukan. Hati saya berbelah bagi. Saya berharap untuk
membincangkan perkara ini semula dengan mentor saya.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 2 Ogos 2013; Rabu
1. ISU/ perkara yang di fokus;
.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 2 Ogos 2013; Khamis
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Pendidikan Daerah
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 2 September 2013; Isnin
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Kem Sukan Sekolah.
Cadangan tarikh; 13 September 2013 :Jumaat.
Sasaran ; murid-murid tahun 4, 5 dan enam
Sukan dipilih; bola baling.
Kelemahan
Semasa perjumpaan dengan kerani sekolah, saya dapati bahawa kewangan
agak tidak menggalakkan. Saya memerlukan lebih dari RM200. Kerani meminta
saya membuat cash receipt supaya saya dapat mendahulukan duit saya dan
menuntut kemudian. Wang peruntukan dari Kementerian Pendidikan Malaysia
belum dikreditkan ke akaun sekolah. Saya agak kecewa, bagaimana pun saya
menganggap ini adalah cabaran yang perlu saya tempuhi jika ingin
melaksanakan program ini.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 3 September 2013; Selasa
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Membentuk Jawatankuasa dan mengadakan mesyuarat.
Menyediakan bahan-bahan nota untuk slot program.
Mula membuat padang bola baling.
Menyediakan alat tulis dan sijil kehadiran peserta.
.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 4 September 2013; Rabu
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Mesyuarat Pelaksanaan Kem Sukan Sekolah 1M 1S.
.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Sebelum mesyuarat, saya menyediakan senarai ahli jawatankuasa dan tentative
program serta tugas setiap ahli jawatankuasa. Alhamdulillah, Encik Abdul Aziz,
selaku Penolong Kanan Kokurikulum, telah bersetuju untuk mempengerusikan
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 5 September 2013; Khamis
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Mengemaskinikan peralatan dan bahan program.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya membuat senarai semak bahan dan peralatan yang akan digunakan
semasa program. Saya meyedari video untuk senam robik bagi slot Malaysia
Cergas masih belum dapat disiapkan. Ini kerana terdapat masalah semasa saya
memuat turun video tersebut dari you tube. Komputer saya bermasalah...
Kekuatan
Murid-murid perempuan tahun 5 sudi membantu saya menyusun nota dan
mengemaskannya kedalam fail untuk setiap murid. Pekerja sekolah, Encik
Mohmad Yusoff telah bertungkus lumus menyiapkan padang bola baling dan
mencuba mengambil semula kanopi sekolah yang dipinjam oleh komuniti.
Saya berasa agak kasihan kepada Encik Mohmad kerana beliau adalah satusatu pekerja tetap sekolah. Bagaimana pun, saya meminta murid-murid lelaki
tahun 5 untuk membantu meringankan kerjanya di padang. Sungguh saya tidak
mampu melakukan kerja membuat padang jika tidak dengan bantuan beliau.
Guru-guru lelaki pula sibuk dengan perjumpaan pengawas peperiksaan UPSR.
Kelemahan
Kekurangan kakitangan lelaki telah menyebabkan banyak kerja tertangguh.
Kanopi masih belum dapat di pasang.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: September 2013; Ahad
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Perbincangan mengenai sistem pertandingan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Daripada perbincangan dengan mentor, penolong Kanan 1, Encik Che Wan
Abdul Jamil dan guru praktikum, Cik Nur Fatin Fatihah, kemungkinan terdapat 2
sistem pertandingan; iaitu sistem Liga dan Kalah Mati. Daripada senarai sasaran
murid pula terdapat enam puluh murid; 31 lelaki dan dua puluh sembilan orang
perempuan.
Kami sebulat suara membahagikan mereka kepada lapan
kumpulan bagi memudahkan pertandingan. Oleh kerana bilangan kumpulan
yang kecil dan kami mempunyai 2 padang, jadi saya mencadangkan kami
mengadakan pertandingan liga. Ini kerana bagi membolehkan murid-murid
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: September 2013; Isnin
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Mesyuarat kali ke dua.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya telah berbincang dengan Puan Mariam dan Encik Abdul Aziz untuk
mengadakan mesyuarat kali kedua. Ini penting bagi saya bagi memastikan
perjalanan program yang lancar.
Guru besar menasihati saya agar melakukan mesyuarat secara ringkas pada
waktu rehat tahap 2 kerana bimbang mengganggu persediaan UPSR. Saya akur
dan memaklumkan kepada guru-guru dan kakitangan mengenai mesyuarat itu
secara mengedarkan surat makluman.
Hari pertama UPSR memberi saya waktu terluang untuk membuat persiapan
akhir. Bagaimana pun esok saya terpaksa meluangkan masa bersama-sama
murid UPSR saya yang akan menduduki kertas Bahasa Inggeris pada hari
Rabu.
Kelemahan
Guru-guru lain tidak dapat membantu kerana sibuk dengan pengawasan
peperiksaan dan kawalan kelas semasa peperiksaan UPSR berjalan.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 11 September 2013; Rabu
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Persiapan terakhir UPSR.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya datang berjumpa mentor dan memberitahu bahawa saya sedang membuat
persiapan terakhir untuk murid-murid UPSR yang akan menjalani peperiksaan
Bahasa Inggeris esoknya. Jadi saya meminta jasa baik beliau agar saya dapat
melupakan sekejap persiapan program ini dan member tumpuan kepada muridmurid tahun enam.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 12 September 2013; Khamis
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Taklimat Kem dan mengedarkan surat kebenaran ibu bapa.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Pada waktu pagi, saya berbincang dengan mentor tentang perkara perkara
yang perlu di sampaikan kepada murid-murid sebelum pelaksanaan Kem Sukan
Sekolah pada keesokan hari. Saya telah menyenaraikan perkara-perkara
tersebut dan beliau menambah beberapa perkara yang difikirkan perlu.
Antaranya adalah peti ubat kecemasan, bahan-bahan mentah untuk makan
minum murid, cara berpakaian serta surat kebenaran ibu bapa.
Setelah tamat peperiksaan UPSR Bahasa Inggeris pada pukul 1.35 tengahari,
saya dan beberapa orang AJK telah mengumpulkan murid-murid tahap 2 di
dewan untuk taklimat tersebut. Rata-rata murid sangat gembira dan teruja untuk
menyertai program tersebut. Saya mengedarkan surat kebenaran ibu bapa dan
memberitahu murid-murid untuk datang seawal pukul 7.30 pagi pada esoknya.
3. Kekuatan
Murid-murid sekolah ini amat berminat dengan sukan bola baling dan amat teruja
untuk menyertai sukan tersebut. Mereka sudah ada sedikit sebanyak asas
dalam permainan, pernah menonoton perlawanan bola baling serta ada di antara
mereka adalah pemain pemain sekolah dan pemain daerah.
4. Kelemahan
Taklimat Kem Sukan Sekolah tidak dapat diadakan lebih awal kerana bimbang
murid-murid tahun enam tidak dapat menumpukan kepada peperiksaan.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 13 September 2013; Jumaat
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Hari pertama Kem Sukan Sekolah.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya sampai di sekolah pada pukul 7.40pagi dan mendapati peserta-peserta
sedang menunggu dengan siap berpakaian sukan. Saya dengan dibantu 2
orang guru praktikum mengumpulkan mereka di dewan, dan memulakan
perhimpunan dengan doa, lagu Negaraku dan diikuti dengan senaman pagi.
Kemudian dengan dibantu oleh muzik senam robik dan beberapa orang murid
kami memulakan aktiviti Malaysia Cergas.
Seterusnya diikuti oleh aktiviti-aktiviti sebagaimana di dalam jadual.
3. Kekuatan
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 14 September 2013; Sabtu
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Pelaksanaan Kem Sukan Sekolah hari kedua kemuncak.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Hari ini amat penting bagi saya kerana segala pengetahuan dan kemahiran yang
di beri pada hari sebelumnya akan diaplikasikan oleh murid-murid pada hari ini.
Pertandingan antara kumpulan juga akan diadakan seawal pagi. Selepas
perhimpunan pagi, murid-murid diberi taklimat tentang perlawanan dan
diingatkan agar mengamalkan semangat kesukanan serta menghormati rakan
dan guru.
Peralatan padang seperti heller, wisel, score board dan borang-borang
disediakan lebih awal. Semua guru mengambil tempat mereka dan perlawanan
bermula sebaik sahaja segalanya telah bersedia.
Hadiah dan sijil diberikan kepada setiap peserta pada majlis penutup. Peserta
kelihatan gembira dan berpuashati walau pun setelah letih berhempas pulas di
dalam perlawanan.
3. Kekuatan
Saya merasa sungguh bertuah kerana semua guru datang memberi kerjasama.
Guru Besar juga telah menawarkan diri untuk menjadi pengadil perlawanan.
Segalanya berjalan lancar sebagaimana yang dirancang. Pertandingan di buat
mengikut sistem liga.
4. Kelemahan
Ada beberapa peralatan yang tidak cukup seperti stop watch. PA system juga
tidak dapat dipasang di padang kerana beberapa masalah. Bagaimanapun,
ianya dapat diatasi dengan adanya heller dan telefon juga dapat menggantikan
stop watch.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 15 September 2013; Ahad
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Post mortem program Kem Sukan Sekolah.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya datang berjumpa mentor dan meminta pendapatnya berkenaan dengan
Kem Sukan sekolah yang telah berlangsung.
Menurut beliau pada
keseluruhannya beliau berpuashati dengan kem tersebut. Namun ada beberapa
perkara yang perlu saya perhatikan sebagai panduan apabila melaksanakan
apa-apa program pada masa akan datang. Pertama, adalah dari segi
kepengadilan. Didapati ada antara guru-guru yang menjadi pengadil tidak begitu
mendalami undang-undang bola baling. Jadi kepengadilan mungkin tidak dapat
berlaku dengan adil dan ada murid-murid yang tahu bahawa guru mereka lemah
dalam kepengadilan.
Kedua adalah mengenai pengurusan peserta. Pengurusan peserta dilihat agak
lambat. Pertandingan agak banyak kerana menggunakan system liga manakala
pengurusan peserta bergantung semata-mata kepada ketua kumpulan masingmasing.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 1 September 2013; Isnin
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Menyiapkan folio dan laporan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya menunjukkan kepada mentor di antara gambar-gambar dan video yang
akan digunakan untuk laporan. Saya juga menyusun semula tulisan-tulisan
refleksi mengikut tarikh. Puan Mariam mencadangkan agar saya memberi
pandangan dan mengulas setiap satu refleksi dengan baik agar beliau dapat
melihat biografi program.
3. Kekuatan
Saya berasa agak lega dan sedikit lapang setelah murid-murid tahun enam
menduduki peperiksaan. Hati saya tiada lagi bimbang. Dan yang paling penting,
program Kem Sukan Sekolah telah dapat dijalankan dengan baik. Saya merasa
sungguh bertuah kerana mendapat kerjasama dari semua pihak.
4. Kelemahan
Saya bimbang memikirkan bahawa terlalu banyak kerja yang perlu saya
laksanakan. Menyediakan folio dan menulis laporan serta mengemaskini refleksi
merupakan perkara yang agak banyak untuk disiapkan. Bagaimanapun, saya
berjanji pada diri saya bahawa saya perlu menyiapkannya sebelum oktober
kerana ada banyak lagi tugasan yang menunggu saya samada sebagai guru,
pelajar, ibu serta seorang isteri.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 17 September 2013; Selasa
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Menyiapkan laporan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya telah menyiapkan semua gambar dan video untuk di muat turun ke cakera
padat. Saya bagaimana pun merasa pening kerana terlalu banyak gambar dan
saya perlu melihat satu persatu. Saya perlukan pertolongan seorang pakar IT.
3. Kekuatan
Masa yang ada saya gunakan untuk menyemak apa yang patut.
Alhamdulillah....saya masih mempunyai sedikit masa untuk menyiapkan laporan
ini. Saya tidak dapat duduk senang jika tidak dapat menyiapkannya.
4. Kelemahan.
Capaian intenet di sekolah ini agak lemah. Rujukan hanya dibuat berdasarkan
manual yang telah saya muat turun dari internet semasa berada di rumah.
Apabila di sekolah, capaian tersebut tertutup langsung dan saya tidak mahu
mambawa kerja ini ke rumah kerana tidak mahu mengganggu tugas lain.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 1 September 2013; Rabu
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Menyiapkan folio dan laporan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya mengemaskini semua penulisan refleksi. Mencari fail yang sesuai untuk
memfoliokan semua bahan. Saya juga sentiasa merujuk bahan internship yang
dibekalkan oleh maktab. Saya pastikan saya tidak tertinggal apa-apa yang
diperlukan. Saya perlu membuat partition agar folio saya nampak kemas.
3. Kekuatan
Lapan puluh peratus folio saya hampir siap. Tinggal lagi memuat turun gambar
dan video ke cakera padat.
4. Kelemahan
Saya kekurangan bahan dan kertas warna untuk membuat partition. Saya boleh
dapatkannya di pejabat tetapi saya agak bimbang adakah saya mengamalkan
integriti yang baik jika menggunakan bahan-bahan sekolah sedangkan ini adalah
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 1 September 2013; Khamis
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Menyiapkan folio dan laporan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya membuat semakan untuk kesekian kalinya. Saya agak keliru dengan surat
pengenalan diri. Bagaimana bentuknya? Saya perlu berbincang dengan mentor
untuk mendapatkan gambaran surat bagaimana yang dikehendaki.
3. Kekuatan
Saya dapat mencari bahan yang dikehendaki semalam. inshaAllah laporan dan
folio saya akan dapat dilengkapkan sebelum Ahad ini.
4. Kelemahan
Saya perlu menyediakan 2 laporan sebenarnya. Satu untuk program internship
dan satu lagi untuk Pejabat Pendidikan Daerah Dungun kerana program ini
adalah di bawah Kemeterian Pendidikan Malaysia iaitu program 1Murid 1Sukan.
Bagaimana pun laporan untuk PPD hanyalah secara ringkas. Dalam hati saya,
saya cuba bersabar dan berkata ....semuanya akan dapat saya lakukan. Sabar.
LAMPIRAN 2
CATATAN REFLEKSI
Tarikh: 22 September 2013; Ahad
1. ISU/ perkara yang di fokus;
Menyiapkan folio dan laporan.
2. Analisa Isu / perkara yang difokus.
Saya menggunakan hari cuti peristiwa sekolah saya pada hari ini sepenuhnya
untuk menyiapkan kerja-kerja terakhir saya untuk menyiapkan laporan dan folio.
Saya berharap dapat menghantar folio dan laporan saya kepada Puan Mariam
esok.
3. Kekuatan
Pembantu EIO di sekolah saya sudi membantu saya memuat turun gambar dan
video ke cakera padat. Alhamdulillah...tiada masalah.
Dia Berjaya
melakukannya dan saya merasa sangat bersyukur.
4. Kelemahan
Saya menyedari terdapat banyak kelemahan pada laporan dan folio yang telah
saya siapkan ini. Saya telah mencuba sedaya upaya untuk melengkapkan apa
yang patut di dalam jangka waktu yang telah diperuntukkan. Saya memohon
ampun dan maaf sekiranya sepanjang saya melakukan tugasan ini terdapat
kata-kata dan perbutan yang menyinggung perasaan mana-mana pihak. Saya
akui sebagai manusia biasa, saya tidak dapat lari dari kelemahan ini. Segala
yang baik itu datangnya dari Allah S.W.T dan yang buruk itu adalah dari
kelemahan dari diri saya. Wallahu Alam.
LAMPIRAN 1
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP
NAMA PELAJAR
70511-11-51
PROGRAM
INTERNSHIP
NAMA SEKOLAH
NAMA PROJEK
TEMPOH PELAKSANAAN
1. OBJEKTIF PROJEK
Di antara objektif Kem Sukan Sekolah antaranya adalah;
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Melatih satu kumpulan murid yang dapat membantu guru penasihat kelab
sukan menjalankan aktiviti di sekolah.
ii.
iii.
iv.
Kumpulan sasaran bagi program ini adalah seramai enam puluh orang muridmurid tahap 2 iaitu tahun 4, 5 dan enam.
MELAYU
L
P
32
27
INDIA
L
P
-
CINA
L
-
P
-
LAIN-LAIN
L
P
1
-
JUMLAH
L
P
33
27
NAMA
ALAMAT SEKOLAH
SK DURIAN MENTANGAU
SK DURIAN MENTANGAU
IPG DATO RAZALI ISMAIL
IPG DATO AHMAD RAZALI ISMAIL
SK DURIAN MENTANGAU
LAMPIRAN A
JAWATANKUASA INDUK
KEM SUKAN SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN DURIAN MENTANGAU
23100 PAKA
DUNGUN TERENGGANU.
PENAUNG
ENCIK ABDUL HALIM BIN MOHAMMAD
(GURU BESAR)
PENGERUSI 1
ENCIK ABDUL AZIZ BIN SAAD
(PENOLONG KANAN KO KURIKULUM)
PENGERUSI 2
ENCIK CHE WAN ABD JAMIL BIN CHE WAN ABDULLAH
(PENOLONG KANAN PENTADBIRAN)
PENGERUSI 3
ENCIK AHMAD ROZALI BIN ABD WAHAB
(PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID)
PENYELARAS KEM
PUAN RASLAMIAH BINTI OTHMAN
BENDAHARI
CIK NOOR IZZATI BINTI ABD. LATIF
AJK PENDAFTARAN
CIK NURAFIFAH BINTI ZULKIFLI
AJK PERALATAN
PENGACARA PERTANDINGAN
CIK NORAFIFAH BINTI ZULKIFLI
URUSETIA PERTANDINGAN
PUAN RASLAMIAH BINTI OTHMAN
PUAN LAILA BINTI MOHAMAD
PUAN NORSHAHIDA BINTI YAHYA
LAMPIRAN B
TENTATIF PROGRAM
Tarikh /
Masa
Aktiviti
Tindakan
Keperluan Peralatan
dan Padang
Perhimpunan pagi
1.
2.
3.
4.
-PA system
Jumaat
13
September
7.45 pagi
hingga
.15 pagi
.15 hingga .
30pagi
.30 hingga
10.00 pagi
Doa
Lagu Negaraku
Pengenalan cara
memanaskan badan
dengan betul
Malaysia cergas
Puan Raslamiah
Cik Fatin Fatihah
Cik Saidatul
Cik Nur Afifah
Puan Zalina
-Jadual keseluruhan
kem
- peraturan kem
1. Puan Zalina
2. Cik Fatin
-Kaedah pengundian
Fatihah
3. Cik Saidatul
-kad manila
-marker
-binding tape
-board
10.00 hingga
10.30 pagi
REHAT
Minum pagi
10.30 pagi
hingga 12.30
tengahari
Pengurusan Sessi
Aktiviti
Praktikal)
Pengenalan permainan
bola baling
1. Puan Zalina
2. Cik NurAfifah
1. Puan
Raslamiah
2. Cik Nur Afifah
12.30 hingga
hingga
2.00petang
REHAT
2.45 petang
hingga 4.30
petang
Asas permainan
Kategori serangan dan
pertahanan
1. En Abd Aziz
2. Ustaz Ahmad
Rozali
4.45 petang
hingga 5.15
petang
5.15 petang
hingga .30
petang
Minum petang
Solat asar
Sistem Pertandingan
-kalah mati atau liga
.30 petang
hingga .00
malam
.40 malam
hingga 10.00
malam
REHAT
Solat marghrib dan
makan malam di rumah
masing masing
Taklimat pertandingan
Keselamatan dan
kesihatan dalam sukan
1. Puan Mariam
2. Puan Marina
1. En Che Wan
Abd Jamil
2. Cik Fatin
Fatihah
3. Cik Saidatul
4. Cik Nur Izzati
-board
1. Puan
Raslamiah
2. Cik Nur Izzati
-nota peraturan
pertandingan
-isyarat pengadil
-wisel
-taklimat keselamatan
dan kesihatan semasa
perlawanan
10.00 hingga
10.30 malam
REHAT
Minum malam
10.30 malam
hingga 7.30
pagi
Pulang ke rumah
SABTU
14
September
Perhimpunan pagi
2013
7.30 pagi
hingga .
15pagi
.00 pagi
hingga
12.30tengah
ari
Lagu Negaraku
Pengenalan cara
memanaskan badan
dengan betul
Malaysia cergas
Doa
Pertandingan
Persiapan pertandingan
permainan kecil antara
kumpulan
1. Cik Fatin
Fatihah
2. Cik Saidatul
3. Cik Nur Afifah
-PA system
-Cd player/laptop lagu
negaraku
-kaedah pemanasan
badan yang betul
-cd senam robik
1. En Abd Aziz
2. En Che Wan
Abd Jamil
3. Puan
Raslamiah
4. Puan Marina
5. Puan Norazizah
Puan Zalina
Urusetia
-sediakan borang
pertandingan
-borang skor
-makanan dan
minuman pemain dan
pengadil
-jadual perlawanan
Padang
SEMUA GURU
RUMAH SUKAN
-bola baling -4
Pengurus pasukan
-guru rumah sukan
masing2
-dibantu oleh murid
12.30 hingga
1.30
tengahari
1.30
tengahari
Jamuan
-PA sistem
SEMUA GURU
-Pengacara- Puan
Rohaida
-Sijil - Cik Saidatul
-Hadiah-
LAMPIRAN C
Tindakan
Perhimpunan pagi
1.
2.
3.
4.
13 September
7.45 pagi
hingga
.15 pagi
.15 hingga .
30pagi
Doa
Lagu Negaraku Pengenalan
cara memanaskan badan
dengan betul
Malaysia cergas
Taklimat oleh Kem
Komanden.
Puan Raslamiah
Cik Fatin Fatihah
Cik Saidatul
Cik Nur Afifah
Puan Zalina
.
.30 hingga
10.00 pagi
10.00 hingga
10.30 pagi
kumpulan
1. Puan Zalina
2. Cik Fatin Fatihah
3. Cik Saidatul
Puan Mahanizam
REHAT
Minum pagi
10.30 pagi
hingga 12.30
tengahari
12.30 hingga
hingga
2.00petang
REHAT
2.45 petang
hingga 4.30
petang
4.45 petang
hingga 5.15
petang
Minum petang
5.15 petang
hingga .30
petang
Sistem Pertandingan
-kalah mati atau liga
REHAT
Solat marghrib dan makan
malam di rumah masing
masing
.40 malam
hingga 10.00
malam
Taklimat pertandingan
Keselamatan dan kesihatan
dalam sukan
REHAT
Minum malam
10.30 malam
hingga 7.30
pagi
1. En Abd Aziz
3. Ustaz Ahmad Rozali
Solat asar
.30 petang
hingga .00
malam
10.00 hingga
10.30 malam
3. Puan Raslamiah
4. Cik Nur Afifah
Pulang ke rumah.
1.
2.
3.
4.
1. Puan Raslamiah
2. Cik Nur Izzati
SABTU
7.30 pagi
hingga .15pagi
Perhimpunan pagi
Pertandingan
Persiapan pertandingan
permainan kecil antara
kumpulan
1.
2.
3.
4.
5.
En Abd Aziz
En Che Wan Abd Jamil
Puan Raslamiah
Puan Marina
Puan Norazizah
Puan Zalina
12.30 hingga
1.30 tengahari
SEMUA GURU
LAMPIRAN
ANGGARAN PERBELANJAAN
1.0 Pendapatan
1.1 Peruntukan dari Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Sukan RM200.00
1.2 peruntukan dari sekolah
2.1 Makan dan minum murid dan guru semasa pertandingan
2.1 Minum pagi 13 September 2013
0 orang murid @ 2 keping roti dan secawan teh o
RM0.70 + RM0.50 = RM1.20 seorang
Darab 0 orang murid
1
X RM1.20 = RM72.00
X RM1.20 = RM72.00
0 orang murid
0 X RM0. 5 = RM57.00
Jumlah
3.1
= RM200.00
=RM 77.00
RM 277.00
LAMPIRAN
PERATURAN SEMASA KEM SUKAN SEKOLAH
1. Mendengar arahan guru.
2. Sentiasa memberi kerjasama yang penuh.
3. Hadir tepat pada waktu.
4. Tidak melakukan sebarang masalah disiplin.
5. Melakukan tugas dengan penuh semangat kesukanan.
6. Melaporkan masalah jika ada.
7. Menghormati guru dan rakan-rakan lain.
8. Sentiasa beratur mengikut giliran apabila perlu.
9. Membantu guru melancarkan perjalanan kem.
10. Menyedari bahawa sesiapa yang melakukan kesalahan akan di denda bagi
menjamin keselamatan dan keharmonian semasa kem.
3.1 REFLEKSI
a) Kekuatan Projek
Bagi saya projek ini amat bermanafaat kepada peserta-peserta atau amnya
kepada murid-murid tahap 2 sekolah Kebangsaan Durian Mentangau.
Banyak pendedahan yang diberikan sepanjang kem ini dijalankan. Diantara
kebaikan yang paling ketara sekali adalah murid-murid sedar bahawa dalam
sesuatu pertandingan sukan, bukan kemenangan semata-mata yang perlu
dikejar. Sebaliknya, semangat kesukanan, semangat berpasukan, kerjasama
dan mendengar arahan ketua amat penting.
Semua peserta mempunyai peluang untuk mencuba bakat dan
mempamerkan kebolehan mereka. Ini kerana murid-murid dibahagikan
kepada kumpulan kecil dimana mereka akan di bombing untuk bekerjasama
di dalam kumpulan, membuat latihan dalam kumpulan, bersama-sama
memilih nama dan motto kumpulan, memilih ketua dikalangan mereka dan
mendengar arahan ketua.
Peserta yang lemah berpeluang untuk dibimbing oleh fasilaitator dan peserta
yang lebih mahir untuk menguasai sesuatu kemahiran asas di dalam bolabaling.
Projek ini memupuk semangat kesukanan dan disiplin diri yang tinggi kerana
peserta sentiasa diingatkan tentang peraturan pada setiap kali perhimpunan.
Aktiviti yang disediakan juga tidak memberatkan murid-murid malah memberi
keseronokan dan menggalakkan mereka untuk belajar membantu guru dalam
mengendalikan sesuatu pertandingan. Malahan, Murid-murid memahami
sistem pertandingan yang dijalankan setelah diterangkan tentang jenis-jenis
pertandingan dan bagaimana menjalankannya.
b) Kelemahan
Hanya ada beberapa orang guru sahaja yang benar-benar berkemahiran di
dalam permainan bola baling. Malah terdapat beberapa orang murid yang
lebih berpengalaman dalam kepengadilan bola baling berbanding guru. Jadi
ini telah menyebabkan kepengadilan semasa pertandingan agak terganggu.
Saya amat yakin sekiranya projek ini tidak di rancang dalam waktu yang
tergesa-gesa ia sudah tentu menjadi projek terbaik saya. Kekangan waktu dan
bebanan kerja lain menyebabkan focus saya agak terganggu. Saya boleh
meminta bantuan fasilitator dari sekolah-sekolah berdekatan yang lebih
berpengalaman dalam bidang bola baling. Tetapi saya bimbang saya perlu
menyediakan sagu hati dan sudah tentu ia menambah sakit kepala mencari
punca kewangan yang sudah sedia bermasalah.
Kem ini sepatutnya dijalankan pada awal Mac sehingga September. Oleh
kerana saya baru memegang jawatan ini dan baru diberi taklimat, maka ia diluar
pengetahuan saya.
Pada masa akan datang saya akan pastikan saya
mempunyai cukup masa untuk merancang dan membuat persediaan.
5.1 KESIMPULAN
Bukan mudah mengendalikan sesuatu program. Kemahiran berkomunikasi,
pengalaman memimpin dan memberi kerjasama amat diperlukan. Banyak
cabaran yang perlu dihadapi. Pengalaman mengendalikan program ini sangat
bermakna kepada saya. Saya perlu memikirkan banyak perkara dalam suatu
peruntukan masa yang terhad. Ini amat menguji kemahiran membahagikan
masa dan kemahiran mendahulukan perkara yang lebih penting untuk
diutamakan.
Kata orang, pengalaman adalah guru yang paling berkesan. Saya amat
bersyukur kerana sebelum ini saya pernah di ajar untuk mengendalikan program
sukan. Agak kekok pada permulaan tetapi inshaAllah
pengalaman
mematangkan kita dan member keyakinan untuk melaksanakan program yang
seterusnya.
Sebagai pendidik, pengalaman memngurus dan memimpin amat perlu kerana
bukan sahaja kita perlu memimpin sekumpulan murid atau sekumpulan guru
malah kita perlu menunjukkan teladan kepimpinan kepada pelajar-pelajar.
Kepimpinan yang baik dapat menanam nilai, etika, integrity, akauntabiliti dan
ketelusan kepada para pelajar. Tindakan atau will perlu diterjemahkan dalam
bentuk tindakan yang dapat dicontohi dengan mudah oleh pemimpin-pemimpin
masa depan yang merupakan murid-murid kita sekarang. Wallahhualam.