Struktur Pendidikan Jasmani

1. a) 5 objektif Pendidikan Jasmani.

Mempertingkatkan dan mengekalkan kecergasan berasaskan

kesihatan dan perlakuan motor

Menguasai kemahiran asas pergerakan dan permainan mengikut

kemampuan diri

Melakukan senaman dan aktiviti fizikal sebagai rutin harian

Mengaplikasikan pengetahuan kesihatan dan keselamatan semasa

menyertai pelbagai kegiatan fizikal

Membentuk sahsiah dan disiplin diri

Membuat keputusan bijak dalam kehidupan

b) 5 kepentingan mata pelajaran Pendidikan Jasmani.

i. Untuk melatih minda

Untuk membentuk intelek seseorang

untuk menguasai pengetahuan prescribed bodies of knowledge

Untuk mempelajari konsep asas sesuatu disiplin

Untuk membentuk sikap yang positif

Untuk membentuk potensi seseorang supaya dapat menyertai dalam

ahli persatuan yang dinamik
Untuk membentuk kuasa yang rasional

2. a) 3 contoh aktiviti yang sesuai:

Contoh matapelajaran lain

Contoh aktiviti

i......................................

...........................................

ii.....................................

...........................................

iii.....................................

...........................................

b) 2 garis panduan menyediakan rancangan kerja tahunan

pendidikan jasmani.
i. Huraian sukatan pelajaran
ii.kurikulum pendidikan jasmani
3. a) 5 kaedah P&P dalam pendidikan jasmani.
i.
simulasi
ii.
tunjuk cara
iii.
demostrasi
iv.
kuliah
v.
perbincangan
vi.
latihan
vii.
penemuan
viii. persembahan lisan

b) 5 faktor yang diambil kira dalam menentukan gaya

pembelajaran.
i.Kaedah dan teknik yang hendak digunakan
Bahan bantu mengajar dan belajar yang tersedia
Pengetahuan sedia ada pelajar
Ciri-ciri pelajar
Kepakaran guru
Kawalan kelas

4. a) 5 tujuan penilaian dalam pendidikan jasmani.

i.untuk menentukan pencapain sesuatu objektif Pn P
ii.guru dapt mengenal pasti kekuatan pelajar
iii.guru dapat menentukan aktiviti susulan sma ad pengayaan atau
pemulihan

iv.memudahkan guru untuk pilih aktiviti semsa p n p

v.kenal pasti kelemahan pelajar

b) 5 ciri penilaian formatif

i.
ii.
iii.
iv.
v.

Esei Pendidikan Jasmani:

1. Nyatakan 5 perkembangan yang akan anda ambil semasa
penggubalan kurikulum tersebut dan huraikan kelima-lima
perkembangan ini.
2. Cadangkan 6 pertimbangan yang anda akan ambil semasa
menggubal kurikulum.

3. Faktor-faktor insfrastruktur dan tenaga pengajar dalam Pendidikan

Jasmani.
Infrastruktur Dan Tenaga Pengajar
Dalam faktor ini, terbahagi pula kepada beberapa unsur iaitu
kemudahan, peralatan dan kepakaran. Kemudahan merangkumi
kedudukan sekolah sama ada di kawasan bandar atau luar bandar,
kemampuan kewangan sekolah, kemudahan-kemudahan semasa
penyediaan aktiviti dan tenaga pengajar.

Peralatan pula merangkumi pemilihan alatan yang perlu berdasarkan

kepada spesifikasi umur dan pertandingan. Faktor keselamatan
pengguna haruslah diambil kira terlebih dahulu. Kualiti alat juga
perlu dipertimbangkan dalam memilih alatan.

Kepakaran lebih menjurus kepada guru Pendidikan Jasmani itu

sendiri yang bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas semasa
mengajar. Mereka perlu menanggung risiko yang bakal ditempuhi
semasa melaksanakan aktiviti. Pengetahuan dan kepatuhan
terhadap prosedur dan disiplin dalam aktiviti Pendidikan Jasmani
perlu kerana ia dapat mengelakkan sebarang perkara yang tidak
diingini berlaku.
4. Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Jasmani.