TEKNIK

MENJAWAB
SOALAN SAINS
UPSR 2015

UPSR 2015
SAINS

(1 JAM 15 MINIT)

SAINS

UPSR-2013

Kertas 018
1 jam 15 minit
[ DWI BAHASA]

BAHAGIAN

SOALAN

MARKAH

1 - 30

60

1
B

2
3

40

4
5
JUMLAH MARKAH

100

(A)30 + (B)20 = 50(50 X 2 ) = 100%

UPSR
SAINS (018)
BAHAGIAN

Objektif :
Soalan aneka

pilihan
Soalan aneka
pelengkap
Jumlah soalan 30
Peratus = 60%
45 minit

BAHAGIAN

Subjektif:
Soalan struktur
Jumlah soalan 4-5

= 20
Peratus = 40%
30 minit

PEKA (PENILAIAN KERJA AMALI)

TIDAK MENGUASAI
TOPIK TAHUN 4 DAN 5.

TIDAK MEMAHAMI
KONSEP SAINS

MASALAH
BAHAGIAN
A
CUAI DAN TIDAK
MEMBUAT SEMAKAN
JAWAPAN

KURANG
MEMBUAT LATIHAN
TOPIK TAHUN 5

TIPS UNTUK MENJAWAB

SOALAN BAHAGIAN A

BACA
3B

BUAT
BERDOA

TIPS UNTUK MENJAWAB

SOALAN BAHAGIAN A

CARI
3C

CONTENG
CANTAS

TIP MENJAWAB BAHAGIAN A

BACA

SOALAN 2 KALI

TENTUKAN
CANTAS

TOPIK DALAM SOALAN

JAWAPAN YANG SALAH

TINGGALKAN

SOALAN YG SUKAR

(KEMUDIAN)
TANDA

JAWAPAN PADA KERTAS SOALAN

DAN KERTAS OMR SERENTAK.(ELAK SALAH

TANDA)
SEMAK

SEMULA SOALAN DAN JAWAPAN.

MALAS
MEMBACA SOALAN
YANG PANJANG

MURID KELIRU
KEY WORD YANG
DIGUNAKAN
DALAM SOALAN

KURANG
MEMBUAT
LATIHAN

TIDAK
MEMAHAMI
KEHENDAK
SOALAN

MASALAH
BAHAGIAN B
KURANG
MENGUASAI KEMAHIRAN
PROSES SAINS

TIP MENJAWAB BAHAGIAN B

TENTUKAN

TOPIK DALAM SOALAN

ANALISA JADUAL/GAMBARAJAH/GRAF

GARISKAN

KATA KUNCI

GUNAKAN

MAKLUMAT YG DIBERIKAN

ELAKKAN

JAWAPAN PANJANG DAN UMUM

JAWAPAN

MENEPATI KONSEP SAINS

INGAT!

TERDAPAT JAWAPAN DALAM DI

DALAM SOALAN.
TULISAN

KEMAS &BOLEH DIBACA

Terdiri daripada
Aras rendah 10 soalan
(pembolehubah/corak)
Aras sederhana 6 soalan
( tujuan )
Aras tinggi 4 soalan
(inferens/hipotesis/
kesimpulan )

1. Pembolehubah dimalarkan
(Pdm)
2. Pembolehubah dimanipulasikan
(Pm)
3. Pembolehubah bergerakbalas
(Pb)

1. Pembolehubah dimalarkan
Yang sama/tetap/dikawal/A ada B
pun ada/ A dapat B pun dapat
2. Pembolehubah dimanipulasikan
Yang tidak
sama/diubah/berbeza(awal
eksperimen)
3. Pembolehubah bergerakbalas
Keputusan ujikaji/yang direkodkan

Rajah di atas menunjukkan dua bekas anak pokok tomato

yang sama ditanam oleh Fatin dan Fariz. Mereka menanam
dua anak pokok tomato di dalam bekas X dan empat anak
pokok tomato di dalam bekas Y. Mereka juga meletakkan
jumlah baja yang sama banyak ke dalam setiap bekas.
Kedua-duanya disiram dua kali sehari.
Ketinggian anak pokok tomato yang ditanam diukur
selepas 2 minggu.

Bikar P, Q, R and S diisi dengan air yang berbeza suhunya.

Bilangan ketul ais yang sama dimasukkan ke dalam setiap
bikar seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Masa yang
diambil untuk ais melebur direkodkan.

P
30 C
24s

50 C

70 C

90 C

18s

12s

6s

Isipadu air
(ml)

50
50
50

Jumlah gula Masa yang

(g)
diambil untuk
gula melarut
(s )
10
20
30

Pem. Dimalarkan : Isipadu air

30
60
90

Pem. Dimanipulasikan : Jumlah gula

Pem. Bergerakbalas : Masa yang diambil
untuk gula melarut

Masa(s )
Panjang tali bandul ( cm
)
Bilangan ayunan

30
15

30
20

30
25

30
30

40

30

20

10

Pem. Dimalarkan : Masa

Pem. Dimanipulasikan : Panjang tali bandul
Pem. Bergerakbalas : Bilangan ayunan

2003

2004

2005

2006

Tahun

Pem. Dimanipulasi : Tahun

Pem. Bergerakbalas : Bilangan penyu

Pem. Dimalarkan : Jenis anak pokok / jumlah

baja / isipadu air/ saiz bekas
Pem. Dimanipulasi : Bilangan anak pokok
tomato
Pem. Bergerakbalas : Ketinggian anak pokok
tomato

Peraturan Menulis Pembolehubah

Parameter + Objek

Suhu Air
Bilangan Buku
Spesies Tumbuhan
Ketinggian Pokok
Jarak Kereta mainan
Jenis Lantai
Kekasaran Permukaan
Kekuatan Bunyi
Saiz Bayang-bayang
Isipadu Minyak
Kehadiran Cahaya
Panjang Tali
Kestabilan Meja

TUJUAN

Soalan Terus (ST) :

Untuk menunjukkan bahawa ______________
Contoh:
Untuk menunjukkan bahawa tumbuhan perlukan
air untuk terus hidup.
Soalan Perhubungan (SP) ada pola :
Untuk mengkaji hubungan di antara Pem.
Dimanipulasi dengan Pem. Bergerakbalas.
Contoh:
Untuk mengkaji hubungan di antara panjang tali
bandul dengan bilangan ayunan.

PM: Panjang tali bandul

PB: Bilangan ayunan
Tujuan:
Untuk menyiasat hubungan
antara panjang tali bandul
dengan bilangan ayunan

berkurang

2003

2004

2005

Tahun

Pemerhatian: Bilangan penyu daripada tahun

2003 hingga 2005 adalah semakin berkurang

Pemerhatian
Mesti adaPerbandingan
perkataan yang menunjukkan

perbandingan / perbezaan. Seperti:

lebih banyak daripada
lebih besar berbanding
manakala
Contoh Pemerhatian:

Tumbuhan A lebih subur berbanding tumbuhan B.

Tumbuhan A masih hidup manakala tumbuhan B
layu.

PB: Ketinggian anak pokok tomato

Pemerhatian berbanding:
Ketinggian anak pokok tomato didalam
bekas A adalah lebih tinggi daripada anak
pokok tomato di dalam bekas B.

Inferens / Alasan / Sebab

Beritahu mengapa sesuatu kejadian berlaku.
Cara menjawab:
1. Tulis pemerhatian (Pem.
Bergerakbalas)
2. Tulis sebab / kerana
3. Tulis
alasan (Pem.
Contoh
Inferens:
Dimanipulasi).
Tumbuhan A masih hidup sebab disiram air.
Tumbuhan B layu kerana tidak disiram air.

Pemerhatian: Ketinggian anak pokok tomato di dalam

bekas A adalah lebih tinggi daripada anak pokok tomato di
dalam bekas B
Inferens:
Ketinggian anak pokok tomato di dalam bekas A adalah
lebih tinggi daripada anak pokok tomato di dalam bekas B
kerana anak pokok tomato di dalam bekas A mendapat
lebih banyak ruang berbanding anak pokok tomato di
dalam bekas B

Pola /Corak
1.

Bertambah

2.

Berkurang

3.

Tidak berubah / sekata

Ramalan
Menyatakan /menjangkakan
apa yang akan berlaku
dengan menggunakan
maklumat /data yang diberi

2003

2004

2005

2006

Tahun

Ramalkan apa yang akan berlaku kepada bilangan penyu pada

tahun 2007?
- Pada tahun 2007 tidak ada lagi penyu
- Penyu akan pupus

Hipotesis /
Hubungan/Kesimpulan

Ada 3 cara menjawab

i. Semakin bertambah PM, semakin

bertambah/berkurang PB
ii. Jika/Maka/Apabila PM
bertambah,
PB bertambah/berkurang

PM: Panjang tali bandul

PB: Bilangan ayunan
i. Semakin bertambah panjang tali
bandul, semakin berkurang
bilangan ayunan.
ii. Jika/Maka/Apabila panjang tali
bandul bertambah, bilangan
ayunan akan berkurang.

HIPOTESIS PRINSIP
Tempoh masa untuk kertas tisu kering juga
dipengaruhi oleh saiz kertas tisu

( PB ).. dipengaruhi oleh .. ( PM )

Hipotesis
Semakin besar saiz kertas tisu, semakin cepat
tempoh masa untuk kertas tisu kering.

HIPOTESIS PRINSIP
Jarak objek daripada sumber cahaya juga
mempengaruhi saiz bayang-bayang.

( PM ).. juga mempengaruhi. ( PB )

Hipotesis:
Semakin jauh jarak objek daripada sumber
cahaya,semakin besar saiz bayang-bayang.

SEKIAN
TERIMA KASIH