Anda di halaman 1dari 4

Kelompok IV

Muhammad Riswan Ramli


Sulaeman

Rani Dwi Destiayani


Teguh Rifqi Apriadi

PPG SM3T UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA


2015/2016
TABEL ANALISIS MATERI KD. 3.4 dan 4.4
Kompetensi inti
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
1. Menghayati dan Mengamalkan 1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan
ajaran yang di anutnya.
tentang keanekaragaman
Dapat terlihat pada saat pengamatan bakteri dan peranya dalam
hayati, ekosistem, dan
kehidupan.
lingkungan hidup.
1.2 Menyadari dan mengagumi
pola pikir ilmiah dalam
kemampuan mengamati
bioproses.
1.3 Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan
hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan
sebagai manisfestasi
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya.
2.

Menghayati dan mengamalkan 2.1.


perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro aktif
dan menunjukkan sikap sebagai

Berperilaku ilmiah: teliti,


tekun, jujur sesuai data
dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan
peduli dalam observasi
dan eksperimen, berani
dan santun dalam

bagian dari solusi atas berbagai


permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.

2.2.

3.

Memahami ,menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab

mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi,
peduli lingkungan, gotong
royong, bekerjasama,
cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis,
responsif dan proaktif
dalam dalam setiap
tindakan dan dalam
melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium
maupun di luar
kelas/laboratorium.
Peduli terhadap
keselamatan diri dan
lingkungan dengan
menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan
pengamatan dan
percobaan di laboratorium
dan di lingkungan sekitar.

3.4 Menerapkan prinsip


A. Pendahuluan
klasifikasi untuk
1. Bacteri sebagai kingdom
menggolongkan
archaebacteria dan
B. Klasifikasi Bacteri
eubacteria berdasarkan ciri1. Achebacteria
ciri dan bentuk melalui
a. Struktur
pengamatan secara teliti
b. Habitat
dan sistematis.
c. Reproduksi
d. Peranan

e. Pebagian archaebacteria (ciri-ciri masing)


- Metanogen
- Teranofil ektrim
- Holofil ektrim

fenomena dan kejadian, serta


menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah

4.

Mengolah, menalar, dan menyaji


dalam rana kongkret dan rana
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu menggunakan
metode, sesuai kaidah keilmuan.

2. Eubacteria
a. Struktur
b. Habitat
c. Reproduksi
d. Peranan
e. Pembaian Eubacteria
1) Bacteri
a) Ciri-ciri
b) Bentuk(coccus, basillus, spiral koma)
c) Cara gerak
d) Pembiakan (Biner, paraseksual)
e) Peranan (Menguntungkan dan
merugikan)
2) Cianobacteri
a) Ciri-ciri
b) Struktur
c) Perkembang biakan (Frakmentasi, spora)
d) Peranan (menguntungkan dan
merugikan)
4.4 Menyajikan data tentang
ciri-ciri dan peran
archaebacteria dan eubacteria
dalam kehidupan berdasarkan
hasil pengamatan dalam bentuk
laporan tertulis.

1. Pengamatan bakteri melaporkan hasil pengamatan


2. Praktikum penanaman bacteri dan pewarnaan bacteri dengan
berbagai macam zat pewarna dengan metode pewarnaan gram
Materinya 9 JP
Sumber : Sri Widayanti

Victor Verdinan
Rianan yani