Anda di halaman 1dari 11

SATUAN ACARA

PEMBELAJARAN :
PENGUKURAN TFU
OLEH :
KELOMPOK V

I. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM


Setelah mengikuti pembelajaran
di klinik peserta didik mampu
melakukan pengukuran TFU

II. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS


Melalui diskusi dan demonstrasi dengan
bimbingan clinical instructure, peserta
didik mampu melakukan :
Komunikasi sebelum melakukan
pemeriksaan dengan pasien
Persiapan alat untuk pengukuran TFU
Persiapan lingkungan
Pengukuran TFU pada ibu hamil
Komunikasi setelah melakukan
pemeriksaan

III. POKOK MATERI


Review ANC
Teknik pemeriksaan palpasi
kehamilan

IV. METODE
Pre Conference
Bed Side Teaching
Post Conference

V. MEDIA DAN ALAT


Klien, Status Klien
Peralatan untuk pengukuran TFU dan
ruangan praktek

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN


TAHAPAN
Pre
Conference
(30 menit)

KEGIATAN PEMBIMBING

KEGIATAN
PESERTA DIDIK

Menanyakan dan mengkaji kesiapan 1.


peserta didik dalam proses
pembelajaran klinik dalam
melakukan pengukuran TFU, antara
lain dengan menanyakan :
1.
Keluhan utama klien yang
dikelola peserta didik.
2.
2.
Etiologi masalah klien
3.
Pengetahuan peserta didik
dalam pengukuran TFU
4.
Keterampilan peserta didik
dalam pengukuran TFU
5.
Hal-hal yang perlu dipersiapkan
dalam melakukan pengukuran
TFU

Membuat
laporan
prosedur
pengukuran
TFU dan
memahami
isinya
Menanggapi
diskusi

(Lanjutan)
Bed Side
Teaching

1.

(60 menit)
2.

3.
4.

5.

Memberikan kesempatan
peserta didik untuk
melakukan komunikasi
sebelum melakukan
pemeriksaan
Memberikan kesempatan
kepada peserta didik
mempersiapkan alat untuk
pengukuran TFU
Memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
mempersiapkan lingkungan
Memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
melaksanakan tindakan
mengukur TFU pada ibu
hamil
Memberikan kesempatan
kepada peserta didik
komunikasi setelah
melakukan pemeriksaan

1.

2.
3.
4.

5.

Melakukan
komunikasi
sebelum
melakukan
pemeriksaan
kepada pasien
Mempersiapkan
alat
Mempersiapkan
lingkungan
Melakukan
tindakan
mengukur TFU
Melakukan
komunikasi
setelah
melakukan
pemeriksaan

)Lanjutan(
Post
1.
Conference
(30 menit)

2.

3.

4.

5.
6.

Memberikan kesempatan
peserta didik untuk
mengevaluasi tindakan
yang telah dilakukan
Melakukan hasil evaluasi
pembelajaran klinik secara
lisan
Memberikan kesempatan
peserta didik untuk
bertanya
Memberikan kesempatan
peserta didik untuk
mengeksplorasikan
perasaannya selama
dalam proses
pembimbingan
Merangkum hasil
pembelajaran
Menutup kegiatan
pembelajaran

1.

2.

3.
4.

5.
6.

Memberikan
respon yang
baik
Merespon
dengan
memberi
jawaban yang
benar
Bertanya
kepada C.I
Mengeksplora
sikan
perasaannya
kepada C.I
Mendengarkan
dan mencatat
Menjawab
salam

VII. EVALUASI
.No

Aspek

Metode

Bobot

.1

Menyusun rencana
asuhan kebidanan
pada ibu hamil
fisiologis

/Penugasan
/laporan
diskusi

20

.2

Mengukur TFU

Observasi

40

.3

Evaluasi hasil
pemeriksaan

Observasi
diskusi/ Tanya
jawab

40