Tingkatan 5 Bab 1: Kemunculan

dan perkembangan
nasionalisme di Asia Tenggara
Imperialisme Barat di Asia Tenggara
Maksud Imperialisme

Kuasa
Imperialisme

F
1

Dasar sebuah negara meluaskan pengaruh dan

wilayah.

F
1

Portugal

F
2

Menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu.

F
2

Sepanyol

F
3

Imperialisme berlaku sejak zaman Yunani dan Rom.

F
3

Amerika
Syarikat

F
4

Belanda

F
5

British /
Perancis

F
4

Imperialisme moden bermula sejak abad ke-15

apabila kuasa barat menguasai wilayah Amerika
Latin, Afrika dan Asia.

Faktor-faktor Imperialisme Barat

F1

Kedudukan Asia Tenggara strategik di laluan perdagangan China

dan India.

F2

Pasaran luas.

H1 Penduduk Asia Tenggara ramai.

F3

Tanah subur untuk pertanian.

H1 Kaya dengan bahan mentah.

H2

Bijih timah di Tanah Melayu, Indonesia dan Thailand. Tebu dan

kelapa di Filipina.

F4

Revolusi Perindustrian di Eropah.

H1 Bahan mentah seperti bijih timah diperlukan dalam industri mengetin.

F5

Kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan.

H1

Kapal wap membawa muatan lebih banyak dan mempercepat

perjalanan.

H2 Terusan Suez memendekkan jarak antara Barat dan Timur.

H3 Perjalanan menjadi lebih selamat dan menjimatkan kos.

F6

Kemajuan Telegraf.

H1

Membolehkan penjajah memberikan arahan dengan cepat kepada

pegawai mereka di tanah jajahan.

H2 Ahli perniagaan Barat dapat menghubungi wakil di Timur.

H3 Memudahkan urusan perniagaan Timur dan Barat.

F7

Kuasa Barat bersaing untuk menjajah.

H1 Keluasan tanah jajahan lambang kekuatan dan kekayaan.

F8

Slogan "beban orang putih" British dan Belanda mendakwa mereka

lebih bertamadun.

H1 Bertanggungjawab memimpin orang Timur untuk maju.

F9

Perancis menguna slogan "tugas menyebarkan tamadun".

H1 Bertanggungjawab mentamadunkan orang Timur.

F1
0

Mubaligh menyebar agama Kristian.

F11 Kemajuan dalam sains dan teknologi.

H1 Orang Barat yakin untuk melakukan imperialisme.

Perubahan Sistem Politik

Ciri Umum Birokrasi Barat

Fl

Penubuhan kerajaan pusat.

F2

Penyatuan wilayah jajahan.

F3

Gabenor Jeneral ketua pentadbiran.

F4

Penubuhan biro (jabatan).

F5

Pegawai Barat mengetuai biro.

F6

Pengenalan undang-undang Barat.

Sistem Pentadbiran
Negara
Tradisional

Filipina

Fl Filipina terdiri daripada

daerah-daerah kecil dipanggal
barangay.
F
2

Barangay diperintah oleh

Datu.

Di selatan Filipina wujud

Kedatangan Birokrasi Barat

F
1

Sistem pentadbiran berpusat.

F
2

Diketuai Gabenor Jeneral.

F
3

Datuk Bandar mengetuai

pentadbiran wilayah.

Indonesia

kerajaan Islam.

F
4

Bandar diketuai Gabenor Kecil.

F
5

Pentadbiran tempatan mengikut

Sistem Encomienda.

F
6

Encomienda diketuai
Encomeindro.

F
7

Tugas Encomiendero menjaga

keamanan, mengutip cukai dan
mengkrisrtiankan penduduk.

F
8

Sistem Encomienda dibenci

kerana cukai tinggi dan kerahan
tenaga.

F
9

Penyatuan barangay
menyebabkan kemerosotan
sistem pemerintahan tradisional
Datu.

F
1

Terbahagi kepada dua

pentadbiran.

F
1

Wujud beberapa kerajaan

berasingan seperti Mataram
dan Bantam di Jawa.

F
2

Kerajaan diketuai raja.

F
2

Pentadbiran Pusat diketuai

Gabenor Jeneral.

F
3

Dibantu pembesar.

F
3

F
4

Di peringkat tempatan,
diketuai pembesar daerah atau
bupati.

Pentadbiran Tempatan
dikendalikan pembesar tempatan
di bawah pengawasan pegawai
Belanda.

F
4

Penubuhan Jabatan Kerajaan

(seperti Jabatan Pelajaran dan
Pertanian.)

F
5

Penubuhan Dewan Tempatan

sebagai penasihat pentadbiran
Belanda tetapi tiada kuasa dalam
perundangan.

F
6

Penubuhan Volksraad (Majlis

Rakyat) sebagai langkah ke arah
kemerdekaan akibat desakan
Sarekat Islam.

IndoChina F Kerajaan pusat berkuasa

mutlak.

F
1

Diketuai Leftenan Gabenor.

F
2

Namun pembesar tempatan

berkuasa penuh.

F
2

Setiap birokrasi diketuai

Pembentukan kerajaan pusat iaitu

Union Indochinoise 1887
Persekutuan IndoChina.

Burma

golongan Mandarin.

F
3

Terdiri daripada Vietnam,

Kemboja dan Laos.

F
4

Golongan Mandarin di
Vietnam dipengaruhi oleh
sistem pentadbiran China.

F
4

Diketuai oleh Gabenor Jeneral.

F
5

Dipilih melalui peperiksaan

dalam bahasa dan
kesusasteraan China.

F
5

Rang undang-undang diluluskan

oleh Parlimen Perancis.

F
6

Dipengaruhi oleh negara

China.

F
6

Kerajaan pusat tidak mencampuri

pentadbiran tempatan tetapi perlu
membayar cukai dan kerahan
tenaga.

F
1

Sistem pemerintahan beraja

Dinasti Konbaung.

F
1

Pesuruhjaya Tinggi British

menjadi pemerintah tertinggi.

F
2

Raja penaung sami Buddha.

F
2

Pentadbiran daerah diambil alih

Myo-ok (pegawai pentadbiran).

F
3

Dibantu Majlis Raja.

F
3

Perundangan Barat
diperkenalkan.

F
4

Dan pegawai tinggi kerajaan.

F
4

Majlis Perundangan ditubuhkan.

F
5

Terdapat Ketua bandar.

F
5

Jabatan Perhutanan, Kesihatan

dan Pelajaran ditubuhkan.

Kesan Pengenalan Birokrasi Barat

Tanah
Melayu

F
1

Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma (1887) dan Akta Perkampungan

Burma (1889) melenyapkan sistem pentadbiran tradisional.

F
2

Pengaruh golongan agama merosot kerana fungsi raja sebagai penaung

sami Buddha diambil alih undang-undang barat.

F
3

Dinasti Konbaung tumbang, institusi raja tersingkir.

F
4

Jawatan pembesar tradisional terhapus di peringkat pusat.

F
1

Diketuai raja seperti

Kesultanan Melayu.

F
2

Mengamalkan Sistem
Pembesar Empat Lipatan.

Kesan pengenalan Birokrasi

Barat
F

Peranan raja dan pembesar

F
1

Penaklukan Portugis dan Belanda

di Melaka menghapuskan
institusi raja.

F
2

Melaka, Pulau Pinang dan

Singapura disatukan menjadi
Negeri-Negeri Selat (NNS) oleh
British.

Gabenor mengetuai NNS.

Thailand

Melayu terjejas.

F
2

Residen dan penasihat British

menasihati Sultan dalam
semua hal kecuali hal ehwal
agama dan Islam dan adat
istiadat Melayu.

F
4

Dibantu residen kaunselor.

F
5

Pentadbiran penghulu di
kampung dikekalkan.

F
6

Di Negeri-Negeri Melayu
Bersekuru (NNMB) - Perak,
Selangor, Pahang dan Negeri
Sembilan, diperkenalkan Sistem
Residen.

F
7

Di Negeri-Negeri Melayu Tidak

Bersekutu (NNMTB) - Kedah,
Kelantan, Terengganu, Perlis dan
Johor, diperkenalkan Sistem
Penasihat.

F
8

Residen dan penasihat British

diletakkan dibawah Gabenor
NNS.

F
3

Sistem kehakiman Barat

diperkenalkan.

F
4

Pelaksanaan sistem
pengutipan cukai.

F
5

Pembahagian negeri kepada

beberapa daerah.

F
6

Penubuhan balai polis.

F
7

Peranan raja dan pembesar

Melayu terjejas.

Birokrasi Barat diperkenalkan

sendiri oleh Raja Mongkut
F
1

Melantik 80 orang penasihat

Barat mengetuai pelbagai
jabatan.

F
2

Melatih pegawai tempatan.

F
3

Penasihat kewangan,
pelabuhan dan polis dari
Britain.

F
4

Penasihat kastam dari

Amerika Syarikat.

F
5

Ketenteraan dari Perancis.

Raja Chulalongkorn
F
1

Memperkenalkan Majlis
Penasihat Rendah

F
2

Majlis Mesyuarat Tertinggi

sebagai badan penasihat raja.

F
3

Kabinet Menteri terdiri golongan

bangsawan berpendidikan Barat.

F
4

Juruaudit Britain dilantik dalam

perbendaharaan negara.

Kesan Pengenalan Birokrasi Barat

F
1

Muncul golongan baru pentadbir berdasarkan pendidikan.

F
2

Sistem raja berperlembagaan Barat (1932) menggantikan sistem raja

berkuasa mutlak.

Pengaruh institusi raja dan pembesar tradisional terhapus.

3
F
4

Pemodenan pentadbiran mengekalkan kemerdekaan Thailand.

Nasionalisme di Asia Tenggara

Takrif Nasionalisme

Fl

Bermaksud perasaan cinta akan bangsa dan negara.

F2

Gerakan membebaskan tanah air.

F3

Pembebasan cengkaman ekonomi.

F4

Kebudayaan asing.

Tahap Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

Tahap Pertama

F1 Penentangan secara terbuka.

F2 Bersifat setempat / tidak berorganisasi.

F3 Isu perjuangan seperti budaya, agama dan hak peribumi.

H
1

Menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik.

H
2

Menuntut hak dan taraf hidup rakyat dibaiki.

H
3

Tidak meminta kemerdekaan.

H
4

Mengutamakan pendidikan / perpaduan bangsa.

F4

Dipimpin oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat dan Asia

Barat.

F5 Nasionalisme lebih sederhana dan gagal.

Tahap Kedua

F1 Gerakan nasionalisme tahap lebih radikal.

F2 Lebih berorganisasi.

F3 Dipimpin golongan berpendidikan Barat.

F4

Menuntut kemerdekaan dan membentuk kerajaan sendiri yang

berdaulat.

Faktor yang Mencetuskan Nasionalisme di Asia Tenggara

Dasar Penjajahan Barat

F1 Rasa tidak puas hati rakyat.

F2

Sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang kepada rakyat

tempatan.

F3 Rakyat kekal dalam ekonomi tradisional.

F4

Dasar keterbukaan kemasukan imigran menyebabkan ekonomi

dikuasai imigran.

F5

Penjajah menganggap mereka berada dalam kelas yang tersendiri

dan hanya layak berdampingan sesama mereka.

F6

Hanya bergaul dengan golongan elit tempatan iaitu bangsawan dan

pegawai kerajaan berpendidikan Barat.

Golongan Agama

F1

Agama menyatukan rakyat menghadapi penindasan budaya Barat

dan agama Kristian.

F2

Gerakan Islah di Indonesia serta di Tanah Melayu, Persatuan Buddha

Burma sebagai alat perpaduan.

F3

Gerakan Islah memperjuangkan Pan-Islamisme, iaitu penyatuan

dunia Islam menentang penjajah Barat.

F4

Agama Kristian menyatupadukan peribumi Filipina menentang

Sepanyol.

F5

Penganut Kristian tempatan dianggap kelas kedua berbanding

penganut Kristian Sepanyol.

Sistem Pendidikan

F1

Penjajah mengamalkan pilih kasih dalam menyediakan kemudahan

pendidikan.

F2 Mengutamakan sekolah bahasa pengantar penjajah.

F3

Memberi pendidikan rendah sahaja dan terhad kepada golongan elit

dan penduduk bandar.

F4

Di Indonesia, anak priyayi diberi pendidikan tersendiri dan diasingkan

daripada anak orang kebanyakan.

F5 Sikap pilih kasih Belanda memecah perpaduan rakyat Indonesia.

F6

Pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh mengancam sekolah

Buddha di Burma.

F7

Di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat

pekerjaan berbanding lepasan sekolah Inggeris.

Kemunculan Golongan Intelektual

F1 Golongan yang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat.

F2 Mereka didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam.

F3

Pengalaman di luar negara menyedarkan mereka bahawa penjajah

tidak mentadbir tanah jajahan seperti negara mereka.

F4 Memimpin gerakan nasionalisme sekembali ke tanah air.

F5 Peringkat awal menuntut peningkatan taraf hidup bangsa.

F6 Akhirnya meminta penjajah membebaskan negara mereka.

Karya Kesusasteraan

F1

Menyampaikan mesej kesengsaraan dan kekecewaan rakyat

terhadap penjajah.

F2 Membangkitkan kesedaran bangsa dan cinta tanah air.

F3 Mencetus inspirasi gerakan nasionalisme di Asia Tenggara.

H
1

Filipina: Novel Noli Ma Tangere dan novel El Filibusterismo oleh Josel

Rizal.

H
2

Indonesia: cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda karya

Chairil Anuar.

H
3

Tanah Melayu: novel Putera Gunung Tahan karya Pak Sako.

Pengaruh Media Massa

F1 Akhbar dan majalah menyebarkan idea nasionalis.

F2 Menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat.

H
1

Tanah Melayu: al-Ikhwan, Saudara, dan Majlis.

H
2

Vietnam: Tribo Indigene dan Clochefelle sangat berpengaruh.

H
3

Filipina: La Solidaridad oleh Jose Rizal.

F3

Penjajah menganggap media massa mengancam politik mereka di

tanah jajahan.

F6 Bertentangan dengan kebebasan akhbar di negara mereka sendiri.

Perkembangan dalam Sistem Pengangkutan dan Perhubungan

F1 Telefon dan telegraf memudahkan hubungan di kalangan nasionalis.

F2 Jalan kereta api dan jalan raya menghubungkan kawasan terpencil.

F3 Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan berbincang.

Pengaruh Luar

F1

Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuktikan negara

kecil mampu mengalahkan negara besar.

F2 Inspirasi perjuangan Mahatma Gandhi di India menentang British.

H
1

Gandhi bersikap sederhana dalam membela rakyat dan menuntut

kemerdekaan.

H
2

Menggunakan strategi enggan bekerjasama dan mogok lapar.

H
3

Gandhi ditangkap dan dipenjarakan oleh British.

Gerakan Nasionalisme di Filipina

Negar
a

Tahap

Pejuang

Akhbar atau
Faktor
Pertubuhan

Kesa
n

Filipina Pertam
a

Jose
Rizal

Liga Filipina
La
Solidaridad

F
1

Dikenali gerakan
dakyah pimpinan Jose
Rizal.

F
2

Disokong golongan
pertengahan
berpendidikan Barat.

Menuntut
F
1

Filipina dijadikan
wilayah Sepanyol.

F
2

Bangsa Filipina diberi

hak yang sama seperti
bangsa Sepanyol.

F
3

Diberikan kebebasan
bersuara.

F
4

Bertujuan mendesak
Sepanyol membuat
pembaharuan politik,
ekonomi dan sosial.

Ciri-ciri Golongan Nasionalisme Asia Tenggara yang boleh diambil

Iktibar

F1

Semangat juang yang kental / Tabah

F2

Berani / Kepimpinan.

F3

Semangat pengorbanan yang tinggi / perpaduan.

F4

Cinta akan negara.

F5

Kebijaksanaan.

Cara Mengelakkan Berlaku Penjajahan Semula

F1

Semangat setia negara.

F2

Berilmu pengetahuan.

F3

Kemahiran teknologi.

F4

Rakyat Bersatu padu / Menjamin keamanan.

F5

Berwaspada terhadap anasir luar.

F6

Mematuhi undang-undang dan perlembagaan.

F7

Bertoleransi

F8

Berwawasan / berpandangan jauh

F9

Bangga akan negara.

F10

Menghargai prinsip demokrasi.

F11

Memajukan negara.