RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN 2

MINGGU &
TEMA/TAJUK
Minggu 1
Tema:
Psikomotor
Tajuk:
Ikut Saya

STANDARD KANDUNGAN

1.1 Koordinasi Mata

- Mata mengikut pergerakan
objek ke kiri-kanan dan atas
bawah
- Mengikut pergerakan tangan
dan jari ke semua arah

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

1.2 Aktiviti Kelembutan

- Membentuk menggunakan
doh
- Membentuk menggunakan
plastisin
Memerah
span
(kering/basah)

B1 D1 E1
B1 D1 E2
B2 D1 E1
B2 D1 E2
B3 D1 E1

1.3 Aktiviti Bebas

- Bermain dengan pasir
- Bermain dengan air/sabun
- Melakar di udara
Minggu 2
Tema:
Psikomotor
Tajuk:
Ikut Saya

B1 D1 E1
B1 D1 E2
1.4 Koordinasi Mata-Tangan
Mata mengikut pergerakan
tangan sendiri dari arah kirikanan, atas-bawah dan rawak
1.5 Aktiviti Kelembutan
- Membentuk menggunakan

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

B2 D1 E1
B2 D1 E2

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

B3 D1 E1
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau
rakan

doh/plastisin mengikut corak

dan bentuk
- Masukkan air ke dalam botol
dengan menggunakan span

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

1.3 Aktiviti Bebas

Minggu 3

Tema:
Kemahiran
Mengenal
Huruf
Tajuk:
Kenali Saya

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.1 Huruf

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Kemahiran mengenal huruf

- Vokal
- Konsonan
- Turutan abjad a hingga z

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

1.4 Membentuk isyarat atau kod dengan tepat
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat
2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 4
Tema:
Kemahiran
Mengenal
Angka
Tajuk:
Bijak Nombor

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.2 Angka

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Kemahiran mengenal angka

- Mengenal angka 1 hingga
1000

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

B4 D1 E1, B4 D1

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

E2,
B4 D1 E3

3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2
Minggu 5

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Kata Tanya
2.3 Kata Tanya
Tajuk:
Kantin
Sekolah Kami

Membaca, mengisyarat
menguasai kata
tanya:
Apakah,
Berapakah,
manakah,
Siapakah

dan

Bagaimanakah,
Bilakah,
Di
Mengapakah,

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 6
Tema:
Ucapan
Bertatasusila
Tajuk:

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.4 Ucapan Bertatasusila
Menguasai
dan
memberi
respon mengguna ucapan

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat atau kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2

Hari Lahir
Aiman

bertatasusila yang sesuai:

E2
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

Apa
khabar,
Assalamualaikum,
Helo,
Khabar baik, Selamat hari
lahir, Selamat jalan, Selamat
tinggal,
Tahniah,
Waalaikumusalam

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

Minggu 7
Tema:
Keluarga
Kembangan
Tajuk:
Keluargaku
Sayang

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2
B1 D2 E1, B1 D2
E2

2.5 Keluarga (kembangan)

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenalpasti
dan
menyatakan
perhubungan
dalam keluarga asas dan
kembangan:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

bapa saudara, datuk, emak

saudara, nenek

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 8
Tema:
Kata Ganti

B1 D2 E1, B1 D2
E2
B2 D2 E1, B2 D2

Nama

Tajuk:
Perkelahan
Keluarga
Aiman

2.6 Kata Ganti Nama

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenal dan memahami

maksud penggunaan kata
ganti nama:
dia, kami, kamu, kita, mereka

1.4 Membentuk isyarat atau kod dengan tepat

E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan
klausa
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 9
Tema:
Hari dan
Masa
Tajuk:
Hari dan
Masa

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.7 Hari dan Masa

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Mengenal dan menyatakan

nama bulan dalam setahun
mengikut
urutan
dan
perbezaan masa:

1.4 Membentuk isyarat atau kod dengan tepat

Januari, Februari, Mac, April,

Mei,
Jun,
Julai,
Ogos,
September,
Oktober,
November, Disember
malam, pagi, petang, tengah
hari

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan
klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Cuti pertengahan penggal 13/3/2015 hingga 21/3/2015

Minggu 10

B1 D2 E1, B1 D2

E2
Tema:
Pekerjaan
Tajuk:
Pekerjaan

2.8 Pekerjaan
Mengenalpasti
menamakan
pekerjaan:

dan
jenis-jenis

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

ahli
bomba,
pegawai,
pengurus,
peniaga,
polis,
posmen,
tukang
gunting,
tukang kasut

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 11

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Persekitaran
Sekolah

2.9 Persekitaran Sekolah

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Mengenalpasti
menyatakan
kemudahan di
sekolah:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

Tajuk:
Sekolah Kami

dan
perbezaaan
persekitaran

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

asrama,
bendera,
dewan,
gunting,
jadual
waktu,
komputer
riba,
makmal
komputer, monitor, padang
sekolah,
pagar,
papan
kekunci, papan kenyataan,
pejabat,
pen,
pencetak,
pondok
bacaan,
Pusat

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1

Sumber, tetikus, tingkap, Unit

Pemprosesan Pusat

E2

Minggu 12

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Persekitaran
Rumah

2.10 Persekitaran Rumah

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

Tajuk:
Rumahku

Mengenalpasti
menyatakan
kemudahan di
rumah:

dan
perbezaan
persekitaran

bilik mandi, bilik tidur, cerek,

dapur, katil, kuali, langsir,
pendingin hawa, periuk, peti
sejuk, pisau, radio, ruang
tamu, tikar, tilam

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan
klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 13
Tema:
Persekitaran
Lain
Tajuk:
Persekitarank
u

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.11 Persekitaran Lain
Mengenalpasti
dan
menyatakan
perbezaan
persekitaran luar rumah:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

bank, hospital, hotel, istana,
lapangan terbang, lebuh raya,
pasar raya, restoran, stadium

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1

3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara

isyarat atau lisan

E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 14

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Kata Kerja

2.12 Kata Kerja

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Tajuk:
Sekolahku,
Rumahku

Memahami
dan
mengaplikasikan kata kerja
dalam komunikasi harian:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

ajar,
bangun,
belajar,
berbaris,
berjalan,
garis,
gosok, kejar, ketawa, ketuk,
lari, lompat, lukis, mandi,
masak, mencuci, menonton,
pakai, sapu, sarapan, senyum,
tidur

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 15
Tema:
Makanan dan
Minuman
Tajuk:
Makanan
Kegemaran

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.13 Makanan dan Minuman

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Mengenalpasti
menamakan jenis
dan minuman:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

dan
makanan

aiskrim, buah, burger, coklat,

daging,
gula-gula,
jus,

B2 D2 E1, B2 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi meningkatkan

pemahaman dan penguasaan Bahasa Melayu

B4 D1 E1, B4 D1
E2,

karipap, ketupat, mihun, milo,

nasi ayam, rendang, sandwic,
sayur, sosej, sup, telur

B4 D1 E3
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 16

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Warna
2.14 Warna
Tajuk:
Warna
Ceriakan
Hidupku

Mengenalpasti
menamakan warna:

dan

biru, hijau, hitam, jingga,

kelabu, kuning, merah jambu,
merah, perang, putih, ungu

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 17

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Ukuran

2.15 Ukuran

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Tajuk:
Kenali
Ukuran

Mengenal
peralatan,
memahami dan menyatakan
unit ukuran:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

gram, jam, kilogram, masa,
minit, alat penimbang, saat

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu
18/19/20

Tema:
Bahagian
Tubuh

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.16 Bahagian Tubuh

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Mengenali dan
tubuh manusia:

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

menamakan

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

Tajuk:
Badanku

bahu, betis, bulu mata, dagu,

jari, kening, kuku, lidah, lutut,
paha, pipi, siku, tumit

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Cuti pertengahan tahun 29/5/2015 himgga 13/6/2015

Minggu 21

Tema:

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.17 Pakaian

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

B2 D2 E1, B2 D2

Pakaian
Tajuk:
Pakaianku

E2
Mengenal dan membezakan
pelbagai jenis pakaian:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

baju-T, cekak rambut, cincin,

kasut, klip rambut, lencana,
poket, rantai, seluar panjang,
skirt, stoking, tali leher, tali
pinggang, tudung

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

27/05 14/06/2014
Minggu 23
Tema:
Kata Adjektif
Tajuk:
Sekolah
Bersih Murid
Ceria

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.18 Kata Adjektif
Memahami, mengisyarat dan
menggunakan kata adjektif
dalam ayat:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
bersih, besar, cepat, cergas,
ceria, deras, jahat, kecil, kuat,
lemah, malas, manis, pahit,
panjang,
pendek,
rajin,
rendah, sihat, tinggi

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 24
Tema:
Bentuk
Tajuk:
Kenali
Bentuk

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.19 Bentuk

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenal dan memperihal

pelbagai rupa dan bentuk:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

bujur, bulat, segi empat

sama, segi empat tepat, segi
tiga

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 25
Tema:
Agama
Tajuk:
1Malaysia

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.20
Kaum,
Agama

Negeri

dan

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

Mengenal agama dan tempat
ibadat pelbagai agama:
Buddha, gereja, Hindu, imam,
Islam, Kristian, kuil, masjid,
paderi, sami, tokong

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi meningkatkan
pemahaman dan penguasaan Bahasa Melayu

B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3

B6 D1 E1, B6 D1
E2
Minggu 26
Tema:
Perayaan
Tajuk:
Perayaan di
Malaysia

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.21 Perayaan
Mengenal dan menamakan
perayaan di Malaysia:
Hari Wesak, Hari Gawai, Hari
Kebangsaan, Maulidur Rasul,
Pesta Kaamatan, Thaipusam

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 27
Tema:
Haiwan
Tajuk:
Sehari di Zoo

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.22 Haiwan
Mengenal dan menamakan
pelbagai jenis haiwan dan
hidupan laut:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

arnab,
bangau,
belalang,
buaya,
burung,
cicak,
harimau, itik, kuda, kura-kura,
lalat, semut, ular, ulat, zirafah

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

atau lisan
Ikan, kerang, ketam, sotong,
udang

3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara

isyarat atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 28
Tema:
Buah-buahan
Tajuk:
Dusun Datuk
Li Lan

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.23 Buah-buahan / Sayursayuran

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

Mengenal dan menamakan
pelbagai jenis buah-buahan:
anggur, belimbing, durian
belanda, nanas, nangka, oren,
strawberi, tembikai

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul

B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 29
Tema:
Tumbuhtumbuhan
Tajuk:
Bunga
Hiasan
Taman

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.24 Tumbuh-tumbuhan

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenal dan menamakan

pelbagai jenis bunga dan
bahagian tumbuh-tumbuhan:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
pucuk,

duri,

biji,

benih,

B4 D1 E1, B4 D1

kelopak, bunga mawar, bunga

anggerik, bunga matahari,
bunga raya, bunga kertas,
bunga
keembung,
bunga
teratai

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa

E2,
B4 D1 E3

3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah

dan betul

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 30

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Kenderaan
Tajuk:
Kenderaan
Dahulu dan
Sekarang

2.25 Kenderaan

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

B2 D2 E1, B2 D2
E2

Mengenal dan menamakan

pelbagai jenis kenderaan:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B3 D2 E1, B3 D2
E2

bas, bot, feri, helikopter, kapal

terbang, kapal, kereta kuda,
kereta lembu, komuter, lori,
motosikal,
perahu,
rakit,
sampan, teksi

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi meningkatkan

pemahaman dan penguasaan Bahasa Melayu
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 31

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Perasaan

2.26 Perasaan

Tajuk:
Perasaan

Memahami dan menyatakan

perasaan yang ditunjukkan

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2

Kami

atau diluahkan:

E2
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

bangga,
bimbang,
bosan,
cemburu, gembira, kasihan,
lega, sedih, sombong

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2
Minggu 32
Tema:
Sukan dan
Permainan
Tajuk:
Satu Murid
Satu Sukan

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.27 Sukan dan Permainan
Mengenalpasti,
menamakan
memperihalkan
dan permainan:

memahami,
dan
jenis sukan

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

bola tampar, congkak, dam,

futsal, gasing, hoki, joging,
johan, kalah, menang, naib
johan, olahraga, piala, pingat,
pingpong,
rekreasi,
seri,
sukaneka, wau

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Cuti pertengahan penggal kedua 18/9/2015 hingga 26/9/2015

Minggu 33
Tema:

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Kesihatan
dan
Perubatan
Tajuk:
Kesihatan
Kita

2.28 Kesihatan dan Perubatan

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenalpasti,
memahami,
menamakan
dan
memperihalkan kesihatan dan
perubatan:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

demam, gatal, jarum suntik,

kerusi roda, kudis, muntah,
patah,
pengsan,
pening,
ruam,
selesema,
sembuh,
tongkat, ubat

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan
klausa

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

Minggu 34

Tajuk:
Taman
Perumahan

B3 D2 E1, B3 D2
E2

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah

dan betul

Tema:
Arah

B2 D2 E1, B2 D2
E2

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2
B1 D2 E1, B1 D2
E2

2.29 Arah

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Memahami dan membezakan

maksud perkataan-perkataan
yang
menunjukkan
arah/lokasi:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

dekat, hampir, hujung, jauh,

kanan, kiri, tengah

3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 35
Tema:
Kata Bantu
Tajuk:
Lawatan ke
Pulau Pinang

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.30 Kata Bantu

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Memahami dan menggunakan

kata bantu dalam ayat:

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

akan, belum, sudah

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan
klausa
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 36
Tema:
Alam Semula
Jadi
Tajuk:
Indahnya
Alam

B1 D2 E1, B1 D2
E2
2.31 Alam Semula Jadi

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Mengenalpasti
dan
menamakan pelbagai bentuk
alam semulajadi:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

air terjun, angin, bintang,
bulan, gunung, hujan, kayu,
kolam, langit , laut, pantai,
pulau

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3

B6 D1 E1, B6 D1
E2
Minggu
37/38
Tema:
Pendidikan
Tajuk:
Alam
Persekolahan
ku

B1 D2 E1, B1 D2
E2

2.32 Pendidikan

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Memahami, menamakan dan

memperihalkan
berkaitan
dalam sistem persekolahan:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

melukis, membaca, mengeja,

mengira, menulis, prasekolah,
tahun, tingkatan

2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari isyarat atau kod

lebih besar, lebih kecil, lebih

kurang

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara umum

B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3

3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks

3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah secara isyarat
atau lisan

B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2

Minggu 40

B1 D2 E1, B1 D2
E2

Tema:
Kerajaan

2.33 Kerajaan

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

Tajuk:
Hormati
Pemimpin

Memahami dan menamakan

sistem pentadbiran Kerajaan
Malaysia:

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

hakim, jabatan, mahkamah,

menteri, pengundi, Perdana
Menteri, peti undi, pilihan
raya, Yang di-Pertuan Agong,
rakyat

2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk frasa dan

klausa

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat

3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah

dan betul

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1

3.3 Mengisyarat/mengekod secara kreatif

3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan

Minggu 41
Tema:
Galian

Tajuk:
Kenali Bahan
Galian

E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2
B1 D2 E1, B1 D2
E2

2.34 Galian

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat

Mengenalpasti,
memahami
dan menamakan pelbagai
jenis bahan galian:

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh guru atau

rakan

berlian, besi, bijih timah,

diesel, emas, minyak, petrol

2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi meningkatkan

pemahaman dan penguasaan Bahasa Melayu
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat yang mudah
dan betul
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat kompleks secara
isyarat atau lisan

B2 D2 E1, B2 D2
E2
B3 D2 E1, B3 D2
E2
B4 D1 E1, B4 D1
E2,
B4 D1 E3
B5 D1 E1, B5 D1
E2,
B5 D1 E3
B6 D1 E1, B6 D1
E2