RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK

MATA KULIAH : TEKNOLOGI RANGKAIAN TERINTEGRASI

Kompetensi Utama : Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer untuk
pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik elektro
khususnya dan masalah rekayasa pada umumnya .(No. 8)
Kompetensi Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam
Pendukung : bidang teknik elektro (No.13)
Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language
(No. 15)
Kompetensi lainnya Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat
(Institusial) : berdasarkan budaya bahari (No. 16)
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti
luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur dan
mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan
bangsa (No. 17)
Mingg
u
Ke :
1

Materi
Pembelajaran

Bentuk
Pembelajaran
(Metode SCL)

Kompetensi Akhir
Sesi Pembelajaran

Indikator
Penilaian

Pengantar Rangkaian
Terintegrasi

Kuliah

Perancangan MOSFET

Kuliah

Menjelaskan pengertian
Teknologi Rangkaian
Terintegrasi, alur
perancangan, dan
sejarah
perkembangannya
Menjelaskan karakeristik

Kemampuan

Bobo
t
Nilai
(%)
6

10

dalam Rangkaian
Terintegrasi

divais MOS dan gerbang

Inverter

Simulasi SPICE

Mensimulasi divais MOS

dan gerbang Inverter
CMOS berbasis
bermacam model

1
4

2
Lithografi, Transfer Pola

Urutan fabrikasi CMOS

Jalur (Interconnect) dan

urutan proses fabrikasi
metalisasi
Efek
Parasitik

Tutorial

3
Kuliah

Tutorial

Kuliah

Tutorial

4
Menjelaskan proses
transfer pola serta
struktur
rangkaian terintegrasi
CMOS
Menjelaskan urutan
proses
fabrikasi CMOS dengan
menggunakan simulator
proses SIMPLer

mendeskripsikan
pengantar ke
teknologi rangkaian
terintegrasi dan
klasifikasi serta
karakteristik divais
MOS

Kejelasan dalam
mendeskripsikan
konsep fabrikasi
berbasis simulasi

10

Menjelaskan konsep jalur

(Interconnect) dan
urutan
proses fabrikasi
metalisas
Mensimulasi efek
cross
coupling
dan efek
parasitcs
2

Perancangan Layout
Gerbang Logika CMOS

Kuliah

Aturan Perancangan
Rangkaian Terintegrasi
CMOS

Kuliah + Tutorial
(Project Based
Learning)

10

Perancangan Layout
Gerbang Logika CMOS

11

Perancangan Layout
Gerbang Logika CMOS

12

Perancangan
Rangkaian
Analog (Current
Source,
Voltage Divider,
Amplifier)

13

Simulasi SPICE

14

Konsep Dasar
Perancangan VLSI

Tutorial (Project
Based Learning)
+ Quiz
Tutorial (Project
Base Learning
Kuliah + Tutorial
(Project Based
Learning)

Tutorial (studi
kasus)
Theory and case
study
based
Examination

lain
Mampu mendesain dan
melayout gerbang logika
dasar

Kemampuan
merancang desain
gerbang logika

10

Menjelaskan aturanaturan
dasar dalam desain
komponen rangkaian
terintegrasi CMOS

Mampu mendesain dan

melayout gerbang logika
kompleks baik
kombinasional dan
sekuensial

Kemampuan
mengimplementasik
an desain gerbang
berbasis CMOS

10

Belajar metode Stick

Diagram untuk melayout
gerbang logika
Mampu mendesain dan
melayout rangkaian
analog CMOS
Mensimulasi rangkaian
analog CMOS
Menjelaskan filosofi/
konsep dasar perancang
an Rangkaian
Terintegrasi

Kemampuan dan
kerapian dalam
mendesain layout
rangakaian analaog
berbasis CMOS

Kemampuan
menuangkan ide
rancangan dalam
sebuah proposal

10

20

15 - 16

Desain
dan
Presentasi Proyek
Implementasi proyek

dengan skala yang lebih

besar
Menjelaskan proyek
rancangan rangkaian
terintegrasi secara
terperinci

proyek
Kemampuan
menjelaskan secara
detail prosesi desain
dan implementasi

30

1. DAFTAR PUSTAKA

1.

Dan Clein. CMOS IC Layout: Concepts, Methodologies, and Tools. Newnes, Butterworth-Heinemann, 2000.

ISBN 0-7506-7194-7.
2.
Jan M. Rabaey. Digital Integrated Circuit: A Design Perspective. Prentice-Hall, 1996. ISBN 0-13-178609-1.
3.
Baker, Li and Boyce. CMOS Circuit Design, Layout and Simulation. IEEE Press, 1998. ISBN 0-7803-3416-7.
4.
Kang and Leblebici. CMOS Digital Integrated Circuits, Analysis and Design. McGraw-Hill, 2003. ISBN 0-075.

119644-7
John P. Uyemura. Physical Design of CMOS Integrated Circuits Using L-Edit . PWS Publishing Company,

1995. TM ISBN 0-534-94326-8.

6.
Weste and Eshraghian. Principles of CMOS VLSI Design. Addison-Wesley, 1994. ISBN 0-201-53376-6.

2. KRITERIA PENILAIAN
Kriteria penilaian mata kuliah ini adalah sebagai berikut :
1. Kemampuan mendeskripsikan pengantar ke teknologi rangkaian terintegrasi dan klasifikasi serta karakteristik
divais MOS. Penilaian dilakukan dalam bentuk Quiz (10%)
2. Kejelasan dalam mendeskripsikan konsep fabrikasi berbasis simulasi. Penilain diberikan dari hasil Quiz pada
akhir materi kelas (10%)
3. Kemampuan merancang desain gerbang logika. Penilaian dilakukan dalam bentuk Quiz (10%)
4. Kemampuan mengimplementasikan desain gerbang berbasis CMOS. Penilaian diperoleh dari pemberian ujian
dalam bentuk Quiz (10%)
5. Kemampuan dan kerapian dalam mendesain layout rangakaian analaog berbasis CMOS. Penilaian dilakukan
dalam bentuk Quiz (10%)
6. Kemampuan menuangkan ide rancangan dalam sebuah proposal proyek. Penilaian diperoleh dari proposal
proyek (30%)
7. Kemampuan menjelaskan secara detail prosesi desain dan implementasi. Penilaian diperoleh dari presentasi
proyek (30%)

Kriteria Pembobotan Nilai Akhir

Nilai Akhir

Bobot

A
AB+
B
BC+
C
D
E

86 - 100
81 - 85
76 - 80
71 - 75
66 - 70
61 - 65
51 - 60
45 - 50
44