Bloque I.

Tecnologa, informacin e innovacin

HEROIC
A

VERAC
RUZ

TECNOLOGAS

DE LA MANUFACTURA
CON NFASIS EN ESTRUCTURAS
METLICAS

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

SUBDIRECCIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ASGNATURA DE TECNOLOGA
PLANEACIN DIDCTICA POR BLOQUE DEL SEGUNDO AO CICLO ESCOLAR 2013-2014
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N6 HEROICA VERACRUZ
CAMPO TECNOLGICO: TECNOLOGIAS DE LA PRODUCCION
DOCENTE ENCARGADO DEL LABORATORIO DE TECNOLOGA CON NFASIS EN DISEO DE ESTRUCTURAS METALICAS
NOMBRE DEL PROFR. EDNA MAGAHI PEREZ PEREZ CON GRUPOS: A, B, C, D
BLOQUE I
Presentacin del curso, Organizacin y
Diagnstico.

Presentacin del curso, organizacin y diagnostico

COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la informacin.
Competencias para el manejo de situaciones.
Competencias para la convivencia.
Competencias para la vida en sociedad.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGA:
Intervencin
Diseo
Gestin
Resolucin de problemas
No. y tiempo de sesiones
2 sesiones (6 hrs.)

DESARROLLO DEL BLOQUE

Induccin
Encuadre

Se motiv

Finalizad
Relacion
Presenta
Observaciones:

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PLANEACIN DIDCTICA POR BLOQUE DEL SEGUNDO AO CICLO ESCOLAR 2013-2014
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CAMPO TECNOLGICO: TECNOLOGIAS DE LA PRODUCCION
DOCENTE ENCARGADO DEL LABORATORIO DE TECNOLOGA CON NFASIS EN DISEO DE ESTRUCTURAS METALICAS
NOMBRE DEL PROFR. EDNA MAGAHI PEREZ PEREZ CON GRUPOS: A, B, C, D
BLOQUE I
Presentacin del curso, Organizacin y
Diagnstico.

Presentacin del curso, organizacin y diagnostico

COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la informacin.
Competencias para el manejo de situaciones.
Competencias para la convivencia.
Competencias para la vida en sociedad.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGA:
Intervencin
Diseo
Gestin
Resolucin de problemas
No. y tiempo de sesiones
2 sesiones (6 hrs.)

Observaciones:

DESARROLLO DEL BLOQUE

Encuadre

Presenta
Anlisis
Presenta
Plenario
Prueba d

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PLANEACIN DIDCTICA POR BLOQUE DEL SEGUNDO AO CICLO ESCOLAR 2013-2014
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CAMPO TECNOLGICO: TECNOLOGIAS DE LA PRODUCCION
DOCENTE ENCARGADO DEL LABORATORIO DE TECNOLOGA CON NFASIS EN DISEO DE ESTRUCTURAS METALICAS
NOMBRE DEL PROFR. EDNA MAGAHI PEREZ PEREZ CON GRUPOS: A, B, C, D
BLOQUE I
TEMAS
PROPSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican las caractersticas
de un proceso de innovacin
como parte del cambio
1. Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto
tcnico.
mundial, nacional, regional y local.
Recopilan y organizan
2. Identificar las fuentes de la informacin en contextos de
informacin de diferentes
uso y de reproduccin para la innovacin tcnica de productos
fuentes para el desarrollo de
y procesos.
1. Tecnologa,
procesos de innovacin.
Innovaciones tcnicas en el
3. Utilizar las TIC para el diseo e innovacin de procesos y
informacin e
Aplican los conocimientos
curso de la historia
productos.
innovacin
tcnicos y emplean las TIC
4. Organizar la informacin proveniente de diferentes fuentes
para el desarrollo de procesos
para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de
de innovacin tcnica.
innovacin.
Usan la informacin
5. Emplear diversas fuentes de informacin como insumos
proveniente de diferentes
para la innovacin tcnica.
fuentes en la bsqueda de
alternativas de solucin a
problemas tcnicos.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la informacin.
Competencias para el manejo de situaciones.
Espaol
Competencias para la convivencia.
Matemticas
Competencias para la vida en sociedad.
Diseo arquitectnico
Historia
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGA:
Qumica
Intervencin
Informtica
Diseo
Gestin
Resolucin de problemas
No. y
DESARROL
ESTRATEGIA DIDCTICA
RECUR
EVALUACIN
tiempo de
LO DEL
SOS

sesiones
BLOQUE
1 sesin de El uso de los
50min.
metales en
la historia y
sus
procesos de
innovacin
tcnica.
Los metales
en las
estructuras
de
ingeniera
civil:
puentes,
edificios y
casas
habitacin.

El docente recibe a los alumnos en el interior del aula-taller o en el lugar previsto. Ya que
USB
Las respuestas y las
los alumnos estn sentados pasa rpidamente entre de ellos y reparte al azar una hoja
Proyect
conclusiones a las que se
doblada que contiene cada una de ellas una pregunta de acuerdo al anexo 2 (AI2), les
or
llegaron en base a las
indica que esa hoja no la abrirn hasta que se les indique; luego les comenta que hoy se
Cuadern
respuestas vertidas, los
comienza a ver los contenidos del primer subtema del bloque I peguntndoles: Cmo,
o
anlisis del cuadro
dnde o en qu ocupan ustedes los metales? El docente mientras tanto divide el pizarrn
Internet comparativo, las lecturas de
en dos partes iguales y anota las respuestas en el lado izquierdo, luego plantea la siguiente
comparaciones.
pregunta: En qu difiere y en que se asemeja el uso de los metales en las oficinas, sus
casas o en la escuela?, tambin el docente anota las respuestas en el pizarrn para que
puedan ser ocupadas despus.
Proyectar el video La Prehistoria II - Edad de los Metales - Historia - Educatina
(www.youtube.com/watch?
annotation_id=annotation_654066&feature=iv&src_vid=T0tozxZSU9I&v=ZJa5WOv64tc )
indicndoles a los alumnos que lo observen con mucha atencin, luego les pedir a los
alumnos que recibieron las tarjetas que las abran y que responda a la primer pregunta el
alumno que tenga la tarjeta correspondiente, despus pedir una ronda de participaciones
para enriquecer la respuesta y lo que considere el docente ms importante lo anotar del
lado derecho del pizarrn, luego continuar con la pregunta dos y de la misma manera
solicitar participaciones para enriquecer la respuesta y tambin anotara lo ms importante
y as sucesivamente hasta terminar las 6 preguntas, luego les pedir a los alumnos que en
media cuartilla por lo menos, escriban un anlisis de las respuestas del cuadro
comparativo.
Seleccionar 2 alumnos para que lean sus comparaciones, para terminar les indica que para
la siguiente sesin debern traer informacin de las grandes estructuras de ingeniera civil.
Obervaciones:

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BLOQUE I
TEMAS
PROPSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican las caractersticas
de un proceso de innovacin
1. Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto
como parte del cambio tcnico.
mundial, nacional, regional y local.
Recopilan y organizan
2. Identificar las fuentes de la informacin en contextos de
informacin de diferentes
uso y de reproduccin para la innovacin tcnica de
fuentes para el desarrollo de
productos y procesos.
procesos de innovacin.
1. Tecnologa,
Innovaciones tcnicas en el
3. Utilizar las TIC para el diseo e innovacin de procesos y
Aplican los conocimientos
informacin e
curso de la historia
productos.
tcnicos y emplean las TIC para
innovacin
4. Organizar la informacin proveniente de diferentes fuentes el desarrollo de procesos de
para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de
innovacin tcnica.
innovacin.
Usan la informacin
5. Emplear diversas fuentes de informacin como insumos
proveniente de diferentes
para la innovacin tcnica.
fuentes en la bsqueda de
alternativas de solucin a
problemas tcnicos.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la informacin.
Competencias para el manejo de situaciones.
Espaol
Competencias para la convivencia.
Matemticas
Competencias para la vida en sociedad.
Diseo arquitectnico
Historia
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGA:
Qumica
Intervencin
Informtica
Diseo
Gestin
Resolucin de problemas
No. y
DESARROLL
RECURS
tiempo de
O DEL
ESTRATEGIA DIDCTICA
EVALUACIN
OS
sesiones
BLOQUE

1 sesin de El uso de los

50min.
metales en
la historia y
sus procesos
de
innovacin
tcnica.

USB
Proyecto
r
Cuadern
o
Internet

Los metales
en las
estructuras
de ingeniera
civil:
puentes,
edificios y
casas
habitacin.
Obervaciones:

Bloque II: Cambio tcnico y cambio social | Edna Magahi Prez Prez

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TECNOLOGAS

DE LA MANUFACTURA
CON NFASIS EN ESTRUCTURAS
METLICAS

Bloque III: LA TECNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA| Edna Magahi

Prez Prez

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CON NFASIS EN ESTRUCTURAS
METLICAS

Bloque IV: | Edna Magahi Prez Prez

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