Anda di halaman 1dari 6

MINGGU : 14

TEMA : ALAM BAHAN


STANDARD
KANDUNGAN

SUB TEMA : AIR


STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA


(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar
BM 1.1 Mendengar
dengan penuh
perhatian

BM 1.1.8 Mengecam pelbagai


bunyi di persekitaran murid.

Murid mendengar bunyi air dari


CD. Seperti air hujan, air paip, air
terjun dan lain-lain

Bahan : CD, CD
player

Murid menceritakan kembali bunyi


air yang diperdengarkan.

Bahan : CD, CD
player

Murid mengeja sukukata terbuka.


Contoh: ko + pi
mi + lo
su + su

Bahan : kad suku


kata.

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur


BM 2.4 Menceritakan
perkara yang
didengar.

BM 2.4.1 Menceritakan perkara


yang didengar dengan
menggunakan ayat yang mudah

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca


BM 3.4 membina dan
membaca sukukata

BM 3.4.3 Membina dan


membunyikan sukukata hasil
gabungan huruf konsonan dan
huruf vokal.

BM 3.4.4 Membina dan


membunyikan satu sukukata
terbuka secara rawak

Permainan Music chair.


- Murid menyanyi lagu
Tanya Sama Pokok
bersama-sama sambil
mengedarkan pundi
kacang secara bergilirgilir. Selepas tamat lagu,
murid yang terakhir
memegang pundi kacang
akan memilih satu kad
sukukata secara rawak
dan membaca dengan
kuat.

Carta lirik lagu


Pundi kacang
Kad sukukata

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis


BM 4.2 Menguasai
kemahiran menulis

BM 4.2.6 Menyalin perkataan


dengan cara yang betul.

Murid menyalin perkataan:


- susu
- kopi
- milo

Bahan : lembaran
kerja

MINGGU 14
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
STANDARD
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN

CADANGAN
AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.I 1.0) Listening And Special Skills


BI 1.1 Listen to and
discriminate sounds

BI 1.1.2 Listen to and identify


sounds in the environment

Ask Children to close their eyes.


Lets them listen and guest the
sound.

CD, CD player

BI 1.5.3 Listen to, recite and act


out nursery rhymes, action songs
and poems.

Children sing a song entitle Rain


Rain Go Away.

Cd
Lyrics chart

Rain rain go away,


Come again another day,
Little children (2x),
Little children want to play.
(BI 3.0) Reading Skills
BI 3.2 Read simple
BI 3.2.1 Hear and pronounce
words with
simple words
understanding.
(B.I 4.0) Writing Skills

Children hear and pronounce the


word from the lyric chart.
-Rain Rain Go Away

Lyrics chart
cd

4.2 Writing skills.

Children write simple words.


rain using water colour on the
drawing block.

Drawing block
Water colour
brush

4.2.4 Write simple words in neat,


legible print.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)


(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
PFK 1.2 Melakukan
kemahiran koordinasi
mata tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.

PFK 1.2.12 Menuang air dari jag


ke dalam bekas pelbagai bentuk.
Contoh : botol, cawan, gelas.

Murid menuang air ke dalam


bekas yang diberikan secara
bergilir-gilir.

Air, jag, cawan,


botol, gelas.

Murid membersihkan tangan


dengan menggunakan sabun dan
air yang bersih dengan tunjuk cara
dan bimbingan dari guru.

Bahan : air, tuala,


sabun.

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal


PFK 3.1 Menjaga
Kebersihan Diri.

.3.1.8 mengamalkan cara menjaga


kebersihan diri.

Carta cuci tangan

MINGGU 14
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

CADANGAN
AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran


PFK 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan penyakit.

PFK 4.2.2 Mengamalkan cara-cara


untuk mengelakkan jangkitan
penyakit . Contoh menutup mulut
apabila bersin dan batuk.

Murid diterangkan dengan fakta


kepentingan air di dalam badan
untuk mengelakkan jangkitan
penyakit.
- Minum air yang banyak
setiap hari
- Mandi untuk
membersihkan diri
- Mencuci alatan mainan
yang telah kotor.

Bahan : poster.

Murid menyatakan keadaan yang


membahayakan berdasarkan
poster dengan bimbingan guru.
- gambar lantai licin
- menekan suis eletrik
semasa tangan basah.

Bahan : poster.

(PFK 5.0) Keselamatan


PFK 5.1 Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.

PFK 5.1.4 mengenalpasti


situasi yang membahayakan
seperti lantai licin, banjir,
kebakaran, jalan raya.

Menayangkan video yang


melibatkan bencana alam seperti
banjir besar.

cd

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)


(KTI 1.0) Seni Visual
KTI 1.1 Menggunakan
pengetahuan tentang
bahan dan teknik
dalam menghasilkan
karya seni

KTI 1.1.2 Mengenal bahan yang


diperlukan untuk menghasilkan
sesuatu karya.

Murid mewarna lakaran bentuk


segiempat, segitiga dan bulatan
menggunakan span dengan cara
mencelup span ke dalam warna
air yang berbagai warna.

Bahan : warna air,


span, ketas lukisan.

Aktiviti menggunakan teknik


tiupan. Murid diberi warna air dan
straw. Murid akan meniup warna di
atas kertas lukisan membentuk
corak.

kertas lukisan
warna air
straw

Murid menyanyi lagu tanya sama


pokok

Bahan : CD, CD
player

(KTI 2.0) Muzik


KTI 2.1 mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.

KTI 2.1.10 Menyanyi dengan


sebutan yang jelas.

MINGGU 14
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS
(ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan
ST 4.1 Meneroka Sifat
umum bahan

ST 4.12 memerhati proses


perubahan keadaa air daripada ais
kepada air dan wap air.

Murid meletakkan ais ke dalam


gelas dan memerhatikan
perubahan keadaan air daripada
ais kepada air dan wap air.

Bahan : gelas, ais,


lembaran kerja

Murid mencatat perubahan pada


lembaran kerja dengan melukis
bentuk air yang berlaku.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK
(ST 7.0) Konsep Nombor
ST 7.3 Memahami
nombor 10 20

ST 7.3.1 Membilang terus dari 10


hingga ke 20.

Murid membilang 10 20
menggunakan pembilang besar
dengan bimbingan guru.

Bahan : pembilang
besar

Murid dikenalkan simbol nombor


10 20
Memadankan nombor dengan
bilangan objek

Bahan : kad
nombor, botol air
mineral

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)


(PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri
PSE 1.2 mengurus
emosi sendiri.

PSE 1.2.3 Meluahkan dan


menyatakan perasaan sendiri
kepada orang lain mengenai
sesuatu perkara atau peristiwa
yang telah berlaku melalui pelbagai
cara seperti lisan, lukisan,
tingkahlaku.
(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

Murid menyatakan perasaan


mereka apabila hujan, lebat
disusuli dengan guruh dan kilat.

PSE 2.2 Membina


semangat dan sikap
yang positif

PSE 2.2.2 Menunjukkan semangat


dan sifat positif seperti
- tolong menolong
- sabar
- berdikari

Murid menunjukkan semangat


tolong-menolong, sabar dan
berdikari semasa aktiviti bermain
air.

PSE 3.2
Menggunakan
kemahiran social
dalam interaksi

PSE 3.2.6 Menghormati hak orang


lain seperti
a. Meminta izin
menggunakan atau
meminjam barang orang
lain.

Murid mengamalkan sikap


menghormati hak orang lain
semasa aktiviti kumpulan.

b. Memulangkan barang
selepas meminjam.
c. Menjaga keselamatan
barang yang dipinjam.
MINGGU 14
STANDARD
PEMBELAJARAN

STANDARD
KANDUNGAN

CADANGAN
AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)


(KM 6.0) Saya dan Alam Sekitar
KM 6.1 Menghayatai
keindahan alam
sekitar

KM 6.1.3 Bercerita tentang


pengalaman yang diperolehi
melalui deria serta perasaan
semasa berada di alam sekitar
seperti pantai, ladang, air terjun,
taman, hutan, sungai.

Lawatan ke kolam taman sekolah


Murid dibawa melawat ke kolam
taman sekolah dan menyatakan
perasaan mereka apabila melihat
keindahan alam.
Murid kemudiannya akan melabel
perkataan
- Kolam
- Air
Di dalam lembaran yang telah
disediakan.

Bahan : taman
sekolah

Lembaran kerja