RPT PK KSSR THN 1

SK TAMAN PELANGI INDAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 1 2014
MINGGU
1
1 Jan 2
Jan
2
5 Jan 9
Jan
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Kesihatan
Fizikal
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan

perempuan.
1.1.1
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
Contoh Aktiviti:
Nyanyian lagu Tubuh Saya.
Menamakan bahagian tubuh.
Perbincangan tentang fungsi tubuh.
Permainan mengenal jantina.
Kenal pasti situasi sentuhan selamat
dan tidak selamat.
1.1.2
1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.
1.2.1
Contoh Aktiviti:
Penerangan tentang kepentingan
menjaga kebersihan diri.
Soal jawab tentang cara bersihkan
tubuh.
1.2.2
1. Kesihatan
Fizikal
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
Mengenali bahagian tubuh

kepala, badan, tangan, kaki
dan genital. B1D1E1
Berkata TIDAK / JANGAN
kepada sentuhan tidak
selamat.
Lembaran Kerja /
Pemerhatian
Cadangan EMK :
TMK / Kreativiti dan
Inovasi
Modul : m/s 1 ~ 12
Memahami kepentingan
menjaga kebersihan diri.
Menjaga kebersihan diri
kepala, badan, tangan, kaki
dan genital dengan cara
mandi yang betul.
B2D1E1 / B3D1E1 /
B4D1E1 / B5D1E1
1.2.3
Menjaga kebersihan tangan

dan kaki cara dan masa
mencuci dengan betul.
B2D1E1 / B3D1E1 /
B4D1E1 / B5D1E1
1.2.4
CATATAN/EMK
Menjaga kebersihan kuku

tangan dan kaki cara
Soal Jawab / Lembaran

Kerja / Pemerhatian
Cadangan EMK :
Kreativiti dan Inovasi
Modul : m/s13 & 17
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK
membersih dan memotong

kuku dengan betul.
B2D1E1 / B3D1E1 /
B4D1E1 / B5D1E1
3
12 Jan
16 Jan
4
19 Jan
23 Jan
1. Kesihatan
Fizikal
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
1. Kesihatan
Fizikal
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
1.2.5
Contoh Aktiviti:
Bincang tentang kepentingan jaga
kebersihan gigi.
Murid gosok gigi dengan teknik yang
betul.
Menjaga kesihatan gigi

menggosok gigi dengan cara
yang betul dan
mengurangkan makanan
yang boleh merosakkan gigi.
B2D1E1 / B3D1E1 /
B4D1E1 / B5D1E1
1.2.6
Contoh Aktiviti:
Soal jawab.
Perbincangan.
Menjaga kebersihan organ

genital cara dan masa
mencuci organ genital dengan
betul. B2D1E1 /
B3D1E1 / B4D1E1 /
B5D1E1
Soal Jawab / Pemerhatian

/ Lembaran kerja.
Cadangan EMK :
Modul : m/s 20
Soal Jawab / Pemerhatian
/ Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul : m/s 27
5
26 Jan
30 Jan
1. Kesihatan
Fizikal
1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan

alatan keperluan diri.
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
Contoh Aktiviti:
Membandingkan pakaian bersih dan
kotor.
Kenal pasti alatan untuk membersihkan
pakaian dan alatan keperluan diri.
1.3.1
Menjaga kebersihan pakaian

dan alatan keperluan diri.
B2D1E2 / B3D1E2 /
B4D1E1 / B5D1E1
Pemerhatian / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul : m/s 30
MINGGU
6
2 Feb 6
Feb
FOKUS
1. Kesihatan
Fizikal
Kesihatan Diri
Dan Reproduktif
1. Kesihatan
Fizikal
9 Feb 13
Feb
Pemakanan
8
16 Feb
20 Feb
1. Kesihatan
Fizikal
Pemakanan
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan

alatan keperluan diri.
1.3.2
Contoh Aktiviti:
Permainan Kotak Beracun.
Bercerita.
Mengelakkan daripada
berkongsi alatan keperluan
diri sikat, berus gigi, tuala,
pakaian dalam, peralatan
makan dan minum.
B2D1E3 / B3D1E3 /
B4D1E1 / B5D1E1
1.4 Mengetahui jenis makanan harian.
1.4.1
Memilih jenis makanan harian

yang berkhasiat. B1D2E1
Contoh Aktiviti:
Mengenal pasti makanan berkhasiat.
Menyenaraikan jenis makanan
berkhasiat.
1.4 Mengetahui jenis makanan harian.
CATATAN/EMK
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul : m/s 33
Pemerhatian /
Lembaran Kerja.
Cadangan EMK :
Modul : m/s 37
1.4.2
Contoh Aktiviti:
Soal jawab tentang waktu makan.
Menyenaraikan makanan mengikut
waktu.
Mengamalkan pengambilan
makanan yang sesuai
mengikut waktu makan
(sarapan, makan tengahari
dan makan malam).
B3D2E2
Soal jawab /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul : m/s 39
9
23 Feb
27 Feb
1. Kesihatan
Fizikal
1.5 Mengetahui makanan serta minuman

yang bersih dan selamat.
1.5.1 Menentukan ciri-ciri makanan
Pemakanan
Contoh Aktiviti:
1.5.3
Pemerhatian /
dan minuman yang bersih dan Lembaran Kerja
selamat. B2D2E1
Cadangan EMK :
Menjelaskan kepentingan
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
10
2 Mac 6
Mac
makanan dan minuman yang
bersih dan selamat.
Membandingkan makanan bersih dan

kotor.
Murid menjelaskan kepentingan
makanan dan minuman bersih dan
selamat.
1. Kesihatan
Fizikal

Pemakanan
Contoh Aktiviti:
Bercerita.
CATATAN/EMK
Inovasi
Modul : m/s 45
1.5.2 Mengamalkan cara
menyimpan makanan dan

minuman yang betul.
B3D2E3
Pemerhatian /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul : m/s 50
11
9 Mac
13 Mac
12
16 Mac
20 Mac
1. Kesihatan
Fizikal

Pemakanan
Contoh Aktiviti:
Bercerita tentang pengambilan
makanan.
Soal jawab tentang kesan kekurangan
air dalam badan.
1. Kesihatan
Fizikal
Penyalahgunaan
Bahan
1.6 Mengetahui pelbagai jenis ubat.
1.5.4
Menyedari kepentingan
pengambilan air yang cukup.
1.5.5 Mengamalkan pengambilan
makanan dan minuman yang
cukup, bersih dan selamat.
Modul : m/s 54
1.6.5
Cadangan EMK :
B3D2E1
1.6.1
1.6.2
Contoh Aktiviti:
Bercerita tentang peti pertolongan
cemas.
Perbincangan tentang tujuan ubat.
Soal jawab /
Lembaran Kerja
Mengenali pelbagai jenis ubat.

Mengenalpasti tujuan ubat
digunakan. B3D3E1
Menyedari kepentingan ubat
disimpan di tempat yang
selamat.
Soal Jawab /
Pemerhatian /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
13
30 Mac
3 April
14
6 April
10 April
1. Kesihatan
Fizikal.
Penyalahgunaan
Bahan.
1. Kesihatan
Fizikal.
Penyalahgunaan
Bahan.
CATATAN/EMK
Modul : m/s 57
Perbincangan tentang tempat

menyimpan ubat.
1.6.3
Contoh Aktiviti:
Murid meneliti dan membandingkan
ubat.
Penerangan tentang bahaya
penyalahgunaan ubat.
Menyedari bahawa ubat boleh

membahayakan kesihatan
salah guna pengambilan ubat,
ubat yang berubah, warna,
rasa, bau, rupa dan tamat
tempoh. B4D2E1
Pemerhatian / Bersoal
Jawab / Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 61.
1.6.4 Mematuhi preskripsi doktor

apabila mengambil ubat.
B5D2E2
Contoh Aktiviti:
Murid bercerita pengalaman.
Murid meneliti preskripsi doktor.
1.6.6
Memberi sebab ubat

seseorang tidak selamat
untuk orang lain. B5D2E1
Bercerita / Pemerhatian /
Bersoal Jawab /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 63.
15
13 Apr
17 Apr
16
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
2.1 Memahami perasaan.
2.1.1
Contoh Aktiviti:
Murid bermain kotak beracun dengan
iringan murid.
Murid melakonkan memek muka.
2.1 Memahami perasaan.
Mempamerkan perasaan
yang dialami seperti gembira,
sedih, takut, marah dan malu.
Pemerhatian / Lakonan /
Lembaran Kerja
B1D3E1
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 65.
2.1.2 Membezakan antara kehendak

dan keperluan. B5D3E1
Contoh Aktiviti:
Bersoal Jawab /
Perbincangan / Lembaran
Kerja
MINGGU
20 Apr
24 Apr
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
Murid mengambil gambar daripada

kotak misteri.
Murid melekatkan gambar mengikut
kehendak dan keperluan.
CATATAN/EMK
Cadangan EMK :
Modul: m/s 68.
17
2. Kesihatan
Mental, Emosi
27 Apr 1 dan Sosial.
Mei
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
18
4 Mei 8
Mei
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
19
11 Mei
15 Mei
2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan

mengikut situasi.
2.2.1
Menunjukkan cara meluahkan

perasaan yang sesuai
mengikut situasi. B3D4E1
Contoh Aktiviti:
Murid bercerita pengalaman.
Murid melakonkan reaksi perasaan.
Bercerita / Lakonan /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 73.

mengikut situasi.
2.2.2
Menyuarakan keperluan dan

kehendak diri dengan cara
yang betul.
Contoh Aktiviti:
Murid melakonkan situasi.
Lakonan / Bersoal jawab /

Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 76.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.

mengikut situasi.
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
Contoh Aktiviti:
Bercerita kisah Rosli.
2.2.3
Menyedari bahawa kasih

sayang, penerimaan, rasa
kepunyaan dan keselamatan
adalah asas keperluan emosi.
Bercerita / Bersoal
Jawab / Lembaran Kerja
B3D4E2
Cadangan EMK :
MINGGU
20
18 Mei
22 Mei
FOKUS
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Pengurusan
Mental dan
Emosi.
STANDARD KANDUNGAN

mengikut situasi.
2.2.4
Mengenalpasti orang dewasa

yang boleh dipercayai di
rumah dan di sekolah.
Contoh Aktiviti:
Murid melekatkan kad imbasan.
CATATAN/EMK
Modul: m/s 78.
Bersoal Jawab /
Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 81.
21
15 Jun
19 Jun
22
22 Jun
26 Jun
23
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Kekeluargaan
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Kekeluargaan
2. Kesihatan
Mental, Emosi
29 Jun 3 dan Sosial.
Julai
Kekeluargaan
2.3 Memahami diri sendiri dan ahli dalam

keluarga / penjaga.
2.3.1 Mengenalpasti ahli dalam

keluarga / penjaga.
Bersoal jawab / Bercerita /

Lembaran Kerja
Contoh Aktiviti:
Paparkan gambar / poster keluarga.
Murid memperkenalkan ahli keluarga
mereka.
Bercerita peranan setiap ahli keluarga.
2.3.2 Menyedari peranan ahli dalam

keluarga / penjaga.
Cadangan EMK :
2.3.6 Mengenal pasti ahli dalam

rumah.
Modul: m/s 87.

keluarga / penjaga.
2.3.3
Menceritakan keistimewaan
diri dan ahli dalam keluarga /
penjaga. B3D5E1
Bercerita / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 92.
2.3.4
Menghormati diri, ibu bapa

dan ahli dalam keluarga /
penjaga. B3D5E1
Mangambil maklum ibu bapa,
penjaga dan orang dewasa
Lakonan / Perbincangan /
Bersoal Jawab /
Lembaran Kerja
Contoh Aktiviti:
Murid bercerita keistimewaan diri dan
setiap ahli keluarga.
keluarga / penjaga.
Contoh Aktiviti:
B1D4E1
B2D3E1
2.3.5
Cadangan EMK :
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
24
6 Julai
10 Julai
25
13 Julai
17 Julai
Murid membuat simulasi.

Penerangan kepentingan menghormati
diri, ibu bapa dan ahli keluarga.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
2.4 Mengetahui perhubungan dengan ibu

bapa / penjaga, ahli keluarga, rakan
sebaya dan individu lain.
Perhubungan
Contoh Aktiviti:
Murid menyanyikan lagu Keluarga
Bahagia.
Murid bercerita tentang kepentingan
hubungan di antara ahli keluarga.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
Perhubungan
26
20 Julai
24 Julai

2.4.1
yang boleh dipercayai

sebagai sumber rujukan unuk
mendapat maklumat.
Menjalin hubungan
berkekalan dengan ibu bapa /
penjaga, ahli keluarga, rakan
sebaya dan orang lain.
Bernyanyi / Bercerita /
Lembaran Kerja
B4D3E1

Perhubungan
Contoh Aktiviti:
Tunjukkan gambar sentuhan selamat &
Modul: m/s 95.
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 99.
2.4.2
Menetapkan batas hubungan

antara diri dengan ibu bapa,
ahli keluarga, rakan sebaya
dan orang lain. B4D3E1
Contoh Aktiviti:
Murid melakonkan beberapa perlakuan
melibatkan sentuhan.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.
CATATAN/EMK
Lakonan / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 104.
2.4.3 Mengenal pasti sentuhan yang

selamat dan tidak s e l a m a t .
2.4.5 Memberitahu orang yang
boleh dipercayai apabila
berlaku sentuhan tidak
selamat.
Lakonan / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
27
27 Julai
31 Julai
28
3 Ogos
7 Ogos
tidak selamat.
Banding beza gambar.
Terangkan tindakan yang perlu diambil
bila berlaku sentuhan tidak selamat.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.

Perhubungan
Contoh Aktiviti:
Memberitahu perkataan TIDAK /
JANGAN kepada sentuhan tidak
selamat.
Edarkan lampiran kerja.
Nyanyi lagu Rasa Sayang.
Murid menyebut JANGAN, TIDAK
dan TOLONG.
2. Kesihatan
Mental, Emosi
dan Sosial.

Perhubungan
Contoh Aktiviti:
Murid kemas kelas.
Bersoal jawab kaitan jadual bertugas
dan sikap kerjasama.
Murid bekerjasama membuat jigsaw.
CATATAN/EMK
Modul: m/s 106.
2.4.3
Berkata TIDAK / JANGAN

kepada sentuhan tidak
selamat.
Lembaran Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 109.
2.4.6
Mengamalkan sikap
Bersoal Jawab
bekerjasama dan berkongsi
dengan orang lain. B6D2E1 Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 112.
MINGGU
FOKUS
29
2. Kesihatan
10 Ogos Mental, Emosi
14 Ogos dan Sosial.
Perhubungan
30
3. Kesihatan
17 Ogos Persekitaran
21 Ogos
Penyakit
31
3. Kesihatan
28 Ogos
Penyakit
STANDARD KANDUNGAN
2.5 Mengetahui buli.
2.5.1
2.5.2
Contoh Aktiviti:
Murid melakonkan situasi -peras ugut
,mengejek.
Terangkan maksud buli.
Murid ceritakan cara atasi buli.
Guru terangkan cara mengatasi buli.
2.5.3
3.1 Mengetahui kuman.
3.1.1
Contoh Aktiviti:
Bersoal jawab tentang jenis penyakit.
Terangkan tentang kuman yang
menyebabkan penyakit.
Terangkan cara kuman merebak.
3.1.2
3.1 Mengetahui kuman.
3.1.3
Contoh Aktiviti:
Bersoal jawab tentang cara kuman
merebak.
Edarkan jigsaw puzzle.
Murid menceritakan tentang cara
mengelak kuman merebak.pada kad
imbasan.
Nyanyi lagu ikut melodi Lenggang
3.1.4
10
CATATAN/EMK
Mengenal pasti perbuatan

buli. B4D3E2
Mengenal pasti pembuli dan
mangsa. B4D3E2
Bertindak dengan cara yang
betul untuk menghadapi dan
menangani buli. B6D2E2
Lakonan / Bercerita /
Lembaran Kerja
Menyedari kuman organisma

yang berbahaya. B4D4E1
Menceritakan cara kuman
merebak. B5D4E1
Bersoal Jawab /
Lembaran Kerja
Cadangan EMK
Modul: m/s 115
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 121
3.2.5
Menceritakan cara mengelak

kuman merebak. B6D1E1
Menyedari kepentingan
mencegah kuman.
Mengamalkan kebersihan diri.
Bersoal Jawab /
Bernyanyi / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 125
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK
Kangkung.
32
3. Kesihatan
4 Sep
Penyakit
3.2 Mengetahui penyakit berjangkit

Penyakit kulit.
Penyakit tangan, kaki dan mulut.
Demam selesema.
Jangkitan cacing.
3.2.1
Mengenali penyakit
berjangkit. B3D6E1
Cadangan EMK :
Inovasi
Contoh Aktiviti:
Bersoal jawab tentang keadaan
kesihatan murid.
Kumpulkan maklumat daripada murid.
Tunjukkan gambar dan terangkan jenis
penyakit berjangkit.
33
7 Sep
11 Sep
3. Kesihatan
Persekitaran
Penyakit

Penyakit kulit.
Demam selesema.
Jangkitan cacing.
Contoh Aktiviti:
Bincangkan jenis penyakit berjangkit.
Tunjukkan gambar tentang penyakit dan
cara merebak.
Terangkan cara-cara mengelak daripada
11
Bersoal Jawab /
Lembaran Kerja
Modul: m/s 131
3.2.2
Menceritakan cara penyakit

berjangkit merebak.
Kerja
B5D4E1
3.2.2
Mengelakkan jangkitan
penyakit berjangkit pada diri
kepada orang lain dan
sebaliknya. B6D1E1
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 134.
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
CATATAN/EMK
dijangkiti penyakit.
34
21 Sep
25 Sep
3. Kesihatan
Persekitaran
Penyakit

Penyakit kulit.
Demam selesema.
Jangkitan cacing.
3.2.4
Menunjuk cara meminta

bantuan jika terdapat masalah
kesihatan daripada orang
yang boleh dipercayai.
B6D1E2
Contoh Aktiviti:
Pamerkan gambar tentang situasi
kecemasan.
Bersoal jawab.
Pamerkan carta aliran tentang langkahlangkah minta bantuan.
Murid melakonkan situasi.
35
28 Sep
2 Okt
3. Kesihatan
Persekitaran
3.3 Mengetahui keselamatan diri di rumah,

sekolah, taman permainan dan tempat
awam.
Keselamatan
Contoh Aktiviti:
Ceritakan situasi:
- Murid yang tertinggal bas.
- Ibu bapa lewat mnejemput .
Pamerkan contoh kad butiran diri.
Kaitkan situasi dengan kepentingan kad
butiran diri.
12
Lakonan / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 137
3.3.1
Menyimpan sendiri nama,

nombor telefon, alamat sendiri
serta nama, nombor telefon
dan tempat kerja ibu bapa
atau penjaga. B1D5E1
Bercerita / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
Modul: m/s 141
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
36
5 Okt
9 Okt
3. Kesihatan
Persekitaran
Murid berpasangan tanyakan butiran diri

rakan.
3.3 Mengetahui keselamatan diri di
3.3.2
rumah, sekolah, taman permainan

dan tempat awam.
Mengelak diri daripada orang

yang tidak dikenali.
Keselamatan
3. Kesihatan
Persekitaran
Keselamatan
38
19 Okt
3. Kesihatan
Persekitaran
3.4 Mengetahui keselamatan diri di

rumah,
awam.
Contoh Aktiviti:
Bincangkan situasi selamat dan tidak
selamat semasa naik bas.
Padankan gambar.
13
Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Contoh Aktiviti:
Tunjukkan gambar budak yang diajak
oleh seorang yang tidak dikenalinya.
Bincang tindakan budak itu.
Bincang cara mengelak diri daripada
orang tidak kenali.
Tunjuk klip video Culik Versi 1,
http://ingat.com.my/
37
12 Okt
16 Okt
CATATAN/EMK
Modul: m/s 144
3.3.3
Mengenal pasti beberapa

situasi tidak selamat di
rumah,sekolah, taman
permainan dan tempat awam.
B2D4E1
Kerja
Cadangan EMK :
Inovasi
Modul: m/s 148
3.3.4
Menyenaraikan barangan
keperluan rumah yang
Bersoal Jawab /
MINGGU
FOKUS
23 Okt
STANDARD KANDUNGAN
awam.
berbahaya jika disentuh,

ditelan, atau dihidu.
Keselamatan
B2D4E2
Contoh Aktiviti:
Edarkan lembaran kerja.
Gunting dan lekat gambar.
Bersoal jawab dengan murid .
Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.
Murid kenalpasti barang keperluan rumah
yang bahaya.
39
26 Okt
30 Okt
3. Kesihatan
Persekitaran

awam.
3.3.5
Memberitahu orang dewasa

yang dipercayai jika terjumpa
alat-alat berbahaya.

awam.
3.3.6
3.3.7
14
Bersoal Jawab /
Lembaran Kerja
Modul: m/s 154
Keselamatan
Contoh Aktiviti:
Guru bunyikan siren ambulan, polis
Cadangan EMK :
Cadangan EMK :
Contoh Aktiviti:
Pamerkan alat yang berbahaya.
Bincangkan kesan salah guna alat
tersebut.
Soal jawab tentang apa perlu lakukan jika
jumpa alat yang bebahaya.
Murid namakan orang dewasa yang
boleh dipercayai dan diberitahu.
3. Kesihatan
Persekitaran
Kerja
Modul: m/s 151
Keselamatan
40
2 Nov
6 Nov
CATATAN/EMK
Memohon bantuan daripada

orang yang boleh membantu
ketika mengalami kecederaan
(termasuk penderaan) dan
kecemasan.
Menunjukkan cara meminta
Bersoal Jawab /
Lakonan / Lembaran
Kerja
Cadangan EMK :
MINGGU
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
bomba.
Bersoal jawab bila kita akan hubungi
ambulans, polis dan bomba.
Edarkan lembaran kerja.
Bincangkan tindakan yang akan diambil
pada situasi kecemasan tersebut.
Murid lakonkan situasi dengan bantuan
guru.
CATATAN/EMK
bantuan semasa kecederaan

(termasuk penderaan) dan
kecemasan.
berlaku
Inovasi
Modul: m/s 157
* Guru boleh mengubahsuai rancangan tahunan mengikut kesesuaian, kreativiti, kemudahan dan takwim sekolah.
Disemak oleh:
Disemak oleh:
________________
Disahkan oleh:
_________________
( AHMAD ISAMUDDIN BIN ABD RAHIM )
(IDRIS BIN KASSIM)
Ketua Panitia Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
GPK Pentadbiran
SK Taman Pelangi Indah
15
_________________
(ONG SIEW PIN)
Guru Besar
CONTOH RINGKASAN MENGAJAR

PENDIDIKAN KESIHATAN
Tahun / Kelas
Masa
Tarikh
Hari
:
:
:
:
Modul
Tajuk
:
:
Kesihatan Fizikal
Kesihatan Diri dan Reproduktif
Standard Kandungan
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.
Standard Pembelajaran :
1.1.1 Mengenali bahagian tubuh kepala, badan, tangan, kaki
16
dan genital.
1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak
selamat.
BBM
1. CD lagu
2. Carta
3. Lirik lagu
Aktiviti
1. Murid menyanyikan lagu Tubuh Saya.

2. Murid menamakan anggota tubuh badan.
3. Murid membincangkan tentang fungsi tubuh badan.
4. Murid bermain permainan mengenal jantina.
5. Murid mengenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.
TMK
EMK (Kreativiti dan Inovasi)
:
:
4.1, 4.2
1.1.1,
* Sila masukkan elemen-elemen EMK di mana-mana aktiviti yang berkaitan sekiranya bersesuaian.
Kelas / Masa
1 Anggun
11.10-11.40am
Isi kandungan
Modul
Tajuk
:
:
Catatan / Impak
Kesihatan Fizikal
Kesihatan Diri dan Reproduktif
BBM :
1. CD Lagu
2. Carta
3. Lirik Lagu
Standard Kandungan
:
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan.
Standard Pembelajaran
1.1.1 Mengenali bahagian tubuh kepala, badan, tangan, kaki dan genital.
1.1.3 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat.
EMK :
(Kreativiti dan Inovasi) :
Pemerhatian:
1.1.1
TMK :
4.1, 4.2
Aktiviti :
1. Murid menyanyikan lagu Tubuh Saya.
17
2. Murid menamakan anggota tubuh badan.

3. Murid membincangkan tentang fungsi tubuh badan.
4. Murid bermain permainan mengenal jantina.
5. Murid mengenal pasti situasi sentuhan selamat dan tidak selamat.
18

Bahasa

RPT PK KSSR THN 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT PK KSSR THN 1

Judul Asli:

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK TAMAN PELANGI INDAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan

1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.

Mengenali bahagian tubuh

Menjaga kebersihan tangan

Menjaga kebersihan kuku

Soal Jawab / Lembaran

SK TAMAN PELANGI INDAH

membersih dan memotong

1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri.

Menjaga kesihatan gigi

Menjaga kebersihan organ

Soal Jawab / Pemerhatian

1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan

Menjaga kebersihan pakaian

SK TAMAN PELANGI INDAH

1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan

1.4 Mengetahui jenis makanan harian.

Memilih jenis makanan harian

1.5 Mengetahui makanan serta minuman

1.5.1 Menentukan ciri-ciri makanan

SK TAMAN PELANGI INDAH

Membandingkan makanan bersih dan

1.5 Mengetahui makanan serta minuman

1.5.2 Mengamalkan cara

menyimpan makanan dan

1.6 Mengetahui makanan serta minuman

1.6 Mengetahui pelbagai jenis ubat.

Mengenali pelbagai jenis ubat.

SK TAMAN PELANGI INDAH

Perbincangan tentang tempat

Menyedari bahawa ubat boleh

1.6 Mengetahui pelbagai jenis ubat.

1.6.4 Mematuhi preskripsi doktor

Memberi sebab ubat

2.1 Memahami perasaan.

2.1.2 Membezakan antara kehendak

SK TAMAN PELANGI INDAH

Murid mengambil gambar daripada

2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan

Menunjukkan cara meluahkan

2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan

Menyuarakan keperluan dan

Lakonan / Bersoal jawab /

2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan

Menyedari bahawa kasih

SK TAMAN PELANGI INDAH

2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan

Mengenalpasti orang dewasa

2.3 Memahami diri sendiri dan ahli dalam

2.3.1 Mengenalpasti ahli dalam

Bersoal jawab / Bercerita /

2.3.2 Menyedari peranan ahli dalam

2.3.6 Mengenal pasti ahli dalam

Modul: m/s 87.

2.3 Memahami diri sendiri dan ahli dalam

Menghormati diri, ibu bapa

SK TAMAN PELANGI INDAH

Murid membuat simulasi.

2.4 Mengetahui perhubungan dengan ibu