MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

KOMPETENSI
DASAR
1.1 Mengidentifikasi
interaksi sebagai
proses sosial

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
X/1
Memahami kehidupan sosial manusia
1
10 X 45 menit

INDIKATOR
Interaksi sosial dijelaskan
berdasarkan pengertiannya

Proses sosial dijelaskan

berdasarkan pengertiaannya

Interaksi sosial
diidentifikasi menurut syaratsyaratnya

MATERI PEMBELAJARAN

Pengertian
interaksi sosial

Pengertaian
proses sosial

Syarat interaksi
sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengkaji referensi mengenai
interaksi sosial berdasarkan
pengertiaannya

Mengkaji referensi mengenai

proses sosial berdasarkan
pengertiaannya

Berdiskusi kelas tentang syarat

interaksi sosial

PENILAIAN

Tes tertulis
Tes lisan
Pengamatan

ALOKASI
WAKTU
TM
PS
PI
4

SUMBER
BELAJAR

1.2 Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian

1.3 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial

Sosialisasi dijelaskan
berdasarkan pengertiannya

Sosialisasi diidentifikasi
menurut media yang dilalui

Pembentukan kepribadian
dideskripsikan menurut faktorfaktor yang mempengaruhinya

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Interaksi primer
diidentifikasi berdasarkan
fenomena sosial di lingkungan
sekitar
Interaksi
sekunder diidentifikasi
berdasarkan fenomena sosial di
lingkungan sekitar

Pengertian
sosialisasi

Media sosialisasi
Faktor-faktor
yang mempengaruhi
pembentukan kepribadian

Interaksi primer
Interaksi
sekunder

Berdiskusi kelas tentang

sosialisasi berdasarkan pengertiannya

Tugas kelompok mengenai

sosialisasi menurut media yang dilalui

Berdiskusi tentang pembentukan

kepribadian menurut faktor-faktor yang
mempengaruhinya

Tes lisan

Tes tertulis

Performansi

Pengamatan

Portofolio

Tes lisan

Tes tertulis

Portofolio

Pengamatan

Mengamati tentang
interaksi primer berdasarkan fenomena
sosial di lingkungan sekitar
Tanya jawab tentang
interaksi sekunder berdasarkan fenomena
sosial di lingkungan sekitar

Bukubuku sosiologi
Bukubuku
pegangan
sosiologi
SLTA
Koran
Gamb
ar/kliping
Lingku
ngan sosial
sekitar

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
X/1
Memahami Proses Kebangkitan Nasional
2
22 x 45 menit

Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan proses
perkembangan
kolonialisme dan
imperialisme Barat
serta pengaruh
yang
ditimbulkannya di
berbagai daerah

Materi Pembelajaran

Indikator
Proses perkembangan
kolonialisme dan imperialisme
Barat dijelaskan berdasarkan
pengaruh yang ditimbulkan di
berbagai daerah

2.2 Menguraikan proses

terbentuknya
kesadaran
nasional, identitas
Indonesia dan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia

Proses terbentuknya kesadaran

nasional, identitas nasional,

identitas Indonesia dan pergerakan
kebangsaan Indonesia
diidentifikasi sesuai dengan corak
perjuangannya

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Latar belakang kedatangan orangorang Eropa di dunia Timur

Masuknya kekuatan asing di
Nusantara melalui kongsi
perdagangan, perluasan kolonialisme
dan imperialisme Barat serta
terbentuknya pemerintahan HindiaBelanda, Sistem Tanam paksa,
Sistem Politik Pintu Terbuka dan
Politik Etis
Dampak sosial, ekonomi, politik, dan
budaya akibat kolonialisme dan
imperialisme Barat di Nusantara
Perlawanan rakyat dan kerajaankerajaan di Nusantara dalam
menentang kolonialisme dan
imperialisme Barat

Faktor-faktor yang melatarbelakangi

munculnya pergerakan nasional di
Indonesia (faktor internal dan
eksternal)
Perkembangan pendidikan dan awal

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan latar belakang kedatangan
orang-orang Eropa di dunia Timur
Mencari sumber informasi tentang
masuknya kekuatan asing di Nusantara
melalui kongsi perdagangan perluasan
kolonialisme dan imperialisme Barat serta
terbentuknya pemerintahan HindiaBelanda, Sistem Tanam Paksa, Sistem
Politik Pintu Terbuka dan Politik Etis

Tes tertulis

Tes lisan

Observasi

Performansi

Portofolio

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

14

Mendiskusikan perkembangan pendidikan

dan awal munculnya kesadaran nasional
Menganalisis bentuk dan strategi

Tes tertulis

Tes lisan

Performansi

Portofolio

Buku-buku
sejarah

Mengidentifikasi dampak sosial,

ekonomi,politik dan budaya akibat
kolonialisme dan imperialisme di
Nusantara
Berdiskusi kelas mengenai perlawanan
rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara
dalam menentang kolonialisme dan
imperialisme
Mendiskusikan faktor-faktor yang
melatarbelakangi pergerakan nasional di
Indonesia (faktor internal dan eksternal)

Sumber Belajar

CD pembelajaran
sejarah

Slide peristiwaperistiwa sejarah

Foto-foto tokoh
dan peristiwa
sejarah

Museum

Perpustakaan

Bukubuku pembelajaran
sejarah dan sumber
tercetak lain yang
relevan

Foto-foto tokoh
dan peristiwa
SILABUS MATA PELAJARAN IPS
Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

munculnya kesadaran nasional

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi
kebutuhan manusia

Bentuk dan strategi organisasi

pergerakan Nasional Indonesia

Gagasan persatuan dan kesatuan

bangsa serta terbentuknya identitas
kebangsaan Indonesia

sejarah

Mendiskusikan gagasan persatuan dan

kesatuan bangsa serta terbentuknya
identitas kebangsaan Indonesia

CD pembelajaran
sejarah
Museum
Perpustakaan

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
X/2
Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
3
12 x 45 menit

Materi Pembelajaran

Indikator
Kebutuhan manusia dideskripsikan
sesuai dengan pengertiannya
Kebutuhan manusia
diindentifikasikan sesuai dengan
macamnya

Benda pemuas kebutuhan manusia

diidentifikasi sesuai dengan jenis dan
kegunaannya
Kelangkaan dideskripsikan sesuai
dengan pengertiannya
Kelangkaan diidentifikasikan sesuai
dengan faktor-faktor penyebabnya

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Kebutuhan Manusia
Pengertian Kebutuhan
Macam-macam kebutuhan

Mencari informasi tentang : pengertian

Tes lisan
kebutuhan, macam-macam kebutuhan manusia
Tes tertulis
melalui berbagai macam sumber.

Mendiskusikan secara berkelompok bermacammacam kebutuhan manusia di daerah tempat

tinggal siswa.

Faktor yang mempengaruhi

kebutuhan

Faktor yang mempengaruhi

kebutuhan diidentifikasi sesuai
dengan sifatnya

3.2 Mendeskripsikan
berbagai sumber
ekonomi yang
langka dan
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas

organisasi pergerakan Nasional Indonesia

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

Sumber Belajar
Buku-buku
ekonomi
Koran

Pengamatan

Internet

Mendiskusikan secara berkelompok faktorfaktor yang mempengaruhi kebutuhan di

daerah tempat tinggal siswa.
Pengertian benda dan jasa sebagai Mencari informasi tentang pengertian barang
pemuas kebutuhan manusia
dan jasa melalui studi pustaka
Penggolongan jenis-jenis benda
Mendiskusikan secara berkelompok mengenai
jenis dan kegunaan benda pemuas kebutuhan
Kegunaan benda pemuas kebutuhan
manusia serta contoh-contohnya dari berbagai
manusia
sumber
Pengertian kelangkaan
Faktor-faktor penyebab kelengkapan Mendiskusikan pengertian kelangkaan
mengacu pada berbagai sumber pustaka

Tes tertulis

2
(8)

Tes lisan
Pengamatan

Buku-buku
ekonomi
koran
Internet

Penugasan

Mendiskusikan faktor- faktor penyebab

3.3 Mengidentifikasi
masalah pokok

Barang dan jasa diidentifikasi kan

sesuai dengan apa, bagaimana, dan

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Masalah Pokok Ekonomi :

Masalah ekonomi di bidang

kelangkaan di daerah setempat dan

sekitarnya.
Mendiskusikan masalah pokok ekonomi : apa, Tes tertulis
bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa

Buku-buku
ekonomi

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

untuk siapa barang dan jasa

diproduksi

ekonomi, yaitu
tentang apa,
bagaimana dan
untuk siapa barang
dan jasa diproduksi

3.4Mendeskripsikan
sistem perekonomi di
berbagai negara

Sistem ekonomi dideskripsikan

sesuai dengan pengertiannya

Sistem ekonomi dideskripsikan

sesuai dengan macamnya

Sistem ekonomi diidentifikasikan

sesuai dengan caranya dalam
memecahkan masalah ekonom

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

produksi
diproduksi.
Tes lisan
Barang apa yang diproduksi.
Pengamatan
Mengidentifikasi barang dan jasa apa,
Bagaimana cara memproduksi.
bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa
Untuk siapa barang diproduksi.
Penugasan
barang dan jasa diproduksi melalui studi
Masalah ekonomi dibidang tenaga
lapangan pada produsen barang dan jasa
kerja
Masalah ekonomi dibidang modal Mendiskusikan secara berkelompok
permasalahan ekonomi dibidang tenaga kerja
Mendiskusikan secara berkelompok
permasalahan ekonomi dibidang modal

Sistem ekonomi :
Pengertian Sistem ekonomi
Macam-macam sistem ekonomi
Kebaikan dan kelemahan sistem
ekonomi.
Cara memecahkan masalah
ekonomi melalui sistem ekonomi
yang dianut.

Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi :

pengertian, macam, dan kebaikan-kelemahan
Mendiskusikan cara sistem ekonomi dalam
memecahkan masalah ekonomi melalui
contoh-contoh di berbagai negara

koran
Majalah
Internet

Buku-buku
ekonomi
Koran
Internet

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
: SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO
MATA PELAJARAN
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS/SEMESTER
: X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran,
keseimbangan harga dan pasar
KODE KOMPETENSI
: 4
ALOKASI WAKTU
: 20 x 45 menit

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan produksi, distribusi, dan

konsumsi dideskripsikan sesuai
dengan pengertiannya

Produksi, distribusi, dan konsumsi

sebagai kegiatan ekonomi utama :
- Pengertian dan tujuan produksi,
distribusi, dan konsumsi.
- Fungsi produksi dan distribusi
Pelaku-pelaku ekonomi :
- Produsen, konsumen, pemerintah,
masyarakat luar negeri.

Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan
berbagai kegiatan
ekonomi dan pelakupelakunya

Pelaku-pelaku ekonomi
diidentifikasi sesuai dengan peran
dan pola interaksi diantara mereka

Peran dan pola interaksi pelaku

Kegiatan Pembelajaran

Mendiskusikan secara berkelompok tentang

beberapa benda yang ada disekolah dalam
kaitannya dengan kegiatan produksi,
konsumsi, dan distribusi.

Mengkaji referensi tentang pelaku-pelaku

ekonomi : peran dan pola interaksi diantara
mereka.

Penilaian
Tes lisan

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

Sumber
Belajar

2 Buku-buku
(8)
ekonomi

Tes tertulis

Koran

Pengamatan

Internet

Penugasan

ekonomi

4.2 Membedakan prinsip Motif ekonomi dideskripsikan sesuai

ekonomi dan motif
dengan fungsinya sebagai landasan
ekonomi
kegiatan ekonomi
Contoh tindakan manusia
dideskripsikan sesuai dengan
prinsip ekonomi
Prinsip ekonomi dideskripsikan
sesuai dengan pengertiannya
PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Motif ekonomi
Pengertian motif ekonomi
Berbagai motif ekonomi
Prinsip ekonomi

Pengertian prinsip ekonomi

Ciri-ciri prinsip ekonomi

Menggali informasi tentang pengertian prinsip

ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya
melalui studi pustaka
Mendiskusikan berbagai contoh
tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi
prinsip ekonomi dan motif-motif ekonomi
Mendiskusikan kegiatan pemilihan pemuasan
kebutuhan untuk menemukan konsep biaya

Tes lisan
Penugasan

Buku-buku
ekonomi
Koran, majalah
Lingkungan
sekitar (Koperasi
sekolah)

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

4.3 Mendeskripsikan
perilaku konsumen
dan produsen

Contoh tindakan manusia

dideskripsikan sesuai dengan
berbagai motif ekonomi
Prinsip dasar ekonomi yang
melandasi keputusan individu
diidentifikasikan sesuai dengan
pengorbanan atau biaya peluang
Contoh biaya peluang ditunjukkan
sesuai dengan penyebabnya
Manfaat dan nilai suatu barang
dideskripsikan sesuai dengan
macamnya
Faktor-faktor yang mempengaruhi
perilaku konsumen dideskripsikan
sesuai dengan pembagiannya.

4.4 Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran

Perilaku konsumsi diuraikan sesuai

dengan macamnya.
Permintaan dan penawaran
dideskripsikan sesuai dengan
pengertiannya

faktor-faktor yang mempengaruhi

permintaan dan penawaran
dideskripsikan sesuai dengan
jenisnya
kurva permintaan dan penawaran
digambarkan sesuai dengan
contoh-contoh yang ada.

4.5 Menjelaskan hukum

permintaan dan
hukum penawaran
serta asumsi yang
mendasarinya

4.6 Mendeskripsikan

hukum permintaan dan hukum

penawaran dideskripsikan sesuai
dengan asumsi-asumsi yang
mendasari
contoh penerapan hukum
permintaan dan hukum penawaran
ditunjukkan sesuai dengan kejadian
dalam kehidupan di masyarakat.
Fungsi penawaran dan fungsi
permintaan dideskripsikan sesuai
dengan pencermatan pada kurva
Terbentuknya harga keseimbangan

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Penerapan prinsip ekonomi

Pengertian biaya peluang
Contoh biaya peluang pada
kesempatan kerja

peluang
Mendiskusikan contoh biaya peluang pada
kesempatan kerja bila melakukan produksi
dibidang lain

Perilaku konsumen dan produsen

Manfaat dan nilai suatu barang

Membahas manfaat dan nilai suatu barang

dan contoh-contohnya

Perilaku konsumen

Mendiskusikan faktor-faktor yang

mempengaruhi perilaku konsumen dan
produsen melalui studi pustaka

Perilaku produsen

Tes tertulis

Tes lisan

Buku-buku
ekonomi
Lingkungan
(perusahaan)

Penugasan

Koran

Mendiskusikan secara berkelompok mengenai

perilaku konsumen dan produsen
Permintaan dan Penawaran
Menggali informasi untuk menemukan arti
Pengertian permintaan dan kurva
permintaan dan penawaran.
permintaan.
Mendiskusikan faktor-faktor yang
Faktor yang mempengaruhi
mempengaruhi permintaan dan penawaran
permintaan.
terhadap barang

Tes tertulis

Buku-buku
ekonomi

Penugasan

Laporan
penjualan
perusahaan
beberapa
periode

Pengertian penawaran dan kurva

Menggambar kurva permintaan dan
penawaran
penawaran dari satu daftar transaksi ( misal :
telur menjelang dan sesudah hari raya).
Faktor yang mempengaruhi
penawaran

Hukum Permintaan dan Hukum

Penawaran
Fungsi Permintaan dan fungsi
penawaran

Menemukan hukum permintaan dan penawaran Tes tertulis

serta asumsi-asumsinya melalui pengkajian
Tes lisan
referensi.

Menemukan fungsi permintaan dan

penawaran melalui pencermatan kurva
permintaan dan penawaran terhadap barang
(misal jeruk pontianak).
Mendiskusikan proses terbentuknya harga Tes tertulis

Buku-buku
ekonomi
Koran/kliping
koran

Mendiskusikan penerapan hukum permintaan

dan penawaran terhadap barang dalam
kehidupan di masyarakat (misal : lewat media
koran).

Pengertian Harga Keseimbangan

Buku-buku

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

pengertian harga
keseimbangan dan
elastisitas

4.7 Mendeskripsikan
berbagai bentuk
pasar barang dan
jasa

dideskripsikan sesuai dengan

prosesnya
proses terbentuknya harga
keseimbangan dideskripsikan dengan
menggunakan tabel dan gambar
grafik
Pergeseran titik keseimbangan
dideskripsikan sesuai dengan sebabsebabnya.
elastisitas dideskripsikan sesuai
dengan pengertian dan macammacamnya
elastisitas permintaan dan
penawaran dihitung dengan
menggunakan tabel, grafik dan
matematis
berbagai pasar output (pasar
persaingan sempurna dan pasar
persaingan tidak
sempurna)dideskripsikan sesuai
dengan bentuknya

contoh nyata berbagai bentuk pasar

dideskripsikan sesuai dengan
bentuknya

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menentukan harga keseimbangan

Pergeseran titik keseimbangan
Pengertian elastisitas permintaan
dan penawaran.
Menentukan Elastisitas permintaan
dan penawaran

Pasar output
Pengertian pasar abstrak dan
pasar kongrit
Bentuk-bentuk Pasar barang
(pasar output)

keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.

Tes lisan
Menentukan harga keseimbangan dengan
Penugasan
menggunakan tabel, dan grafik
Mengkaji referensi untuk merumuskan
pengertian elastisitas dan macam-macam
elastisitas (misal : barang-barang elektronik dan
barang kebutuhan pokok ).
Menghitung elastisitas permintaan dan
penawaran dengan menggunakan tabel, grafik
dan matematis

Tes tertulis
Melakukan kajian referensi untuk
mendeskripsikan pengertian dan bentukbentuk pasar barang dan jasa
Menggali informasi mengenai contoh-contoh
kongkrit yang ada di lingkungan dari tiap
bentuk pasar melalui kunjungan lapangan

Tes lisan
Pengamatan
Penugasan

ekonomi
koran
Majalah

2
(8)

Buku-buku
ekonomi
Koran
Majalah bisnis
Lingkungan
sekitar
Berbagai pasar

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
struktur sosial
dalam fenomena
kehidupan
5.2 Menganalisis faktor
penyebab konflik
sosial dalam
masyarakat

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Xl/1
Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial
5
12 x 45 menit
Indikator

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Struktur sosial dijelaskan

berdasarkan pengertian dan ciricirinya
Struktur sosial
dideskripsikan menurut fungsi
dan bentuk-bentuknya
Konflik sosial dijelaskan
menurut pengertiannya
Konflik sosial diidentifikasi
berdasarkan faktor-faktor
penyebabnya
Konflik sosial diidentifikasi
berdasarkan bentuk
pengendaliannya
Konflik sosial dianalisis
berdasarkan dampak yang
muncul

Materi Pembelajaran

Pengertian dan
ciri struktur sosial
Fungsi dan
bentuk-bentuk struktur sosial

Pengertian
konflik sosial

Faktor-faktor
penyebab konflik sosial
Bentuk
pengendalian konflik sosial
Dampak konflik
sosial

Kegiatan Pembelajaran
Menggali informasi tentang struktur
sosial berdasarkan pengertian dan ciricirinya.

Berdiskusi tentang struktur sosial

menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

Menggali informasi tentang konflik

sosial menurut pengertiannya

Berdiskusi kelompok tentang konflik

sosial berdasarkan faktor-faktor
penyebabnya

Berdiskusi kelas tentang konflik

sosial berdasarkan bentuk pengendaliannya

Tugas individu tentang konflik sosial

berdasarkan dampak yang muncul

Alokasi Waktu
TM
PS
PI

Penilaian
T

Sumber
Belajar

es tertulis

P
engamatan
T
es lisan

es tertulis

P
engamatan

P
ortofolio

Bukubuku sosiologi
Bukubuku
pegangan
sosiologi
SLTA
Koran
Gamb
ar/
kliping
Lingku
ngan sosial
sekitar

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
XI/1
Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
6
20 x 45 menit

Kompetensi Dasar
6. 1 Mendeskripsikan
berbagai kelompok
sosial dalam
masyarakat
multikultural

Indikator

6. 2 Mendeskripsikan
perkembangan
kelompok sosial
dalam masyarakat
multikultural

6. 3 Mendeskripsikan
keanekaragaman
kelompok sosial
dalam masyarakat

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Materi Pembelajaran

Kelompok sosial
dijelaskan berdasarkan
pengertiannya
Masyarakat multikultural
dideskripsikan berdasarkan
pengertiannya
Kelompok sosial dan
masyarakat multikultural
dideskripsikan menurut
hubungan yang ada
Masyarakat multikultural
dideskripsikan menurut faktor
penyebabnya
Masyarakat multikultural
di Indonesia diidentifikasi
berdasarkan karakteristiknya

Solidaritas
mekanik dan solidaritas organik
dijelaskan menurut pendapat
Durkheim
Gemeinschaft

Pengertian
kelompok sosial

Pengertian
masyarakat multikultural
Hubungan
kelompok sosial dengan
masyarakat multikultural

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

TM

PS

PI

Mengkaji referensi tentang kelompok

sosial berdasarkan pengertiannya

Berdiskusi tentang masyarakat

multikultural berdasarkan pengertiannya

Berdiskusi tentang hubungan

kelompok sosial dengan masyarakat
multikultural

Tes tertulis

Pengamatan

Tugas kelompok tentang masyarakat

multikultural menurut faktor penyebabnya

Berdiskusi kelas tentang masyarakat

multikultural di Indonesia berdasarkan
karakteristiknya

Tes tertulis

Pengamatan

Portofolio

Tes tertulis

Performansi

Faktor penyebab
timbulnya masyarakat
multikultural
Karakteristik
masyarakat multikultural di
Indonesia

Solidaritas
mekanik dan solidaritas organik
Gemeinschaft
dan gesselschaft
Kelompok primer

Berdiskusi dan tugas kelompok tentang

kelompok-kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi

Sumber
Belajar

Bukubuku sosiologi
Bukubuku
antropologi
Bukubuku
pegangan
sosiologi &
antropologi
SLTA
Koran
Gamb
ar/
kliping
Lingku
ngan sosial
sekitar

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

multikultural

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar
7. 1

Men
gidentifikasi
berbagai budaya
lokal, pengaruh
budaya asing, dan
hubungan
antarbudaya

Men
deskripsikan potensi
keberagaman
budaya yang ada di
masyarakat
setempat dalam

dan kelompok sekunder

In-group dan
out-group

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Pengamatan

Portofolio

SMK PELITA AL-QURAN BUMIREJO WONOSOBO

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
XI/2
Memahami kesamaan dan keberagaman budaya
7
32 x 45 menit
Indikator

7. 2

dan gesselschaft dijelaskan

menurut pendapat F. Tonnies
Kelompok primer dan kelompok
sekunder dijelaskan menurut
pendapat C.H. Cooley dan E.
Farris
In-group dan
out-group dijelaskan menurut
pendapat W.G. Sumner

Budaya dan budaya lokal

dijelaskan menurut pengertiannya
Budaya dijelaskan
berdasarkan unsur-unsurnya
Budaya lokal di Indonesia
diidentifikasi berdasarkan macammacamnya
Masuknya budaya asing
diidentifikasi melalui dampak yang
ditimbulkan
Budaya diidentifikasi
berdasarkan hubungannya
antarbudaya
Keberagaman
budaya diidentifikasi berdasarkan
faktor-faktor penyebabnya
Keberagaman
budaya dianalisis berdasarkan
manfaatnya

Materi Pembelajaran

Pengertian
budaya dan budaya lokal
Unsur-unsur
budaya
Macam-macam
budaya lokal di Indonesia
Dampak
masuknya budaya asing
Hubungan
antarbudaya

Kegiatan Pembelajaran
Menyimak tentang pengertian
budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur
budaya

Berdiskusi tentang macam-macam

budaya lokal di Indonesia

Diskusi kelompok tentang dampak

masuknya budaya asing

Tugas kelompok tentang hubungan

antarbudaya

Penilaian

Tes lisan

Tes tertulis

Performansi

Pengamatan

Portofolio

Alokasi Waktu
TM
PS
PI
10

Sumber
Belajar

Faktor-faktor
penyebab keberagaman budaya

Manfaat
keberagaman budaya
Contoh-contoh budaya lokal di
masyarakat setempat

Berdiskusi kelas tentang

keberagaman budaya berdasarkan faktorfaktor penyebabnya dan manfaat
keberagaman budaya
Tugas individu tentang
contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi

Tes tertulis

Pengamatan

Portofolio

Bukubuku
antropologi
Bukubuku
pegangan
antropologi
SLTA
Koran
Gamb
ar/ kliping
Lingku
ngan sosial &
alam sekitar
Benda
-benda
budaya

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

kaitannya dengan
budaya nasional
7. 3

7. 4

Men
gidentifikasi
berbagai alternatif
penyelesaian
masalah akibat
adanya
keberagaman
budaya

Men
unjukkan sikap
toleransi dan empati
sosial terhadap
keberagaman
budaya

Contoh-contoh
budaya lokal dideskripsikan sesuai
kondisi masyarakat setempat

Keberagaman
budaya dijelaskan berdasarkan
masalah-masalah yang muncul

Integrasi nasional
dideskripsikan berdasarkan
kepentingan dalam NKRI

Menjaga keselarasan
antarbudaya diidentifikasi
berdasarkan peran pemerintah dan
masyarakat

Menghargai
budaya orang lain ditunjukkan
dalam sikap sehari-hari

Menjaga dan melestarikan

budaya lokal ditunjukkan dalam
kehidupan sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

masyarakat setempat

Masalah-masalah
yang muncul akibat keberagaman
budaya
Pentingnya
integrasi nasional
Peran
masyarakat dalam menjaga
keselarasan antarbudaya
Peran pemerintah
dalam menjaga keselarasan
antarbudaya
Menghargai
budaya orang lain
Menjaga dan
melestarikan budaya lokal

Berdiskusi tentang
masalah-masalah yang muncul akibat
keberagaman budaya

Menyimak informasi
tentang pentingnya integrasi nasional
berdasarkan NKRI

Berdiskusi kelompok tentang peran

pemerintah dan masyarakat dalam menjaga
keselarasan antarbudaya

Tes lisan

Tes tertulis

Pengamatan

Tes lisan

Pengamatan

Skala sikap

Wawancara

Simulasi tentang
menghargai budaya orang lain
Bermain peran tentang
menjaga dan melestarikan budaya lokal

SILABUS MATA PELAJARAN IPS

Halaman 1
dari 14