RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 29
2013
Kelas
:
Masa
:
Mata
pelajaran :

7.30 8.00
Perhimpuna
n

6 Cemerlang
9.00 9.30
Matematik
2 Jaya
10.20
11.20
Matematik

1 Ceria
11.50
12.50
Matematik

Hari : Isnin

Isi Kandungan/Standard Kandungan

1. Bacaan doa.
2. Nyanyian bersama:
- Lagu Negaraku, Lagu Negeri Perak
- Lagu sekolah, Perak di Puncak Kecemerlangan
3. Ucapan:
- Guru bertugas & Pentadbir
4. Bersurai.

Tarikh : 19 Ogos

Impak/Catatan

Guru bertugas:
1.

PERSEDIAAN PRAUPSR 2013

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk
: Wang hingga RM100
SP
: 8.1 (iiI)Mengenal dan menyebut nilai mata wang
Malaysia
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
Menyatakan gabungan beberapa keping wang
yang
memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga
RM100.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Murid diminta menamakan wang yang ditunjukkan.
2. Fasa imaginasi:
Murid dibimbing menyatakan gabungan beberapa keping
wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu
hingga
RM100.
3. Fasa perkembangan:
Murid mewakilkan nilai yang disebut oleh guru secara
kumpulan.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku aktiviti.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.
Tajuk
: Tolak Hingga 100
SP
: 2.3 (ii)(a)
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
1. Menolak dalam bentuk lazim dengan
mengumpul semula.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Sediakan dua bekas yang berisi kad nombor. Murid
diminta mengambil sekeping kad dari setiap bekas dan
mengira jumlah bagi kedua-dua kad tersebut.
2. Fasa imaginasi:
Guru menunjukkan cara menolak dalam bentuk
lazim nombor dua digit dan satu digit dengan
mengumpul semula.
3. Fasa perkembangan:
Aktiviti kumpulan : mencari nombor misteri.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku 1.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.

TIDAK DAPAT DIJALANKAN. MENGHADIRI KURSUS

JURULATIH UTAMA PEDAGOGI MATEMATIK

EMK : KREATIVITI
DAN INOVASI:
BBM :
Wang kertas dan
syiling.

DSP :
B2D5E1

EMK :
keusahawanan
BBM :
kad angka, kad
soalan

18 OGOS HINGGA 22 OGOS 2013

HOTEL SRI MALAYSIA IPOH PERAK.

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 28
2013
Kelas
:
Masa
:
Mata
pelajaran :

2 Jaya
8.00 9.00
Matematik

6 Cemerlang
9.30 10.30
Matematik

Hari : Selasa

Isi Kandungan/Standard Kandungan

Tarikh : 30 Julai

Impak/Catatan

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk
: Wang hingga RM100
SP
: 8.1 (ii)Mengenal dan menyebut nilai mata wang
Malaysia
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
Mewakilkan nilai wang menggunakan abakus 4:1.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Murid diminta menamakan wang yang ditunjukkan.
2. Fasa imaginasi:
Murid dibimbing mewakilkan nilai wang menggunakan
Abakus 4:1.
3. Fasa perkembangan:
Murid mewakilkan nilai yang disebut oleh guru secara
kumpulan.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku aktiviti.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.

EMK :
KREATIVITI DAN
INOVASI:
Mengimbas kembali
idea,menghubungk
ait dan
menganalisis
persamaan dan
perbezaan.

Tajuk : Perwakilan Data (ulangkaji)

HP
: 11.2.1 ( Mentafsir data daripada jadual dan carta)
Objektif : Di akhir pembelajaran murid boleh:
1.Mengenalpasti kekerapan, mod, julat, min, nilai
maksimum dan minimum daripada carta pai.
Aktiviti :
1. Murid menamakan jenis-jenis graf secara lisan.
2. Murid dibimbing untuk mengenalpasti kekerapan, mod
julat, min, nilai maksimum dan minimum daripada carta
pai.
3. Murid berbincang bersama-sama di dalam kelas dengan
Beberap soalan yang diberikan oleh guru.
4. Murid menjawab beberapa soalan secara yang telah
diberikan oleh guru dan latihan dalam buku tulis.

BBM : kertas
warna, pensil
warna.

10.30 1.20
MENGEMASKINI DATA EMiS

BBM :
Wang kertas dan
syiling. Abakus 4:1

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 28
Julai 2013
Kelas
:
Masa
:
Mata
pelajaran :

Hari : Rabu

Isi Kandungan/Standard Kandungan

Tarikh : 31

Impak/Catata
n

6 Cemerlang
9.30 10.30
Matematik

Tajuk : Perwakilan Data

HP
: 11.2.1 ( Mentafsir data daripada jadual dan carta)
Objektif : Di akhir pembelajaran murid boleh:
1.Mengenalpasti kekerapan, mod, julat, min, nilai
maksimum dan minimum daripada carta pai.
Aktiviti :
1. Murid menamakan jenis-jenis graf secara lisan.
2. Murid dibimbing untuk mengenalpasti kekerapan, mod
julat, min, nilai maksimum dan minimum daripada carta pai.
3. Murid berbincang bersama-sama di dalam kelas dengan
Beberap soalan yang diberikan oleh guru.
4. Murid menjawab beberapa soalan secara yang telah
diberikan oleh guru dan latihan dalam buku tulis.

BBM : kertas
warna, pensil
warna.

1 Ceria
11.20
12.20
Matematik

Tajuk
: Tolak Hingga 100
SP
: 2.3 (ii)(a)
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
1. Menolak dalam bentuk lazim dengan
mengumpul semula.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Sediakan dua bekas yang berisi kad nombor. Murid
diminta mengambil sekeping kad dari setiap bekas dan
mengira jumlah bagi kedua-dua kad tersebut.
2. Fasa imaginasi:
Guru menunjukkan cara menolak dalam bentuk
lazim nombor dua digit dan satu digit dengan
mengumpul semula.
3. Fasa perkembangan:
Aktiviti kumpulan : mencari nombor misteri.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku 1.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.

EMK :
keusahawanan

7.30 8.30

BBM :
kad angka, kad
soalan

MENGEMASKINI DATA EMiS

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 28
Ogos 2013
Kelas
:
Masa
:
Mata
pelajaran :

Hari : Khamis

Isi Kandungan/Standard Kandungan

Tarikh : 1

Impak/Catatan

6 Cemerlang
8.30 9.30
Matematik

6 Cemerlang
9.30 10.30
PSK

TEKNIK MENJAWAB SOALAN MATEMATIK UPSR.

2 Jaya
11.20
12.20
Matematik

Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk
: Wang hingga RM100
SP
: 8.1 (iiI)Mengenal dan menyebut nilai mata wang
Malaysia
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang
memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM100.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Murid diminta menamakan wang yang ditunjukkan.
2. Fasa imaginasi:
Murid dibimbing menyatakan gabungan beberapa keeping
wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga
RM100.
3. Fasa perkembangan:
Murid mewakilkan nilai yang disebut oleh guru secara
kumpulan.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku aktiviti.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.

EMK : KREATIVITI
DAN INOVASI:
Mengimbas kembali
idea,menghubungkai
t dan menganalisis
persamaan dan
perbezaan.
BBM :
Wang kertas dan
syiling.

DSP :
B2D5E1

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu : 28
2013

Hari : Jumaat

Kelas
:
Masa
:
Mata
pelajaran :

1 Ceria
7.30 8.30
Matematik

Isi Kandungan/Standard Kandungan

Tajuk
: Tambah Hingga 100
SP
: 2.3 (ii)(a)
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
1. Menambah dalam bentuk lazim tanpa
mengumpul semula.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Sediakan dua bekas yang berisi kad nombor. Murid
diminta mengambil sekeping kad dari setiap bekas dan
mengira jumlah bagi kedua-dua kad tersebut.
2. Fasa imaginasi:
Guru menunjukkan cara menambah dalam bentuk
lazim nombor dua digit dan satu digit, nombor dua digit
dan dua digit.
3. Fasa perkembangan:
Aktiviti kumpulan : mencari nombor misteri.
4. Fasa tindakan:
Membuat latihan pada buku 1.
Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.
23 + 3 =
2

3
3

Tarikh : 2 Ogos

Impak/Catata
n
EMK :
keusahawanan
BBM :
kad angka, kad
soalan

24 + 63 =

1 Ceria
7.30 8.30
Matematik

Tajuk
: Tambah Hingga 100
SP
: 2.3 (ii)(a)
Objektif: Di akhir pembelajaran murid boleh:
1. Menambah dalam bentuk lazim tanpa
mengumpul semula.
Aktiviti :
1. Fasa persediaan:
Sediakan dua bekas yang berisi kad nombor. Murid
diminta mengambil sekeping kad dari setiap bekas dan
mengira jumlah bagi kedua-dua kad tersebut.
2. Fasa imaginasi:
Guru menunjukkan cara menambah dalam bentuk
lazim nombor dua digit dan satu digit, nombor dua digit
dan dua digit.
3. Fasa perkembangan:
Aktiviti kumpulan : mencari nombor misteri.
4. Fasa tindakan:

EMK :
keusahawanan
BBM :
kad angka, kad
soalan

Membuat latihan pada buku 1.

Penilaian P&P :
Penilaian dijalankan secara bertulis dan perbincangan.
23 + 3 =
2

3
3

24 + 63 =
2
6

4
3

visi

Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang

Misi
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti