KBSR VS KSSR

KBSR (1983-2010)
REKA BENTUK KURIKULUM
Linear berasaskan 3 Bidang:
Komunikasi
Manusia dan Alam Kelilingnya
Perkembangan Diri Individu

BAHAN KURIKULUM
Sukatan Pelajaran
ORGANISASI KURIKULUM
Tahap I (Tahun 1, 2 & 3) dan
Mata pelajaran Teras, Wajib &
Tambahan
Tahap II (Tahun 4, 5 & 6)
Mata pelajaran Teras, Wajib &
Tambahan
FOKUS
3M (Membaca, Menulis dan Mengira)

KSSR (bermula 2011)

REKA BENTUK KURIKULUM

Modular berasaskan 6 Tunjang:
Komunikasi
Kerohanian, Sikap & Nilai
Kemanusiaan
Perkembangan Fizikal & Estetika
Sains dan Teknologi
Keterampilan Diri
BAHAN KURIKULUM
Dokumen Standard Kurikulum
ORGANISASI KURIKULUM
Tahap I (Tahun 1, 2 & 3)
Modul Teras Asas, Modul Teras Tema &
Modul Elektif.
Tahap II (Tahun 4, 5 & 6)
Mata pelajaran Teras & Elektif

FOKUS
4M (Membaca, Menulis Mengira dan
Menaakul).
Elemen Kemahiran Berfikir Secara Kritis Elemen Kreativiti dan Inovasi,
dan Kreatif
Keusahawanan dan Teknologi Maklumat &

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

(EMK)

BAHASA

Keusahawanan

NILAI
MURNI

SAINS &
TEKNOLOGI

INSAN SEIMBANG Berfikiran

Kritis & Kreatif dan Inovatif

Kreativiti dan
Inovasi

PATRIOTISME

Teknologi
Maklumat &
Komunikasi

PENDIDIKAN ALAM
SEKITAR

Kurikulum Berasaskan Standard

KSSR digubal berasaskan standard
kandungan dan standard
pembelajaran
Standard
Standard
Kandungan
Pembelajaran
Penyataan spesifik
tentang perkara yang
murid patut ketahui
dan boleh lakukan
dalam suatu tempoh
persekolahan
merangkumi aspek
pengetahuan,
kemahiran dan nilai.

Satu penetapan
kriteria atau
indikator kualiti
pembelajaran dan
pencapaian yang
boleh diukur bagi
setiap standard
kandungan.

Bahan sokongan
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Dokumen Standard Kurikulum

Dokumen Standard Prestasi
Rancangan Tahunan Matematik
Modul P&P Matematik tahun 2
Modul Abakus
Buku Panduan Kreativiti
Buku Panduan TMK
Modul Pembelajaran TMK
Modul Pengajaran TMK
Buku Panduan Elemen Keusahawanan

k. Mapping MM
l. Contoh evidens
m. Rancangan Pengajaran Harian

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

(PBS)

a.Pengurusan Fail
b.Checklist Matematik
c. Pentaksiran boleh berulang

a. Abakus dan Mental Aritmetik masih

terkandung dalam sukatan KSSR Tahun 2 (
darab & bahagi)
b. Semasa mengajar operasi darab perlu ikut
urutan sifir 2, 5,10, 4.
c. Band-band pentaksiran perlu ikut aras
yang tinggi.
(cth:Band3 melaku operasi asas
tambah~ ia termasuk mengumpul semula
& tanpa pengumpul semula)

d. Dalam ayat MM, RM dengan nilainya

perlu ditulis bersama. (RM10.50)
e. Semasa meminta murid menganggar
sesuatu dlm unit piawai, benda yang
dianggar perlu nombor bulat, tidak
mahu nombor perpuluhan.
f. Operasi darab tidak mementingkan
kumpulan x satu @ satu x kumpulan