TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

POLITEKNIK
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA

KURSUS

: AR201 KOKURIKULUM 2
(BADMINTON)

JANGKA MASA

: 12 MINGGU

KREDIT

: 1

PRASYARAT

: AR101 KOKURIKULUM 1

SINOPSIS

KOKURIKULUM 2 memfokuskan kepada penyediaan pengetahuan dan pengalaman

yang boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik kuliah bagi perkembangan mental,
minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang
positif.

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat :

1.

Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang

dipelajari. (C2)

2.

Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.

(P2)

3.

Melaksanakan

aktiviti-aktiviti

berdasarkan

penguasaan

kemahiran

yang

dipelajari. (A2)

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

1/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

RINGKASAN

(0 SYARAHAN : 24 PRAKTIKAL)
RTA

1.0

KEMAHIRAN KHUSUS

(0 : 16)

Topik ini menerangkan tentang sejarah sesebuah kelab

/persatuan, tujuan dan fungsi, pengetahuan asas, kemahiran
khusus dan lanjutan sesebuah kelab dan persatuan yang
merangkumi
pengetahuan
dan
kemahiran
mengikut
perkembangan sebelum dan terkini. Topik ini juga mendedahkan
kepada semangat patriotik, kenegaraan dan integrasi nasional.
2.0

PENGURUSAN ORGANISASI

(0 : 08)

Topik ini menerangkan tentang proses penubuhan dan

Kepimpinan organisasi, kaedah penulisan surat rasmi dan
pengurusan system fail di dalam sesebuah organisasi,
pengurusan mesyuarat, pengelolaan aktiviti dan pengurusan
kewangan.
RTA : Recommended Time Allocation

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

2/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

SILIBUS

1.0

2.0

KEMAHIRAN KHUSUS
1.1

Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan badminton

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan

1.2

Mengetahui kemahiran asas permainan badminton

1.2.1 Mengetahui keperluan permainan badminton
a. Menyatakan peraturan dan undang-undang permainan
b. Menyenaraikan dan menerangkan peralatan permainan
c. Melakarkan bentuk dan saiz gelanggang
d. Menerangkan tentang etika permainan
1.2.2 Menerangkan istilah-istilah dalam permainan
1.2.3 Menerangkan format permainan dan pertandingan
a. Menerangkan cara mencatat dan mengira kiraan mata
1.2.4 Menerang, mendemonstrasi dan mempraktik teknik-teknik asas
permainan:
a. Jenis-jenis servis
b. Jenis-jenis pukulan
c. Teknik-teknik penerimaan dan hantaran bulu tangkis
1.2.5 Menerangkan strategi permainan

1.3

Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan

1.3.1 Menyatakan ciri-ciri dan peranan seorang pengurus, jurulatih
dan pengadil
1.3.2 Menerapkan prinsip dan etika seorang pengurus, jurulatih dan
pengadil

1.4

Mengetahui konsep kecergasan dan kecederaan sukan

1.4.1 Menyatakan konsep kecergasan
1.4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teknik memanaskan badan,
menyejukkan badan dan membuat regangan
1.4.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam
sukan

PENGURUSAN ORGANISASI
2.1

Memahami mengenai penubuhan dan kepimpinan organisasi

2.1.1 Menghuraikan proses penubuhan organisasi
2.1.2 Membincangkan perlembagaan organisasi
2.1.3 Menerangkan kaedah perlantikan ahli jawatankuasa
2.1.4 Menyenaraikan bidang tugas ahli jawatankuasa
2.1.5 Menyenaraikan ciri-ciri pemimpin
2.1.6 Membincangkan gaya kepimpinan

2.2

Mempelajari kaedah penulisan surat rasmi dan pengurusan sistem fail

2.2.1 Menulis surat rasmi
2.2.2 Melaksanakan sistem fail yang sistematik

2.3

Mempelajari pengurusan mesyuarat

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

3/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5

Mengenalpasti tujuan mesyuarat

Menyenaraikan jenis-jenis mesyuarat
Menerangkan proses sebelum, semasa dan selepas mesyuarat
Menjalankan mesyuarat
Menyediakan minit mesyuarat

2.4

Mempelajari pengurusan kewangan

2.4.1 Menyatakan kepentingan pengurusan kewangan
2.4.2 Mengaplikasi kemahiran pengurusan akaun organisasi
2.4.3 Menyatakan tatacara perolehan dan pengurusan stok

2.5

Mempelajari pengelolaan aktiviti

2.5.1 Menerangkan kepentingan merancang aktiviti
2.5.2 Menerangkan kaedah penyediaan kertas kerja
2.5.3 Menulis kertas kerja
2.5.4 Menjalankan aktiviti
2.5.5 Menulis laporan aktiviti yang telah dijalankan

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

4/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

PENTAKSIRAN

Kursus ini dinilai melalui Kerja Kursus:

JADUAL SPESIFIKASI PENTAKSIRAN (JSP)
METOD PENTAKSIARAN
UNTUK PENILAIAN BERTERUSAN (PB)

Kemahiran
Khusus

Pengurusan
Organisasi

Sejarah dan
Perkembangan
Badminton

Penubuhan dan
Kepimpinan
Organisasi

Pengurusan
Mesyuarat

Pengelolaan Aktiviti

Pembentangan
(Tunjukcara)

End Of
Chapter

*(2) 50%

*(3) 30%

*(2) 20%

(10%)

Pengurusan
Kewangan

Praktikal

Kemahiran Asas
Badminton

Kaedah Penulisan
Surat Rasmi dan
Pengurusan Sistem
Fail

CLO 3

CLO 2

KANDUNGAN

CLO 1

CLO

(30%)
(10%)

(10%)

(10%)

(10%)

(20%)

Nota:
CLO 1 : Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.
CLO 2 : Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.
CLO 3 : Melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan penguasaan kemahiran yang dipelajari.
.

*(x) merujuk kuantiti pentaksiran

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

5/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

RUJUKAN

Eskay Shazryl and Hanks, J. (1994). Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation
on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma.

Leonard A de Vries, (1997). Reading Sport Science Level 1 (Lem. Kejurulatihan Keb.
Malaysia).

Ab. Alim Ab. Rahim, (2004). Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :
Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Ahmad Atory Hussain, (1991). Pengurusan Organisasi, Kuala Lumpur : Utusan

Publications & Distributors Sdn.Bhd.

Editorial Board, (2005). Badminton, Kuala Lumpur : Alpha Sigma Sdn. Bhd.

Fauzee A.H, (1989). Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan, Kuala Lumpur :
Penerbitan Seri Maju.

Kamal A. Rahman, (1988). Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.

Bhd.

Mohd. Sofian Omar Fauzee, (2000). Panduan Membentuk Format Pertandingan

Sukan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.

Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, (1992). Pengurus Yang
Berkesan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Omardin Haji Ashaari, (1998).

Pengurusan Sukan, Kuala Lumpur : Utusan
Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Seri Layang, Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting : Institut
Aminuddin Baki.

Sidang Pengarang, (1980). Siri Sukan: Badminton, Kuala Lumpur : Penerbitan

Fargoes Sdn. Bhd.

Siri Glosari Sukan, (1998). Badminton, Terbitan Khas Sempena Sukan Komanwel XVI,
Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.
Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

6/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

PEMETAAN HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)
Kepatuhan kepada PLO
Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan asas kemahiran

khusus dan pengurusan
organisasi yang dipelajari.

PLO1

PLO2

PLO3

PLO4

PLO5

PLO6

PLO7

PLO8

PLO9

LD1

LD2

LD3

LD4

LD5

LD6

LD7

LD8

LD9

C2

Syarahan Interaktif,
Perbincangan,
Pembentangan

P2

Melaksanakan aktiviti-aktiviti
berdasarkan penguasaan
kemahiran yang dipelajari.

A2

Pentaksiran

Praktikal,
Pembentangan
(Tunjukcara),
End of Chapter

Mempraktikkan kemahiran khusus

dan pengurusan organisasi yang
dipelajari.

Total

Kaedah
Penyampaian
Dicadangkan

Praktikal,
Pembentangan
(Tunjukcara),
End of Chapter
Praktikal,
Pembentangan
(Tunjukcara),
End of Chapter

Petunjuk :
LD1 Pengetahuan
LD2 Kemahiran Praktikal
LD3 Kemahiran Komunikasi
LD4 Kemahiran Pemikiran Kritikal dan Penyelesaian Masalah
LD5 Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban
LD6 Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
LD7 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan
LD8 Profesionalisme, Etika dan Moral
LD9 Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berkumpulan

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

7/8

TERHAD

TERHAD

AR201 Kokurikulum 2

JAM PEMBELAJARAN PELAJAR (SLT)

BERDASARKAN KEPADA AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN KURSUS
BIL.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BERSEMUKA
1,0 Kaedah Penyampaian
1,1 Syarahan

SLT

0 jam (s) x

12 minggu

1,2

Prak tik al

2 jam x

12 minggu

24

1,3

Tutorial

0 jam x

15 minggu

2,0
2,1

Pentaksiran Berterusan (PB)

Syarahan

2,2

- Kuiz
- Ujian
- Pembentangan

No.
30 min/ Test
[ ]
15 min/ Quiz [ ]
15 min/ Discussion
[ ]

Prak tik al
- Prak tik al
- Pembentangan
- End Of Chapter

15 min/ Discussion
[2]
15 min/ Discussion
[3]
[2]

Hours (Total)
0,5
0,75
0,75
4
2

TANPA BERSEMUKA
3,0

Pentaksiran Berterusan (PB)

- Pembelajaran Berasask an Masalah (PBL)

[ ]

4,0

Persediaan dan Persiapan

4,1

Syarahan
[ 0 jam x
12 minggu
]
- Persediaan sebelum k elas teori spt: muat turun nota pembelajaran.
- Pemurnian selepas k elas teori spt: rujuk an tambahan, perbincangan k umpulan, perbincangan.

4,2

Prak tik al
[ 1 jam x
12 minggu
]
- Persediaan sebelum k elas prak tik al/k erja lapangan/survey spt: persiapan nota, senarai semak ,
senarai mak mal dan/atau peralatan.
- Ak tiviti selepas prak tik al spt: laporan mak mal, rujuk an tambahan dan sesi perbincangan.
- Persediaan sebelum k erja studio persembahan/k ritik .

4,3

Tutorial
- Persediaan untuk tutorial

4,4

Tugasan
- Persediaan untuk
- Persediaan untuk
- Persediaan untuk
- Persediaan untuk

k uiz
ujian
pembentangan
PBL

[ 0 jam x

15 minggu

No.
[0]
[0]
[0]
[0]

[ ]
[ ]
12
[]
[]
[]

Jam
0
0
0
0

Total

40

Credit = SLT/40

Petunjuk:
1. Cadangan peruntuk an wak tu :
Kuiz : 10 - 15 minit
Ujian (Teori) : 20 - 30 minit
Ujian (Prak tik al) : 45 - 60 minit
2. 40 Notional hours is equivalent to 1 credit

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011

8/8

TERHAD