DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI .. iv
DAFTAR TABEL .. v
DAFTAR LAMPIRAN ... vi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang .............................. 2
B. Rencana Kegiatan ........................ 3
C. Sasaran Kegiatan ......................... 4
D. Tujuan ... 5
E. Manfaat .......................... 6
BAB II KEADAAN UMUM ... 7
A. Struktur Organisasi SMP Negeri 49 Palembang ...... 8
B. Tugas dan Fungsi Pegawai SMP Negeri 49 Palembang ........ 9
C. Keadaan Lingkungan Fisik dan Sosial ...
BAB III MASALAH DAN ALTERNATIF PEMECAHAN .
A. Metode Pemecahan Masalah .
B. Alternatif Pemecahan Masalah ...
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN .
A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan ...

B. Hasil ..
C. Pembahasan ..
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..
A. Kesimpulan .
B. Saran .
LAMPIRAN

BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Berdasarkan UU RI Nomor 20 tentang sistem pendidikan nasional dan PP RI
Nomor 10 Tahun 1999 bahwa perguruan tinggi dapat menyelenggarakan pengabdian
pada masyarakat sesuai dengan sifat pengetahuan dan tujuan pendidikan tinggi yang
bersangkutan. Pengabdian pada masyarakata adalah kegiatan yang memanfaatkan
ilmu pengetahuan dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat.
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan sebagai realisasi penerapan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi Universitas PGRI Palembang pada bidang
pengabdian pada masyarakat mewajibkan bagi mahasiswa Universitas PGRI
Palembang yang mengikuti program strata 1 (S1) mengambil mata kuliah, Kuliah Kerja
Lapangan (KKL)
Pelaksanaan Program KKL pada perguruan tinggi adalah salah satu kegiatan yang
berbentuk pengabdian mahasiswa dalam memperdalam dan menerapkan pengetahuan
teori maupun pratik sesuai dengan program studi yang diikutinya. Dengan menjadi
tenaga yang mempunyai kompetensi profesional dibidangnya, mahasiswa mampu
menerima dan mengembangkan serta meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan
visi dan misi Universitas PGRI Palembang.
Dasar Pelaksanaan :
1. PP 10 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
2. SK Mendiknas RI No.97/6/D tanggal 9 juni 2000 tentang alih fungsi Universitas
PGRI Palembang

3.
4.
5.
6.
7.

UU RI Nomor 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

UU RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
PP RI Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Satuan Universitas PGRI Palembang
Pedoman Program Peningkatan Mutu Universitas PGRI Palembang

B. Rencana Kegiatan
Adapun rencana kegiatan KKL di SMK N 1 Prabumulih yaitu belajar:
1. Administrasi Ketatausahaan
2. Administrasi Kepegawaian
3. Administrasi Keuangan
4. Administrasi Kesiswaan
5. Administrasi Laboratorium
6. Administrasi Sarana dan Prasarana
7. Administrasi HUMAS
8. Administrasi Perpustakaan
9. Administrasi Kurikulum
10. Administrasi Bimbingan Konseling

C. Sasaran Kegiatan
Dalam Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini yang menjadi sasaran kegiatan adalah
SMP Negeri 49 Palembang, Jalan Kartowinangun No. 1229 Kel. Talang Betutu Kec.
Sukaramai Palembang 30155.
Dalam hal ini sasaran kegiatan yang dilakukan pada bidang administrasi sekolah
yang meliputi sasaran kegiatan, antara lain :
1. Gambaran umum atau keadaan lingkungan fisik dan sosial SMP Negeri 49
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Palembang.
Administrasi Ketatausahaan.
Sarana dan Prasarana SMP Negeri 49 Palembang.
Buku daftar hadir dan daftar nilai SMP Negeri 49 Palembang.
Buku induk inventaris barang SMP Negeri 49 Palembang.
Daftar pembagian tugas mengajar / piket guru SMP Negeri 49 Palembang.
Program Kerja Osis yang terdiri dari:

a. Dalam rangka penyambutan hari Kemerdekaaan Republik Indonesia yg ke 66

pihak OSIS melaksanakan lomba gerak jalan, berhubungan pada tanggal 17
agustus termasuk pada bulan ramadhan, maka lomba dilaksanakan pada
tanggal 25 Juli 2011. Dalam rangka ini mahasiswa kuliah kerja lapangan
membantu mempersiapkan saswa-siswi latihan baris berbaris (gerak jalan).
b. Dalam mengisi kegiatan bulan ramadhan mahasiswa peserta KKL bekerja
sama dengan pihak OSIS mengadakan kegiatan pesantren ramadhan atau
pesantren kilat.
Isi kegiatan pesantren kilat antara lain : pengajian, belajar sholat, dan
siraman rohani.
Mengadakan lomba lomba:
Kegiatan lomba tersebut antara lain:
1. Membaca ayat ayat suci alquran.
2. Kultum
3. Adzan
4. Kaligrafi

D. Tujuan
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa untuk
menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan
dan mengembangkan serta memperkaya khasana ilmu pengetahuan dan tekhnologi,
mampu meperluas dan mengupayakan pengembangannya untuk meningkatka taraf
kehidupan masyarakat.
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) sebagai bentuk aplikasi secara nyata yang
dilakukan mahasiswa secara langsung dilapangan dibidang administrasi pendidikan
dan bidang lain yang relevan dengan bidang studi sesuai dengan disiplin ilmu yang
diikuti oleh mahasiswa ditaip fakultas melalui metode ilmiah langsung pengabdian pada

masyarakat dalam upaya mensukseskan pembangunan dan mengembangkan

pembangunan lainnya.

E. Manfaat
Melaui kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini diharapkan dapat
memberikan manfaat bagi mahasiswa dan perguruan tinggi maupun pada instansi itu
sendiri, antara lain:
1. Mahasiswa dapat belajar mengaplikasikan secara langsung pengetahuan dan
ketrampilannya ditempat yang sehingga dapat

diterapkan dengan baik.

Ketrampilan pada mahasiswa sebagai sarana penerapan ilmu pengetahuan dalam

menghadapi permasalahan yang timbul
2. Memberikan pengalaman dan ketrampilan pada mahasiswa sebagai sarana
penerapan ilmu pengetahuan dalam menghadapi permasalahan yang timbul
3. Meningkatkan kerjasama antara perguruan tinggi dengan lembaga pemerintah dan
4.
5.
6.
7.
8.

non pemerintah dalam melaksanakan pembangunan

Sebagai ajang belajar beradaptasi bagi mahsiswa dilingkungan masyarakat baru
Sebagai sarana penghubung langsung antara kampus dan masyarakat
Sebagai wadah penyambung rasa antar masyaraakat dari berbagaai program study
Sebagai sarana promosi kampus kepada masyarakat luas
Merupakan sarana penganaalan mahasiswa selama langsung dengan aparat
pendidikan dimana mahasiswa ber-KKL.

BAB II
KEADAAN UMUM
A. Struktur Organisasi SMK N 1 Prabumulih
B. Tugas dan Fungsi Pegawai Unit Tempat KKI
1. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah
Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai edukator, manager, administrator
dan superpisor.
a. Kepala sekolah selaku edukator.
Kepala sekolah selaku edukator bertugas melaksanakan proses belajar
mengajar secara efektif dan efisien ( Lihat Tugas Guru)
b. Kepala sekolah Selaku Manager mempunyai tugas :
Menyusun Perencanaan
Mengorganisasikan Kegiatan
Mengarahkan Kegiatan
Mengkoordinasikan Kegiatan
Melaksanakan Pengawasan
Melakukan Evaluasi Terhadap Kegiatan
Mengadakan Rapat
Mengambil Keputusan
Mengatur Organisasi Intra Sekolah (OSIS)
Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait
Mengatur Proses Belajar Mengajar
Mengatur Administrasi
Ketatausahaan
Siswa
Ketenangan
Sarana dan Prasarana
Keuangan / RAPBS
c. Kepala sekolah selaku administrator bertugas menyelenggarakan administrasi :
Perencanaan
Pengorganisasian
Pengarahan
Pengkoordinasian
Pengawasan
Kurikulum
Kesiswaan
Ketatausahaan

Ketenagaan
Kantor
Keuangan
Perpustakaan
Laboratorium
Ruang Ketrampilan/Kesenian
Bimbingan Konseling
UKS
OSIS
Serbaguna
Media
Gudang
6K

d. Kepala

sekolah

selaku

Superpisor

bertugas

menyelenggarakan

supervise

mengenai :
Proses Belajar Mengajar
Kegiatan Bimbingan dan Konseling
Kegiatan Ekstrakulikuler
Kegiatan Ketatausahaan
Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan Instansi terkait
Sarana dan Prasarana
Kegiatan OSIS
Kegiatan 6 K
Dalam melaksanakan tugasnya kepala sekolah dapat mendelgasikan kepada
wakil kepala sekolah.

2. Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah

Wakil kepala sekolah pada sekolah menengah kejuruan, wakil kepala sekolah
membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Menyusun perencanaan, Membuat program kegiatan dan pelaksanaan program

Pengorganisasian
Pengarahan
Ketenagaan
Pengkoordinasian
Pengawasan

g. Penilaian
h. Identifikasi dan Pengumpulan Data
Wakil kepala sekolah pada sekolah menengah kejuruan, wakil kepala sekolah
membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1) Administrasi Kurikulum
Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran mengajar
Penyusunan program pengajaran (program semester, program

satuan

pelajaran, persiapan mengajar penjabaran dan penyesuaian kurikulum)

Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan extra kurikuler
Mengatur pelaksaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria
kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa serta pembagian raport dan

STTB
Mengatur pelaksanaan program pengjaran dan perbaikan
Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
Mengatur perkembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran
Mengatur Mutasi siswa
Melakukan suvevise administrasi dan akademis
Menyusun laporan

2) Administrasi Kesiswaan
Mengatur program pelaksanaan bimbingan konseling
Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 6K (Keamanan, Kebersihan,

Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan dan Kerindangan)

Mengtur dan membina program kegiatan OSIS meliputi kepramukaan, palang
merah remaja (PMR), kelompok ilmiah remaja (KIR), usaha kesehatan kelas

(UKS), patrol keamanan sekolah (PKS) dan paskibra

Mengatur Program pesantren kilat
Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilaihan siswa teladan sekolah
Menyelenggarakan cerdas cermat olahraga prestasi
Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa

3) Adminstrasi sarana prasarana

Merencanakan kebutuhan saranadan prasarana untuk proses belajar mengajar
Merencanakan program pengadaannya

Mengatur pemafaatan sarana dan prasara

Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian
Mengatur pembukuannya
Menyusun laporan

4) Administrasi hubungan dengan masyarakat (HUMAS)

Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dengan

peranan komite sekolah

Menyelenggarakan bakti sosisal dan karyawisata
Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan disekolah (gebyar pendidikan)
Menyusun laporan

3. Tugas dan Fungsi Wali Kelas

Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut:
a. Pengelolaan kelas
b. Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi:
Denah tempat duduk siswa
Papan absensi siswa
Daftar pelajaran kelas
Daftar piket kelas
Buku absensi siswa
Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas
Tata tertib kelas
c. Penyusun atau pembuata statistik bulanan siswa
d. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger)
e. Pembuatan catataan khusus tentang siswa
f. Pencatatan mutasi siswa
g. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
4. Tugas dan Fungsi staf Guru
Guru bertanggung jawab kepada dan mempunyai tugas melaksanakan
kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi,
a. Membuat perangkat program pembelajaran
AMP
Program Tahunan
Program satuan pembelajaran
Program rencana pengajaran

 Program mingguan guru

LKS
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum,
d.
e.
f.
g.

ulangan akhir.
Melakasanakan analisis hasil ulangan harian
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
Mengisi daftar nilai siswa
Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada guru

h.
i.
j.
k.
l.

lain dalam kegiatan proses belajar mengajar

Membuata alat pembelajaran / alat peraga
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
Melaksanakan tugas tertentu disekolah
Mengadakan pengembangan program pembelajaran dan menjadi tanggung

jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil sebelum memulai pelajaran
n. Mengatur kebersihan ruang kelasdan ruang praktikum
o. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.

5. Tugas dan Fungsi Penjaga Perpustakaan / Pustaka Sekolah

Pustaka sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Perencanaan pengadaan buku-buku dan bahan pustaka

Pengurusan pelayanan perpustakaan
Perencanaan pengembangan perpustakaan
Pemeliharaan dan perbaiakan buku-buku dan bahan pustaka
Inventarisasi dan pengadmnistrasian buku-buku dan bahan pustaka
Melakukan layan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya, serta

masyarakat
g. Penyimpanan buku-buku perpustakaan
h. Menyusun tata tertib perpustakaan
i. Menyusun layanan pelakasanaan kegiata-kegiatan perpustakaan secara bersekala.

6. Tugas dan Fungsi Penjaga Laboratorium

Pengelolah laboratorum membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan

sebagai berikut:
a.
b.
c.
d.
e.

Perencanaan pengadaan alatdan bahan laboratorium

Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium
Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium

7. Tugas dan Fungsi Staf Tata Usaha

Kepala tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan
sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
a. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
b. Pengelolaan keuangan sekolah
c. Pengurusan ADM ketenagaan dan siswa
d. Pembinaan dan pengembangan karir disekolah
e. Penyusunan ADM perlengkapan sekolah
f. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah
g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K
h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara
berkala.
8. Tugas dan Fungsi Penjaga Sekolah
a. Mengisi buku catatan kejadian
b. Mengantar/memberi petunjuk tamu sekolah
c. Mengaman pelaksanaan upacara, PBM, EBTA/EBTANAS, rapat
d. Menjaga kebersihan pos jaga
e. Menjaga ketenangan dan keamana siang dan malam
f. Merawat peralatan jaga malam
g. Melaporkan kejadian secepatnya bila ada
C. Keadaan Lingkungan Fisik dan Sosial
1. Identitas Sekolah SMA PGRI Prabumulih
a. Nama Sekolah

: SMA PGRI Prabumulih

b. Alamat

c. NIS

d. Jenjang Akreditasi

:C

e. Tahun didirikan/Th Beroprasi

f. Surat Izin Bagunan

g. Luas Seluruh Bagunan

:
:

SMK Negeri 1 Prabumulih merupakan suatu lembaga pendidikan menengah

kejuruan. Yang mana dalam pelaksanaan proses pengajaran menjunjung tinggi
kedisiplinan dalam penerapannya. Hal itu terbukti dari respon masyarakat yang cukup
mendukung kedisiplinan di SMK Negeri 1 Prabumulih tersebut. Kedisiplinan yang ada
tidak hanya diterapkan kepada siswa-siswi, tetapi kedisiplinan pun juga diterapkan
kepada dewan guru baik itu guru tetap, guru tidak tetap, guru diperbantukan, guru
Honda, maupun semua pegawai yang ada.
SMK Negeri 1 Prabumulih suatu lembaga pendidikan yang bersifat negeri
(pemerintahan). SMK Negeri 1 Prabumulih berdiri pada tahun 2003 yang masih sbelajar
di SMP Negeri 2 Prabumulih, dan pada tahun 2005 SMK Negeri 1 Prabumulih sudah
memiliki gedung baru yang telah selesai dibangun. Dengan status kepemilikan tanah
hak milik sekolah, tetapi berdasarkan pemantauan bangunan tersebut tidak terhenti
sampai di situ saja, melainkan masih dalam proses pengembangan.
SMK Negeri 1 Prabumulih mempunyai fasilitas sekolah yang cukup mendukung
terdiri dari

16 Unit Kelas dan 11 Unit Sarana penunjang serta di motivasi dengan

tenaga pendidik dan kependidikan sekitar 129 orang guru.. Pada tahun 2010/ 2011
jumlah siswa mencapai 908 orang dengan jumlah laki-laki 508 orang dan perempuan
400 orang, serta saat ini jumlah siswa terus meningkat.

Beberapa fasilitas-fasilitas pendukung yang tentunya dapat mencapai hasil yang

diharapkan sekolah, fasilitas-fasilitas tersebut antara lain :
a. Ruang Kepala Sekolah, 1 unit
b. Ruang Guru, 1 unit
c. Ruang Tata Usaha, 1 unit
d. Ruang Kelas, 16 unit
e. Ruang Perpustakaan, 1 unit
f. Ruang Serba Guna, 1 unit
g. Ruang Laboratorium Komputer, 2 unit
h. Ruang BP, 1 unit
i. Ruang bengkel, 2 unit
j. Mushollah, 1 unit
k. Kantin, 3 unit
l. Lapangan Olahraga, Upacara
m. WC Siswa dan WC Guru
n. Ruang Osis

o. Gudang
p. Jaringan Listrik, Telepon dan PDAM
q. Lapangan parkir.

2. DENAH LOKASI SMK NEGERI 1 PRABUMULIH

4.

2.

1.
11

35
34

36

Keterangan:
1 : pintu gerbang

16 : XI Administrasi Perkantoran 1

2 : pos jaga

17

3 : parker

18 : Lapangan Upacara

4 : Bengkel Listrik

19 : Kantor Kepala sekolah /Tata Usaha

5, 6 : bengkel otomotif

20: Ruang Guru

7, 38, 39 : Kantin

21 : Laboratorium komputer

8 : XI Teknik Listrik 2

23 :

9 : XI Teknik Listrik 1

24 : XI Administrasi Perkantoran

10 : XI Teknik Otomotif

25 : XI Multimedia 2

11, 22, 30 : WC

26 : XI Multimedia 1

12 : XI Teknik Otomotif 2

27 : Laboratorium

13 : XI Teknik Otomotif 1

28 : XI Tata Niaga

14 :

29 :XI Akuntansi

15

37 : Mushola
3. Identitas Kepala sekolah SMK Negeri 1 Prabumulih
Nama

: Son Suarly, M.Pd

Tempat dan tanggal lahir

: Lamongan, 7 Agustus 1966

Pendidikan terakhir

: S 2-Master Pendidikan islam

IAIN Raden Fatah Palembang

D. Visi, Misi dan tujuan Sekolah SMK N 1 Prabumulih

a. Visi
Menjadi Industri Diklat yang terpadu dalam bidang Teknologi Industri dan Bisnis
Manajemen untuk terwujudnya SMK berstandar nasional.
b. Misi

Memberikan layanan kepada masyarakat dan Stake holder lainnya melalui Diklat
Teknologi Industri dan Bisnis Manajemen serta layanan Bimbingan dan konseling.
Nilai-nilai
1. Kebersamaan
2. Transpirana
3. Disiplin dan tanggung jawab
4. Saling percaya dan menghargai
5. Kreativitas dan inovatif
6. Pelayanan prima
c. Tujuan
a.

Menciptakan aktivitas akademik yang berahlak mulia, unggul dan berprestasi

b.

Pembentuk dan Pembina tim lomba mata pelajaran

c.

Pembentuk dan Pembina tim olahraga berprestasi

BAB III
MASALAH DAN ALTERNATIF PEMECAHAN

Pada hakikatnya di SMK Negeri 1 Prabumulih mempunyai Administrasi

Penunjang.

Adapun

Administrasi

penunjang

yang

mncakup

laboraturium,

perpustakaan dan bimbingan konseling. Administrasi di SMK N 1 Prabumulih memiliki

fasilitas dan tenaga ahli di bidang tertentu dengan fungsi masing-masing dan hasilnya
sudah sangat bagus, sehingga manfaatnya sangat banyak dalam urusan-urusan
sekolah. Namun kami melihat disini ada beberapa tempat yang belum mempunyai
manfaat dan fungsi yang tepat bagi sekolah, guru dan siswa siswi SMK Negeri 1
Prabumulih. Yang menjadi permasalahan yang harus dilaksanakan bagaimana
Memfungsikan perpustakaan dan laboratorium dengan baik sesuai manfaat dan
fungsinya. Kurangnya penerangan di dalam kelas, kurangnya sarana dan prasarana
sekolah seperti (ruang pepustakaan, UKS, ruang BK, menjadi satu).

A. Metode Pemecahan Masalah

Agar Perpustakaan dan Laboratorium mempunyai fungsi dan manfaat bagi
sekolah, Guru dan siswa SMK Negeri 1 Prabumulih maka yang harus dilakukan ada
beberapa hal :
1. Pengelolaan membuat aturan tata tertib di dalam Perpustakaan dan Laboratorium yang
harus dipatuhi oleh siswa-siswi SMK Negeri 1 Prabumulih.

2. Pengelola Perpustakaan dan Laboratorium membuat jadwal kunjungan untuk setiap

kelas setiap minggu secara bergantian.
3.

Pengelola membuat jadwal piket siswa-siswi

baik di perpustakaan maupun di

Laboratorium untuk membantu menjaga perpustakaan dan Laboratorium.

4. Pengelola perpustakaan harus menambahkan buku-buku yang dapat menarik minat
siswa-siswi untuk membaca di perpustakaan, seperti buku sejenis novel, cerpen, komik,
buku fiksi, dan majalah-majalah islami.
5. Pengelolah tugas tanggung jawab pihak- pihak tertentu. Tetapi tingginya kesadaran diri
masing- masing merupakan langkah awal dari peroses dan pendekatan terhadap
pemecahan suatu masalah yang timbul. Karena permasalahan ini bersifat khusus.

B. Jadwal Pelaksanaan
Jadwal pelaksanaan dalam

menyempurnakan fungsi dan manfaat dari

Perpustakaan dan Laboratorium dan akan dilakukan pada tanggal 18 Juli 2011 s/d 22
Agustus 2011. Tahapan dalam pelaksanaan dibagi menjadi 3 tahapan yaitu tahapan
pertama tanggal 18 Juli 2009 s/d 06 Agustus 2009 dengan melakukan pengamatan,
pengumpulan data Perpustakaan dan Laboratorium. Tahapan kedua tanggal 07
Agustus 2009 s/d 14 Agustus 2009 Membuat data Perpustakaan dan Laboratorium
serta melakukan perbaikan perbaikan dan tahapan yang ketiga dimulai pada tanggal
15 Agustus 2009 sampai dengan selesai yaitu penyerahan administrasi Perpustakaan
dan Laboratorium yang

sudah selesai kepada pengelola Perpustakaan dan

Laboratorium dan memulai penerapannya pada siswa-siswi SMK Negeri 1 Prabumulih

BAB IV
PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN

A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pada laporan Kuliah Kerja Lapangan di SMK Negeri 1
Prabumulih tahun 2011/2012 Jadwal pelaksanaan kegiatn KKL dimulai pada tanggal 19
Juli 2011 Sampai dengan 22 Agustus 2011 yang mana kegiatan tersebut dilakukan
sesuai dengan petunjuk guru mentor dan dosen pembimbing.
B. Hasil
Hasil dari kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) ini, sangat bermanfaat bagi
mahasiswa untuk menembah ilmu pengetahuan. Di sisi lain KKL ini juga sangat
memberikan pengalaman baik pengalaman di dunia pendidikan maupun di luar konteks
dunia pendidikan, yang tentu nya tidak diperoleh di bangku perkuliahan. Di samping itu,
secara garis besar kuliah kerja lapangan inipun merupakan suatu kegiatan yang sagat
membantu mahasiswa untuk mengenal dan mempelajari administrasi-administrasi
sekolah yang kami kenal dalam kuliah kerja lapangan (KKL) antara lain melipiti,
administrasi

ketatausahaan,

administrasi

kepegawaian,

administrasi

kesiswaan,

administrasi laboratorium, administrasi sarana dan prasarana, administrasi keuangan,

administrasi HUMAS, administrasi perpustakaan, administrasi penunjang, administrasi

kurikulum serta pengalaman-pengalaman yang sangat berguna dan bermanfaat bagi

mahasiswa.

C. Pembahasan
Seperti telah dijelaskan pada bagian-bagian sebelumnya, bahwa kuliah kerja
lapangan (KKL) ini adalah merupakan pembelajaran bagi mahasiswa untuk mengenal
administrasi sekolah tersebut serta diharapkan dapat menjadi bekal untuk suatu profesi
yang sesuai dengan bidangnya. Di sisi lain mahasiswa tidak hanya dikenalkan pada
administrasi sekolah saja melainkan berusaha menjalin keakraban, kerjasama, serta
sutau tanggung jawab guna menyelesaikan tugas dan masalah.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yang dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas PGRI
Palembang angkatan V yang bertempat di SMK N 1 Prabumulih, guna memenuhi
syarat kelulusan. Yang dilakukan selama satu bulan, mulai dari tanggal 18 Juli 2011
sampai 22 Agustus 2011. Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) saat bermanfaat dan
berguna bagi mahasiswa, guna mempelajari bidang administrasi.
Kami sebagai mahasiswa PGRI Palembang sangat bangga dan senang dapat berKKL di SMK N 1 Prabumulih dimana siswa-siswi nya selalu mengukir prestasi
diberbagai perlombaan baik dalam bidang akademik, organisasi, dan lain-lain sehingga
sdapat mengharumkan nama sekolah.
Secara keseluruhan proses Administrasi di SMK N 1 Prabumulih sudah baik,
walaupu ada beberapa hal yang belum terkoordinir secara maksimal. Tetapi hal
tersebut tidak berakibat fatal dalam menjalankan administrasi sekolah. Dalam masa
KKL ini kami mempelajari bagaimana kami dapat berkerja sama, sebagai satu tim yang
saling mendukung dan membantu dalam menjalankan tugas-tugas administrasi.
Kami berusaha belajar berinteraksi dengan setiap guru yang ada di lingkungan
sekolah. Kami menyimpulkan bahwa kegiatan ini memiliki refleksi piribadi kami sebagai
mahasiswa yang di tuntut memiliki kecakapan dan skill, tidak hanya dalam pendidikan
tetapi juga dalam bidang administrasi, sekolah.
Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini berjalan sesuai dengan
program kerja yang telah dilaksanakan, tetapi masih ada beberapa program kerja yang
belum tercapai situasi dan kondisi yang kurang mendukung.

C. Saran
Pada bagian akhir ini kami coba memberikan saran, bukan bermaksud mengoreksi
namun sebagai bahan evaluasi dan tentunya hal yang positif dan bermanfaat yaitu :
1. Diharapkan adanya kerjasama antar Mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dengan
guru-guru di SMK N 1 Prabumulih
2. Diharapkan adanya interaksi yang baik atar mahasiswa kuliah kerja lapangan (KKL)
dengan siswa di SMK N 1 Prabumulih
3. Tidak adanya kesenjangan / perbedaan antara mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan
(KKL) dengan pegawai di SMK N 1 Prabumulih
4. Diharapkan kegiatan ini dapat bermanfaat baik bagi pihak Universitas, Mahasiswa
Kuliah Kerja Lapangan dan bagi pihak sekolah.