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01

Q393851

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

BETA

A foto colhida numa rede social mostra um neologismo que est corretamente descrito na seguinte explicao:

02

a)

Acrescentou-se um prefixo palavra anterior, comemorao.

b)

Acrescentaram-se dois prefixos palavra anterior, memorao.

c)

Acrescentou-se um prefixo e um sufixo palavra anterior, comemorar.

d)

Acrescentaram-se dois prefixos e dois sufixos palavra anterior, memria.

e)

Acrescentou-se um prefixo e permutou-se outro palavra anterior, rememorao.

Q393852

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

As questes 02 a 05 tomaro por base o seguinte texto, que inicia o romance Palha de Arroz:
Ruas
quietas dentro duma tarde cinzenta de janeiro. Quase nada de movimento por aqueles becos estreitos e sujos entre casas pobres. O
sol assim como se enferrujado. Quase mesmo que querendo se apagar de todo. Era assim uma coisa como se o prprio tempo estivesse
de propsito para abafar o movimento daquelas vivalmas que por ali labutavam e faziam outras coisas. Palha de Arroz no era bairro, nem
de longe, propenso a tamanha tranquilidade. J a tarde ia-se findando. E no aparecia um vivente
para fechar o ponto do dia, ou mesmo
abrir o programa da noite que j vinha vindo bem perto. Tudo silente. Tudo parado que nem gua de poo.
s portas dos armazns, estivadores trabalhavam dando os ltimos pospontos em sacos de oiticica, cera de carnaba, babau. J outros
batiam e dobravam peles e espichados. Foi quando Parente, terminando sua tarefa, saiu assim rumo ribanceira do rio. Jogou os panos
fora e caiu ngua para derreter, mesmo sem sabo, ao menos a metade do grude. Alguns carroceiros, que davam jantar aos burros,

atiraram-lhe pilhrias pesadas. Logo Parente lhes deu notcias das mes. Ningum, entretanto, ao menos de leve se queimou. Qualquer
um j bem sabia quem era aquele safado. J ia para coisa de dez anos que morava na Barrinha. (...)
J ia pardejando. Genoveva passou rebolando as ancas dentro duma saia de chita, subindo a rampa do cais. Toda imponente, empinada.
Dengosa de faceira! S que
com o pescoo duro e meio torto, para a lata dgua
no vomitar golfadas em seu corpo.
(Fontes Ibiapina: Palha de Arroz. Teresina: Corisco, 2002, p. 11-2)

Quando Parente caiu ngua para derreter, alguns carroceiros atiraram-lhe pilhrias
pesadas, o que fez com que Parente

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03

a)

retrucasse as ofensas.

b)

jogasse os panos fora.

c)

ficasse conhecido como um safado.

d)

pensasse na sua me e nas mes dos carroceiros.

e)

estivesse perto de completar dez anos como morador na Barrinha.

Q393853

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

Observe estes dois trechos extrados do texto:


I - Ruas quietas dentro duma tarde cinzenta de janeiro.
II - O sol assim como se enferrujado.
Essas
duas frases valem-se da linguagem figurada, j que trabalham com
a expressividade da lngua. Afinal, a frase I mostra
ruas quietas, apesar de ruas no poderem ficar literalmente quietas, pois essa qualidade intrinsecamente humana. Mostra
tambm tarde cinzenta , mesmo que as tardes tambm no possam ser literalmente cinzentas, pois quem fica dessa cor o
cu. J a frase II mostra sol enferrujado, embora o sol no possa literalmente enferrujar, podendo apenas ficar com uma cor
parecida com a
da ferrugem.
Por isso, ao analisarmos estilisticamente essas duas frases, reconhecemos haver procedimentos

04

a)

metafricos em ambas.

b)

metonmicos em ambas.

c)

metafrico e metonmico, nesta ordem.

d)

metonmico e metafrico, nesta ordem.

e)

metafrico e metonmico em ambas.

Q393855

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

As alternativas abaixo transcrevem alguma palavra empregada no texto e propem a formao de uma palavra derivada. Numa
delas, porm, a palavra proposta no serve como exemplo de derivao. Assinale-a.

05

a)

apagar /apagamento.

b)

tarde / entardecer.

c)

sabo / ensaboar.

d)

burros / emburrecer.

e)

gua / aguardente.

Q393858

Portugus

Pontuao

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Ano: 2014

Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

As alternativas abaixo contm frases extradas de um jornal de grande circulao. Em cada uma delas, h pelo menos um desvio
gramatical, exceto numa. Qual?

06

a)

E eles sabem porque a vida no melhor: o dinheiro pblico desperdiado,


os governos de maneira geral tm
projetos imediatistas de poder.

b)

Isolado e pressionado por lderes do partido, preocupadas com eventuais abalos imagem do governo, o prefeito
combinou com o governador uma rendio conjunta.

c)

Alm da polmica que derrubou


a proposta de uma Constituinte especfica, no h consenso tambm no Congresso
sobre qual o melhor instrumento de consulta popular: plebiscito ou referendo.

d)

Para o jornal francs, os shoppings brasileiros deixam claro a tenso social e racial latente que pode fazer o pas

e)

O ganho para compensar o cancelamento do reajuste vir da reduo do percentual recolhido, mas podem haver
outros benefcios

derrapar a qualquer momento.

Q393859

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

Notcia publicada em O Globo de 27/06/2013 contm a seguinte informao: As mudanas feitas na Cmara mudam
radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s duas reas. A proposta original da presidente Dilma destinava
Educao apenas os rendimentos de 50% do Fundo Social. O texto aprovado estabelece 50% do total dos recursos do Fundo,
e, com isso, os valores sobem consideravelmente.
Para evitar a redundncia de as mudanas feitas na Cmara mudam radicalmente
o potencial de recursos a ser destinado s
duas reas, o jornalista poderia ter escrito, sem comprometer o
contedo pretendido, a seguinte frase:

07

a)

As mudanas feitas na Cmara alteram radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s duas reas.

b)

As mudanas feitas na Cmara cingem radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s duas reas.

c)

As mudanas feitas na Cmara transferem radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s duas reas.

d)

As mudanas feitas na Cmara conservam radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s


duas reas.

e)

As mudanas feitas na Cmara convertem radicalmente o potencial de recursos a ser destinado s


duas reas.

Q393860

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Administrador

O cidado se dirigiu autoridade e perguntou: Por que no se fez nada antes?


Nessa pergunta foi empregado o pronome SE com o mesmo valor morfossinttico que ocorre na seguinte frase:

a)

Por que no se pensou nisso antes?

b)

Por que no se falou nele antes?

c)

Por que no se acreditou nela antes?

d)

Por que no se esteve no local antes?

e)

Por que no se contratou ningum antes?

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Q394246

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Secretrio Executivo

Palha de Arroz:
Ruas quietas dentro duma tarde cinzenta de janeiro. Quase nada de movimento por aqueles becos estreitos e sujos entre casas
pobres. O sol assim como se enferrujado. Quase mesmo que querendo se apagar de todo. Era assim uma coisa como se o prprio tempo
estivesse de propsito para abafar o movimento daquelas vivalmas que por ali labutavam e faziam outras coisas. Palha de Arroz no era
bairro, nem de longe, propenso a tamanha tranquilidade. J a tarde ia-se findando. E no aparecia um vivente para fechar o ponto
do dia,
ou mesmo abrir o programa da noite que j vinha vindo bem perto. Tudo silente. Tudo parado que nem gua de poo.
s portas dos armazns, estivadores trabalhavam dando os ltimos pospontos em sacos de oiticica, cera de carnaba, babau. J
outros batiam e dobravam peles e espichados. Foi quando Parente, terminando sua tarefa, saiu assim rumo ribanceira do rio. Jogou os
panos fora e caiu ngua para derreter, mesmo sem sabo, ao menos a metade do grude. Alguns carroceiros, que davam jantar aos
burros, atiraram-lhe pilhrias pesadas. Logo Parente lhes deu notcias das mes. Ningum, entretanto, ao menos de leve se queimou.
Qualquer um j bem sabia quem era aquele safado. J ia para coisa de dez anos que morava na Barrinha. (...)
J ia
pardejando. Genoveva passou rebolando as ancas dentro duma saia de chita, subindo a rampa do cais. Toda imponente,

empinada. Dengosa de faceira! S que com o pescoo duro e meio torto, para a lata dgua no vomitar golfadas em seu corpo.

(Fontes Ibiapina: Palha de Arroz. Teresina: Corisco, 2002, p. 11-2)

Assinale a alternativa que reproduz um trecho que serve como exemplo de variante lingustica popular.

09

a)

Era assim uma coisa como se o prprio tempo estivesse de propsito para abafar o movimento daquelas vivalmas.

b)

Palha de Arroz no era bairro, nem de longe, propenso a tamanha tranquilidade.

c)

s portas dos armazns, estivadores trabalhavam dando os ltimos pospontos em sacos de oiticica, cera de
carnaba.

d)

Foi quando Parente, terminando sua tarefa, saiu assim rumo ribanceira do rio.

e)

Genoveva passou rebolando as ancas dentro duma saia de chita, subindo a rampa do cais.

Q394247

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Secretrio Executivo

A edio do caderno Prosa de amanh marca uma espcie de abertura oficial da cobertura da 11 edio da Festa Literria
Internacional de Paraty no GLOBO. Totalmente dedicado Flip, o Prosa apresentar, alm de reportagens e entrevistas, a programao
oficial da festa, que inclui diversos eventos promovidos pelo jornal. Sero duas exposies sobre
Graciliano Ramos, o autor homenageado
do ano, duas mesas de debates e um show em homenagem a Vinicius de Moraes.
Como
sempre, a equipe ganhar reforo para mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade histrica. Este ano, a Flip,
que tambm costuma dar
repercusso em seus debates ao que acontece fora do mundo literrio, estar particularmente atenta s
recentes manifestaes que tomaram o Brasil de
norte a sul. A curadoria da festa anunciou esta semana a incluso de trs mesas extras
para discutir os protestos e seus desdobramentos.

Fonte:
O Globo, 28/06/2013, p. 2.

A matria, intitulada A hora da festa da literatura, tem o objetivo de

a)

Apresentar para os leitores como se dar a cobertura do grande evento cultural que ocorre na cidade de Paraty-RJ.

b)

Descrever quais os principais eventos que acontecero no festival de literatura de Paraty-RJ.

c)

Convencer as pessoas da importncia de participar dessa festa cultural que j tradicional em


Paraty-RJ.
Narrar os passos administrativos da empresa at organizar como acompanhar o festival de Paraty-RJ.

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d)
e)

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Insinuar que as mesas sobre as manifestaes de rua fogem um pouco da temtica literria do festival de Paraty-RJ.

Q394248

Ano: 2014

Portugus

Pontuao
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Secretrio Executivo

Observe as reescrituras propostas a seguir e assinale


a nica que conserva o valor sinttico-semntico que vincula as duas
primeiras oraes.

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a)

Como sempre, a equipe ganhar reforo quando mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade histrica.

b)

Como sempre, a equipe ganhar reforo sob pena de mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade
histrica.

c)

Como sempre, a equipe ganhar reforo sempre que mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade
histrica.

d)

Como sempre, a equipe ganhar reforo a fim de mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade histrica.

e)

Como sempre, a equipe ganhar reforo medida que mostrar diariamente ao leitor o que acontecer na cidade
histrica.

Q396970

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

A aparente ambiguidade da propaganda causada por uma questo lingustica de base morfossinttica, pois

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a)

explora a relao entre substantivos e adjetivos.

b)

utiliza o aspecto visual para gerar o humor.

c)

revela a diferena entre substantivos prprios e comuns.

d)

tem um componente semntico implcito num dos adjetivos.

e)

emprega trs substantivos concretos em linguagem denotativa.

Q396971

Portugus

Interpretao de Textos
rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana

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Ano: 2014

Banca: FUNRIO

do Trabalho

A questo tomar por base o seguinte texto, que inicia o captulo XX do romance Palha de Arroz:

O velho Antnio Batista, mais conhecido por Antnio Cabea-Branca, tinha para obra de setenta janeiros nos couros. E caminhava para
uns quarenta naquela sua profisso de responsos. E a voz do povo era que nunca um trabalho seu mentiu fogo.
Fazia coisa de sete
cabeas, coisas do arco da velha. Sua fama de responsador corria os quatro cantos da cidade e se alastrava mundo afora. At de S. Lus
do Maranho, terra de grandes
pajs - grandes mestres na arte - vinha gente para ele fazer trabalhos.
Maria Piribido no conhecia pessoalmente o velho Antnio Cabea-Branca. S de nome. Pela fama. Era agora, porm, chegada a vez. A
vez de conhec-lo de vista. Dava-se que o momento oportuno e necessrio batera-lhe porta. Decerto que iria dar certo. Nunca um outro
cristo soube responsar Santo Antnio com tanta perfeio. Nasceu dotado para aquilo. O prprio nome dava certo - Antnio. Um Antnio
que responsava Santo Antnio. Cabea-Branca na certa que significava experincia. Veio ao mundo com aquela sorte, aquele destino,
aquele dom. Com a sorte, o destino e o
dom de responsar Santo Antnio e encontrar objetos roubados e perdidos.
Foi. Falou com ele.

Contou-lhe tudo. (Fontes Ibiapina: Palha de Arroz. Teresina: Corisco, 2002, p. 128-9)

Depreende-se da leitura atenta do trecho que, ao procurar o velho Antnio Cabea-Branca, a personagem Maria Piribido

13

a)

achava que ele era o prprio Santo Antnio revivido.

b)

levou em considerao a slida reputao do responsador.

c)

pretendia recuperar os objetos que oferecer a Santo Antnio.

d)

estava desesperada e no sabia mais o que fazer

e)

tinha poucas esperanas de encontrar os objetos perdidos.

Q396972

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

O velho Antnio Batista tinha fama naquela sua profisso de responsos. O texto nos d indicaes de que Antnio era
responsador e que ele

14

a)

fazia oraes a Santo Antnio para recuperar objetos roubados ou perdidos.

b)

era responsvel por selecionar as oraes dos fiis e submet-las a Santo Antnio.

c)

estava confiante em sua capacidade de superao diante dos pajs de So Lus.

d)

ficara com a cabea branca por causa do excesso de trabalhos que fazia na igreja.

e)

morava em Palha de Arroz e era devoto de Santo Antnio da Cabea-Branca.

Q396973

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

Observemos de novo o seguinte trecho: Nasceu dotado para aquilo. O prprio nome dava certo Antnio. Um Antnio que
responsava Santo Antnio. Esse comentrio ou pensamento de Maria Piribido observa a seguinte questo lingustica:

a)

Os dois nomes exemplificam a polissemia do substantivo prprio Antnio.

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b)

Apenas o nome do santo explora a polissemia do substantivo prprio Antnio.

c)

Os dois nomes exemplificam a homonmia do substantivo prprio Antnio.

d)

Apenas o nome do responsador explora a homonmia do substantivo prprio Antnio.

e)

Entre os dois nomes prprios existe


uma relao paronmica, pois apenas um deles santo.

Q396974

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

Assinale a alternativa que reproduz um trecho que serve como exemplo de variante lingustica popular e regional.

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a)

O velho Antnio Batista tinha para obra de setenta janeiros nos couros.

b)

At de S. Lus do Maranho vinha gente para ele fazer trabalhos.

c)

Maria Piribido no conhecia pessoalmente o velho Antnio Cabea-Branca.

d)

Veio ao mundo com aquela sorte, aquele destino, aquele dom.

e)

Com a sorte, o destino e o dom de responsar Santo Antnio e encontrar objetos roubados e perdidos.

Q396975

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

Ao dizer que, na voz do povo, um trabalho de Antnio Cabea-Branca nunca mentiu fogo, o autor se utiliza de um recurso
expressivo que consiste em estabelecer aproximaes semnticas. Ou seja, se
uma arma boa quando no falha ou no mente
fogo, assim tambm os trabalhos de Antnio so bons, porque nunca falharam. Esse recurso se enquadra nas caractersticas de
uma figura de linguagem denominada

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a)

aliterao.

b)

eufemismo.

c)

metfora.

d)

metonmia.

e)

zeugma.

Q396976

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

Em Dava-se que o momento oportuno e necessrio batera-lhe porta, encontramos

a)

dois adjetivos ligados por uma conjuno e relacionados ao mesmo substantivo.

b)

dois pronomes tonos oblquos relacionados ao mesmo personagem da narrativa.

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c)

dois verbos de conjugaes diferentes empregados no mesmo tempo do indicativo.

d)

uma locuo adjetiva feminina com valor de lugar e, por isso, com acento de crase.

e)

um pronome relativo sem antecedente, que tem valor de conjuno integrante.

Q396977

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

Assinale a alternativa que contm frase com desvio na flexo da forma verbal.

19

a)

Por favor, avise-me quando voc vir aquele anncio novamente.

b)

Ningum pediu que ele trouxesse os salgadinhos para a festa.

c)

Na prxima eleio, espero que o seu candidato seja bem votado.

d)

No sei dizer quem tinha trago as malas do aeroporto at aqui.

e)

Quando o advogado interpuser o recurso, o prazo j ter expirado.

Q396978

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

As alternativas abaixo contm frases extradas de um jornal de grande circulao. Em cada uma delas, h pelo menos um desvio
gramatical, exceto numa. Qual?

a)

Cientistas britnicos testaram com sucesso em camundongos um composto capaz de interromper o mecanismo
responsvel pela morte de neurnios associada a doenas.

b)

A ex-senadora fez questo de dizer que caber ao partido aliado fazer as discusses que achar
conveniente para
definir cenrios nos estados.

c)

Pode esperar que vai comear a aparecer casos por a de prefeitos achacando empresas. Isso no culpa da lei,
porque a autonomia uma previso constitucional, mas vai acontecer.

d)
e)

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Quando contrata Joosinho Trinta, que vinha de um bicampeonato no Salgueiro, Ansio e Nelson levam
a Beija-Flor a
um novo patamar, como escola de samba.
No fosse os j conhecidos e
velhos problemas enfrentados pelos usurios: trens em estado de decomposio e
constantes atrasos nos intervalos.

Q396979

Ano: 2014

Portugus

Fonologia
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Tcnico em Segurana


do Trabalho

A Tribuna do Piau de 18/01/2014 publicou a seguinte nota: Adotado no PSIU 2010 da Universidade Estadual do Piau, a obra
Um Manicaca, de Abdias Neves, foi composta com a inteno de documentar Teresina no apagar das luzes do sculo XIX e
combater as prticas e a f religiosa da coletividade e ainda algumas doutrinas do Catolicismo.
No fim do sculo registrou: os
animados festejos da igreja de N. S. do Amparo, de foguetrio e namoricos. As festas de aniversrio nas residncias, quando os
amigos
chegam de surpresa, sem aviso: forma-se o baile, dana-se, bebe-se e fala-se da vida alheia.
Nesse texto encontramos palavras com dgrafos, entre as quais estas:

a)

inteno / apagar / sculo.

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b)

algumas / quando / chegam.

c)

surpresa / prticas / alheia.

d)

baile / registrou / doutrinas.

e)

composta / foguetrio / residncias.

Q418861

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Para se compreender a mensagem preciso reconhecer que a placa retratada combina de maneira curiosa

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a)

denotao e conotao.

b)

norma culta e norma popular.

c)

lngua padro e lngua viciosa.

d)

sinonmia e antonmia.

e)

homonmia e polissemia.

Q418862

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca


J ia para trs anos, ou mais qualquer coisa, que as lmpadas feriavam. Mas at que as ruas estavam claras naquelanoite. Era uma
Lua bonita!... Palha de Arroz, tranquila, parecia um arraial antigo dentro da madrugada. L no meio do cu,redonda e bonita, a Lua
parecia um disco. Um disco cantando uma cano. Uma cano que poetas no escreveram nemmsicos compuseram. Cano de luar de
lua cheia por cima duma capital sem luz eltrica. Do tamanho mesmo da lua cheiaem pleno e bruto serto bravio. Da aqueles
pensamentos danando nos
corredores da cabea do negro Pau de Fumo. Umacano de luar com a mesma poesia de paragem que

nunca sequer ao menos algum sonhou com eletricidade.


Madrugada
madura. Palha de Arroz tranquila mesma, serena. Calma. Dava-se que o movimento agora estava passandouns dias l
no outro lado do
rio bem ali em Timon.
Canoeiros
atravessando o pessoal para o festejo. Novenas de S. Jos. Outrora a cidade se chamava S. Jos das Flores.Mais

conhecida mesmo s por Flores, nome que alis o povo ainda


chamava mesmo depois de mudado o nome para Timon.
(Fontes Ibiapina: Palha de Arroz. Teresina: Corisco, 2002, p. 52-3)

No primeiro pargrafo desse captulo, o narrador fornece aos leitores uma informao muito importante sobre o cenrio que
descreve. Fica-se sabendo que, no
bairro que se chamava Palha de Arroz,

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a)

no havia lmpadas.

b)

nunca houvera energia eltrica.

c)

as lmpadas no funcionavam h pelo menos uns trs anos.

d)

as ruas eram bem iluminadas sempre que chegava a madrugada.

e)

os discos ficavam cantando uma cano nas noites de lua cheia.

Q418863

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Sobre a cidade de Timon, o texto nos d tambm informaes relevantes. Timon ficava perto de Palha de Arroz, no outro lado do
rio, e

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a)

tinha um nome que pouca gente do povo usava quando queria se referir a ela.

b)

j tivera o nome de Flores, por causa da devoo a So Jos.

c)

festejava o dia de So Jos com uma procisso de barcos ao longo do rio.

d)

trocara de nome, passando a So Jos das Flores por causa da f religiosa.

e)

era uma cidade para onde os arrozenses iam quando faltava luz no Piau.

Q418864

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Por que o narrador diz que o movimento agora estava passando uns dias l no outro lado do rio?

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a)

Porque no gosta da calmaria que v em Palha de Arroz.

b)

Porque no pode haver movimento quando no h eletricidade.

c)

Porque a lua cheia deixa todos com preguia e sem vontade de trabalhar.

d)

Porque era poca de festejar as novenas de So Jos.

e)

Porque nem os poetas nem os msicos compuseram a cano.

Q418865

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Assinale a alternativa que reproduz um trecho que serve como exemplo de variante lingustica popular e regional.

a)

Mas at que as ruas estavam claras naquela noite.

b)

Palha de Arroz, tranquila, parecia um arraial antigo dentro da madrugada.

c)

Uma cano que poetas no escreveram nem msicos compuseram.

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d)

Do tamanho mesmo da lua cheia em pleno e bruto serto bravio.

e)

Estava passando uns dias l no outro lado do rio bem ali em Timon.

Q418866

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Duas vezes o narrador usa o adjetivo tranquila quando se refere a Palha de Arroz. Na verdade uma cidade ou um bairro s
pode ser chamado de tranquilo quando se faz um deslocamento na atribuio do adjetivo, pois tranquilo a rigor uma
qualidade humana e no poderia do ponto de vista lgico se relacionar com o nome do lugar, Palha de Arroz. Esse recurso se
enquadra nas caractersticas de uma figura de linguagem denominada

27

a)

eufemismo.

b)

hiprbole.

c)

metfora.

d)

metonmia.

e)

zeugma.

Q418867

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Em Uma cano de luar com a mesma poesia de paragem que nunca sequer ao menos algum sonhou com eletricidade,
encontramos

28

a)

trs advrbios combinados com


finalidade enftica de generalizao negativa.

b)

quatro substantivos que se referem a componentes da natureza descrita no texto.

c)

um verbo da segunda conjugao empregado no pretrito perfeito do indicativo.

d)

trs locues adjetivas que se relacionam com trs substantivos diferentes.

e)

uma conjuno integrante que tem valor de pronome relativo sem antecedente.

Q418868

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

Assinale a alternativa que contm frase com desvio na flexo da forma verbal.

a)

Por favor, avise-me se voc vier de novo a nossa festa.

b)

Quando o diretor propor o seu nome, eu estarei preparado.

c)

No sei dizer quem tinha pegado minhas malas no aeroporto.

d)

Ningum pediu que ele desfizesse os embrulhos dos presentes.

e)

Na prxima eleio, espero que o seu candidato esteja bem preparado.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

29

Q418869

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

As alternativas abaixo contm frases extradas de um jornal de grande circulao. Em cada uma delas, h pelo menos um desvio
gramatical, exceto numa. Qual?

30

a)

Pode esperar que vai comear a aparecer casos por a de prefeitos achacando empresas. Isso no culpa da lei,
porque a autonomia uma previso constitucional, mas vai acontecer.

b)

Todos sabemos o que ocorrem nas licitaes, o conluio, o superfaturamento, e sempre h atuao de agentes

c)

No fosse os j conhecidos e velhos problemas enfrentados pelos usurios: trens em estado de decomposio e
constantes atrasos
nos intervalos.

d)

Para o jornal francs, os shoppings brasileiros deixam claro a tenso social e racial latente que pode fazer o pas
derrapar a qualquer momento.

e)

A terceirizao de trabalhadores tem sido alvo de crticas, uma vez que h denncias de que as empresas estariam
subcontratando empreiteiras para as obras.

pblicos.

Q418870

Ano: 2014

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: IF-PIProva: Auxiliar de Biblioteca

A Tribuna do Piau de 18/01/2014 publicou a seguinte nota: Educar atravs da poesia, estimular a leitura, divulgar a cultura
nordestina, estimular os valores morais,
divulgar a preservao do meio ambiente. Eis os ingredientes para a receita de sucesso
do livro Aprendendo com a Poesia, da jornalista e escritora Manoela Gomes dos Santos.
Nesse texto encontramos palavras com encontros consonantais, entre as quais estas:

31

a)

atravs / livro / escritora.

b)

cultura / nordestina / sucesso.

c)

valores / receita / jornalista.

d)

estimular / divulgar / ambiente.

e)

poesia / leitura / morais.

Q380208

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito


TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENRIO CONTEMPORNEO
Elaine Turk Faria

O
objetivo deste artigo apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilizao da tecnologia digital nas
instituies de ensino, bem como da introduo da cultura tecnolgica entre alunos e
professores, onde se inclui a educao distncia e
as disciplinas semipresenciais no ambiente acadmico.
Com
frequncia, lemos nos jornais, revistas e na literatura cientfica atual o quanto nossos jovens esto familiarizados com a
tecnologia e tm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta poca de gerao homo zappiens, que
cresceu usando mltiplos recursos tecnolgicos desde a infncia. Para estes autores, a gerao homo zappiens digital, e a escola
analgica. Reforando essa posio, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os
nativos digitais,
em que faz uma diviso entre os que veem o computador como uma novidade e os que no imaginam a vida antes dele,
pois tm contato com a tecnologia logo aps o nascimento.
Esta
situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas de educao bsica quanto nas
universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui
tambm o curso de Pedagogia, tm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

Ao mencionar os imigrantes digitais e os


nativos digitais, o texto os identifica, respectivamente,
como

32

a)

quem v o computador como uma inveno recente e quem v o computador como um recurso bastante conhecido.

b)

quem v o computador como uma inovao e quem v o computador como algo que sempre
fez parte de sua vida.

c)

quem v no computador um aliado assustador e quem v no computador uma ferramenta de auxlio.

d)

quem v no computador uma novidade intimidativa e quem v no computador um companheiro inseparvel.

e)

quem v um computador pela primeira vez e quem v um computador todos os dias.

Q380209

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como gerao homo zappiens, que cresceu usando mltiplos
recursos tecnolgicos desde a infncia. O neologismo homo zappiens combina as formas homo sapiens e zap, com o
intuito de

33

a)

fazer uma associao entre o hbito de se usar frequentemente o controle remoto e estar em contato com variados

b)

ironizar o excesso de utilizao dos recursos tecnolgicos por parte da


juventude, que por isso mesmo pode deixar
os estudos em segundo plano

c)

mostrar que o homem, desde os tempos mais remotos, sempre avanou em busca de conhecimento, o que justifica
a metfora com a palavra inglesa.

d)

conectar criativamente a lngua latina e a lngua inglesa na formao de uma palavra que teria vida breve na lngua
portuguesa.

e)

expressar uma crtica velada aos jovens que passam mais tempo diante dos computadores do que envolvidos nas
tarefas propostas pela escola.

recursos eletrnicos.

Q380210

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

Os autores citados no texto dizem que a gerao homo zappiens digital e que a escola analgica. Isso contrasta,
respectivamente, as atitudes de

a)

sentir inquietao & sentir quietude.

b)

ter voluntarismo & ter sedentarismo.

c)

adquirir universalidade e produzir resistncia.

d)

mostrar modernidade e estar superado.

e)

preferir acomodao e semear precariedade.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

34

Q380211

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam
I. fomentar a cultura tecnolgica no corpo discente;
II. fomentar a cultura tecnolgica no corpo docente;
III. incluir a educao distncia;
IV. oferecer disciplinas semipresenciais;
V. preparar professores para lidar com a tecnologia.
VI. utilizar tecnologia digital;
Quantas dessas indicaes esto coerentes com o que o texto diz explicitamente?

35

a)

Todas as seis.

b)

Apenas as quatro primeiras.

c)

Apenas as quatro ltimas.

d)

Cinco delas.

e)

Nenhuma delas.

Q380212

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

No ltimo pargrafo, a autora diz que esta situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas
de
educao bsica quanto nas universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos.
Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem comprometer o significado original.

a)

Como o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos este, o que se vivencia na sociedade atual uma situao

b)

Esta situao, que a sociedade contempornea vivencia, tem implicaes no s nas escolas de educao bsica
como nas universidades, tendo em vista que este o novo perfil
tanto dos estudantes quanto dos acadmicos.

c)

A sociedade contempornea tem vivenciado esta situao, cujas implicaes se do no apenas nas escolas de
educao bsica, mas inclusive nas universidades, porquanto este perfil muito novo entre estudantes e

que tem implicaes sobretudo nas escolas de educao bsica e nas universidades.

acadmicos.

36

d)

A vivncia da sociedade contempornea em relao a este novo perfil de estudantes e acadmicos uma situao
que implica escolas de educao bsica e universidades.

e)

J que a sociedade contempornea vivencia uma situao que implica tanto as universidades quanto as escolas de
educao bsica, esse o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos.

Q380213

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAO: DESAFIOS DOCNCIA


Elis
Regina Fogaa Silveira

Segundo
a Organizao Mundial de Sade, os superdotados formam de 1% a 3% da populao. H quem diga, porm, que essa
porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas reas intelectuais ou acadmicas. Porm, se avaliarmos as competncias
dessas crianas, referentes liderana, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatsticas aumentaro consideravelmente.
Esse
grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do
tema por parte no s da sociedade, mas tambm da escola e famlia. J fato que, se uma criana com Altas Habilidades no
estimulada intelectualmente, podem
ocorrer alteraes de comportamento como resposta frustrao vivenciada por ela. comum que
alunos se tornem entediados e retrados diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito indiferena,
apatia e a reaes agressivas, podendo chegar at mesmo a ocultar seus talentos.
De
acordo com as diretrizes da Secretaria de Educao Especial, a identificao da criana com Altas Habilidades deve ocorrer o
mais cedo possvel, j na pr-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno
deve ser atendido em sua totalidade. A proposta utilizar fontes mltiplas na identificao, no enfatizando
resultados em testes de QI,
mas considerando importante conhecer a histria de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses,
suas preferncias e padres de
comportamento social
em variadas oportunidades e situaes. O processo de identificao deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e
transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
Sabe-se
que a inteligncia apresenta predisposio gentica, mas o meio cultural , sem dvida, propulsor para o aperfeioamento
das habilidades. Assim como os pssaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianas portadoras de Altas

Habilidades/Superdotao necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integrao.
[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.

A Organizao Mundial de Sade diz que o nmero de superdotados em nosso planeta fica entre 1% e
3% da populao. Pelas
informaes contidas no texto, sabe-se que a OMS considera superdotadas as crianas que se destacam nas seguintes reas ou

competncias:

37

a)

criatividade e psicomotricidade.

b)

talento e memria.

c)

intelectual e acadmica.

d)

sensibilidade artstica e musical.

e)

talento e memria.

Q380214

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

Que razo o texto apresenta para que alunos se tornem entediados e retrados diante da rotina escolar?

38

a)

A falta de estmulo intelectual

b)

A inexistncia de equipamentos eletrnicos.

c)

A violncia no ambiente familiar.

d)

O despreparo dos professores.

e)

A pouca atratividade dos assuntos.

Q380215

Portugus

Interpretao de Textos

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

Ano: 2014

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

Os procedimentos para identificar as crianas portadoras de altas habilidades incluem os seguintes pontos:
I. aplicao de testes de QI;
II. levantamento do histrico familiar;
III. avaliao do histrico escolar;
IV. confronto entre interesses e preferncias;
V. prescrio do comportamento social.
Quantas dessas indicaes esto coerentes com o que o texto diz explicitamente?
Todas as cinco.

a)
b)

39

Apenas as trs primeiras


.

c)

Apenas as trs ltimas.

d)

Quatro delas.

e)

Nenhuma delas.

Q380216

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

Diz o texto que o processo de identificao deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um
compromisso socioeducacional mais amplo. Entende-se um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar como aquele que:

40

a)

envolve mais de uma disciplina.

b)

ultrapassa o contedo da grade curricular.

c)

ajuda a controlar a disciplina na escola

d)

ressalta um compromisso socioeducacional amplo.

e)

realizado antes dos contedos de cada disciplina.

Q380217

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Direito

O texto defende o seguinte ponto de vista:

a)

Os pssaros dependem das duas asas para levantar voo porque no mostram capacidade de integrao.

b)

O meio cultural fator decisivo para permitir a integrao familiar como um ambiente social acolhedor.

c)

A inteligncia apresenta predisposio propulsora para o aperfeioamento das


habilidades.

d)

A predisposio gentica no o nico fator que causa o desenvolvimento da inteligncia.

e)

As crianas superdotadas so
acolhedoras e aperfeioam suas habilidades em ambientes culturais.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

41

Q380415

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENRIO CONTEMPORNEO


Elaine
Turk Faria

O objetivo deste artigo apresentar um estudo sobre as


possibilidades e necessidade de utilizao da tecnologia digital nas
instituies de ensino, bem como da introduo da cultura tecnolgica entre alunos e
professores, onde se inclui a educao distncia e
as disciplinas semipresenciais no ambiente acadmico.
Com
frequncia, lemos nos jornais, revistas e na literatura cientfica atual o quanto nossos jovens esto familiarizados com a
tecnologia e tm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta poca de gerao homo zappiens, que
cresceu usando mltiplos recursos tecnolgicos desde a infncia. Para estes autores, a gerao homo zappiens digital, e a escola
analgica. Reforando essa posio, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os
nativos digitais,
em que faz uma diviso entre os que veem o computador como uma novidade e os que no imaginam a vida antes dele,
pois tm contato com a tecnologia logo aps o nascimento.
Esta
situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas de educao bsica quanto nas
universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui
tambm o curso de Pedagogia, tm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.
[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como gerao homo zappiens,
que cresceu usando mltiplos
recursos tecnolgicos desde a infncia. O neologismo homo zappiens combina as formas homo sapiens e zap, com o
intuito de

42

a)

fazer uma associao entre o hbito de se usar frequentemente o controle remoto e estar em contato com variados
recursos eletrnicos.

b)

ironizar o excesso de utilizao dos recursos tecnolgicos por parte da


juventude, que por isso mesmo pode deixar
os estudos em segundo plano.

c)

mostrar que o homem, desde os tempos mais remotos, sempre avanou em busca de conhecimento, o que justifica
a metfora com a palavra inglesa.

d)

conectar criativamente a lngua latina e a lngua inglesa na formao de uma palavra que teria vida breve na lngua
portuguesa.

e)

expressar uma crtica velada aos jovens que passam mais tempo diante dos computadores do que envolvidos nas
tarefas propostas pela escola.

Q380416

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao

A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam
I. fomentar a cultura tecnolgica no corpo discente;
II. fomentar a cultura tecnolgica no corpo docente;
III. incluir a educao distncia;
IV. oferecer disciplinas semipresenciais;
V. preparar professores para lidar com a tecnologia.
VI. utilizar tecnologia digital;
Quantas dessas indicaes esto coerentes com o que o texto diz explicitamente?

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

43

a)

Todas as seis.

b)

Apenas as quatro primeiras.

c)

Apenas as quatro ltimas.

d)

Cinco delas.

e)

Nenhuma delas.

Q380417

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao
ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAO: DESAFIOS DOCNCIA
Elis Regina Fogaa Silveira

Segundo
a Organizao Mundial de Sade, os superdotados formam de 1% a 3% da populao. H quem diga, porm, que essa
porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas reas intelectuais ou acadmicas. Porm, se avaliarmos as competncias
dessas crianas, referentes liderana, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatsticas aumentaro consideravelmente.
Esse
grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do
tema por parte no s da sociedade, mas tambm da escola e famlia. J fato que, se uma criana com Altas Habilidades no
estimulada intelectualmente, podem
ocorrer alteraes de comportamento como resposta frustrao vivenciada por ela. comum que
alunos se tornem entediados e retrados diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito indiferena,
apatia e a reaes agressivas, podendo chegar at mesmo a ocultar seus talentos.
De
acordo com as diretrizes da Secretaria de Educao Especial, a identificao da criana com Altas Habilidades deve ocorrer o
mais cedo possvel, j na pr-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno
deve ser atendido em sua totalidade. A proposta utilizar fontes mltiplas na identificao, no enfatizando
resultados em testes de QI,
mas considerando importante conhecer a histria de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses,
suas preferncias e padres de
comportamento social
em variadas oportunidades e situaes. O processo de identificao deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e
transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
Sabe-se
que a inteligncia apresenta predisposio gentica, mas o meio cultural , sem dvida, propulsor para o aperfeioamento
das habilidades. Assim como os pssaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianas portadoras de Altas

Habilidades/Superdotao necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integrao.
[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.

A Organizao Mundial de Sade diz que o nmero de superdotados em nosso planeta fica entre 1% e
3% da populao. Pelas
informaes contidas no texto, sabe-se que a OMS considera superdotadas as crianas que se destacam nas seguintes reas ou

competncias:

44

a)

criatividade e psicomotricidade.

b)

liderana e estatstica.

c)

intelectual e acadmica.

d)

sensibilidade artstica e musical.

e)

talento e memria.

Q380418

Ano: 2014

Portugus

Significao Contextual de Palavras e Expresses
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


Que razo o texto apresenta para que alunos se tornem entediados e retrados diante da rotina escolar?

45

a)

A falta de estmulo intelectual.

b)

A inexistncia de equipamentos eletrnicos.

c)

A violncia no ambiente familiar.

d)

O despreparo dos professores.

e)

A pouca atratividade dos assuntos.

Q380419

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao

Os procedimentos para identificar as crianas portadoras de altas habilidades incluem os seguintes pontos:
I aplicao de testes de QI;
II levantamento do histrico familiar;
III avaliao do histrico escolar;
IV confronto entre interesses e preferncias;
V prescrio do comportamento social.
Quantas dessas indicaes esto coerentes com o que o texto diz explicitamente?

46

a)

Todas as cinco.

b)

Apenas as trs primeiras.

c)

Apenas as trs ltimas.

d)

Quatro delas.

e)

Nenhuma delas.

Q380420

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Tecnologia


da Informao

Diz o texto que o processo de identificao deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um
compromisso socioeducacional mais amplo.
Entende-se um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar como aquele que

a)

envolve mais de uma disciplina.

b)

ultrapassa o contedo da grade curricular.

c)

ajuda a controlar a disciplina na escola

d)

ressalta um compromisso socioeducacional amplo.

e)

realizado antes dos contedos de cada disciplina.

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47

Q380470

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Engenharia


Civil

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENRIO CONTEMPORNEO


Elaine Turk Faria
O
objetivo deste artigo apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilizao da tecnologia digital nas
instituies de ensino, bem como da introduo da cultura tecnolgica entre alunos e
professores, onde se inclui a educao distncia e
as disciplinas semipresenciais no ambiente acadmico.
Com
frequncia, lemos nos jornais, revistas e na literatura cientfica atual o quanto nossos jovens esto familiarizados com a
tecnologia e tm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta poca de gerao homo zappiens, que
cresceu usando mltiplos recursos tecnolgicos desde a infncia. Para estes autores, a gerao homo zappiens digital, e a escola
analgica. Reforando essa posio, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os
nativos digitais,
em que faz uma diviso entre os que veem o computador como uma novidade e os que no imaginam a vida antes dele,
pois tm contato com a tecnologia logo aps o nascimento.
Esta
situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas de educao bsica quanto nas
universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui
tambm o curso de Pedagogia, tm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam
I fomentar a cultura tecnolgica no corpo discente;
II fomentar a cultura tecnolgica no corpo docente;
III incluir a educao distncia;
IV oferecer disciplinas semipresenciais;
V preparar professores para lidar com a tecnologia.
VI utilizar tecnologia digital;
Quantas dessas indicaes esto coerentes com o que o texto diz explicitamente?

48

a)

Todas as seis.

b)

Apenas as quatro primeiras.

c)

Apenas as quatro ltimas

d)

Cinco delas.

e)

Nenhuma delas.

Q380471

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Engenharia


Civil

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAO: DESAFIOS DOCNCIA .


Segundo
a Organizao Mundial de Sade, os superdotados formam de 1% a 3% da populao. H quem diga, porm, que essa
porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas reas intelectuais ou acadmicas. Porm, se avaliarmos as competncias

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

dessas crianas, referentes liderana, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatsticas aumentaro consideravelmente.
Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem
rompidos, pelo desconhecimento do tema por
parte no s da sociedade, mas tambm da escola e famlia. J fato que, se uma criana com Altas Habilidades no estimulada
intelectualmente, podem ocorrer alteraes de comportamento como resposta
frustrao vivenciada por ela. comum que alunos
se
tornem entediados e retrados diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito indiferena, apatia e a
reaes agressivas, podendo chegar at mesmo a ocultar seus talentos.
De
acordo com as diretrizes da Secretaria de Educao Especial, a identificao da criana com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo
possvel, j na pr-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser

atendido em sua totalidade. A proposta utilizar fontes mltiplas na identificao, no enfatizando


resultados em testes de QI, mas
considerando importante conhecer a histria de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses,
suas preferncias e padres de
comportamento social
em variadas oportunidades e situaes. O processo de identificao deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e
transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
Sabe-se que a inteligncia apresenta predisposio gentica, mas o meio cultural , sem dvida, propulsor para o aperfeioamento das
habilidades. Assim como os pssaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianas portadoras de Altas
Habilidades/Superdotao necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integrao.

realizado antes dos contedos de cada disciplina.

49

a)

Os pssaros dependem das duas asas para levantar voo porque no mostram capacidade de integrao.

b)

O meio cultural fator decisivo para permitir a integrao familiar como um ambiente social acolhedor.

c)

A inteligncia apresenta predisposio propulsora para o aperfeioamento das


habilidades.

d)

A predisposio gentica no o nico fator que causa o desenvolvimento da inteligncia.

e)

As crianas superdotadas so
acolhedoras e aperfeioam suas habilidades em ambientes culturais.

Q380498

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Engenharia


de Telecomunicaes

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENRIO CONTEMPORNEO


Elaine Turk Faria
O
objetivo deste artigo apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilizao da tecnologia digital nas
instituies de ensino, bem como da introduo da cultura tecnolgica entre alunos e
professores, onde se inclui a educao distncia e
as disciplinas semipresenciais no ambiente acadmico.
Com
frequncia, lemos nos jornais, revistas e na literatura cientfica atual o quanto nossos jovens esto familiarizados com a
tecnologia e tm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta poca de gerao homo zappiens, que
cresceu usando mltiplos recursos tecnolgicos desde a infncia. Para estes autores, a gerao homo zappiens digital, e a escola
analgica. Reforando essa posio, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os
nativos digitais,
em que faz uma diviso entre os que veem o computador como uma novidade e os que no imaginam a vida antes dele,
pois tm contato com a tecnologia logo aps o nascimento.
Esta
situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas de educao bsica quanto nas
universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui
tambm o curso de Pedagogia, tm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como gerao homo zappiens, que cresceu usando mltiplos
recursos tecnolgicos desde a infncia. O neologismo homo zappiens combina as formas homo sapiens e zap, com o
intuito de

a)

fazer uma associao entre o hbito de se usar frequentemente o controle remoto e estar em contato com variados

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

recursos eletrnicos.

50

b)

ironizar o excesso de utilizao dos recursos tecnolgicos por parte da


juventude, que por isso mesmo pode deixar
os estudos em segundo plano.

c)

mostrar que o homem, desde os tempos mais remotos, sempre avanou em busca de conhecimento, o que justifica
a metfora com a palavra inglesa.

d)

conectar criativamente a lngua latina e a lngua inglesa na formao de uma palavra que teria vida breve na lngua
portuguesa.

e)

expressar uma crtica velada aos jovens que passam mais tempo diante dos computadores do que envolvidos nas
tarefas propostas pela escola.

Q382296

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Cincias


Contbeis

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENRIO CONTEMPORNEO


Elaine Turk Faria
O
objetivo deste artigo apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilizao da tecnologia digital nas
instituies de ensino, bem como da introduo da cultura tecnolgica entre alunos e
professores, onde se inclui a educao distncia e
as disciplinas semipresenciais no ambiente acadmico.
Com
frequncia, lemos nos jornais, revistas e na literatura cientfica atual o quanto nossos jovens esto familiarizados com a
tecnologia e tm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta poca de gerao homo zappiens, que
cresceu usando mltiplos recursos tecnolgicos desde a infncia. Para estes autores, a gerao homo zappiens digital, e a escola
analgica. Reforando essa posio, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os
nativos digitais,
em que faz uma diviso entre os que veem o computador como uma novidade e os que no imaginam a vida antes dele,
pois tm contato com a tecnologia logo aps o nascimento.
Esta
situao, vivenciada na sociedade contempornea, tem implicaes tanto nas escolas de educao bsica quanto nas
universidades, j que este o novo perfil dos estudantes e dos acadmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui
tambm o curso de Pedagogia, tm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e prticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como gerao homo zappiens, que cresceu usando mltiplos
recursos tecnolgicos desde a infncia. O neologismo homo zappiens combina as formas homo sapiens e zap, com o
intuito de

51

a)

fazer uma associao entre o hbito de se usar frequentemente o controle remoto e estar em contato com variados
recursos eletrnicos.

b)

ironizar o excesso de utilizao dos recursos tecnolgicos por parte da


juventude, que por isso mesmo pode deixar
os estudos em segundo plano.

c)

mostrar que o homem, desde os tempos mais remotos, sempre avanou em busca de conhecimento, o que justifica
a metfora com a palavra inglesa.

d)

conectar criativamente a lngua latina e a lngua inglesa na formao de uma palavra que teria vida breve na lngua
portuguesa.

e)

expressar uma crtica velada aos jovens que passam mais tempo diante dos computadores do que envolvidos nas
tarefas propostas pela escola.

Q382875

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

A crtica gramatiquice e ao normativismo no significa, como pensam alguns desavisados,


o abandono da reflexo gramatical e do

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ensino da norma padro. Refletir sobre a estrutura da lngua e sobre seu funcionamento social atividade auxiliar indispensvel para o
domnio da fala e da escrita. E conhecer a norma padro parte integrante do amadurecimento das nossas competncias lingusticoculturais. O lema aqui deve ser: reflexo gramatical sem gramatiquice e estudo da norma padro sem normativismo.
No cabe, no ensino de portugus, apenas agir no sentido de os alunos ampliarem seu domnio das atividades de fala e escrita. Junto com
esse trabalho (que , digamos com todas as letras, a parte central do ensino), necessrio realizar sempre uma ao reflexiva sobre a
prpria lngua, integrando as atividades verbais e o pensar sobre elas.
Esse pensar visa compreenso do funcionamento interno da lngua e deve caminhar de uma percepo intuitiva dos fatos a uma
progressiva sistematizao, acompanhada da introduo do vocabulrio gramatical bsico (aquele que indispensvel,
por exemplo, para
se entender as informaes contidas
nos dicionrios). No fundo, trata-se de desenvolver uma atitude cientfica de observar e descrever a

organizao estrutural da lngua, com destaque para


a imensa variedade de formas expressivas alternativas disposio dos falantes.
Desse modo, se os contedos gramaticais no podem desaparecer do ensino, tambm no podem simplesmente permanecer arrolados e
repassados como no ensino tradicional. S existe sentido em estudar gramtica, se esses contedos esto claramente subordinados ao
domnio das atividades de fala e escrita, isto , se eles tm efetiva relevncia funcional. Ou, dito de outro modo, se conseguimos romper
radicalmente com o modelo pedaggico medieval de ensino de lngua, conforme descrito anteriormente.

O texto critica a postura autoritria praticada por alguns no ensino. As duas palavras ou expresses que representam essa
postura so:

52

a)

reflexo gramatical e norma padro.

b)

gramtica e dicionrio.

c)

gramatiquice e normativismo.

d)

competncia e funcionamento.

e)

modelo medieval e modelo pedaggico.

Q382876

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

No segundo pargrafo, ao reconhecer um trabalho que a parte central do ensino, o autor se refere ;

53

a)

ampliao do domnio das atividades de fala e escrita por parte dos alunos.

b)

ao reflexiva sobre a prpria lngua a ser estimulada pelo professor.

c)

explorao exclusiva de atividades escritas no ensino de portugus.

d)

prtica pedaggica voltada sobretudo para os exerccios de memorizao.

e)

integrao das atividades verbais ao ato de pensar sobre elas.

Q382877

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O autor explicita no terceiro pargrafo suas


ideias a respeito do que ele chama de pensar sobre as atividades verbais e inclui
nas atividades descritas.

a)
b)

a ampliao do vocabulrio bsico.

o desenvolvimento cientfico da atitude.

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c)

a introduo das informaes contidas nos dicionrios.

d)

a compreenso da lngua intuitiva dos fatos

e)

54

o estudo das variedades lingusticas.

Q382878

Ano: 2014

Portugus

Funes morfossintticas da palavra SE
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Observe a presena da conjuno SE no ltimo pargrafo do texto, reproduzido a seguir:


Desse
modo, SE os contedos gramaticais no podem desaparecer do ensino, tambm no podem simplesmente
permanecer
arrolados e repassados como no ensino tradicional. S existe sentido em estudar gramtica, SE esses contedos esto
claramente subordinados ao domnio das atividades de fala e escrita, isto , SE eles tm efetiva relevncia funcional. Ou, dito de
outro modo, SE conseguimos romper radicalmente com o modelo pedaggico medieval de ensino de lngua, conforme descrito
anteriormente.
O
autor emprega a conjuno SE quatro vezes nessa passagem.
H identidade morfossemntica em quantas dessas quatro
ocorrncias?

55

a)

Apenas nas duas primeiras.

b)

Apenas nas trs primeiras.

c)

Apenas nas duas ltimas.

d)

Apenas nas trs ltimas.

e)

Em todas as quatro.

Q382879

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O texto de Carlos Alberto Faraco, quanto sua tipologia e gnero, est organizado predominantemente no modo;

56

a)

narrativo;

b)

argumentativo;

c)

enunciativo;

d)

preditivo;

e)

injuntivo.

Q382880

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Observe o trecho conhecer a norma padro parte integrante do amadurecimento das nossas competncias lingusticoculturais e assinale a nica alternativa que prope uma reescritura coerente com o original.

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57

a)

Conhecer a norma padro integra uma


parte do amadurecimento das nossas competncias culturais e lingusticas.

b)

Conhecer a norma padro uma das partes ntegras no amadurecimento das nossas competncias lingusticas e

c)

Parte integrante do amadurecimento das nossas competncias lingustico-culturais conhecer


a norma padro.

d)

Parte integradora e amadurecedora das nossas competncias lingusticas e culturais est em


conhecer a norma

e)

A norma padro integra nossas competncias culturais e lingusticas e deve ser conhecida por todos.

culturais.

padro.

Q382881

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Que se perdoe o exagero da frase: o Fla-Flu comeou no


Recife. Sim, bem verdade que a disputa de futebol entre times de Flamengo e
Fluminense cria do Rio de Janeiro, nas Laranjeiras, em um domingo de julho de 1912. Mas o verdadeiro Fla-Flu, no. O clssico como
hoje, com a grandeza contrastada pela miudeza de duas palavras monosslabas separadas por um hfen, veio luz na capital
pernambucana. E, feito uma partida, teve dois tempos: o primeiro antes mesmo de o jogo existir, em 1908, quando nasceu Mario Filho; e
o segundo justamente em 1912, quando Nelson Rodrigues saiu do ventre de sua me. As impresses digitais deixadas pelos irmos nas
teclas de suas mquinas de escrever criaram o imaginrio do clssico que completa 100 anos neste sbado. O Fla-Flu teria outra dimenso
sem eles.

Ao comear seu texto pedindo perdo pelo exagero, o redator se utiliza de :

58

a)

uma licena potica que s possvel em textos literrios e jornalsticos escritos em lngua padro.

b)

um recurso estilstico que permite usar um argumento inesperado como forma de introduo de um texto
.

c)

uma figura de linguagem chamada hiprbole, a qual sempre se baseia em ideias de exagero expressivo.

d)

um dilogo imaginrio com o leitor a fim de criar nele uma reao inicial de estranheza ou desconfiana.

e)

uma abertura tipicamente jornalstica, que consiste em iniciar a notcia com o fato
concreto acontecido.

Q382882

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Para o autor do texto, a mstica do Fla-Flu

59

a)

foi construda ao longo de 100 anos


de confrontos memorveis entre os dois grandes rivais.

b)

teve uma participao direta


no prestgio dos dois jornalistas pernambucanos.

c)

ganhou a dimenso que ganhou porque


os dois irmos construram seu imaginrio.

d)

recebeu as impresses digitais das teclas das mquinas de escrever desses dois torcedores ilustres.

e)

recebeu as impresses digitais das teclas das mquinas de escrever desses dois torcedores ilustres.

Q382883

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

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A funo metalingustica est presente na seguinte passagem do texto:

60

a)

(...) com a grandeza contrastada pela miudeza de duas palavras monosslabas separadas por um hfen.

b)

(...) o primeiro antes mesmo de o jogo existir, em 1908, quando nasceu Mario Filho.

c)

(...) criaram o imaginrio do clssico que completa 100 anos neste sbado.

d)

(...) a disputa de futebol entre times de Flamengo e Fluminense cria do Rio de Janeiro.

e)

O clssico como hoje (...) veio luz na capital pernambucana.

Q382884

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Esse conhecido provrbio exemplifica o uso de duas figuras de linguagem, a saber:

61

a)

anttese e onomatopeia.

b)

gradao e comparao.

c)

hiprbato e silepse.

d)

ironia e sinestesia.

e)

metfora e metonmia.

Q382885

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O professor deu dez na redao do aluno e


escreveu o seguinte comentrio: Como est tudo bem
escrito e concatenado, no h
nenhuma modificao a fazer. Nessa frase, o verbo haver est na terceira pessoa do singular porque:

a)

concorda com o primeiro ncleo do sujeito.

b)

impessoal quando significa existir.

c)

no presente do indicativo no tem terceira pessoa do plural.

d)

pode ser substitudo por temos.

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e)

62

sempre usado na terceira pessoa do singular.

Q382886

Ano: 2014

Portugus

Morfologia - Pronomes
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O uso adequado do pronome relativo um dos temas que merece maior ateno por parte dos redatores e revisores. Extradas
de textos oficiais, quatro das frases abaixo tm problemas de construo justamente por no empregarem corretamente o
pronome relativo segundo a linguagem padro. Assinale a nica que est correta.

63

a)

Prope-se a anlise dos depoimentos onde eu transcrevi dos autos do processo.

b)

Registre-se que faltam os documentos das licitaes que participamos este ano.

c)

Sugere-se arquivar este processo na pasta cujo contedo dela era sigiloso.

d)

Verificou-se que o litgio aconteceu com a pessoa da qual os participantes deviam entregar o carto.

e)

Proba-se a demisso de profissionais que estejam ministrando treinamento aos servidores.

Q382887

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O emprego do pronome oblquo tono est adequado s regras da lngua padro na seguinte frase:

64

a)

Alguns dias depois os diretores tornariam-se scios da empresa.

b)

Falaremo-nos depois do show do grupo argentino de dana.

c)

Muitos professores haviam hospedado-se num hotel perto.

d)

Suas ponderaes no nos parecem de todo utpicas

e)

Talvez aparea quem diga-o com mais sinceridade do que eu.

Q382888

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

A forma verbal que contm alomorfe de vogal temtica :

65

a)

eu ALIMENTO.

b)

(se) tu VIAJARES.

c)

ela ARRASOU.

d)

ns FINGIREMOS.

e)

(que) eles SUMAM.

Q382889

Ano: 2014

Portugus

Morfologia
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

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Assinale a alternativa que contm palavras formadas apenas pelo processo de derivao.

66

a)

banana-ma, mico-leo e bico-de-lacre.

b)

supermercado, repolhudo, passatempo.

c)

couve-florzinha, esbanjamento, contextualizao.

d)

ziguezaguear, fotografia, lambisgoia.

e)

minhoca, hipocondraco, concurseiro.

Q382890

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O dilogo abaixo se passa entre o vendedor de sorvete e um cliente:


Moo, o senhor no quer um sorvete de manga?
Claro, rapaz. s voc me dar que eu aceito...
O
dilogo, embora possa ser explicado pelo vis comunicativo, explora uma caracterstica que est corretamente explicada na
seguinte alternativa:

67

a)

Os verbos querer e dar tm duplo sentido quando deixam implcitos seus parceiros sinttico-semnticos.

b)

A coloquialidade da conversao no permitiria o aparente desentendimento dos interlocutores.

c)

A impreciso contida no sintagma sorvete de manga mostra a insegurana do vendedor diante do cliente.

d)

O emprego do verbo dar com o


valor de oferecer no adequado em situaes de oralidade.

e)

Os verbos querer e aceitar esto empregados em linguagem figurada sem necessidade.

Q382891

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Plnio dedicara-se aos estudos e certamente conseguiria a aprovao. Se substituirmos os verbos simples dessa frase por seus
equivalentes compostos, a reescritura ser:

68

a)

Plnio estava a dedicar-se aos estudos e certamente teria de conseguir a aprovao.

b)

Plnio estava se dedicando aos estudos e certamente iria conseguir a aprovao.

c)

Plnio havia se dedicado aos estudos e certamente teria conseguido a aprovao.

d)

Plnio tinha se dedicado aos estudos e certamente poderia conseguir a aprovao.

e)

Plnio vinha se dedicando aos estudos e certamente havia de conseguir a aprovao.

Q382892

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

H problemas na escritura de todas as frases abaixo, exceto uma. Assinale-a.

Tomei um nibus em Bang, saltei no Caj e fui a p at o Andara.

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a)

69

b)

J conheo Florianpolis, Macei e Niteroi, mas quero morar em Cuiab.

c)

Fui Amaznia observar os animais anfibios, os cgados e as surucucs.

d)

Desta feita gastei um ms viajando de automvel pelas estradas litorneas.

e)

Pensei em convida-lo e traze-lo, mas achei que isso poderia inibi-lo.

Q382893

Ano: 2014

Portugus

Sintaxe
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

A cano de Cartola diz: Ainda cedo, amor. / Mal comeaste a conhecer a vida, / J anuncias a hora de partida, / Sem saber
mesmo o rumo que irs tomar.
Essa estrofe tem cinco oraes. Qual a nica que coloca o complemento do verbo ANTES do verbo?

70

a)

Ainda cedo, amor;

b)

Mal comeaste a conhecer a vida;

c)

J anuncias a hora da partida;

d)

Sem saber mesmo o rumo;

e)

Que irs tomar.

Q382894

Ano: 2014

Portugus

Funes morfossintticas da palavra SE
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Um observador do comrcio de rua colheu na cidade cinco frases que continham o pronome SE. Apenas uma delas se enquadra
na estrutura chamada de passiva sinttica ou pronominal. Qual?

71

a)

Precisa-se de costureiras.

b)

Paga-se bem por seu carro usado.

c)

Prepare-se para um novo tempo.

d)

Empresta-se dinheiro vivo.

e)

Compra-se de tudo.

Q382895

Ano: 2014

Portugus

Morfologia - Verbos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Assinale a alternativa que contm frase com desvio na flexo da forma verbal.

a)

Caso essa medida seja eficaz ou esteja de acordo com as normas, todos a aplaudiremos.

b)

Depois que sua irm ver aquelas fotos, nunca mais nos perdoar.

c)

Eu no adiro ao programa enquanto nossos superiores no aderirem.

Muitos esperavam que eu propusesse isso para voc.

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d)
e)

72

Para que no bloqueemos o trnsito, vamos caminhar apenas pelas caladas.

Q382896

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O candidato a deputado contratou um redator para elaborar seu discurso. O texto apresentado tinha, porm, uma palavra usada
equivocadamente em lugar de outra, como mostra a seguinte alternativa:

73

a)

preciso que atitudes mais energticas sejam tomadas a fim de que resguardar os direitos dos
cidados.

b)

O governo poderia comear a implantar, nas regies mais carentes, agncias de fomento e
de incentivo produo.

c)

So pessoas com esse perfil que contribuem para que o nmero de imigrantes ilegais suba no pas.

d)

Ao despontar como potncia econmica, o Brasil tem atrado cada vez mais os olhares do
mundo.

e)

Isso facilitaria a insero das pessoas no mercado formal de trabalho e supriria a alta demanda por mo de obra.

Q382897

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Esto reproduzidas abaixo cinco manchetes principais publicadas na primeira pgina do jornal O Globo de novembro de 2013:
I Mortes por dengue dobram no pas (20/11/2013)
II Consrcio aposta no Rio e paga R$ 19 bi por Galeo (23/11/2013)
III Acordo freia programa do Ir mas gera desconfianas (25/11/2013)
IV Melhoria do Galeo s ser sentida 6 meses aps Copa (26/11/2013)
V Gasolina sobe, mas no alivia caixa da Petrobrs (30/11/2013)
Qual
das afirmaes seguintes descreve corretamente a organizao sinttica dessas manchetes?

74

a)

Apenas duas delas explicitam a abordagem contrastiva da notcia.

b)

Todas elas priorizam o sujeito e a estrutura sinttica ativa

c)

Os temas populares e a crtica social esto presentes em quatro delas.

d)

Trs delas utilizam duplo argumento com relao de efeito e explicao.

e)

Uma delas se vale de um jogo de palavras com o nome de duas estatais.

Q382898

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Uma nota do Segundo Caderno do jornal diz: Marcela, 23 anos, estilista e, junto com Brbara,
vende suas criaes dentro da
Comuna, um mix de bar, restaurante, galeria de arte e espao para shows, em Botafogo. jovem produzindo roupa para jovem,
mas na contramo de marcas que vendem uma carioquice que padroniza o visual da mulherada, com as mesmas flores e
estampas vistas por toda a cidade.

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Um leitor envia carta ao jornal criticando a nota:


O texto apresenta um bom nvel de linguagem, recorre a estruturasapropriadas
para o gnero jornalstico, mas
usa uma palavra vulgar, inaceitvel num jornal desse nvel, que sempre primoupela qualidade

lingustica.
A carta do leitor, embora equivocada, est se referindo a que palavra da nota do jornal?

75

a)

carioquice.

b)

contramo.

c)

mix.

d)

mulherada.

e)

shows.

Q382899

Ano: 2014

Portugus

Morfologia
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

A cano composta por Cazuza diz: Ideologia, eu quero uma pra viver!
A
frase encabeada pelo substantivo ideologia, mas devemos observar que o verbo querer est acompanhado de seu
complemento direto.
Se considerarmos que uma um numeral cardinal e no um pronome indefinido, estaremos levando em
conta um contexto segundo o qual o enunciador quer uma ideologia e no.

76

a)

outra ideologia

b)

uma filosofia.

c)

algumas ideologias.

d)

a morte.

e)

duas ou trs

Q382900

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

A transposio de uma frase do discurso


indireto para o discurso direto (ou vice-versa) obedece a certos princpios lgicosintticos. Considere o seguinte
perodo, extrado de uma notcia publicada no Estado de S. Paulo: Jlio Bressane costuma dizer
que filmar uma viagem e o que se faz uma poro mnima do que a conscincia permite. Se fosse escrita na forma do
discurso direto, seguindo os princpios lgico-sintticos de praxe, a frase comearia com Jlio Bressane costuma dizer,
prosseguiria com o sinal de dois-pontos e teria esta fala
do cineasta:

77

a)

Filmar uma viagem e


o que se faz uma poro mnima do que a conscincia permite.

b)

Um filme como uma viagem e o que eu fao uma poro mnima do que a conscincia permite.

c)

Quando eu filmo uma viagem, pois o que eu fao uma poro mnima do que a conscincia permite.

d)

Fazer um filme como viajar, e eu fao apenas uma poro mnima do que a conscincia permite.

e)

Viajar como um filme que eu fao segundo uma poro mnima do que a conscincia permite.

Q382901

Portugus

Interpretao de Textos

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

Ano: 2014

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Assinale a nica alternativa que contm um exemplo (retirado de letras da MPB) de anttese.

78

a)

Voc minha droga, paixo e carnaval. / Meu zen, meu bem, meu mal. (Caetano Veloso)

b)

Oh, Deus, perdoe este pobre coitado, / Que de joelhos chorou um bocado (Gordurinha e Nelinho)

c)

Por voc eu largo tudo / Vou mendigar, roubar, matar (Cazuza)

d)

Eu sou a mosca que perturba o seu sono / Eu sou a mosca no seu quarto a zumbizar (Raul Seixas e Paulo Coelho)

e)

Eu no posso mais ficar aqui a esperar / Que um dia de repente voc volte para mim (Roberto e Erasmo Carlos)

Q382902

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

Poesia brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pio.
S que bola, papagaio, pio de tanto brincar se gastam.
As palavras no: quanto mais se brinca com elas mais novas ficam.
Como a gua do rio que gua sempre

Como a gua do rio que gua


sempre nova. Como cada dia que sempre um novo dia. Vamos brincar de poesia?

Segundo o texto, a diferena entre brincar com palavras e brincar com bola, papagaio, pio reside no fato de

79

a)

os brinquedos serem representados por palavras, e as palavras no serem representadas por brinquedos.

b)

o papagaio ser uma ave e apenas a bola e o pio serem brinquedos.

c)

apenas os brinquedos poderem ser renovados aps se gastarem no dia a dia.

d)

as palavras no serem manuseadas como a bola, o papagaio e o pio, justo por no serem brinquedos.

e)

apenas as palavras serem como a gua do rio ou como cada dia.

Q382903

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O texto acima pode ser enquadrado no domnio discursivo ___________ e tem caractersticas formais de um(a) __________.
Como se completam coerentemente as duas lacunas acima?

a)

expositivo & poema.

b)

literrio & poesia.

c)

infantil & fbula.

d)

lrico & soneto.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

e)

80

cotidiano & anedota.

Q382904

Ano: 2014

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Letras

O trabalho grfico acima foi realizado para ilustrar uma reportagem de revista, mas falta um ttulo para complet-lo. Assinale a
nica alternativa que no serviria para intitular coerentemente o desenho.

81

a)

Temporada de pipas.

b)

Motoqueiro protegido

c)

Motoboy de armadura.

d)

Risco no asfalto.

e)

A volta do campeo.

Q325850

Ano: 2013

Portugus

Fonologia
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

As questes 01 a 04 tomaro por base o seguinte texto:

Sobre a identificao de encontros consonantais, encontros voclicos e dgrafos CORRETO afirmar que

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

82

a)

h dgrafo nas seguintes palavras: distintos, presidente e imposto.

b)

h ditongo nas seguintes palavras: quando, duas e oposio.

c)

h hiato nas seguintes palavras: negociao, muito e imediato.

d)

h encontro consonantal nas seguintes palavras: conquista, objetivo e aumentos.

e)

h tritongo nas seguintes palavras: imediatamente, titubeante e populao.

Q325851

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

Observando-se os morfemas que estruturam as formas verbais CONSEGUIU e CONSEGUIRAM, pode-se afirmar que

83

a)

ambas esto no pretrito mais-que-perfeito e tm vogal temtica I.

b)

ambas esto no pretrito perfeito e tm o radical CONSEG.

c)

ambas esto no pretrito perfeito e tm vogal temtica I.

d)

apenas a primeira est no pretrito perfeito, mas ambas tm o radical CONSEG.

e)

apenas a segunda est no pretrito mais-que-perfeito, mas ambas tm o radical CONSEG.

Q325852

Ano: 2013

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

O texto da revista Veja predominantemente informativo, mas os dois primeiros perodos so

84

a)

narrativo-expositivos.

b)

narrativo-dissertativos.

c)

descritivo-argumentativos.

d)

dissertativo-argumentativos.

e)

descritivo-expositivos.

Q325853

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

Qual o papel textual da expresso por enquanto no trecho que informa que Obama e a oposio concordaram em no punir
mais a classe mdia, por enquanto?

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

85

a)

Evitar que o advrbio MAIS fosse entendido como um intensificador do verbo PUNIR.

b)

Evitar que o advrbio MAIS fosse entendido como um indicador temporal do verbo PUNIR.

c)

Enfatizar a ideia de intensificao do advrbio MAIS em relao ao verbo CONCORDAR.

d)

Enfatizar a ideia de identificao temporal do advrbio MAIS em relao ao verbo CONCORDAR.

e)

Reforar a ideia de intensificao temporal do advrbio MAIS em relao aos verbos PUNIR e CONCORDAR.

Q325854

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

As questes 05 a 08 tomaro por base o seguinte


pargrafo, extrado da crnica Percebes?, de Caetano Veloso:

O autor empregou o verbo ASSISTIR duas vezes. Na primeira vez, com a preposio A; na segunda vez, sem preposio. Essa
mudana de regncia tem como motivo

86

a)

a diferena de significado desse verbo nos dois trechos.

b)

a influncia da lngua oral, que costuma omitir a preposio pedida por esse verbo.

c)

a expressividade que o escritor pretendeu atribuir a esse verbo.

d)

a inteno de no repetir uma preposio que j havia sido empregada anteriormente.

e)

a necessidade de utilizar uma linguagem simples e direta para o leitor.

Q325855

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

O trecho O filme era falado em portugus europeu e estava legendado em portugus brasileiro est redigido

a)

em ordem direta nas duas oraes.

b)

em ordem direta apenas na primeira orao.

c)

em ordem direta apenas na segunda orao.

d)

em ordem inversa nas duas oraes.

e)

em ordem mista nas duas oraes.

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87

Portugus

Interpretao de Textos

Q325856

Ano: 2013

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

A partir dos dados oferecidos pelo texto, possvel concluir que Caetano admite que filmes portugueses sejam
legendados no
Brasil, j que na opinio dele os brasileiros

88

a)

no temos o hbito de ver filmes portugueses no cinema ou na televiso.

b)

desconhecemos o significado de muitas palavras da linguagem lusitana.

c)

estranhamos a sintaxe e a ortografia praticadas em Portugal.

d)

no estamos acostumados com a pronncia dos portugueses.

e)

precisamos assumir nossa lngua como diferente da portuguesa.

Portugus

Q325857

Ano: 2013

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

No trecho Revivendo-a ao assistir televiso, observa-se o uso de um pronome pessoal que tem
um papel referencial no texto,
pois para entend-lo preciso retomar a ideia do substantivo

89

a)

situao.

b)

televiso.

c)

obra.

d)

cinema.

e)

experincia.

Q325858

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

As questes 09 a 12 tomaro por base o poema Tema e Variaes, de Manuel Bandeira:

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Na superposio das camadas de sonhos de
que fala a primeira estrofe do texto, pode-se identificar

90

a)

um sonho principal e dois sonhos subordinados simultaneamente ao principal.

b)

um sonho principal, um sonho secundrio e um sonho tercirio.

c)

trs sonhos interdependentes desprovidos de hierarquia.

d)

dois sonhos secundrios e um sonho imaginrio.

e)

dois sonhos principais e um sonho secundrio.

Q325859

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

Sobre a estrutura sinttica dos dois perodos da ltima estrofe, correto afirmar:

a)

O primeiro perodo iniciado pelo objeto direto.

b)

O segundo perodo tem duas oraes.

c)

A ltima orao iniciada por um pronome relativo.

d)

O adjetivo que est entre vrgulas um adjunto adverbial de modo.

e)

Todos os verbos dessa estrofe so impessoais.

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91

Q325860

Ano: 2013

Portugus
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

No terceiro verso, o poeta empregou corretamente um pronome oblquo em posio encltica. Identifique nas frases abaixo a
nica alternativa que caracteriza um desvio na colocao do pronome oblquo segundo as normas da lngua padro.

92

a)

De modo algum me deixarei enganar por suas palavras.

b)

Voc sabe que sempre me dediquei ao estudo das figuras de linguagem.

c)

Pensei que eles convidariam-me para a festa de formatura.

d)

A funcionria saiu do posto de atendimento deixando-me sem saber a resposta.

e)

S depois de muito tempo entendi o que as pessoas me queriam dizer.

Q325861

Ano: 2013

Portugus

Crase
Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista de Tecnologia


da Informao

Assinale a nica substituio feita com a expresso estar com voc que contm erro no emprego do acento de crase.

93

a)

Estar sua volta.

b)

Estar s vezes com voc.

c)

Estar disposio de voc.

d)

Estar p com voc.

e)

Estar s boas com voc .

Q115885

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

Fui sentar-me numa prensa de farinha que havia no fundo do nosso quintal. Tentei chorar, mas no tinha vontade de chorar.
Esperava espantado, imaginando a vida que ia suportar sozinho neste mundo. Sentia frio e pena de mim mesmo. A casa era dos
outros, o defunto era dos outros. E eu estava ali como um bichinho abandonado, encolhido na prensa que apodrecia. Ouvia o
barulho de um descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. E
via o corredor da nossa casa, por onde passavam a batina
de padre Incio, a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de
Rosenda e o capote do velho Acrsio.
(Fonte: Angstia, de Graciliano Ramos. Editora Record, 2004)
O
pargrafo acima serve como exemplo de uma sequncia de frases que combinam aspectos pertinentes na construo do texto
literrio. O personagem-narrador descreve as poucas aes da cena e faz reflexes sobre sua vida. Os tempos verbais no
pretrito contribuem para essa caracterizao, que mudaria se o escritor optasse por empregar verbos no presente.
Na hiptese de reescrever o trecho substituindo-se os verbos do pretrito por verbos no presente, o resultado textual seria o
seguinte:

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

a)

Vou sentar-me numa prensa de farinha que h no fundo do nosso quintal. Tento chorar, mas no tenho vontade de
chorar. Espero espantado, imaginando a vida que vou suportar sozinho neste mundo. Sinto frio e pena de mim
mesmo. A casa dos
outros, o defunto dos outros. E eu estou ali como um bichinho abandonado, encolhido na
prensa que apodrece. Ouo o barulho de um descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. E vejo o corredor
da nossa casa, por onde passam a batina de padre Incio, a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de
Rosenda e o capote do velho Acrsio.

b)

Sento-me numa prensa de farinha que h no fundo do nosso quintal. Tento chorar, mas no sinto vontade de
chorar. Espero espantado, imaginando a vida que suportaria sozinho neste mundo. Sinto frio e pena de mim mesmo.
A casa dos
outros, o defunto dos outros. E eu fico ali como um bichinho abandonado, encolhido na prensa que
apodreceu. Ouo o barulho de um descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. E vi o corredor da nossa
casa, por onde passa a batina de padre Incio, a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de Rosenda e o
capote do velho Acrsio.

c)

Vai sentar-se numa prensa de farinha que h no fundo do nosso quintal. Tenta chorar, mas no tem vontade de
chorar. Espera espantado, imaginando a vida que vai suportar sozinho neste mundo. Sente frio e pena de si mesmo.
A casa dos outros, o defunto dos outros. E ele est ali como um bichinho abandonado, encolhido na prensa que
apodrece. Ouve o barulho de
um descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. E v o corredor da nossa
casa, por onde passam a batina de padre Incio, a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de Rosenda e o
capote do velho Acrsio.

d)

e)

Sentando-me numa prensa de farinha que h no fundo do nosso quintal, tento chorar, mas no sinto vontade de
chorar. Espero espantado, imagino a vida que suportarei sozinho neste mundo. Sinto frio e pena de mim mesmo. A
casa dos outros, o
defunto dos outros. E eu ali como um bichinho abandonado, encolhido na prensa que est
apodrecendo. O barulho de um descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. E vejo o corredor daquela casa,
por onde vai estar passando a batina de padre Incio, a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de
Rosenda
e o capote do velho Acrsio.
Sentado numa prensa de farinha no fundo do
nosso quintal, chorando, mas sem vontade de chorar. Espantado,
imaginando a vida a suportar, sozinho naquele mundo, sentindo frio e pena de mim mesmo. A casa dos outros, o
defunto dos outros. E eu ali como um bichinho abandonado, encolhido na prensa apodrecendo. O barulho de um
descaroador de algodo, prximo, no Cavalo-Morto. O corredor da nossa casa, passando a batina de padre Incio,
a farda de cabo Jos da Luz, o vestido vermelho de
Rosenda e o capote do velho Acrsio.

94

Q115886

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

Eles furtavam, brigavam nas ruas, xingavam nomes, derrubavam negrinhas no areal, por vezes feriam com navalhas ou punhal

homens e polcias. Mas, no entanto, eram bons, uns eram amigos dos outros. Se faziam tudo aquilo que no tinham casa, nem
pai, nem me, a vida deles era uma vida sem ter comida certa e
dormindo num casaro quase sem teto. Se no fizessem tudo
aquilo, morreriam de fome porque eram raras as casas que davam de comer
a um, de vestir a outro. E nem toda a cidade
poderia dar a todos. Pirulito pensou que todos estavam condenados ao inferno.
(Fonte: Capites da Areia, de Jorge Amado. Editora Record, 1995)
Qual
das afirmaes seguintes descreve corretamente os aspectos gramaticais de uma das passagens do trecho de Jorge Amado?

95

a)

O uso do pronome SE no incio da terceira frase uma marca de oralidade tipicamente brasileira.

b)

A expresso QUE usada na terceira frase expletiva e pode ser retirada do perodo sem prejuzo de sentido.

c)

A primeira frase do pargrafo gera ambiguidade pela falta da conjuno E ao final da enumerao verbal.

d)

A penltima frase do pargrafo repete a ideia de totalidade como argumento afirmativo da caridade das pessoas.

e)

A combinao de MAS e NO ENTANTO tem valor expressivo de reforo da ideia adversativa.

Q115887

Portugus

Pontuao

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

Ano: 2010

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

De tudo ao meu amor serei atento


Antes e com tal zelo e sempre e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
(Fonte: Poesia Completa, de Vincius de Moraes. Editora J. Aguilar, 2005)

comum na poesia moderna a omisso dos sinais de pontuao ao final de cada verso. Os versos de Vincius de Moraes contm
apenas o ponto final, mas poderiam receber algumas vrgulas caso fossem escritos, por exemplo, como frase de um texto em
prosa.
Assinale a alternativa que reescreve o texto empregando corretamente as vrgulas.

96

a)

De tudo ao meu amor serei atento, antes e com tal zelo e sempre e tanto que, mesmo em face do maior encanto,
dele se encante mais meu pensamento.

b)

De tudo ao meu amor serei atento, antes e com tal zelo e sempre e tanto, que mesmo em face do maior encanto,
dele se encante mais meu pensamento.

c)

De tudo ao meu amor serei atento, antes, e


com tal zelo e sempre e tanto, que, mesmo em face do maior encanto
dele
se encante mais meu pensamento.

d)

De tudo ao meu amor serei atento, antes e com tal zelo e sempre e tanto que mesmo, em face do maior encanto
dele, se encante mais meu pensamento.

e)

De tudo, ao meu amor serei atento antes, e


com tal zelo, e sempre e tanto, que, mesmo em face do maior encanto

dele se encante mais meu pensamento.

Q115888

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos
Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

comum a sensao de que o estudo dos verbos no d conta de tudo aquilo de que precisamos para a expresso exata das
aes em seus
modos e configuraes particulares. O Portugus no tem uma flexo prpria para indicar o aspecto, possvel
razo de a gramtica tradicional no propor o seu estudo sistemtico, mas fato que, mesmo de maneira intuitiva, todos
fazemos uso dessa categoria. O aspecto indica a durao de um processo verbal ou o modo da ao, que em portugus,
expressa-se geralmente por meio de construes perifrsticas (ou locues verbais), mas est presente tambm em alguns
morfemas verbais, sufixos e prefixos.
(Fonte: Thais Nicoleti de Camargo. Folha de S.Paulo, 13/12/2001)
Por
exemplo, as frases Ele tornou a dizer isso, Ele pretendia dizer isso e Ele comeou a dizer isso mostram o uso de verbos
auxiliares para representar, respectivamente, os seguintes valores aspectuais:

97

a)

conativo, cessativo e perfectivo.

b)

iterativo, desiderativo e incoativo.

c)

habitual, durativo e progressivo.

d)

imperfectivo, pontual e comunicativo.

e)

cooperativo, optativo e imperativo.

Q115889

Ano: 2010

Portugus

Crase
Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

___ vezes ele faz ___ vezes de vtima, o que irrita ____ todos que assistimos ____ cenas deplorveis que ele protagoniza.

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O emprego do acento indicativo da crase deve ser usado em quantas das lacunas da frase acima?

a)

em nenhuma delas.

b)

em trs delas.

c)

em duas delas.

d)

em todas elas.

e)

em apenas uma delas.

98

Portugus

Ortografia

Q115890

Ano: 2010

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

Braslia comemorou seu aniversrio com uma superfesta. A cinquentona planejada por Lcio Costa hoje uma metrpole que
oferece alta qualidade de vida.
(Fonte: O Globo, 21/04/2010, com adaptaes)
Na
notcia do jornal, as palavras superfesta e cinquentona exemplificam, respectivamente, casos de formao de palavras por

a)

hibridismo e neologismo.

b)

justaposio e aglutinao.

c)

composio e derivao.

d)

prefixao e sufixao.

e)

converso e regresso.

99

Portugus

Fonologia

Q115891

Ano: 2010

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

As alternativas abaixo transcrevem notcias publicadas na coluna de Ancelmo Gois, do jornal O Globo, em 21/04/2010. Assinale a
nica que contm um engano ortogrfico decorrente de confuso entre letra e fonema.

a)

A PM do Rio vai iniciar um programa de preveno de desvio de conduta da tropa.

b)

Mestre Maral, o saudoso percussionista, entrou num avio e ps a cuca no colo.

c)

Em Londres, muito brazuca ficou retido nos aeroportos sem um tosto no bolso.

d)

Um grupo de brasileiros que mora em Milo tem cobrado 300 euros por noite para abrigar compatriotas.

e)

Os EUA, sede da Copa de 1994, j cabalam votos para voltar a abrigar a competio.

100

Q115892

Ano: 2010

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

Lagarto de duas cabeas encontrado na Austrlia, diz o jornal. Bicho tem seis patas e consegue comer com as duas bocas. O
problema que a cabea maior tende a
atacar a menor.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

(Fonte: globo.com de 23/04/2010)


Analisando-se
as palavras PATAS, TENDE e ATACAR e comparando-as com as palavras TAPAS, DENTE e ACATAR, pode-se afirmar
que a realidade fonolgica
dos dois grupos comprova que, no Portugus,

a)

a posio das consoantes relevante no aspecto grfico, mas no no fontico.

b)

a posio das consoantes relevante no aspecto fontico, mas no no grfico.

c)

a inverso das consoantes internas das palavras sempre cria novos vocbulos na lngua.

d)

a consoante nasal interna a nica que no admite mudana de posio na lngua.

e)

a inverso das consoantes iniciais de slaba pode revelar outros vocbulos da lngua.

101

Q115893

Ano: 2010

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

ALICE NO PAS DAS MARAVILHAS


Para filmar
sua verso do clssico de Lewis Carroll, Tim Burton chamou a sua trupe preferida. O eterno parceiro e alterego

cinematogrfico Johnny Depp faz um chapeleiro racionalmente louco


e sentimental. Helena Bonham Carter interpreta uma rainha
vermelha com problemas com a prpria cabea. Para incrementar o elenco,
Anne Hathaway faz a boa rainha branca, e a tima
aposta Mia Wasikowska, o papel ttulo. O resto animao, em 3D. Na "Alice" de Burton, assistimos a tpicos momentos
sombrios que s o diretor sabe fazer, mas, apesar do extremo cuidado com cada cena e diferentemente do livro original, o filme
no consegue agradar a todas as faixas etrias: infantil demais.
(Fonte: globo.com de 23/04/2010)
Sobre a estrutura sinttica do pargrafo acima, afirma-se:
I. H sete perodos.
II. Trs perodos so simples.
III. O quarto perodo tem um verbo implcito.
IV. A primeira orao do texto adverbial.
V. A ltima orao do texto coordenada.
Esto corretas

a)

apenas as quatro primeiras afirmaes.

b)

as cinco afirmaes.

c)

apenas as trs primeiras afirmaes.

d)

apenas as trs ltimas afirmaes

e)

apenas as quatro ltimas afirmaes.

102

Q115894

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

O game on-line Perfect World, publicado no Brasil pela Level Up! quebrou o recorde brasileiro ao ter o maior nmero de
usurios conectados em um jogo. Na quarta-feira (21), a competio alcanou 22.331 jogadores simultneos. (Fonte: globo.com
de 23/04/2010)
A notcia exemplifica como a presena de palavras estrangeiras comum nos textos publicados na imprensa. Aqui se observa por

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exemplo, alm da citao dos nomes das marcas em ingls, o emprego de game on-line, cuja traduo literal seria jogo em
linha. A respeito dessa presena de estrangeirismos no portugus, correto afirmar que

a)

as palavras estrangeiras dificilmente se adaptam gramaticalmente ao Portugus.

b)

os emprstimos lingusticos so fenmenos comuns originrios dos contatos entre as lnguas.

c)

os substantivos do ingls so
semanticamente mais fortes do que os do Portugus.

d)

os termos do ingls so incorporados ao Portugus para internacionalizar nossa lngua.

e)

os estrangeirismos da informtica possuem homnimos portugueses inexpressivos.

103

Q115895

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

O resumo do captulo do dia 15/04/2010 da novela Escrito nas Estrelas, da Rede Globo, diz o seguinte: Ricardo no acredita em
Gilda e pede que o segurana a retire do local. Gilda diz a Zenilda que no desistir de falar com o mdico. Ricardo pede ajuda a
Jane
para encontrar a me ideal para o seu neto. Jos diz a Antnia temer que Ricardo escolha Beatriz para ser a me da
criana. Etelvina pergunta a Seu Filhinho com quem Gilmar chegou
ao prdio. Gilmar apresenta Vitria/Viviane a Mariana e Suely.
Gilmar diz que vai visitar sua me, e Suely pede uma carona. Com cimes de Vitria/Viviane, Suely diz que no aguenta esconder
o namoro dos dois. No posto mdico, Guilherme e Breno leem as fichas dos pacientes e lembram- se de Jofre. Breno vai
procura do paciente e fica sabendo que ele sumiu e que sua filha foi presa. Mariana mostra a Vitria/Viviane o quarto em que ela
ficar e aproveita para perguntar qual
a relao dela com Gilmar. Sozinha, Viviane pega o colar de Daniel e pede que ele
continue a proteg-la. (Fonte: globo.com de 16/04/2010)
O tipo de texto que informa aos leitores o que vai
acontecer (ou o que aconteceu) na novela narrativo, mas tem caractersticas
prprias, muito diferentes das que estamos
habituados a encontrar em obras literrias como romances ou contos. Na transcrio
acima, observamos as seguintes marcas do gnero textual resumo de novela:
I. verbos predominantemente no presente;
II. repetio intencional dos nomes dos personagens;
III. objetividade, conciso e clareza;
IV. incidncia maior da ordem inversa;
V. conectores de progresso interfrsica.
Esto corretas

a)

todas as cinco marcas textuais.

b)

as quatro primeiras marcas textuais.

c)

as trs ltimas marcas textuais.

d)

as trs primeiras marcas textuais.

e)

as quatro ltimas marcas textuais.

104

Q115896

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Analista Tcnico

Parreira indica os caminhos para vitria sobre Coreia do Norte, na estreia do Brasil. Tcnico da frica do Sul, que enfrentou os
asiticos nesta quinta-feira, diz que o segredo pressionar a sada de bola e que as informaes esto abertas. (Fonte:
globo.com de 23/04/2010)
Nota-se que a segunda frase da notcia estabelece dois vnculos referenciais com a primeira frase, que esto representados por

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

a)

tcnico da frica do Sul e os asiticos.

b)

nesta quinta-feira e segredo.

c)

enfrentou e pressionar.

d)

diz que segredo e esto abertas.

e)

sada de bola e as informaes.

105

Q115930

Ano: 2010

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

No perodo Quando verdadeira, quando nasce da necessidade de dizer, a voz humana no encontra quem a detenha., sem
esgotar todas as ocorrncias oracionais, encontram-se

a)

2 oraes subordinadas adverbiais e 2 subordinadas substantivas.

b)

2 oraes subordinadas adverbiais e 1 subordinada substantiva.

c)

2 oraes subordinadas adjetivas e 1 orao principal.

d)

2 oraes coordenadas e 1 orao subordinada adjetiva.

e)

2 oraes coordenadas e 1 orao subordinada adverbial.

106

Q115931

Ano: 2010

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

Em ...alguma palavra que merece ser celebrada ou perdoada pelos demais., os termos que e celebrada tal como esto
empregados no fragmento pertencem, respectivamente, s classes de

a)

pronome relativo e verbo (gerndio).

b)

pronome relativo e verbo (particpio).

c)

pronome relativo e adjetivo.

d)

conjuno integrante e adjetivo.

e)

conjuno integrante e substantivo.

107

Q115932

Ano: 2010

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

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Em quem a obtenha e temos algo a dizer, a palavra a presente nos dois fragmentos classifica-se, respectivamente, como

a)

pronome pessoal oblquo tono e preposio acidental.

b)

pronome pessoal oblquo tono e preposio essencial.

c)

pronome pessoal oblquo tnico e artigo definido.

d)

pronome pessoal oblquo tnico e preposio essencial.

e)

pronome pessoal oblquo tono e partcula de realce.

108

Q115933

Ano: 2010

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

No termo necessidade, destacado do trecho quando nasce da necessidade de dizer, temos um dgrafo. Assinale a opo que
apresenta as palavras
nela citadas contendo dgrafos.

a)

olhos, humana.

b)

celebrada, lhe.

c)

nasce, palavra.

d)

detenha, quem.

e)

porque, perdoada.

109

Q115934

Ano: 2010

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

O emprego da vrgula no fragmento Se lhe


negam a boca, ela fala pelas mos se justifica pela ocorrncia de

a)

antecipao de orao subordinada.

b)

posposio do sujeito.

c)

omisso de termos essenciais.

d)

repetio de estrutura sinttica.

e)

separao de elementos de mesma funo.

110

Q115935

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

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Os prefixos, que portam diferentes sentidos num enunciado, servem para formar novas palavras que conservam, de regra, uma
relao de sentido com o radical derivante; podem, tambm, ser empregados para formar neologismos, tal como se l em
dessonhar os sonhos....
A alternativa em que o sentido especificado entre parnteses corresponde ao do prefixo que compe a palavra ali selecionada

a)

dessonhar (intensidade).

b)

desamarrar (afastamento).

c)

descobrir (separao).

d)

desabonar (aproximao).

e)

desdizer (ao contrria).

111

Q115936

Ano: 2010

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

Em uma das alternativas abaixo, a mudana na ordem dos termos pode acarretar alterao da classe em que
eles se enquadram.
Indique a alternativa em que ocorre tal mudana:

a)

bicho humano / humano bicho.

b)

f fugitiva / fugitiva f.

c)

real maravilhoso / maravilhoso real.

d)

realidade possvel / possvel realidade.

e)

real horroroso /horroroso real.

112

Q115937

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

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No fragmento Cada promessa, uma ameaa; cada perda, um encontro, ocorre uma

a)

metonmia.

b)

elipse.

c)

catacrese.

d)

personificao.

e)

reiterao.

113

Q115938

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

O modo como os termos uma cervejinha, invadam e s um minutinho esto empregados no texto tem por objetivo

a)

reforar os sufixos empregados nas expresses destacadas.

b)

atenuar o significado dos termos selecionados, tornando-os ambguos.

c)

imprimir novo significado ao enunciado em foco.

d)

ressaltar a frequncia do sentido da expresso delimitada pelas aspas.

e)

enfatizar a ironia do comportamento em foco.

114

Q115939

Ano: 2010

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

Os termos cervejinha e minutinho empregados no texto foram obtidos pelo processo de

a)

aglutinao.

b)

derivao prefixal.

c)

derivao sufixal.
composio.

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d)
e)

115

parassntese.

Q115940

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

O sentido da frase Voc resmunga contra a corrupo e paga uma cervejinha pro
guarda no multar seu carro? no se altera
se substituirmos a conjuno e por

a)

j que.

b)

porm.

c)

pois.

d)

porque.

e)

quando.

116

Q115941

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: SEBRAE-PAProva: Assistente


Administrativo

O texto acima apresenta caractersticas prprias da linguagem popular. Os provrbios tambm


so formas populares de
expressar o conhecimento que o homem comum acumulou no decorrer do tempo; os usurios comuns da lngua podem
estabelecer a correspondncia entre o texto da
MTV e um provrbio de uso frequente na linguagem popular. No caso, a
alternativa que contm o provrbio que melhor resume o que est dito no texto da MTV

a)

Deus ajuda a quem cedo madruga.

b)

Faa o que eu digo, mas no faa o que eu fao

c)

Mais vale um gosto do que dois vintns.

d)

Quem no tem co caa com gato.

e)

Quem tudo quer tudo perde.

117

Q120597

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

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Das alternativas abaixo, a nica que se constitui na tese defendida no texto

a)

(...) a taxa de ocupao entre os brasileiros em idade ativa que nunca passaram de um ano de estudo de 60%.

b)

Entre os que estudaram dezoito anos ou mais, 91% tm trabalho.

c)

(...) o investimento em educao aumenta salrios e reduz a possibilidade de desemprego.

d)

(...) cada ano de estudo adicional representa um aumento mdio de 15% no valor recebido no fim do ms.

e)

Uma experincia slida


no exterior, seja acadmica, seja profissional, tambm influencia positivamente no nvel
salarial.

118

Q120598

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Assinale a opo em que o conector pois tem o mesmo valor semntico que o do fragmento O primeiro procurar vagas nas
empresas lderes de
cada setor, pois costumam ser as que mais crescem.

a)

Fez um trabalho de pesquisa consistente; dever, pois, receber o primeiro prmio.

b)

Precisa chegar ao trabalho, na hora certa; dever acordar mais cedo, pois.

c)

Consegui bater a meta imposta pela empresa; posso, pois, comemorar o meu sucesso.

d)

Dizem que ele o melhor candidato,


pois seus atos so coerentes com os princpios que defende.

e)

A educao fundamental para o sucesso profissional; devemos lutar, pois, pela melhoria da qualidade do ensino.

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119

Q120599

Ano: 2010

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

As palavras , mdia, at e lderes empregadas no texto, obedecem, respectivamente, s mesmas regras de acentuao

grfica de

a)

h, salrios, palets e tcnico.

b)

j, prprio, jnior e acadmico

c)

, consultrio, convm e infindveis.

d)

ms, universitrio, papis e pblico

e)

s, lder, escritrio e snior.

120

Q120600

Ano: 2010

Portugus

Crase

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Na frase Afinal, um bom salrio costuma ser diretamente proporcional satisfao no trabalho., o acento grave indicativo da
crase se justifica

a)

por exigncia regencial e determinao do substantivo trabalho.

b)

por exigncia regencial e determinao do substantivo satisfao.

c)

por regncia nominal exclusivamente.

d)

por determinao do substantivo satisfao exclusivamente.

e)

pela ocorrncia do complemento nominal satisfao.

121

Q120601

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

O processo de coeso textual pode realizar-se por meio de anfora, quando se retomam termos e significados anteriormente
expressos. Em uma das passagens abaixo, NO se verifica a ocorrncia de conector em funo anafrica. Indique-a

a)

Respondi-lhe que j tinha lido a receita em qualquer parte.

b)

Eu aguardava com uma ansiedade medonha esta cheia de que tanto se falava.

c)

Um dia entrei num desses esconderijos subterrneos em cuja entrada eles s vezes semeiam vboras.

d)

Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cmodos onde eu morava.

e)

A noitinha em que nos encontramos e


em que eu colhi os ramos de murta foi seguida do jantar, a que ela

compareceu.

122

Q120602

Portugus

Pontuao

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Ano: 2010

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Das frases abaixo, assinale a que NO est pontuada de acordo com o padro formal da lngua.

a)

Na pesquisa da FGV, os donos de empresas com mais de cinco funcionrios aparecem em quarto lugar no ranking.

b)

Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser perseguida, um bom
emprego numa multinacional ou em um rgo governamental.

c)

Os empresrios recebem em vez de salrio, uma remunerao fixa, o pr-labore ou uma parte do lucro.

d)

Na fase inicial, no fcil remunerar bem os colaboradores, o que contribui para a dificuldade de contar com boa
mo de obra.

e)

Quando se retrocede no tempo, constata-se, ainda, que a Constituio de 1988 foi determinante para semear
outros campos, como o direito do consumidor, o previdencirio e o ambiental.

123

Q120603

Ano: 2010

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Na construo de frases na Lngua


Portuguesa padro, preciso observar a regra de concordncia nominal, segundo a qual o
adjetivo concorda com o substantivo a que se refere. A concordncia est INCORRETA na opo

a)

Trs especialistas so bastantes para preparar aquela obra.

b)

Estou quite com voc e voc comigo, logo estamos quites um com o outro.

c)

Anexos seguem os documentos solicitados para a admisso do funcionrio.

d)

Conheci, na solenidade de formatura, as gentis irm e cunhada de Laura.

e)

No permitido a entrada de funcionrios estranhos empresa.

124

Q120604

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Observe as seguintes palavras retiradas do texto: desempregado, ganhar, ps-graduao, contracheque. Considerando o
processo de formao das palavras em Portugus, afirma-se que

a)

um dos vocbulos formado por justaposio.

b)

um dos vocbulos resulta de derivao regressiva.

c)

trs dos vocbulos so formados pro prefixao.

d)

um dos vocbulos resulta de derivao imprpria.

e)

dois dos vocbulos so formados por aglutinao.

125

Q120605

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

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Em um texto, as palavras e as expresses podem se empregadas em sentido conotativo ou denotativo. No segmento O segundo
caminho, vlido para profissionais liberais, conquistar bons clientes e assumir a propriedade do prprio nariz. ( 1), a
expresso do prprio nariz tem natureza conotativa. O termo ou expresso destacado(a) que est empregado(a) em sentido
denotativo ocorre em

a)

Os jovens lutam aguerridamente para conseguir um bom emprego

b)

educativo ensinar s pessoas a ganharem o dinheiro com o suor do seu rosto.

c)

Muitos jovens no conseguem ser felizes nas profisses que abraaram.

d)

Os profissionais financeiramente mais bem sucedidos so os mdicos.

e)

Os filhos podem ser o brao direito dos pais em empresas familiares.

126

Q120606

Ano: 2010

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Assistente Financeiro

Considerando os recursos lingusticos empregados no texto As profisses mais bem pagas, est INCORRETO o que se afirma na
alternativa

a)

Esse texto predominantemente argumentativo e a maioria dos verbos est no presente do indicativo.

b)

O verbo haver, em H trs caminhos, impessoal, logo no se flexiona em nmero nem em pessoa.

c)

Em Um analista financeiro jnior que comea ganhando mais que a mdia..., o conector que conjuno
integrante.

d)

Em Para ganhar bem, no se pode parar de estudar nunca., a partcula se


ndice de indeterminao do sujeito.

e)

Em O ideal, portanto, no ficar s no diploma universitrio. ( 1), o termo portanto introduz uma informao
de carter conclusivo.

127

Q120637

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

Texto 1
Ex-fumantes j superam fumantes no Brasil
Pesquisa
do IBGE mostra que o nmero de dependentes de cigarro caiu pela metade nos ltimos 15 anos no pas.
Ao revelar, ontem, que o ndice de fumantes no Brasil teve uma queda surpreendente nos ltimos 15 anos ele caiu pela metade , o
Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) apresentou tambm um estudo indito: um perfil detalhado daqueles que
ainda
no conseguiram largar o vcio.
A equipe que percorreu o Pas de cima a baixo em setembro de 2008, para produzir a Pesquisa Especial de Tabagismo (Petab),
registrou um segundo detalhe igualmente extraordinrio: o nmero de ex-fumantes (26 milhes de pessoas) passou a ser maior do
que o
de fumantes (24,6 milhes). Dessa forma, os que deixaram o cigarro so equivalentes a 18,2% da populao com mais de 15
anos de idade; e os que continuam fumando representam 17,2%.
Ao
receber as informaes, o ministro da Sade, Jos Gomes Temporo, exaltou o xito da intensa campanha antitabagista
desenvolvida ao longo de uma dcada e meia. Afinal, 65% dos fumantes disseram que as advertncias nos maos de cigarros
fizeram com que eles pensassem em parar de fumar. No entanto, logo em seguida, ele disse que os brasileiros no devem esperar
quedas to significativas daqui por diante.
PASSOS, Jos Meirelles. Jornal O Globo, Caderno O Pas, 28 nov. 2009, p.13. (Fragmento)

As informaes contidas no texto se apoiam em

a)

informaes de mdicos especialistas.

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b)

dados resultantes de pesquisas.

c)

conhecimentos pessoais do jornalista.

d)

opinies da populao tabagista.

e)

depoimentos de autoridades governamentais.

128

Q120638

Ano: 2010

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

A pesquisa do IBGE, informando que o nmero dos


dependentes de cigarro no Brasil, nos ltimos 15 anos, caiu pela
metade,
revela que as campanhas nacionais, como a do tabagismo, conseguem resultados positivos devido

a)

luta em favor de uma vida mais saudvel para o jovem.

b)

ao empenho do Governo em conscientizar a populao.

c)

preocupao do Ministro com os gastos com a sade.

d)

ao dinheiro aplicado em campanhas com artistas de televiso.

e)

aos resultados da pesquisa do IBGE serem confiveis.

129

Q120639

Ano: 2010

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

O emprego dos dois-pontos, no 1o pargrafo justifica-se por anteceder um(a)

a)

conceituao.

b)

definio.

c)

enumerao.

d)

explicao.

e)

citao.

130

Q120640

Ano: 2010

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

A opo cuja classe gramatical do que difere da dos demais

a)

que o ndice de fumantes no Brasil ( 1).

b)

que os brasileiros no devem esperar quedas to significativas ( 3).

c)

que as advertncias nos maos de cigarro ( 3).

d)

que eles pensassem em parar de fumar ( 3).

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e)

131

que ainda no conseguiram largar o vcio ( 1).

Q120641

Ano: 2010

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

No primeiro pargrafo do texto, os travesses foram empregados para

a)

indicar a mudana de interlocutor.

b)

destacar uma palavra essencial.

c)

enfatizar o final do enunciado.

d)

negar o que j foi mencionado.

e)

isolar uma explicao acessria.

132

Q120642

Ano: 2010

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

Segundo o padro formal da lngua, h desvio de concordncia na opo

a)

17,2% dos jovens brasileiro continuam fumando.

b)

18,2% deixaram de fumar.

c)

18,2% da populao brasileira com mais de 15 anos deixaram o cigarro.

d)

17,2% continuam fumando.

e)

65% de fumantes pensam em parar de fumar.

133

Q120643

Ano: 2010

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

A orao para produzir a Pesquisa


Especial de Tabagismo (Petab) ( 2) estabelece, com a anterior, uma relao de

a)

finalidade.

b)

contraste.

c)

consequncia.

d)

causa.

e)

comparao.

134

Q120644

Portugus

Sintaxe

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Ano: 2010

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

O tratamento pronominal adequado varia conforme a natureza da instituio e do cargo que algum nela ocupa. Estaro
corretos, por exemplo, a forma de tratamento e a concordncia verbal na seguinte frase, dirigida a um Ministro de Estado.

a)

Solicitamos a Vossa Eminncia que vos digneis adotar novas estratgias para lidar com os fumantes inveterados que
necessitam mais do que propaganda para se livrar do vcio.

b)

Solicitamos a Sua Excelncia que vos


digneis adotar novas estratgias para lidar com os fumantes inveterados que
necessitam mais do que propaganda para se livrar do vcio.

c)

Solicitamos a Vossa Excelncia que se digne adotar novas estratgias para lidar com os fumantes inveterados que
necessitam mais do que propaganda para se livrar do vcio.

d)

Solicitamos a Sua Eminncia que se digne adotar novas estratgias para lidar com os fumantes inveterados que
necessitam mais do que propaganda para se livrar do vcio.

e)

Solicitamos a Sua Senhoria que se digne adotar novas estratgias para lidar com os fumantes inveterados que
necessitam mais do que propaganda para se livrar do vcio.

135

Q120645

Ano: 2010

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

As palavras ltimos, tambm, vcio e sade, empregadas no texto, obedecem, respectivamente, s mesmas regras de
acentuao grfica de

a)

fenmeno, algum, balastre, tnue.

b)

mago, detm, blis, jri.

c)

vcuo, acm, mope, npcias.

d)

etreo, lbum, rgio, chapu.

e)

pblico, armazm, imundcie, vivo.

136

Q120646

Ano: 2010

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: FURP-SPProva: Analista de Sistemas

Observe as seguintes palavras retiradas do texto: ex-fumante, antitabagista, pesquisa. Considerando o processo de

formao das palavras em Portugus, afirma-se que

a)

um dos vocbulos formado por justaposio.

b)

dois dos vocbulos resultam de derivao regressiva.

c)

um dos vocbulos resulta de derivao por aglutinao.

d)

um dos vocbulos formado por aglutinao.

e)

dois dos vocbulos so formados por prefixao.

137

Q122737

Portugus

Interpretao de Textos

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

Ano: 2009

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Instrues: Para responder s questes 1 a 5, considere os seguintes pargrafos, que iniciam o livro O cio Criativo, de
Domenico de Masi:

Para concatenar suas ideias, ao autor iniciou o segundo pargrafo com a locuo alm disso. Essa expresso poderia ser
substituda, sem
prejuzo para o texto, por

a)

Em contrapartida.

b)

Ademais.

c)

Por outro lado.

d)

Por conseguinte.

e)

No obstante

138

Q122738

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

As frases de Daniel Bell foram transcritas entre aspas


e precedidas do verbo advertir e do sinal de dois pontos.
Chama-se a
esse recurso discurso direto. Na transposio para o discurso indireto, algumas adaptaes precisam ser feitas. Nesse caso,
como a primeira frase a ser transcrita (Que poder operrio que nada!) exclamativa, a melhor soluo fazer uma parfrase,
como na seguinte alternativa:

a)

Daniel Bell advertiu que falar em poder operrio era uma coisa superada.

b)

Daniel Bell advertiu que o poder operrio era uma criao da sociedade.

c)

Daniel Bell advertiu que no gostava muito de falar de poder operrio.

d)

Daniel Bell advertiu que o poder operrio vivia uma crise de consumo.

e)

Daniel Bell advertiu que nunca houve um poder operrio de fato.

139

Q122739

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


Ao repetir que se baseia em estatsticas, De Masi emprega um recurso argumentativo que tem por finalidade

a)

validar o contedo opinativo e subjetivo de suas afirmaes.

b)

caracterizar o valor dos nmeros e ndices na sociedade moderna.

c)

destacar a impessoalidade de suas previses e vaticnios.

d)

enfatizar a necessidade de todos se preocuparem com a realidade.

e)

convencer o leitor de que nem todas as estatsticas so negativas.

140

Q122741

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Observe o perodo inicial do texto: Eu me limito a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partimos de uma
sociedade onde uma grande parte da vida
das pessoas adultas era dedicada ao trabalho, estamos caminhando em direo a uma
sociedade na qual grande parte do tempo ser, e em parte j , dedicada a outra coisa.
Reescrevendo-o de modo a alterar o tempo presente do enunciado, como se as consideraes de De Masi dissessem respeito a
uma poca passada, o resultado que mantm coerncia com o trecho original est transcrito na seguinte
alternativa:

a)

Eu me limitava a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partramos de uma sociedade onde uma
grande parte da vida das pessoas adultas era dedicada ao trabalho, estvamos caminhando em direo a uma
sociedade na qual grande parte do tempo seria, e em parte j era, dedicada a outra coisa.

b)

Eu me limitei a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partimos de uma sociedade
onde uma
grande parte da vida das pessoas adultas estava dedicada ao trabalho, estaramos caminhando em direo a uma

sociedade na qual grande parte do tempo era, e em parte j havia


sido, dedicada a outra coisa.

c)

Eu me limitara a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partramos de uma sociedade onde uma
grande parte da vida das pessoas adultas fora dedicada ao trabalho, estivramos caminhando em direo a uma
sociedade na qual grande parte do tempo fora, e em parte j houvera sido, dedicada a outra coisa.

d)

Eu me limitaria a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partiramos de uma
sociedade onde uma
grande parte da vida das pessoas adultas seria dedicada ao trabalho, estaramos caminhando em direo a uma
sociedade na qual grande parte do tempo seria, e em parte j teria sido, dedicada a outra coisa.

e)

Eu, se me limitasse a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que partimos de uma sociedade onde

141

uma grande parte da vida das pessoas adultas fosse dedicada ao trabalho, estaramos caminhando em direo a
uma sociedade na qual grande parte do tempo seria, e em parte j havia sido, dedicada a outra coisa.

Q122742

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Instrues: Para responder s questes 6 a 10, considere o poema Vaidade, de Florbela Espanca:

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


No primeiro verso do poema, encontramos o eu potico feminino afirmando seu sonho de ser a Poetisa eleita. Outro de seus
sonhos que

a)

sua inspirao lhe diga tudo o que sabe.

b)

seus versos encham todo o mundo.

c)

a terra ande curvada aos seus ps.

d)

a imensidade lhe seja pura e perfeita.

e)

a claridade de seus versos deleite os mortos.

142

Q122743

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Na primeira estrofe do poema h seis verbos, todos empregados no presente do indicativo. Qual a nica afirmao correta a
respeito desses verbos?

a)

Todos eles so irregulares ou anmalos.

b)

Apenas um deles pertence terceira conjugao.

c)

Todos indicam uma projeo para o futuro.

d)

Nenhum deles pertence primeira conjugao.

e)

Todos eles representam uma verdade permanente.

143

Q122744

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


Sobre as rimas que ocorrem nas duas primeiras estrofes
do poema, correto afirmar que elas so feitas

a)

entre verbos no gerndio e substantivos concretos.

b)

em posio interna e externa nos oito versos.

c)

com palavras paroxtonas terminadas em vogal tona.

d)

sem simetria apenas na primeira estrofe.

e)

de modo aleatrio, com pouca regularidade.

144

Q122745

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

O ltimo terceto do poema mostra uma repetio de estruturas sintticas que

a)

constroem uma gradao necessria para que se desfaa a atmosfera de sonho e o eu


potico possa afirmar sua
fragilidade.

b)

reforam a ideia de distanciamento do sonho diante da realidade, mas sustentam a valorizao do eu potico.

c)

atuam expressivamente para negar a inadequao do eu potico diante da atmosfera de sonho de sua realidade.

d)

valorizam o aspecto atemporal do sonho sem


comprometer a observao concreta da instabilidade do eu potico.

e)

enfatizam o idealismo utpico do eu


potico em suas reflexes sobre o desejo de sonhar e o sonho de desejar.

145

Q122746

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

So palavras formadas pelo mesmo processo morfolgico:

a)

imensidade insatisfeita curvada.

b)

perfeita saudade deleita.

c)

voando profundo sonhando.

d)

encher morrem acordo.

e)

poetisa inspirao claridade.

146

Q122747

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Qual dos provrbios abaixo est acompanhado da correta identificao de dgrafos e encontros consonantais?

a)

Quem semeia vento colhe tempestade quatro dgrafos e dois encontros consonantais.

b)

Mais vale um pssaro na mo do que dois voando quatro dgrafos e nenhum encontro consonantal.

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c)

Em terra de sapo, mosquito no d rasante trs dgrafos e dois encontros consonantais.

d)

Farinha pouca, meu piro primeiro dois dgrafos e um encontro consonantal.

e)

Quanto mais eu rezo, mais assombrao me aparece quatro dgrafos e dois encontros consonantais.

147

Q122748

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

A charge Incluso Digital procura alcanar um efeito de humor colocando em destaque

a)

a homonmia entre palavras ambguas.

b)

os desvios ortogrficos do enunciado.

c)

a adaptao dos estrangeirismos.

d)

a oposio semntica de duas preposies.

e)

a religiosidade e o tecnicismo.

148

Q122749

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Verbos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

A chamada publicitria estampada num jornal dizia:

Os verbos que iniciam as duas frases

a)

destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na terceira do singular.

b)

destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na segunda do singular.

c)

esto conjugados no imperativo e se dirigem ao interlocutor da mensagem.

d)

esto flexionados corretamente na segunda pessoa do singular.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

e)

149

esto flexionados corretamente na terceira pessoa do singular.

Q122750

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Duas placas colocadas na entrada de uma galeria oferecem empregos. Elas dizem:

Levando em conta o que recomendado pelo uso prestigiado na linguagem padro, podemos afirmar que

a)

apenas a primeira frase est correta, pois o verbo precisar tem sujeito indeterminado.

b)

as duas frases esto corretas, j que ambas tm sujeito indeterminado e pronome reflexivo.

c)

apenas a segunda frase est correta, pois o verbo contratar concorda com o sujeito cozinheiros.

d)

as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira pessoa do singular.

e)

as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira pessoa do plural.

150

Q328663

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Para concatenar suas ideias,ao autor iniciou o segundo


pargrafo com a locuoalm disso. Essa expresso poderia ser
substituda, sem
prejuzo para o texto, por:

a)

Em contrapartida.

b)

Ademais.

c)

Por outro lado.

d)

Por conseguinte

e)

No obstante

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

151

Q328664

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

As frases de Daniel Bell foram transcritas entre aspas


e precedidas do verbo advertir e do sinal de dois pontos.Chama-se a esse
recursodiscurso direto. Na transposio para o discurso indireto, algumas adaptaes precisam ser feitas.Nesse caso,como a
primeira frase a ser transcrita (Que poder operrio que nada!) exclamativa, a melhor soluo fazer uma parfrase, como na
seguinte alternativa:

a)

Daniel Bell advertiu que falar em poder operrio era uma coisa superada.

b)

Daniel Bell advertiu que o poder operrio era uma criao da sociedade

c)

Daniel Bell advertiu que no gostava muito de falar de poder operrio.

d)

Daniel Bell advertiu que o poder operrio vivia uma crise de consumo.

e)

Daniel Bell advertiu que nunca houve um poder operrio de fato.

152

Q328665

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

No primeiro verso do poema, encontramos o eu potico feminino afirmando seu sonho de ser a Poetisa eleita. Outro de seus
sonhos que:

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

a)

sua inspirao lhe diga tudo o que sabe.

b)

seus versos encham todo o mundo.

c)

a terra ande curvada aos seus ps.

d)

a imensidade lhe seja pura e perfeita.

e)

a claridade de seus versos deleite os mortos.

153

Q328666

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

O ltimo terceto do poema mostra uma repetio de estruturas sintticas que.

a)

constroem uma gradao necessria para que se desfaa a atmosfera de sonho e o eu


potico possa afirmar sua
fragilidade.

b)

reforam a ideia de distanciamento do sonho diante da realidade, mas sustentam a valorizao do eu potico.

c)

atuam expressivamente para negar a inadequao do eu potico diante da atmosfera de sonho de sua realidade.

d)

valorizam o aspecto atemporal do sonho sem


comprometer a observao concreta da instabilidade do eu potico.

e)

enfatizam o idealismo utpico do eu


potico em suas reflexes sobre o desejo de sonhar e o sonho de desejar.

154

Q328667

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

A chamada publicitria estampada num jornal dizia:

Os verbos que iniciam as duas frases:

a)

destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na terceira do singular.

b)

destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na segunda do singular.

c)

esto conjugados no imperativo e se dirigem ao interlocutor da mensagem.

d)

esto flexionados corretamente na segunda pessoa do singular.

e)

esto flexionados corretamente na terceira pessoa do singular.

155

Q328668

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: ELETROBRAS-FURNASProva: Administrador

Duas placas colocadas na entrada de uma galeria oferecem empregos. Elas dizem:

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Levando em conta o que recomendado pelo uso prestigiado na linguagem padro, podemos afirmar que:

a)

apenas a primeira frase est correta, pois o verbo precisar tem sujeito indeterminado.

b)

as duas frases esto corretas, j que ambas tm sujeito indeterminado e pronome reflexivo.

c)

apenas a segunda frase est correta, pois o verbo contratar concorda com o sujeito cozinheiros.

d)

as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira pessoa do singular.

e)

as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira pessoa do plural.

156

Q14680

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

O final do texto I indica que

a)

Robespierre seria guilhotinado.

b)

Roberpierre seria salvo.

c)

o carrasco se corromperia.

d)

o carrasco se apiedaria.

e)

157

Roberpierre e o carrasco compactuariam.

Q14681

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Indique o fenmeno lxico-semntico


presente no fragmento "Mas isso a poltica, um dia voc manda, outro dia voc

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

mandado. Inclusive para a


guilhotina...":

a)

sinonmia.

b)

homonmia.

c)

conotao.

d)

neologismo.

e)

polissemia.

158

Q14682

Ano: 2009

Portugus

Ortografia

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"- Lembra por que o senhor me contratou? Porque eu era


o servidor publico perfeito." Marque a opo em que se deve usar,
semelhana do fragmento acima, "por que" e "porque":

a)

Andar isso tudo ______? / No se sabe o ______ daquela atitude.

b)

No veio ______ no quis? / Sei muito bem ______ motivo ele se foi.

c)

No sei ______ ele no quer sair. / No fui ______ tenho que estudar.

d)

Diga-me um ______ para continuar aqui. / Vou de metr ______ demora menos.

e)

Queria saber ______ ele saiu. / Qual o ______ agora?

159

Q14683

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Marque, dentre as opes abaixo, aquela que poderia sintetizar o sentido global do texto de Verssimo:

a)

O dia da vingana.

b)

A poltica revolucionria.

c)

Estabilidade no emprego.

d)

Salvo pelo gongo.

e)

O servidor incorruptvel.

160

Q14684

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

No fragmento "Pequena histria, significando no sei bem o qu" identifica-se a presena de

a)

ironia.

b)

metfora.

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c)

hiprbole.

d)

metonmia.

e)

anttese.

161

Q14685

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"- No faz muito, eu que estava mandando gente para voc executar." Marque a opo na qual NO ocorra o mesmo
fenmeno que afeta o verbo "fazer" no fragmento acima:

a)

Houve um caso parecido na minha cidade.

b)

Passava das 8h e nada do Joo.

c)

Amanh j dia 16.

d)

A maioria votou nele.

e)

Deve haver uns trs mil inscritos.

162

Q14686

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"-Felizmente, estou livre disso. S eu sei manejar a guilhotina. Tenho o cargo mais estvel da Repblica. " De acordo com o texto
lido, a reescritura que mantm o mesmo sentido do fragmento destacado acima

a)

Felizmente, estou livre disso, pois s eu sei manejar a guilhotina. Portanto, tenho o cargo mais estvel da Repblica.

b)

Como, felizmente, estou livre disso, s eu sei manejar a guilhotina. Porm, tenho o cargo mais estvel da Repblica.

c)

Embora, felizmente, esteja livre disso, s eu sei manejar a guilhotina. Assim, tenho o cargo mais estvel da
Repblica.

d)

Felizmente, estou to livre disso, que s eu sei manejar a guilhotina. Tenho, contudo, o cargo mais estvel da

e)

Felizmente, estou livre disso, mas s eu sei manejar a guilhotina e tenho o cargo mais estvel da Repblica.

163

Repblica.

Q14687

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"Dizem que, quando recebeu o Robespierre cado em desgraa..." Assinale a opo que apresenta corretamente a classificao
do sujeito de "Dizem" e uma respectiva explicao para tal emprego.

a)

sujeito inexistente - inexiste um termo a que o verbo possa se referir

b)

sujeito indeterminado - no se pode


ou no se deseja especificar o sintagma que exerce a funo de sujeito

c)

sujeito oculto - identificvel na forma verbal

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

d)

sujeito simples - seu ncleo Robespierre

e)

sujeito composto - apresenta dois ncleos, Robespierre e Carrasco

164

Q14688

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

No texto I, em diversos momentos, o Carrasco usa a forma "senhor" para se dirigir ao condenado. Se Robespierre fosse

Presidente da Repblica, o tratamento adequado seria

a)

Vossa Excelncia.

b)

Vossa Magnificncia.

c)

Vossa Eminncia.

d)

Vossa Senhoria.

e)

Vossa Santidade.

165

Q14689

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

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Sobre o texto II, correto afirmar que

a)

descreve um Machado de Assis at ento desconhecido, um monarquista convicto que, aps a Proclamao da
Repblica, se recusou a retirar da parede o quadro do Imperador.

b)

cita o interesse de Machado de Assis pela poltica, expresso por meio de seus personagens envolvidos com a
questo e tambm por sua militncia partidria ativa.

c)

mostra um Machado de Assis desinteressado pela poltica, apesar de ter polticos entre seus amigos e
de descrevlos com argcia em seus romances e crnicas.

d)

refere-se s campanhas para a transferncia da capital do Rio de Janeiro para Braslia, das quais Machado de Assis
era um dos apoiadores e, inclusive, idealizadores.

e)

menciona uma contradio entre o homem Machado de Assis e a sua obra, pois ele era um funcionrio pblico
exemplar e, em seus textos, descrevia os servidores de forma negativa.

166

Q14690

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


A respeito da presena do discurso direto no texto II, pode-se afirmar que

a)

tem o objetivo de tentar simular um texto dialogado para, com isso, romper com a formalidade do gnero.

b)

uma maneira de aproximar enunciador e leitor a partir do efeito de recriao de vozes de outros.

c)

atua, primordialmente, para reforar a tese desenvolvida acerca da relao entre Machado de Assis e a poltica.

d)

confere autenticidade, mas tambm confunde o que dito nos trechos citados com o resto do texto.

e)

reproduz a palavra do outro de maneira no literal, por reformulao do que dizer alheio.

167

Q14691

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Marque a opo que expressa a relao existente entre os perodo seguintes: "Tornou-se consensual que Machado de Assis no
se apaixona pela poltica. Inegavelmente nunca a ignorou como cronista ou romancista."

a)

adversidade.

b)

adio

c)

causa.

d)

condio.

e)

explicao.

168

Q14692

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Sobre o texto II, marque a alternativa INCORRETA:

a)

Machado de Assis previra que no estaria presente na inaugurao da nova capital, mas se equivocou ao afirmar

b)

O texto menciona um ponto em comum entre Machado de Assis e o enunciador, pois ambos atuaram, de alguma
maneira, no mesmo setor.

c)

A referncia a Braslia se deve ao fato de Machado ter sido quem props a transferncia
da capital para o Planalto
Central.

d)

Machado de Assis citado como possuidor de uma teimosia improcedente como, por exemplo, no episdio do

e)

A citao de vrios personagens de Machado envolvidos com a poltica tem o objetivo de mostrar que esse tema no
lhe era alheio.

169

que seria esquecido.

retrato do Imperador.

Q14693

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Em "O entorno de amigos de Machado estava farto de polticos: Alencar, Francisco Otaviano, Bocaiva, Joaquim Serra [...]", o
trecho posterior aos dois pontos estabelece com o fragmento que o antecede uma relao de

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

a)

explicao.

b)

enumerao.

c)

nfase.

d)

recapitulao.

e)

comparao.

170

Q14694

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

A opo em que o vocbulo "A" ou "AS" apresenta valor anafrico

a)

"... tarde viria a ser Braslia."

b)

"A Capital da Repblica, uma vez estabelecida..."

c)

"Tambm o deputado Clodovil a viajar pela Europa."

d)

"Inegavelmente nunca a ignorou..."

e)

"... apetecia a ele tarefas..."

171

Q14695

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Dentre os vocbulos destacados nas alternativas


a seguir, o nico que apresenta natureza pronominal

a)

"... no aponta apenas a maldade da estatstica ao revelar QUE ficara no Brasil..."

b)

"Tornou-se consensual QUE Machado de Assis no se apaixona pela poltica."

c)

"....apetecia a ele tarefas QUE hoje so nomeadas como de Controle Interno."

d)

"No h dvida QUE uma capital obra dos tempos..."

e)

"... e to certo o esquecimento QUE no daro pela minha falta".

172

Q14696

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"A vida to curta, e morte to incerta, QUE a inaugurao pode fazer-se sem mim..." O conectivo em destaque no fragmento
acima apresenta valor semntico
de

a)

conseqncia.

b)

causa.

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c)

finalidade.

d)

condio.

e)

concesso.

173

Q14697

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"Na obra machadiana, o funcionrio pblico sempre comparece sob a sua mordacidade..." A alternativa em que o uso da vrgula
se justifica pelo mesmo motivo observado no trecho acima

a)

"Quando o Imprio enfardelou os trapos e a Repblica chegou, aconselhado a retirar da parede da repartio onde
trabalhava o retrato do Imperador."

b)

"... deixava uma governao de cinquenta anos de respeito cultura e de uma certa magnanimidade, mas de pouca
ateno ao Nordeste do pas."

c)

"O entorno de amigos de Machado estava farto de polticos: Alencar, Francisco Otaviano, Bocaiva,
Joaquim Serra e
o maior deles: Joaquim Nabuco."

d)

"Rascunhava despachos antes de p-los no papel, impugnava contas inadequadas, conteve gastos sem previso
oramentria."

e)

"... mas Cruls j batia pernas pelo


Planalto Central, cuidando dos instantes seminais do que mais tarde viria a ser
Braslia."

174

Q14698

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

A palavra do texto II que no apresenta prefixo

a)

injustas.

b)

desprestgio.

c)

revelar.

d)

visconde.

e)

maldade.

175

Q14699

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

"Na obra machadiana, o funcionrio pblico sempre comparece sob a sua mordacidade..." No trecho destacado, "mordacidade"
sinnimo de

a)

pessimismo.

b)

esttica.

c)

linguagem.

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d)

maldade.

e)

sarcasmo.

176

Q14700

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

A palavra que no texto II apresenta sentido conotativo

a)

magnanimidade.

b)

acadmicos.

c)

catalisador.

d)

enfardelou.

e)

mediocro.

177

Q14701

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Agente Administrativo

Escolha a alternativa em que o sujeito da orao est corretamente identificado.

a)

"No h dvida..." - sujeito: dvida.

b)

"Falava-se em instalar o Governo da Repblica em cidades serranas do estado do Rio de Janeiro..." - sujeito: o
Governo.

c)

"O Senado da Repblica e os meios acadmicos nunca o permitiram." - sujeito: o.

d)

"...como conta Josu Montello" - sujeito: Josu Montello.

e)

"Em certa crnica na Gazeta de Notcias, numa fase de altas turbulncias, apelou esperana - sujeito: certa
crnica.

178

Q29769

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Coliso entre caminho e carro deixa 4 mortos em Pernambuco


Ana Lima Freitas - Texto adaptado
Uma
coliso, na qual um caminho foi de encontro a um carro, deixou 4 pessoas mortas e 2 feridas na noite desta tera-feira na
cidade de
Salgueiro, a 530km do Recife, no serto de Pernambuco.
Entre as vtimas fatais, estavam engenheiros responsveis
pela
construo da Ferrovia Transnordestina. Segundo informaes da Polcia Rodoviria Federal, o
caminho com placa do Rio Grande do
Norte, o qual a Polcia recolheu ao depsito, colidiu com o carro, um veculo Gol, com placa do Cear. Dos 4 ocupantes do Gol, 3
morreram. Entre eles estavam engenheiros responsveis pela construo da Ferrovia Transnordestina. O motorista do caminho tambm
morreu no local do acidente. Ao Hospital Regional de Salgueiro as vtimas do referido acidente foram levadas.

Do texto I, considere apenas o trecho: "...o caminho com placa do Rio Grande do Norte, o qual a Polcia recolheu ao depsito,
colidiu com o carro". Em relao ao termo "o qual", correto afirmar que

a)

promove a coerncia textual apontando o termo que o precede, sendo portanto catafrico.

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b)

tido como sujeito da frase, uma vez que substitui tal termo.

c)

pode ser substitudo por "cuja" sem comprometer a coeso textual.

d)

pronome relativo e pertence segunda orao do perodo destacado.

e)

pronome relativo, portanto, no poderia referir-se a um substantivo.

179

Q29770

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Em relao manuteno da coeso e coerncia do trecho "Ao Hospital Regional de Salgueiro as vtimas do referido acidente
foram levadas", pode-se afirmar que

a)

h manuteno da coeso e coerncia textuais desfavorecidas pelo emprego da voz passiva.

b)

sujeito paciente o termo "as vtimas", como comprova a concordncia de "serem levadas

c)

realizando os ajustes necessrios, a


expresso "foram levadas" seria erroneamente substituda por levaram-se.

d)

h inverso da ordem direta da orao, ocasionando incoerncia textual e ambiguidade.

e)

incoerncia textual alocar adjunto adverbial no incio do perodo construdo na voz passiva.

180

Q29771

Ano: 2009

Portugus

Ortografia

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Reescrevendo-se trechos do texto I, indicados entre parnteses, h correo ortogrfica no


item

a)

"Uma coliso,..., h 530km do Recife."(linhas 1 e 2)

b)

"O motorista do caminho tambm falesceu no local do acidente" (linhas 6 e 7)

c)

"...um caminho foi de encontro a um veculo..."(linha 1)

d)

"Entre eles estavam proficionais responsveis" (linhas 5 e 6)

e)

"Segundo relatorios da Polcia Rodoviria Federal" (linha 4)

181

Q29772

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Observe o trecho de "O Cortio", de Alusio de Azevedo:


"Eram
cinco horas da manh e o cortio acordava, [...]. Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma assentada sete horas
de chumbo."
Seu autor utiliza o seguinte recurso estilstico:

a)

eufemismo.

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b)

gradao.

c)

comparao.

d)

anttese.

e)

personificao.

182

Q29773

Ano: 2009

Portugus

Ortografia

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

No af de manter a elegncia textual e a correo na utilizao dos tempos e ortografia verbais, policial em rodovia diz a um
companheiro de trabalho: "Na rodovia, ...... com ...................... e agilidade quando ........ pessoas que necessitem de seu
auxlio".
O item que completar adequadamente o perodo selecionado :

a)

haja, descrio, ver.

b)

aja, descrio, vir.

c)

haja, discrio, ver.

d)

aja, discrio, vir.

e)

aja, discreo, ver.

183

Q29774

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Violncia no trnsito
Se quase sempre difcil fazer uma autoavaliao, impossvel adivinhar o estado de esprito do motorista ao lado. Assim, uma atitude
preventiva - e, por que no, defensiva - a melhor maneira de no se envolver em situaes de violncia. O psiquiatra forense Everardo
Furtado de Oliveira afirma que possvel
prevenir uma briga, evitando, por exemplo, contato de olhos com o
condutor
agressivo, no fazer ou revidar gestos obscenos, no ficar na cola de ningum e no bloquear a mo esquerda, por exemplo.
Medalhista olmpico em 1992, o judoca Rogrio Sampaio no pensa muito diferente: "Respire fundo,
tenha conscincia de que no vale a
pena brigar e, principalmente, pense em sua famlia". Com o objetivo de entender
o comportamento do motorista e do pedestre capixaba
e desenvolver aes para melhorar o trfego, o Detran do Esprito Santo entrevistou quase 400 motoristas. A pesquisa, coordenada pelo
antroplogo Roberto DaMatta, mostrou que desprezo
s regras, agressividade e despreparo so caractersticas dos motoristas
entrevistados. "O que o condutor pensa quando est dentro do carro que a ele dado o direito de ser imprudente de vez em quando.
Para os nossos erros,
procuramos muitas desculpas. Aquele que cumpre a lei visto como algum em uma posio inferior, um fraco", diz

Luciene Becacici, diretora-geral do rgo.


Em Braslia (DF), a tese de doutorado sobre o trnsito da cidade defendida pela psicloga Cludia Aline Soares Monteiro envolveu uma
pesquisa com 923 motoristas. "Dos entrevistados, 84% afirmaram sentir raiva enquanto dirigem. Pessoas que tinham mais tempo de
habilitao e dirigiam com maior frequncia
cometiam mais erros e eram mais agressivas", diz Cludia. Segundo o trabalho, quanto maior
o nvel de escolaridade da mulher, mais ela se irrita no trfego. A situao inversa para o sexo masculino.
Alm disso, os que mais cometem infraes so jovens com idade entre 18 e 27 anos, solteiros e sem filhos. A situao que mais deixa os
homens nervosos ter avano impedido do veculo. J as mulheres se irritam com direo agressiva por parte de outros motoristas.
[...]
O
trnsito um ambiente de interao social como qualquer outro. "O carro um ambiente particular, mas preciso seguir regras,
treinar o autocontrole e planejar os deslocamentos. um local em que preciso agir com civilidade e conscincia", diz a hoje
doutora em trnsito Cludia Monteiro.
Ao
contrrio do que pode parecer primeira vista, o carro no o escudo protetor que se supe. Exercitar a pacincia e o
autocontrole no faz parte do currculo das autoescolas, mas so prticas cada vez mais necessrias sobrevivncia no trnsito.
Internet: http://quatrorodas.abril.uol.com.br/reportagens/conteudo_288447.shtml.
Acesso em 29/8/2009, com adaptaes.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


Assinale a alternativa em que a reescritura do trecho "'Dos entrevistados, 84% afirmaram sentir raiva enquanto dirigem. Pessoas
que tinham mais tempo de habilitao e dirigiam com maior frequncia cometiam mais erros e eram mais agressivas', diz
Cludia." mantm a correo gramatical e
no compromete o sentido original.

a)

A maioria dos entrevistados afirmou que sente raiva enquanto dirige. Pessoas mais experientes na conduo de
veculos automotivos cometem mais erros
e so mais agressivas.

b)

84% dos entrevistados afirmou que sentem raiva enquanto dirigem. Pessoas, que tinham mais tempo de habilitao
e dirigiam com maior frequncia, cometiam mais erros e eram mais agressivas.

c)

Dos entrevistados, 84% afirmou que sentem raiva enquanto dirigem. Pessoas que tinham mais tempo de habilitao

d)

Dos entrevistados, 84% afirmou que sente raiva enquanto dirige. Pessoas com mais tempo de habilitao e que

e)

A maior parte dos entrevistados afirmou que sente raiva enquanto dirigem. Pessoas que dirigiam com mais tempo

184

e dirigiam com mais frequncia cometiam mais erros e eram mais agressivas.
dirigiam com mais frequncia, cometiam mais erros e eram mais agressivas.
de
habilitao frequentemente cometiam mais erros.

Q29775

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

No trecho "O psiquiatra forense Everardo Furtado de Oliveira afirma que possvel prevenir uma briga, evitando, por exemplo,
contato de olhos com o condutor agressivo", verifica-se o emprego do infinitivo verbal, cujo papel gramatical

a)

indicar tempo futuro hipottico.

b)

condensar a estrutura de sua orao.

c)

caracterizar a opinio do psiquiatra.

d)

reforar o carter atemporal da conduo agressiva.

e)

manter a clareza e originalidade.

185

Q29776

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Assinale a alternativa em que se encontra o mesmo recurso de linguagem empregado em "o carro no o escudo protetor que
se supe".

a)

O Brasil quer ver o alto ndice de acidentes de trnsito diminuir.

b)

Prevaleceu no caso a sua vontade de ferro.

c)

Precisamos proteger as rvores e os rios.

d)

As folhas finas fazem felizes os homens.

e)

Tudo que sei que nada sei.

186

Q29777

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio

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Federal

"Quando voc me ouvir cantar, Venha, no creia, eu no corro perigo"


A
cano de Caetano Veloso emprega uma estrutura sinttica que combina os verbos "ouvir" e "cantar" com o pronome "me".
Quanto a essas palavras, correto afirmar que

a)

os verbos "ouvir" e "cantar" formam uma locuo verbal vinculada ao pronome "me".

b)

apenas o verbo "cantar" transitivo direto, sendo "me" o objeto direto.

c)

o pronome oblquo ocupa uma posio de nclise ao verbo "ouvir".

d)

apenas o verbo "ouvir" intransitivo, sendo "me" uma palavra expletiva.

e)

o pronome "me" se relaciona gramaticalmente com "cantar" e com "ouvir".

187

Q29778

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

No portugus brasileiro, h a preferncia pelo emprego da terceira pessoa para o tratamento do interlocutor, como se pode
observar no trecho "Respire fundo, tenha conscincia de que no vale a pena brigar e, principalmente, pense em sua famlia.".
Assinale a alternativa em
que essa mesma tendncia praticada adequadamente.

a)

"Vem pra Caixa voc tambm."

b)

"Faz um 21."

c)

"Seja mais um motorista consciente."

d)

"Deixa a preguia no sof. Anda de bicicleta."

e)

"Afasta de mim esse clice."

188

Q29779

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

No tema indgena e em outros, devem-se proteger


os interesses de todos e a paz social, imprescindvel para o funcionamento do
pas, mas tambm devem-se proteger os direitos das partes. As florestas tm seus direitos, independentemente de algumas
discusses que possam vir a acontecer sobre a propriedade de determinados territrios, porque
as comunidades tm os seus.
Devese fazer um esforo para dialogar que permita avano no processo. (El Diario Austral, 30 set.2001).
O trecho acima foi retirado do discurso do subsecretrio do Ministrio de Desenvolvimento e Planejamento do Chile, publicado
naquele pas. Assinale a alternativa que analisa gramaticalmente de modo correto uma das passagens do texto.

a)

"Devem-se proteger os interesses de todos"


contm pronome com funo indeterminadora do sujeito.

b)

O advrbio "independentemente" introduz uma locuo concessiva de causa.

c)

A locuo verbal "possam vir


a acontecer" indica a preciso das discusses.

d)

O pronome possessivo "seus" est empregado com o valor de "alguns".

e)

O termo "para o funcionamento do pas" complemento nominal de "imprescindvel".

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189

Q29780

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Um importante aspecto da experincia dos outros na vida cotidiana o carter direto ou indireto dessa experincia. Em qualquer
tempo possvel distinguir
entre companheiros com os quais tive uma atuao comum situaes face a face e outros que so
meros contemporneos, dos quais tenho lembranas mais ou menos detalhadas, ou que conheo simplesmente de oitiva. Nas

situaes face a face tenho a evidncia direta de meu companheiro, de suas aes, atributos, etc. J o
mesmo no acontece no
caso de contemporneos, dos quais tenho um conhecimento mais ou menos dignos de confiana.
No
trecho "J o mesmo no acontece no caso de contemporneos, dos quais tenho um conhecimento mais ou menos dignos de
confiana." (linhas 4 e 5), a palavra "j" pode ser substituda, sem alterao de sentido, por

a)

entretanto.

b)

como.

c)

medida que.

d)

se.

e)

quando.

190

Q29781

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

O hino do Amrica F.C., composto por Lamartine Babo, diz:


"Hei
de torcer, torcer, torcer... Hei de torcer at morrer, morrer, morrer... Pois a torcida americana toda assim, a comear
por
mim."
O recurso lingustico que enfatiza o compromisso entoado pelo hino

a)

o uso das reticncias.

b)

a repetio da estrutura sinttica.

c)

o emprego do verbo auxiliar "haver".

d)

a presena da palavra "torcida".

e)

a autorreferncia do pronome "mim".

191

Q29782

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

Outra de elevador
''Ascende'' , dizia o ascensorista. Depois: " Eleva-se." " Para cima." " Para o alto." Escalando." Quando perguntavam: " Sobe ou
desce?", respondia: "A primeira alternativa." Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente." " A segunda
alternativa." " Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando
perguntavam "Sobe?", respondia: " o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam. Quando
comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: "Tem seus altos e baixos", como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que no se importava, embora o seu sonho fosse um dia,
comandar alguma coisa que
andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituram o elevador antigo do

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prdio por um moderno automtico, daqueles que tm msica ambiental, disse: "Era s me pedirem - eu tambm canto."
(Luis Fernando Verssimo - jornal O Globo, 2002)
O
elemento em destaque em cada vocbulo que deve ser identificado como um morfema, indicador de ao em processo :

a)

controladamente - mente.

b)

chatice - ice.

c)

escalando - ndo.

d)

ambiental - al.

e)

pedirem - rem.

192

Q29783

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: PRFProva: Policial Rodovirio


Federal

" Enquanto o acima exposto mantido, o sistema


ainda consegue grande flexibilidade, graas aos fatos de que qualquer relatrio
pode ser emitido em impressora ou vdeo, pode ser integrado a um potente sistema de mala-direta (Vide mala-direta do
fabricante) para emisso de cartas de cobranas e outros avisos, no possui estrutura de arquivos fixa, permitindo a utilizao e

criao de diversas combinaes de arquivos,


permite facilidade para a seleo da consulta ou relatrio desejado."

A maneira como certos textos so escritos pode dificultar o entendimento do que se quer dizer. o que ocorre com o texto

acima, cujo problema principal est identificado na seguinte afirmao.

a)

h uso inadequado da palavra flexibilidade, que pode ser interpretada de duas formas, subvertendo a ordem do
texto.

b)

h ausncia de ponto e vrgula, o que indica, formalmente, a separao da ideia central do texto.

c)

h a presena excessiva de elementos de ligao entre as partes do texto.

d)

h a presena de parnteses desagregando informaes e desviando a ateno para a ideia predominante do texto.

e)

h falta de unidade e de progresso textual, o que prejudica a compreenso da mensagem.

193

Q39804

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Se verdade que a coeso no constitui condio necessria nem suficiente para que um texto seja um texto, no menos
verdade, tambm, que o uso de elementos coesivos d ao texto maior legibilidade, explicitando os tipos de relaes

estabelecidas entre os elementos lingusticos que o compem. (Ingedore Koch, A Coeso Textual, 2002) A opo que mostra o
uso coerente de elementos coesivos como
forma de dar maior legibilidade ao trecho

a)

Tudo estava em seu lugar: rosas, talheres e


paraleleppedos. Entrei no quartel, mas fiquei no meio da rua.

b)

Toda a cidade amanheceu em flor. Ento, os namorados se entusiasmam, porque a primavera a


estao do amor.

c)

Uma andorinha s no faz vero, embora os estudantes saibam muito bem o que vai cair no vestibular.

d)

Quando voc me ouvir cantar, faa de conta que dois e dois so quatro, ou seja, as caladas precisam ser varridas.

e)

A tarde est bonita, pois ontem encontrei sua irm na praia. No gosto de ir praia. L passam muitos jogos
divertidos.

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

194

Q39805

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

A coerncia textual se constri de muitas


maneiras. Uma delas aquela que respeita as leis da sucessividade dos eventos ou
apresenta uma compatibilidade entre os enunciados do texto, do ponto de vista da localizao no tempo. Nesse caso, temos o
que se chama de coerncia temporal. Qual dos trechos abaixo apresenta incoerncia, pois os enunciados so incompatveis do
ponto de vista da temporalizao?

a)

Antes do jogo, a torcida cantou msicas que saudavam o seu time. Com a derrota por goleada, o coro da
arquibancada s servia para execrar os jogadores e os dirigentes - responsabilizados por mais aquele fracasso.

b)

Enquanto alguns povos se vangloriam dos feitos de seus antepassados e no se preparam para o futuro, aos povos
que no tm grande tradio s resta buscar a organizao de sua sociedade.

c)

Quando a professora entrou, o menino j tinha posto o sapo na bolsa de seu colega e estava sentado

tranquilamente no seu lugar. A mestra pegou-o em flagrante, bem no instante em que ele colocava o sapo na bolsa
do colega.

d)

A moa escolheu minuciosamente os gros de feijo e de arroz e s depois disso colocou-os na panela e no fogo,
pois sabia que no dia seguinte no teria tempo para fazer esse servio.

e)

Durante o temporal que caiu na semana passada na cidade onde eu nasci, vi muita gente comprando guarda-chuvas
e
capas protetoras, pois tudo aconteceu muito repentinamente.

195

Q39806

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

A revista da TV informa: O seriado "Lost", que vem atingindo grande sucesso em todo o mundo, conta a histria de um grupo de
sobreviventes de um acidente areo ocorrido em algum lugar do Oceano Pacfico. A ilha onde se passa a ao cheia de
mistrios, e a srie tem um estilo original, que segue dois tipos de histrias no ligadas entre si: primeiro, a luta pela
sobrevivncia na ilha e, segundo, a vida dos personagens principais antes e depois do desastre. A segunda frase do pargrafo
acima comea com o substantivo "ilha", uma expresso referencial nova no texto, mas que surge como se fosse conhecida. Isso
acontece porque esse substantivo

a)

sempre parte integrante da abertura do seriado, que mostra o avio caindo perto de uma ilha deserta.

b)

mantm um valor semntico naturalmente associvel ideia de aventura e tramas ficcionais.

c)

pressupe que todo leitor do texto tem conhecimento prvio de que a histria se passa numa ilha perdida.

d)

indica uma referncia indireta a muitas obras cinematogrficas que se valeram da situao de naufrgios.

e)

est ancorado cognitivamente na expresso nominal antecedente "acidente areo no Oceano Pacfico".

196

Q39807

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Na nomenclatura gramatical, "regncia", em sentido amplo, equivale a subordinao em geral. Em sentido restrito, e mais
habitual, designa a subordinao peculiar de certas estruturas a palavras que as requerem ou preveem na sua significao ou em
seus traos semnticos. (Antenor Nascentes, "Dicionrio de Regncia Verbal", 1998) Identifique a alternativa que contm uma
regncia apontada como INADEQUADA segundo as normas da lngua padro.

a)

Trouxemos-lhe alguns lindos docinhos preparados com todo o carinho por tia Anastcia.

b)

Geralmente as pessoas sensatas preferem ficar em casa noite a sair desacompanhadas.

c)

Os servidores que moram nas ruas citadas pela Defesa Civil devem desocupar suas casas.

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d)

Ningum queria responder pelo expediente da firma naquele fim de semana natalino.

e)

Muitos eleitores custaram a acreditar que ele seria novamente candidato a prefeito de So Paulo.

197

Q39808

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Estvamos atrasados para o casamento, o carro ia em alta velocidade pela estrada, mas precisava diminuir toda hora diante de
sucessivos quebra-molas espalhados na entrada e na sada daquelas incontveis cidadezinhas paradas no tempo, geralmente no
se via ningum em suas ruas. (Trecho de uma
redao escolar)
Dependendo do tipo e do gnero de texto que se tem em mente, o tamanho e o formato de uma frase podem ser motivo de
elogio ou de crtica. O pargrafo acima serve como exemplo de frase longa, escrita com a exclusividade de estruturas
coordenadas. Essa frase, porm, poderia ser reestruturada de modo coerente combinando-se oraes coordenadas e
subordinadas, como se v na seguinte alternativa:

a)

Como estvamos atrasados para o casamento, o carro ia em alta velocidade pela estrada, mas precisava diminuir
toda hora diante de sucessivos quebra-molas espalhados na entrada e na sada daquelas incontveis cidadezinhas

paradas no tempo, em cujas ruas geralmente no se via ningum.

b)

O carro ia em alta velocidade pela estrada


porque estvamos atrasados para o casamento, embora precisasse

diminuir toda hora diante de sucessivos quebra-molas espalhados na entrada e na sada daquelas incontveis
cidadezinhas paradas no tempo, que geralmente no tinham ningum em suas ruas.

c)

Porquanto estivssemos atrasados para o casamento, e o carro fosse em alta velocidade pela estrada, precisvamos
diminuir toda hora diante de sucessivos quebra-molas
espalhados na entrada e na sada daquelas incontveis

cidadezinhas paradas no tempo, quando geralmente no se via ningum em suas ruas.

d)

O carro ia em alta velocidade pela estrada; todavia, precisava diminuir toda hora diante de sucessivos quebra-molas
espalhados na entrada e na sada daquelas incontveis cidadezinhas paradas no tempo, pois geralmente no se via
ningum em suas ruas e estvamos atrasados para o casamento.

e)

Estvamos atrasados para o casamento e, por isso, o carro ia em alta velocidade pela estrada, mas precisava
diminuir toda hora diante de sucessivos quebra-molas que se espalhavam na entrada e na sada daquelas
incontveis cidadezinhas paradas no tempo, onde geralmente no se via ningum em suas ruas.

198

Q39809

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Quaisquer elementos da frase, quando coordenados entre


si, devem apresentar estrutura gramatical similar - a isso se chama

paralelismo sinttico. Esse princpio est respeitado na seguinte alternativa:

a)
b)

Os empregados daquela firma planejam nova manifestao pblica e interditar o acesso pelo viaduto principal da
cidade.

Mande-me tudo que conseguir sobre as manobras de minha tia e se meu tio encontrou os documentos que

procurava.

c)

Durante a reunio, os debates no s foram proveitosos como tambm apontaram para


solues interessantes.

d)

O tumulto comeava na esquina de minha rua e que era perto dos gabinetes do ministro e do secretrio.

e)

Tenho o hbito de sempre carregar meus culos escuros, por precauo e porque nunca se sabe se vai abrir o sol.

199

Q39810

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

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A nica opo em que todas as palavras contm hiato

a)

aguardente - historiador - impem - realidade.

b)

desmiolado - incoerente - proibido - seriedade.

c)

aa - alade - caramingus - destrumos.

d)

lambari - minhoca - numeroso - polidez.

e)

enxaguei - paraguaio - piauisense - saguo.

200

Q39811

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Hora e tanto j, e nada de peixe. Mas o gostoso


era ficar assim na canoa, pensando na vida, imaginando coisas. Passada aquela
eleio, ia sossegar. A poltica matava, acabava com a pessoa. Depois que se metera nela, nunca mais pudera ter uma semana
de descanso. Escravo dos outros, do partido, do eleitorado. E
os adversrios no dormiam, os concorrentes vigiavam. Todos os
dias, uma notcia m, nomeaes que
no saam, chefes do interior que ameaavam romper
por causa de pedidos impossveis...
E ter de mentir, de prometer... - Doutor, doutor... agora a peixa... a peixa, sim... engasgava o Gerncio. Ferra, doutor, ferra!

(Mrio Palmrio: "Vila dos Confins", 2003)


Na fala
de Gerncio se encontra a palavra "peixa", uma forma popular de flexo de gnero. Regularmente, essa flexo ocorre nas
seguintes palavras:

a)

gazela, janela e penta.

b)

bolacha, graxa e jumenta.

c)

bailarina, elefanta e tonta.

d)

monstra, poeta e tamandu.

e)

boneca, mesa e ona.

201

Q39812

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: MPOGProva: Analista Administrativo

Os pronomes e locues pronominais de tratamento tm larga tradio na lngua portuguesa e so empregados como expediente
lingustico de
distino e de respeito. Sobre o pronome de tratamento "Vossa Excelncia", correto afirmar que empregado
para as seguintes autoridades do Poder Legislativo:

a)

Deputados Federais e Senadores; Ministros do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais, Distritais e
Vereadores; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Presidentes
das Cmaras Legislativas Municipais.

b)

Deputados Federais e Senadores; Ministros do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais e Distritais;
Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Presidentes das Cmaras Legislativas Municipais.

c)

Deputados Federais e Senadores; Ministros do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais, Distritais e
Vereadores; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais e Municipais; Presidentes das Cmaras Legislativas
Municipais.

d)

Deputados Federais e Senadores; Ministros do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais; Conselheiros
dos
Tribunais de Contas Estaduais; Representantes Comunitrios.

e)

Deputados Federais e Senadores; Ministros do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais; Conselheiros
dos
Tribunais de Contas Estaduais e Municipais.

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202

Q328691

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

O estudo da devida colocao do acento tnico das palavras objeto da prosdia, uma das partes em que se divide a Fonologia.
As palavras Nobel,edito (lei),rubrica,aziago, ibero, ruim classificam-se, respectivamente, no padro culto da lngua,
como.

a)

oxtona, paroxtona, paroxtona, paroxtona, paroxtona, oxtona.

b)

paroxtona, paroxtona, proparoxtona, proparoxtona, proparoxtona, oxtona.

c)

paroxtona, proparoxtona, paroxtona, oxtona, proparoxtona, paroxtona

d)

oxtona, proparoxtona, proparoxtona, paroxtona, paroxtona, paroxtona.

e)

oxtona, paroxtona, paroxtona, paroxtona, proparoxtona, oxtona.

203

Q328692

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Recebem acento agudo os ditongos i e i tnicos, de palavras oxtonas.Seguem essa regra todas as palavras da opo.

a)

constroi - aneis - decibeis.

b)

ideia - heroi - joia.

c)

fieis estreia boia.

d)

farois - introito - crueis.

e)

destroi ideia heroico.

204

Q328693

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Na lngua, h palavras que se assemelham


na forma, sem que tenham qualquer parentesco significativo.A esse fato lingustico
denomina-se paronmia.A frase abaixo que est mal redigida porque houve a substituio indevida de um vocbulo por seu
parnimo :

a)

Preciso que o governador defira meu processo.

b)

Pediu dispensa do servio militar por ser arrimo de famlia.

c)

Os imigrantes so discriminados em alguns pases europeus.

d)

Retificou, em uma errata, parte das informaes publicadas.

e)

No prximo ano, os bancos vo aferir lucros ainda maiores.

205

Q328694

Portugus

Sintaxe
rgo: MJProva: Administrador

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Ano: 2009

Banca: FUNRIO

Na orao que no o compreendam, o conector desempenha a mesma funo sinttica que o da opo.

a)

Quero ver do alto o horizonte, / que foge sempre de mim

b)

De novo concentrou a ateno no que a amiga lhe dizia

c)

Reduze-me ao p que fui.

d)

Deem-me as cigarras que eu ouvi menino

e)

J no se lembra da picardia que me fez?.

206

Q328695

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Pronomes

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Observe o fragmento abaixo e assinale a quantidade de pronomes nele existente. De tudo isto nos resultou um prmio:
nivelamo-nos aos princpios liberais de nosso tempo.

a)

1 pronome indefinido, 2 pronomes demonstrativos, 1 pronomes pessoais oblquos e 1 pronome possessivo.

b)

2 pronomes demonstrativos, 1 pronome pessoal oblquo e 2 pronome possessivo.

c)

2 pronome demonstrativo, 2 pronome pessoal oblquo e 1 pronome possessivo.

d)

2 pronomes indefinidos, 2 pronome pessoal oblquo e 1 pronome demonstrativo.

e)

1 pronome indefinido, 1 pronome demonstrativo, 2 pronomes pessoais oblquos e 1 pronome possessivo.

207

Q328696

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

O termo destacado est classificado incorretamente quanto sua funo sinttica


em:

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a)

No combatemos as pretenses peruanas. (peruanas adjunto adnominal)

b)

algum se demasie em tanto esforo. (em tanto esforo objeto indireto)

c)

Tanto pior para os que no o


compreendam. (para os complemento nominal)

d)

De tudo isto nos resultou um prmio. (nos objeto direto)

e)

nivelamo-nos aos princpios liberais de nosso tempo. (de nosso tempo adjunto adverbial)

208

Q328697

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

No fragmentoEstudo realizado pela Universidade da Califrnia revela que, embora a presena de fumantes em
filmes norteamericanos tenha diminudo nas ltimas dcadas, a maior parte das produes continua exibindo cenas com cigarros., as
vrgulas foram colocadas para separar a orao.

a)

subordinada adverbial concessiva intercalada principal.

b)

coordenada, intercalada, introduzida por conector.

c)

subordinada adverbial, anteposta principal

d)

adjetiva explicativa, introduzida pelo pronome relativo que.

e)

subordinada adverbial condicional, iniciada pelo conector embora.

209

Q328698

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Em Jonathan Polansky, que participou da pesquisa, diz que a situao pouco mudou em filmes voltados para adolescentes., os
verbos so, respectivamente,

a)

transitivo indireto, transitivo indireto, transitivo indireto

b)

transitivo direto, transitivo direto, ligao.

c)

transitivo direto, transitivo indireto, intransitivo

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d)

transitivo indireto, transitivo direto, ligao.

e)

transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo.

210

Q328699

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Verbos

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Observe as formas verbais pode, chocar, acender, esbravejando no trecho "um casal pode fazer sexo explcito em cena e
ningum se chocar.Mas, se acender um cigarro depois, haver gente na
plateia limpando um pigarro imaginrio ou
esbravejando" e aponte
a opo que corresponde, respectivamente, ao tempo e ao modo de cada um deles.

a)

presente do indicativo, futuro do pretrito, futuro do subjuntivo, gerndio.

b)

presente do indicativo, futuro do presente, futuro do subjuntivo, gerndio.

c)

pretrito perfeito, futuro do presente, infinitivo, gerndio.

d)

pretrito perfeito, futuro do pretrito, infinitivo, particpio.

e)

presente do subjuntivo, futuro do pretrito, futuro do subjuntivo, particpio.

211

Q328700

Ano: 2009

Portugus

Crase

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Administrador

Assinale a opo em que o a deve receber o acento indicativo da crase.

a)

Fui a Rio Branco comprar um terno a Armani.

b)

No comparecerei a esta cerimnia.

c)

A partir de hoje, os horrios das reunies sero alterados.

d)

Comprei uma televiso de plasma a prazo.

e)

Eis o homem a cuja filha voc se referiu ontem.

212

Q328750

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

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A coerncia de sentido a primeira propriedade de um texto.Isso quer dizer que um texto no
um amontoado de frases, ou
seja,as frases no esto nele pura e simplesmente dispostas umas aps as outras,mas esto relacionadas entre si.Simes
LopesNeto escreveu um texto com essa primeira propriedade porque.

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a)

o sentido de uma frase depende do sentido das demais com que se relaciona.

b)

o tatu-rosqueira um animal muito pouco conhecido pelas pessoas

c)

as relaes entre os personagens constroem o sentido da narrativa.

d)

as unidades maiores de sentido esto inseridas nas unidades menores.

e)

os espaos em branco antes e depois do texto servem como seus delimitadores.

213

Q328751

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

A escolha da orao principal no


ato gratuito. o ponto de vista e a situao que devem servir para essa escolha. (Othon M.

Garcia: Comunicao em Prosa Moderna, 2004) A


afirmao acima permite considerar que a opo por uma determinada
estrutura sinttica est, muitas vezes, vinculada a questes estilsticas,discursivas. o que ocorre com o trecho o Major Felizardo
lembrou que podia divertir-nos proporcionando-nos uma caadita aos tatus, no quarto pargrafo.Qual a razo expressiva que
justifica a escolha do redator por essa estrutura frasal?

a)

A inverso do foco semntico,


deslocado para a orao do verbo proporcionar

b)

A sugesto de apagamento dos valores narrativos dos verbos lembrar e divertir

c)

A sequncia lgica entre as ideias de lembrar, poder divertir e proporcionar.

d)

A combinao original das oraes subordinadas com suas respectivas principais.

e)

A retomada discursiva da identidade dos animais como forma de reforo irnico

214

Q328752

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

O texto de J.Simes Lopes Neto enquadra-se no tipo narrativo,porque possui as caractersticas bsicas de
uma narrao. Uma
dessas caractersticas a
seguinte:

a)

as expresses regionais tm a
funo de dar mais veracidade s cenas.

b)

a progresso temporal est presente entre os acontecimentos relatados.

c)

as opinies do narrador so sempre apresentadas em primeira pessoa.

d)

os personagens e as situaes so compatveis com a realidade apresentada.

e)

os personagens e as situaes so compatveis com a realidade apresentada.

215

Q328753

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

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Chama-se de coeso referencial aquela em que um
componente da superfcie do texto faz remisso a outro ou
outros elementos
nela presentes ou inferveis a partir do universo textual. (Ingedore Koch, A Coeso Textual,
1991. Em qual dos trechos abaixo
transcritos, a coeso referencial est corretamente explicada?

a)

Pois dessa feita, no Rinco das Tunas, vi; do outro lado do rio Camaqu. Com estes que a terra h de comer, vi... e
se me fosse contado no acreditaria [segundo pargrafo] O demonstrativo estes remete ao outro lado do rio
Camaqu.

b)

Periga a verdade, mas l vai, e, demais, estavam presentes o Capito Felizardo, j falecido, o licenciado Silvinha
(que perdi de vista), alm dos pees [terceiro pargrafo] A expresso alm dos pees remete locuo l vai.

c)

De chegada soltamos os cachorros, e da um quase-nada j lhes ouvamos o ganiado (nono pargrafo) O


substantivo ganiado remete ao pronome pessoal do caso oblquo lhes

d)

Cachorro farejava, cavava na entrada da toca, e ns j rente, de enxada, d-le que d-le! (dcimo pargrafo) A
interjeio d- la que d-le remete locuo regionalista ns j rente.

e)

J em rapaz eu ouvira falar numa raa de tatus-rosqueira, porm punha minhas dvidas
nessas histrias [primeiro
pargrafo] A locuo nessas histrias remete a histrias de tatus-rosqueira

216

Q328754

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

Em caminho que o brigadeiro Felizardo me foi contando a coisa pelo mido. Romualdo, voc conhece
o tatu-peludo ou o derabo-mole, o bola, o guau e outros; mas parece que este nunca viu...Na volta para casa, Felizardo explicou para Romualdo como
se dava o processo de reenroscamento do rabo do tatu. A explicao comea com uma frase em discurso direto,
como se v no
trecho transcrito acima. Se a opo do narrador fosse reproduzir a fala de Felizardo usando o discurso indireto, poderamos ter
como resultado a seguinte frase:

a)

Felizardo contou para Romualdo que ele conhecia o tatu-peludo ou o de-rabo-mole, o bola, o guau e outros, mas
que parecia nunca ter visto um desses.

b)

Felizardo me contou que eu conhecia o tatu-peludo ou o de-rabo-mole, o bola, o guau e outros, mas que eu
parecia nunca ter visto esse.

c)

Felizardo me disse que Romualdo conhecia o


tatu-peludo ou o de-rabo-mole, o bola, o guau e outros, mas que
parecia nunca ter visto um desses

d)

Ele disse que eu conhecia o tatu-peludo ou


o de-rabo-mole, o bola, o guau e outros, mas parecia que eu nunca vira
um daqueles.

e)

Ele me falou que eu conhecia o tatu-peludo


ou o de-rabo-mole, o bola, o guau e outros, mas parecia que Romualdo
nunca vira aquele

217

Q328755

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

Descobri logo umas sete covas, portanto sete tatus; destorci sete rabos, pu-los no cho; trepei a uma rvore copada e esperei:
vieram os tatus, fizeram os tais buracos, fincaram as caudas,sentaram-se em cima delas e comearam a rodar,a rodar,a

rodar.Dentro em pouco um primeiro cessou o movimento e atirou-se para a frente,na sua posio natural,de quatro patas;e logo

outro,enfim todos os sete,perfeitamente bons, enrabados,completos. Sem querer fiz um movimento,e os bichos fugiram rpidos
como setas. Era a pino do meio-dia.O penltimo pargrafo do texto mostra uma combinao expressiva de recursos lingusticos a
servio da construo do sentido. Qual dos comentrios abaixo est de acordo com essa afirmao?

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a)

Recorrendo a uma grande quantidade de frases curtas, o narrador contrabalana a imobilidade do espectador
colocado em cima de uma rvore com a agilidade dos tatus.

b)

Empregando verbos de ao, a


narrativa sugere uma movimentao descompassada dos animais enquanto o
narrador se posiciona sem muito cuidado na observao da cena

c)

Utilizando uma sucesso de oraes coordenadas, a narrao se vale da descrio das aes dos animais e da
estaticidade do narrador para construir o cenrio desejado.

d)

Suprimindo o uso de oraes adverbiais, o autor demonstra certa dificuldade na descrio dos movimentos dos tatus
por estar imobilizado no alto de uma rvore.

e)

Valendo-se de oraes reduzidas, a apresentao das aes dos animais condiz com a inteno do narrador de
confirmar a histria do enroscamento que lhe contaram.

218

Q328756

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

Nos pargrafos 11 e 12, o narrador nos d conta de como comeou a caada: Eu que tive a sorte de descobrir o primeiro tatu;
o primeiro tatu,
no, o primeiro rabo de tatu. E no que descobri, agarrei-o. Tironeei, tironeei e nada, o bicho no vinha; j ia
meter o
dedo... sabem, hein?... quando o licenciado Silvinha gritou-me: No faa isso, Romualdo... Destora a rosca do rabo!...
Observa-se aqui que h uma relao entre o emprego dos sinais de pontuao e a inteno de reproduzir traos da oralidade.
Isso est confirmado na seguinte alternativa:

a)

O advrbio no est separado por duas vrgulas porque tem uma finalidade retificadora.

b)

A ideia de dar puxes


do verbo tironear reforada pelo uso do indefinido nada

c)

As trs reticncias do pargrafo tm como funo indicar a enumerao de outras aes.

d)

O vocativo Romualdo est separado de No faa isso para enfatizar a reao de Silvinha.

e)

A fala de Silvinha termina com um ponto de


exclamao porque expressa a ironia da situao

219

Q328757

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

Ao longo do texto, o personagem Felizardo apresentado, sucessivamente, como Capito, Major,Tenente-coronel,Coronel e


Brigadeiro.Embora estranha, essa variedade de tratamento em relao ao personagem tem como suporte o fato de:

a)

a linguagem popular empregar essas denominaes como marca de autoritarismo

b)

as patentes indicadas no texto servirem como hipnimos da denominao militar.

c)

a obra literria estar autorizada para infringir a lgica e o rigor cientfico

d)

os substantivos desse campo semntico serem equivalentes na construo argumentativa.

e)

o jargo militar admitir que oficiais superiores sejam identificados pela hierarquia

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220

Q328758

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

Ao final do pargrafo 25, h um trecho em que se combinam dois pronomes oblquos: quando ele (o tatu) sente que (a terra)
est firme, senta-se-lhe em cima.Qual a maneira correta de descrever o emprego dos pronomes SE e LHE?

a)

Tm funo de apassivador e de objeto indireto, respectivamente.

b)

Tm valor de expletividade e de posse, respectivamente.

c)

Tm funo de indeterminador e de adjunto adnominal, respectivamente

d)

Tm valor reflexivo e locativo, respectivamente

e)

Tm funo de objeto direto e de conectivo, respectivamente.

221

Q328759

Ano: 2009

Portugus

Crase

Banca: FUNRIO

rgo: MJProva: Analista Tcnico Administrativo

O emprego do acento de crase ocorre por razes diferentes nos dois trechos transcritos abaixo. Pargrafo 15: Sem
ter
conscincia do que fazia, s mos ambas dei umas quantas voltas para a esquerda. Pargrafo 27: E comea a andar roda,
roda, sempre para a direita, at atarraxar-se de novo ao rabo. A nica opo que repete, na mesma ordem, as duas ocorrncias
dos trechos acima :

a)

Ainda irei Rssia, pois viajo bea pelo leste europeu.

b)

Dedicarei quela moa que passa uma poesia Vincius.

c)

Saio s dez em ponto para poder chegar cedo tua casa

d)

Entrei frente de todos, direto para o baile fantasia

e)

Mostrei o livro s duas e pedi que o copiassem mo.

222

Q316944

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

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Predomina no texto I a seguinte caracterstica do gnero reportagem:

a)

expresso do juzo de um jornalista sobre um assunto.

b)

manifestao apcrifa, em forma de editorial.

c)

impresso sobre um fato do cotidiano.

d)

comentrio acerca de um acontecimento.

e)

exposio e apreciao de um fato.

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223

Q316945

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

A palavra cuja formao se d pelo mesmo processo de visibilizar

a)

diagnstico.

b)

desigualdade.

c)

relao.

d)

pressionar.

e)

encerrar.

224

Q316946

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Para a ministra, a desigualdade se manifesta de


muitas formas como na negao dos direitos sexuais
e reprodutivos e s visitas
ntimas.
O fragmento destacado acima parcialmente contraditrio em relao ao seguinte trecho:

a)

Hoje, a populao feminina em situao de priso no Brasil formada por 27.762 mulheres, o que corresponde a
6,3% da populao carcerria total de 440.013 pessoas presas no Pas.

b)

Cunha informou que as mulheres chegam s prises por causa de um fenmeno social. Quase metade das
mulheres est presa por causa do trfico de drogas. Boa parte por conta do trfico passivo.

c)

A mulher carcerria
muito mais fragilizada, ela abandonada pelo homem logo nos primeiros dias ou meses de
crcere.

d)

Dados do Departamento Penitencirio Nacional (Depen) tambm indicam que 2% das mulheres em situao de

e)

a questo das mulheres em situao de priso precisa ganhar mais visibilidade para pressionar as autoridades a
criarem polticas pblicas e combaterem as causas que levam as mulheres ao mundo do crime.

225

priso no Brasil esto grvidas ou em perodo de lactao.

Q316947

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Sobre a presena feminina no sistema prisional brasileiro, de acordo com o texto I, pode-se afirmar que:

a)

cerca de 40% so estrangeiras

b)

quase metade est presa por trfico passivo de drogas

c)

em menos de 10 anos a porcentagem de presas triplicou

d)

mais de 500 penitencirias so femininas

e)

mais da metade no branca

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226

Q316948

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Ao longo do texto I, aparecem algumas preocupaes acerca da situao das mulheres


em ambiente prisional. Marque a nica
alternativa INCORRETA a esse respeito:

a)

a existncia de mulheres cujos processos precisariam ser revistos.

b)

o abandono da mulher pelo companheiro causado pela fragilidade feminina.

c)

a desigualdade existente entre homens e mulheres em situao de priso.

d)

a necessidade de criao de polticas para combater as causas da criminalidade feminina.

e)

227

o crescimento do nmero de mulheres em situao de priso.

Q316949

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

O texto I apresenta uma srie de trechos em discurso direto. Sobre eles, pode-se afirmar que

a)

aproximam a voz do enunciador citante do citado, mesclando o que dito no discurso relatado direto com o resto
do texto.

b)

recriam o dito por outros sem que haja uma


ruptura sinttica no texto, o que melhora a sua coeso.

c)

atribuem, igualmente, ao enunciador citado e ao citante a responsabilidade pelo dito, fato importante em textos
jornalsticos.

d)

tm o objetivo de dar um carter oral espontneo ao texto, requisito importante do gnero do texto em questo.

e)

criam o efeito de autenticidade, indicando que as palavras relatadas so aquelas que foram efetivamente proferidas.

228

Q316950

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Em menos de 10 anos, a populao carcerria feminina triplicou. Eram pouco mais de 9 mil detentas.
Hoje so 27.762 mulheres
em situao de priso
No trecho acima destacado, possvel, sem alterar o sentido, substituir os pontos pelos seguintes elementos de coeso,
respectivamente:

a)

pois / e.

b)

portanto / quando.

c)

mas / embora.

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d)

porque / ou.

e)

ora / ento.

229

Q316951

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Em menos de 10 anos, a populao carcerria feminina triplicou. Eram pouco mais de 9 mil detentas.
Hoje so 27.762 mulheres
em situao de priso
No texto I, a exemplo do fragmento acima, utiliza-se abundantemente o seguinte recurso lexical de coeso:

a)

sinonmia.

b)

paronmia.

c)

homonmia.

d)

hiponmia.

e)

antonmia.

230

Q316952

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Quanto ao gnero, o texto II um(a)

a)

conto.

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b)

artigo.

c)

ensaio.

d)

comentrio.

e)

crnica.

231

Q316953

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Sobre o ttulo do texto II, correto afirmar que

a)

contraditrio com o assunto do texto.

b)

fundamental para a compreenso do assunto do texto.

c)

pressupe que o leitor j conhece o assunto do texto.

d)

cria um paralelismo com o assunto do texto.

e)

relaciona-se adequadamente ao assunto do texto.

232

Q316954

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Considerando o texto II globalmente, pode-se afirmar que rico em:

a)

metforas.

b)

eufemismos.

c)

catacreses.

d)

ironias.

e)

disfemismos.

233

Q316955

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

No existe um consenso sobre se a elite tambm vai para a cadeia nos pases desenvolvidos porque as cadeias so melhores ou
se as cadeias so melhores porque a elite as frequenta.
Sobre esse fragmento, podemos afirmar que

a)

metalingustico, pois se apresenta como um jogo entre enunciados contrrios.

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b)

intertextual, visto que se repete uma forma de enunciado que circula em nossa sociedade.

c)

metafrico, j que substitui


um termo pelo outro e cria uma dualidade de significados.

d)

alegrico, porque o jogo com a ordem dos enunciados gera uma mudana semntica.

e)

causal, tendo em vista que leva a uma contradio lgica de causa e efeito.

234

Q316956

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

Um sistema de cotaes cinco estrelas para prises com celas executivas, por exemplo e a possibilidade de o condenado
escolher sua penitenciria (...).
O trecho entre travesses mantm com o termo anterior uma relao

a)

explicativa.

b)

enumerativa.

c)

proporcional.

d)

distributiva.

e)

enfatizadora.

235

Q316957

Ano: 2009

Portugus

Morfologia - Verbos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

O uso repetido, ao longo do texto II, de verbos no Futuro do Pretrito sugere

a)

desejo.

b)

certeza.

c)

possibilidade.

d)

cortesia.

e)

pessimismo.

236

Q316958

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

No texto II, a causa do aprimoramento de instalaes e servios das cadeias

a)

a priso de corruptos.

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b)

o interesse das empreiteiras.

c)

as confisses voluntrias.

d)

a insegurana das ruas.

e)

a priso de corruptos.

237

Q316959

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Terapeuta Ocupacional

A respeito das vises sobre sistema prisional apresentadas nos textos I e II, possvel afirmar que so

a)

inadequadas.

b)

reais.

c)

inexistentes.

d)

contraditrias.

e)

complementares.

238

Q318535

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Qual a nica srie de palavras que contm dgrafos consonantais?

a)

atravs problemas crateras caboclos

b)

ternura caspa resultado xtase

c)

farrista aquecido exceto milharal

d)

tampas ventania sintoma fundao

e)

hlito hlice hino humilde

239

Q318536

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Senhoras e senhores, chamo ao palco neste momento o Professor Doutor Simo Bacamarte, ilustre Paraninfo das
turmas
concluintes do Ensino Mdio de nosso querido Colgio
A funo textual das duas vrgulas dessa frase separar, respectivamente:

a)

o sujeito e o predicativo

b)

os substantivos e os adjetivos

o vocativo e o aposto

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c)
d)

o verbo e o nome

e)

o acessrio e o enftico

240

Q318537

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Aps a partida, o jogador confirmou na entrevista coletiva que ia abandonar o futebol, mas disse tambm que estava muito triste
por se despedir de sua carreira de maneira to melanclica.
O redator dessa notcia transmitiu, com suas prprias palavras, a essncia do depoimento do jogador, o que uma tcnica
redacional chamada de:

a)

referncia livre.

b)

discurso indireto

c)

ponto de vista

d)

discurso direto

e)

ponto de referncia

241

Q318538

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Para esse trabalho, voc precisar utilizar uma caneta, uma prancheta e um bloco de papel em que far as anotaes dirias.
Todo esse material ser fornecido pela empresa contratante.
A informao acima usa o hipernimo material para:

a)

englobar os hipnimos caneta, prancheta e bloco de papel

b)

substituir os sinnimos caneta, prancheta e bloco de papel

c)

evitar a ambiguidade de caneta, prancheta e bloco de papel

d)

desfazer a polissemia de caneta, prancheta e bloco de papel

e)

ampliar a conotatividade de caneta, prancheta e bloco de papel

242

Q318539

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Sonho meu, sonho meu Vai buscar quem mora longe, sonho
meu. Vai mostrar essa saudade, sonho meu Com a sua liberdade,
sonho meu
No meu cu a estrela-guia se perdeu A madrugada fria s me traz melancolia, sonho meu.
A letra de Dona Ivone Lara emprega o pronome possessivo direita do substantivo sonho com o objetivo de:

criar um efeito estilstico original no portugus

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a)
b)

designar um hbito polissmico de colocao

c)

indicar uma aproximao individual pejorativa

d)

dar nfase ao pronome no sintagma sonho meu

e)

acentuar um sentimento de polidez e deferncia

243

Q318540

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Olhar colrico Lrios plsticos do campo e do contracampo Telstico cinemascope Teu sorriso tudo isso Tudo ido e lido e lindo e
vindo do vivido Na minha adolescidade Idade de pedra e paz.
Caetano Veloso e Rogrio Duprat compuseram em 1969 Acrilrico, uma experincia de instrumentos, sons urbanos e palavras
sonoras, algumas delas inventadas pelos compositores, que utilizaram os recursos morfolgicos da lngua para produzir:

a)

derivaes prefixais

b)

neologismos lexicais

c)

substantivos paradoxais

d)

alteraes flexionais

e)

arcasmos desconexos

244

Q318541

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Qual das frases abaixo serve para mostrar que o uso inadequado dos elementos gramaticais de coeso pode provocar

incoerncias no texto?

a)

O almoo j estava na mesa,


mas as cozinheiras estavam comeando a cozinhar a comida

b)

Duas alunas no conseguiram chegar a


tempo para a festa porque no havia festa naquele dia

c)

Quando fura o pneu de uma bicicleta, o motorista precisa ir a um borracheiro

d)

Meu amor, tudo em volta est deserto, tudo certo como dois e dois so cinco

e)

A falta que te falta tambm eu sinto, mas sinto que me falta a falta que sinto de ti

245

Q318542

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Popeye, o marinheiro movido a espinafre, que gera US$ 2,17 bilhes anuais em vendas, promete neste ano virar personagem
de
batalhas judiciais pelo mundo. Os direitos autorais dos desenhos originais expiraram no dia 1 de janeiro de 2009, entrando em

domnio pblico de acordo com a lei da Unio Europia, que restringe o uso das imagens at 70 anos aps a morte do autor.
Isso significa que, agora, qualquer um pode imprimir e vender psteres, camisetas e adesivos com a imagem
do Popeye e
mesmo utilizar sua imagem em novos quadrinhos, sem a necessidade de pedir autorizao ou pagar royalties.

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O
ltimo perodo da notcia se inicia com o demonstrativo isso, que estabelece um vnculo de coeso no texto porque faz
referncia :

a)

restrio ao uso das imagens at 70 anos aps a morte do autor

b)

gerao de US$ 2,17 bilhes anuais em vendas

c)

permisso para que qualquer um imprima o que quiser

d)

possibilidade de haver batalhas judiciais pelo mundo

e)

entrada dos direitos autorais em domnio pblico

246

Q318543

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Rio, podem dizer o que quiser, Mas o xod do povo o Rio. Casa do samba e do amor, do Redentor, Louvado seja o
Rio.
Sobre os versos iniciais da cano Delrio dos Mortais, de Djavan, correto afirmar que a concordncia verbal do trecho podem
dizer o que quiser :

a)

facultativa: pode-se considerar que o sujeito desses verbos est oculto

b)

ideolgica: prevalece a idia genrica e no identificada do sujeito

c)

rgida: admite-se que o sujeito indeterminado leve o verbo 3a pessoa

d)

estilstica: integra o individual no coletivo com a mistura de tratamento

e)

viciosa: deveria ser corrigida para podem dizer o que quiserem

247

Q318544

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Um dia comeou a guerra do Paraguai e durou cinco anos. Joo repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas
vitrias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, Joo que repicou. Quando se fez a abolio completa, quem repicou
foi Joo. Um dia proclamou-se a Repblica. Joo repicou por ela, repicaria pelo Imprio, se o Imprio retornasse. (Machado de
Assis: Crnica sobre a morte do escravo Joo, 1897)
Os
tempos verbais empregados na crnica so, em sua maioria, do pretrito perfeito. Sua finalidade no texto transmitir a idia
de aes:

a)

habituais

b)

concludas

c)

contnuas

d)

permanentes

e)

hipotticas

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248

Q318545

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

As opinies pessoais expressam apreciaes, pontos de vista, julgamento, que representam por parte de quem fala sua
aprovao ou desaprovao. Mas as opinies precisam vir apoiadas
em fatos para que ganhem credibilidade:
A alternativa que mostra um trecho argumentativo que serve como exemplo para o que foi dito acima a seguinte:

a)

O perodo em que Juvenal Antena esteve frente da Associao de Moradores foi benfico para a comunidade,
porque ele captou recursos para obras
de saneamento, construiu um posto de sade e combateu o trfico de drogas
na Portelinha

b)

Foi na primeira semana de maio que o jogador brasileiro conhecido como Juca Tatu se transferiu para o futebol
da
China, a fim de integrar a equipe mais popular da cidade de Xangai, o
Shenzhen, cujo treinador o paulista Marcos
Falopa

c)

Alm, muito alm daquela lagoa, que ainda reflete os ltimos raios do pr-do-sol, nasceu Limogino, o cabra da
peixeira arretada, que tinha os olhos mais vesgos que eu j vi, e mais remelentos que folha de jacutinga largada no
brejo durante a seca

d)

Isaltina namorou-me durante doze dias e quatro maos de cigarro mata-rato e vivia falando mal do meu pai s
porque o velho era rabugento e passava as tardes enchendo a pacincia dizendo que nosso caso excedia as raias de
um impulso infanto-juvenil

e)

Para saber se o texto figurativo, observe se as imagens tm uma organizao imprecisa e se h um grupo delas se
referindo escultura e outro representando a produo intelectual baiana do incio do sculo XX, poca em que
faltava mo-de-obra na praa

249

Q318546

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Escrever triste. Impede a conjugao de tantos outros verbos. Os dedos sobre o teclado, as letras se reunindo com maior ou
menor velocidade, mas com igual indiferena pelo que vo dizendo, enquanto l
fora a vida estoura no s em bombas como
tambm em ddivas de toda natureza, inclusive a simples claridade da hora, vedada a voc, que est de olho na maquininha. O

mundo deixa de ser realidade quente para se reduzir a marginlia,


pur de palavras, reflexos no espelho (infiel) do dicionrio.
(Carlos Drummond de Andrade: Hoje no escrevo, 1974)
O vocabulrio usado pelo cronista inclui vrias palavras derivadas. Algumas delas contm sufixos,, como comprova a seguinte
alternativa, que transcreve apenas palavras formadas por derivao sufixal:

a)

indiferena, ddivas, maquininha, reflexos

b)

conjugao, velocidade, claridade, marginlia

c)

realidade, teclado, dicionrio, reunindo

d)

voc, tambm, reduzir, natureza

e)

impede, inclusive, infiel, igual

250

Q318547

Ano: 2009

Portugus

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Chama-se adequao sinttica a construo coerente de perodos e oraes, observadas as relaes existentes entre seus termos
e a sua organizao. Qual o pargrafo dentre os abaixo transcritos que preserva o princpio do paralelismo sinttico, segundo o
qual quaisquer elementos da frase coordenados entre si devem apresentar estrutura gramatical similar?

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a)

Aqui no pretendemos defender a idia de mais interveno do Estado na economia ou que ele volte a produzir ao
em grande quantidade

b)

Aqui no pretendemos defender a idia de que o Estado intervenha mais na economia ou a volta de uma produo
de ao em grande quantidade

c)

Aqui no pretendemos defender a idia de que o Estado intervenha mais na economia ou que volte a produzir ao
em grande quantidade

d)

Aqui no pretendemos defender a idia de que a interveno do Estado deva ser maior
na economia ou uma
produo de ao voltando a ter quantidade

e)

Aqui no pretendemos defender a idia de um Estado intervindo mais na economia ou que ele volte produo de
ao em grande quantidade

251

Q318548

Ano: 2009

Portugus

Crase

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Tendo comeado quase ao mesmo tempo a vida de escritor e a de professor, bem se pode imaginar quanto me vi s voltas com
as regras ditadas durante todos aqueles anos por fillogos e gramticos. De modo geral, fao justia a eles, reconhecendo que
os bons so indispensveis: necessrio que algum coloque alguma ordem no modo de um Povo falar e escrever seu idioma.

(Ariano Suassuna: Receita para Escrever Nomes Prprios, 2000)


Assim como est adequado o emprego do acento de crase no sintagma "s voltas", tambm est correto esse uso do acento em:

a)

Peo encarecidamente V.Exa a transferncia desse indivduo

b)

Os vales-refeio sero distribudos partir de amanh tarde

c)

Encomendei um sanduche metro e comprei comida quil

d)

meia-noite, assistimos pela tev chegada do Ano Novo

e)

Saram s escondidas e foram p at esquina pegar um txi

252

Q318549

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

Todo o nosso comportamento social est regulado


por normas a que devemos obedecer, se quisermos ser corretos. O mesmo

acontece com a linguagem, apenas com a diferena de que as suas normas, de um modo geral, so mais complexas e
coercitivas. Por isso, e para simplificar as coisas, define-se o linguisticamente correto como aquilo que exigido pela
comunidade lingustica a que se pertence. (Celso Cunha: A Noo de Correto, 1985)
Qual das frases abaixo, embora consagrada pelo uso na imprensa de prestgio, ainda apontada como um desvio em relao s
normas da lngua padro?

a)

Custa-me crer que tudo isso ainda seja proibido na sociedade brasileira contempornea

b)

Quinze por cento da populao gacha declararam que seus momentos de lazer diminuram

c)

A maior parte daqueles bairros no tinham nenhuma estrutura para suportar as enchentes

d)

Assim que elas intervieram, a dvida foi sanada e todos ficamos satisfeitos e felizes

e)

O pblico feminino preferia mais a


punio da vil do que a vingana da herona

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253

Q318550

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: DEPENProva: Agente Penitencirio

A nica opo cujas palavras precisam receber acento grfico por serem todas proparoxtonas :

a)

batavo bavaro perito misantropo

b)

arquetipo mequetrefe filantropo acrobata

c)

rubrica crisantemo hieroglifo ibero

d)

omega interim zenite improbo

e)

azafama algaravia pudico levedo

254

Q343990

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

O VO DA GUIA
A guia pode viver por 70 anos. Sabe por qu?

A guia a ave que possui a maior longevidade da espcie. Chega a viver 70 anos, mas, para chegar a essa idade, aos 40 ela tem de
tomar um sria deciso.

nessa fase da vida que ela est com as unhas compridas e


flexveis, no consegue mais agarrar suas presas das quais se alimenta. O
bico alongado e pontiagudo se curva. Apontadas contra o peito esto suas asas, envelhecidas e pesadas em funo da grossura das penas
e voar j to difcil...
A guia ento tem duas alternativas: morrer ou enfrentar um dolorido processo de renovao que vai durar 150 dias. Esse
processo
de renovao consiste em voar para o alto de uma montanha
e recolher-se em ninho prximo a um paredo onde no
necessite voar.
Aps encontrar esse lugar, a guia comea a arrancar suas unhas. Quando comeam a nascer as novas unhas, ela passa a arrancar as
velhas penas. E, s cinco meses depois, sai para o famoso vo de renovao e para viver ento mais 30 anos.
Em nossa vida, muitas vezes, temos de nos resguardar por algum tempo e comear um processo de renovao.
Para que continuemos a voar um vo de vitria, devemos nos desprender de lembranas, costumes e velhos hbitos que nos causam
dor.
Somente livres do peso do passado, podemos aproveitar o resultado valioso que a renovao sempre nos traz.

FONTE: Jornal carta, 09.05.2003 www.Tonoticias.jor.br

No texto, l-se Apontadas contra o peito esto suas asas, envelhecidas e pesadas em funo da grossura das penas e voar j
to difcil.... As reticncias que encerram essa frase servem para.

a)

assinalar a inflexo emocional provocada pela clera.

b)

contrariar tudo o que foi mencionado anteriormente.

c)

informar que o narrador est surpreso com o que constatou.

d)

indicar que a idia expressa ser suprida pela imaginao do leitor.

e)

realar uma palavra ou uma expresso dita anteriormente.

255

Q343991

Ano: 2009

Portugus

Morfologia

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

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Em devemos nos desprender de lembranas, o termo desprender formado pelo acrscimo do prefixo des- (que expressa
negao ou privao) + verbo prender. Dentre as alternativas abaixo aquela em que h um termo que segue o mesmo processo
de formao (prefixo + verbo) :

a)

apontadas.

b)

longevidade.

c)

pontiagudo

d)

renovao.

e)

recolher.

256

Q343992

Ano: 2009

Portugus

Sintaxe

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

Em Apontadas contra o peito esto suas asas, envelhecidas e pesadas em funo da grossura das penas, o termo sujeito
asas posiciona-se aps o verbo. A alternativa abaixo em que essa inverso tambm se verifica :

a)

A guia pode viver 70 anos.

b)

(...) e comear um processo de renovao."

c)

Esse processo de renovao consiste em voar para o alto (...).

d)

Quando comeam a nascer as novas unhas (...)

e)

(...) a guia comea a arrancar suas unhas.

257

Q343993

Ano: 2009

Portugus

Pontuao

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

s vrgulas empregadas no trecho Para que continuemos a voar um vo de vitria, devemos nos desprender de lembranas,
costumes e velhos hbitos que nos causam dor. justificam-se, normativamente, porque:

a)

a primeira separa elementos de mesma funo sinttica, e a segunda separa termos empregados na ordem inversa.

b)

a primeira separa termos empregados na ordem inversa, e a segunda isola expresses explicativas.

c)

a primeira separa orao adverbial a iniciar o perodo, e a segunda separa elementos de mesma funo sinttica.

d)

a primeira indica supresso de palavras, e a segunda isola expresses de cunho explicativo.

e)

a primeira isola elementos de mesma funo sinttica, e a segunda demarca orao adverbial.

258

Q343994

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]


O texto O vo da guia apresenta uma alta incidncia de verbos no presente do Indicativo isso se d porque o texto:

a)

expressa aes ou estados que se modificaram com o passar do tempo.

b)

relata aes ou estados considerados na sua realidade e permanncia

c)

indica aes simultneas que se desenrolavam enquanto outras se sucediam.

d)

procura atenuar os efeitos da natureza sobre a existncia comprovada dos seres.

e)

relaciona fatos cuja causa e conseqncia seriam certas e constadas imediatamente.

259

Q343995

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

Ao estabelecer uma comparao entre a ao da guia e a dos homens, o texto compe


uma:

a)

anstrofe

b)

metfora.

c)

hiprbole.

d)

metonmia.

e)

silepse.

260

Q343996

Ano: 2009

Portugus

Fonologia

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

Acentua-se pela mesma regra que determina a escrita da palavra flexveis o termo:

a)

guia.

b)

espcie

c)

prximo.

d)

difcil.

e)

vo.

261

Q343997

Ano: 2009

Portugus

Interpretao de Textos

Banca: FUNRIO

rgo: INSSProva: Analista - Servio Social

Assinale a alternativa em que a adjetivao concorre para demarcar a deliberao partir da qual a guia poder vir a viver mais
30 anos:

http://qconcursos.com/...ge=300&caderno_id=&codigo=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&nao_resolvidas=&prova=[22/10/2014 07:27:07]

a)

...asas envelhecidas e pesadas

b)

...dolorido processo de renovao

c)

...bico alongado e pontiagudo

d)

... recolher-se em ninho prximo.

e)

...unhas compridas e flexveis.

Respostas
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