PENJELASAN

AKTUALISASI NILAI- NILAI

DASAR PROFESI PNS
Oleh
Muhammad Iqbal Fadillah
PUSAT PENGEMBANGAN PROGRAM DAN PEMBINAAN DIKLAT
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
2015

3/29/15

P3D LAN RI

Selamat pagi. Perkenalkan

nama saya . . .
M. IQBAL FADILLAH
Kepala Bidang Pengembangan Program
Diklat Prajabatan dan Kepemimpinan
Lembaga Administrasi Negara
Jl. Veteran No 10
Jakarta Pusat
Telp/Fax: (021) 3523317
Bukit Nusa Indah
Jl. Kenanga Kav 409
Serua, Ciputat Tangsel
HP: 0815840 34565
Email: miqbalf12@gmail.com
Pendidikan:
- S1 IKIP Jakarta
- S2 Waikato University, New Zealand-M.Ed.L

Apa harapan Saudara

dalam sesi ini?

Sistematika
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

3/29/15

Pendahuluan
Tujuan dan Sasaran Diklat Prajabatan
Kompetensi
Struktur Kurikulum
Tujuan Pembelajaran
Tahap Penyelenggaraan
Tahap Pembelajaran Aktualisasi NilaiNilai Dasar Profesi PNS:

P3D LAN RI

I. PENDAHULUAN
Tantangan PNS ke depan:
a. ASN
b. ASEAN Economic Community.

3/29/15

P3D LAN RI

II. TUJUAN

Diklat Prajabatan untuk

membentuk PNS yang profesional

3/29/15

P3D LAN RI

TUJUAN lanjutan
PNS yang karakternya dibentuk oleh
nilai-nilai dasar profesi PNS

3/29/15

P3D LAN RI

TUJUAN lanjutan
PNS mampu
melaksanakan tugas
dan perannya secara
profesional sebagai
pelayan masyarakat

3/29/15

P3D LAN RI

II. SASARAN DIKLAT PRAJABATAN

Terwujudnya PNS yang

profesional (sebagai
pelayan masyarakat).

3/29/15

P3D LAN RI

III. KOMPETENSI
Kompetensi PNS sebagai
pelayan masyarakat yang
profesional, yang
diindikasikan dengan
kemampuan
mengaktualisasikan lima nilai
dasar yaitu:
1. Akuntabilitas
2. Nasionalisme
3. Etika Publik
4. Komitmen Mutu
5. Anti Korupsi
3/29/15

P3D LAN RI

10

III. KOMPETENSI (lanjutan)

1. kemampuan mewujudkan
akuntabilitas dalam
melaksanakan tugas
jabatannya;
2. kemampuan
mengedepankan
kepentingan nasional
dalam pelaksanaan tugas
jabatannya;
3/29/15

P3D LAN RI

11

III. KOMPETENSI (lanjutan)

3. kemampuan menjunjung
tinggi standar etika publik
dalam pelaksanaan tugas
jabatannya;
4. kemampuan berinovasi
untuk peningkatan mutu
pelaksanaan tugas
jabatannya; dan

3/29/15

P3D LAN RI

12

III. KOMPETENSI (lanjutan)

5. kemampuan untuk tidak
korupsi dan mendorong
percepatan pemberantasan
korupsi di lingkungan
instansinya
Peserta diharapkan juga
memiliki kemampuan
menganalisis dampak apabila
kelima nilai dasar tersebut
tidak diaplikasikan.
3/29/15

P3D LAN RI

13

IV. STRUKTUR KURIKULUM

DIKLAT PRAJABATAN
1. Tahap Internalisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS
Membekali peserta dengan nilai-nilai dasar yang
dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan Profesi
PNS secara profesional sebagai pelayan masyarakat
yang meliputi:
Akuntabilitas,
Nasionalisme,
Etika Publik,
Komitmen Mutu, dan
Anti Korupsi
(ANEKA)..

STRUKTUR KURIKULUM
DIKLAT PRAJABATAN lanjutan
2. Tahap Aktualisasi
Tahap pembelajaran ini memfasilitasi peserta
dalam mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Profesi
PNS ditempat tugas sesuai dengan formasi
jabatan atau di tempat magang,
Peserta juga dibekali dengan kemampuan untuk
menjelaskan visi, misi, tugas pokok, fungsi, dan
kebijakan instansinya dalam pelaksanaan tugas
jabatannya, melalui ceramah umum/Muatan Teknis
Substansi Lembaga.

V. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari modul ini,
Anda diharapkan mampu
MENGAKTUALISASIKAN NilaiNilai Dasar Profesi PNS ditempat
kerja/tempat magang.

PENGERTIAN AKTUALISASI
Aktualisasi berasal dari kata dasar aktual
yang berarti nyata/benar-benar
terjadi/sesungguhnya ada.
Aktualisasi nilai dasar dapat diartikan
sebagai suatu proses untuk menjadikan
kelima nilai dasar tersebut
aktual/nyata/terjadi/sesungguhnya ada.

KEGIATAN AKTUALISASI
Peserta menyusun rancangan kegiatan
aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS
mengacu pada SKP (Sasaran Kerja Pegawai),
penugasan pimpinan, atau inisiatif kegiatan;
Kegiatan adalah aktivitas atau serangkaian
aktivitas yang akan dilakukan oleh peserta;
Kegiatan aktualisasi adalah aktivitas atau
serangkaian aktivitas yang akan dilakukan
oleh peserta dengan mengaktualkan Nilai-Nilai
Dasar Profesi PNS

Setelah mengikuti pembelajaran ini, Anda dapat:

1. menyusun rancangan aktualisasi Nilai- Nilai
Dasar Profesi PNS;
2. mempresentasikan rancangan aktualisasi NilaiNilai Dasar Profesi PNS;
3. mengaktualisasikan Nilai- Nilai Dasar Profesi
PNS;
4. menyusun laporan aktualisasi Nilai- Nilai Dasar
Profesi PNS;
5. mempresentasikan laporan aktualisasi Nilai- Nilai
Dasar Profesi PNS;
6. menerima masukan untuk penyempurnaan
aktualisasi Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS.

THE ICEBERG MODEL OF COMPETENCE

KEMAMPUAN MEMAKNAI
Belajar

Belajar

DUA JENIS TEMPAT AKTUALISASI

1.TEMPAT KERJA
2.TEMPAT MAGANG

2
Pengarahan
Program
Dan
Dinamika
1
Kelompok
(1 hr)1. Internalisasi NilaiNilai Dasar Profesi
PNS (16 hr)

3. Seminar
dan Evaluasi
Aktualisasi
Nilai-nilai
Dasar Profesi
PNS
(1 hr)

PROFESIONAL

2. Aktualisasi Nilai Dasar

Profesi PNS (13 hr)

PNS

VI. TAHAP PENYELENGGARAAN

SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP

Tahap Internalisasi Nilai-Nilai Dasar

Profesi PNS
Mata Diklat untuk tahap ini adalah:
1. Akuntabilitas;
2. Nasionalisme;
3. Etika Publik;
4. Komitmen Mutu;
5. Anti Korupsi.

INDIKATOR AKUNTABILITAS

1. memahami akuntabilitas secara

konseptual-teoritis sebagai landasan
untuk mempraktekkan perilaku
akuntabel;
2. memahami mekanisme, logika, dan
operasionalisasi akuntabilitas dalam
menciptakan sistem dan lingkungan
organisasi yang akuntabel;

INDIKATOR AKUNTABILITAS (lanjutan)

3. memahami penerapan akuntabilitas

secara menyeluruh dalam organisasi;
4. berperilaku akuntabel untuk penegakan
akuntabilitas; dan
5. menganalisis dan menilai penerapan
akuntabilitas secara tepat.

INDIKATOR NASIONALISME

1. memahami peranan Pancasila dalam

menumbuhkan nasionalisme ASN;
2. memahami fungsi dan peran ASN
sebagai pembuat dan pelaksana
kebijakan publik;
3. memahami peran ASN sebagai
pelayanan publik; dan
4. memahami fungsi ASN sebagai
pemersatu bangsa.

INDIKATOR ETIKA PUBLIK

1. Memahami kode etik dan perilaku

pejabat publik;
2. Memahami bentuk-bentuk kode etik dan
implikasinya; dan
3. Menganalisis dan menilai ilustrasi
aktualisasi nilai dasar etika publik.

INDIKATOR KOMITMEN MUTU

1. Memahami tindakan yang menghargai

efektivitas, efisiensi, inovasi dan kinerja
berorientasi mutu dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan
pelayanan publik;
2. Menunjukan sikap perilaku kinerja kreatif
dan inovatif yang berorientasi mutu dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan
pelayanan publik.

INDIKATOR ANTI KORUPSI

1. Menyadari dampak perilaku dan tindak pidana
korupsi bagi kehidupan diri pribadi, keluarga,
masyarakat, dan bangsa;
2. Menjelaskan cara-cara menghindari perilaku
dan tindak pidana korupsi;
3. Menjelaskan pembangunan sistem integritas
untuk mencegah terjadinya korupsi di
lingkungannya; dan
4. Mengaktualisasikan nilai dasar anti korupsi bagi
kehidupan diri pribadi, keluarga, masyarakat,
dan bangsa.

VII. Tahapan Pembelajaran

Aktualisasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menyusun rancangan aktualisasi;

Mempresentasikan rancangan aktualisasi;
Mengaktualisasikan;
Menyusun laporan aktualisasi;
Mempresentasikan laporan aktualisasi;
Menerima masukan untuk penyempurnaan
aktualisasi.

MERANCANG AKTUALISASI
Nilai- Nilai Dasar Profesi PEGAWAI NEGERI SIPIL

Matrik Rancangan Aktualisasi

No.

Kegiatan

Tahapan
Kegiatan

3/29/15

Output/
Hasil
Kegiatan
4

P3D LAN RI

Konstribusi
Nilai
Terhadap Visi
Nilai
Misi
Dasar
Organisasi
5

Penguatan
Nilai
Organisasi
7

33

Instrumen Rancangan
Aktualisasi Nilai- Nilai Dasar
Profesi PNS
Dengan menggunakan formulir di atas,
maka hasil dari kolom 4, merupakan
esensi rancangan aktualisasi, karena
pada kolom ini Anda akan memberikan
uraian yang penuh makna aktualisasi nilai
dasar terhadap proses dan output
kegiatan tersebut.
3/29/15

P3D LAN RI

34

Berikut ini adalah petunjuk pengisian

formulir:
Kolom 1
Kolom 2

: Diisi dengan nomor urut 1, 2, 3 dst.

: Diisi dengan kegiatan yang dapat ber-sumber dari
SKP, penugasan atasan, atau kegiatan inisiatif
sendiri yang men-dapat persetujuan atasan.
Misalnya kegiatan yang bersumber dari SKP:
mengolah data akreditasi lembaga Diklat.

Kolom 3

: Diisi dengan uraian tahapan kegiatan yang telah

diisi dari kolom 2.

3/29/15

P3D LAN RI

35

Kolom : Diisi dengan uraian hasil pelaksanaan kegiatan yang dilandasi nilai
4

dasar yang telah ditetapkan. Misalnya: Dalam mengolah data

akreditasi, jika terjadi konflik kepentingan dalam diri saya antara
memenuhi keinginan pimpinan lembaga Diklat yang subyektif
dengan kepentingan obyektifitas pengolahan data yang merupakan
tugas

dan

tanggungjawab

saya,

maka

saya

akan

memilih

kepentingan obyektivitas pengolahan data akreditasi. Saya akan

berupaya memahami cara mengolah data yang lebih obyektif.
Begitupula, dalam pelaksanaan pengolahan data akreditasi ini, saya
akan menggunakan teknik berpikir kreatif untuk meningkatkan
mutu pengolahan data sehingga dari waktu ke waktu selalu
terdapat peningkatan kualitas pengolahan data. Terakhir, saya akan
menolak gratifikasi dalam bentuk apapun yang diberikan oleh
pimpinan lembaga Diklat yang data akreditasinya saya olah. Saya
akan selalu meningkatkan kualitas integritas saya.

3/29/15

P3D LAN RI

36

Kolom 5 :

Diisi

dengan

rencana

nilai

dasar

yang

akan

diaktualisasikan. Misalnya akuntabilitas, komitmen

mutu dan anti korupsi
Kolom6 :

Diisi dengan uraian tentang kontribusi hasil kegiatan

tersebut terhadap visi dan misi organisasi. Misalnya:
dengan kualitas pelaksanaan yang tinggi maka visi
organisasi saya sebagai Instansi Pembina Diklat
dapat terwujud.

Kolom7 :

Diisi dengan uraian tentang kontribusi hasil kegiatan

tersebut

terhadap

penguatan

nilai

organisasi.

Misalnya: dengan pelaksanaan kegiatan akreditasi

yang terhindar dari praktek gratifikasi, maka nilai
organisasi LAN yaitu integritas dapat diperkuat.
3/29/15

P3D LAN RI

37

SISTEMATIKA RANCANGAN
AKTUALISASI Nilai- Nilai Dasar Profesi
PNS
Anda bebas menentukan sistematika
penulisan selama sistematika tersebut
dapat mengakomodir daftar kegiatan dan
penjelasan keterkaitan kegiatan tersebut
dengan aktualisasi Nilai- Nilai Dasar Profesi
PNS.

 Meskipun sistematika dibebaskan, sistematika memuat

tiga bagian besar.
Pertama, ada bagian yang menjelaskan pemahaman
Anda terhadap indikator-indikator dari setiap mata diklat;
Kedua, ada bagian yang menjelaskan tugas-tugas
jabatan Anda dalam unit kerja atau tugas-tugas unit
kerja tempat magang Anda.
Ketiga, ada bagian yang memuat daftar kegiatan yang
akan Anda aktualisasikan berikut uraian keterkaitannya
dengan Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS, hasil kegiatan
dan kontribusi terhadap visi misi organisasi serta
penguatan nilai orgaisasi.

Mengacu pada ketiga bagian tersebut, maka

secara garis besar sistematika dapat
Practicedisusun
time sebagai berikut:
I. Pendahuluan
Memuat latar belakang dan tujuan
II. Isi/Konten
Memuat Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS
beserta indikator-indikatornya, daftar
kegiatan yang akan dilaksanakan di tempat
tugas/tempat magang, dan uraian
keterkaitan antara kegiatan dengan NilaiNilai Dasar Profesi PNS.
III. Rencana Aksi
Berisi rencana jadwal implementasi, jadwal
konsultasi dengan Coach/Mentor
(pembimbing)P3D LAN RI
3/29/15
40

SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI

Nilai- Nilai Dasar Profesi PEGAWAI NEGERI SIPIL

PERSIAPAN PENYAJIAN
1.Usahakan tiap transparansi hurufnya
besar-besar, tiap lembar tidak lebih 9
(sembilan) baris.
2.Jumlah Transparansi usahakan seminimal
mungkin karena waktu hanya 25 menit.
3.Hindari fotocopy transparansi dari ketikan
Rancangan Aktualisasi yang hurufnya
kecil-kecil.

WAKTU SEMINAR
1. Penyajian 25 menit;
2. Pembahasan/Masukan Penguji, Coach
dan Mentor 20 menit
Setelah mendapat masukan, peserta
kemudian menyempurnakan Rancangan
Aktualisasi Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS.

AKTUALISASI
Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS

MEMBANGUN KOMUNIKASI
1.Mentor/ Atasan langsung
2.Coach/Pembimbing

TUGAS MENTOR
1. Menyepakati kegiatan-kegiatan yang Anda
laksanakan;
2. Menjelaskan batas akhir penyelesaian pelaksanaan
kegiatan-kegiatan;
3. Memberikan dukungan penuh kepada Anda dalam
melaksanakan kegiatan-kegiatan;
4. Memberikan bimbingan kepada Anda dalam
melaksanakan kegiatan-kegiatan;
5. Sebagai inspirator bagi Anda dalam melakukan
kegiatan-kegiatan;
6. Menyetujui keabsahan pelaksanaan kegiatan.

Coaching Skills untuk

Pegawai Negeri Sipil

50

TUGAS COACH/PEMBIMBING
1. Mencerahkan kembali Anda tentang konsep
dan aplikasi Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS;
2. Memberikan bimbingan dalam melaksanakan
kegiatan-kegiatan melalui penggalian potensi;
3. Memberikan feedback terhadap laporan
pelaksanaan kegiatan-kegiatan;
4. Sebagai counsellor pada saat Anda mengalami
lack of motivation selama masa aktualisasi;
5. Berkomunikasi dengan Mentor untuk
memantau kelancaran Anda melaksanakan
aktualisasi

No.

Kegiatan/
Tahapan
Kegiatan

3/29/15

Nilai Nilai
Hasil
Dasar
Kegiatan
(ANEKA)

P3D LAN RI

Konstribusi
Terhadap
Visi Misi
Organisasi

Penguatan
Nilai
Organisasi

Paraf
Mentor/
Coach

52

MENDOKUMENTASIKAN KEGIATAN
1. Output suatu kegiatan
2. Daftar hadir/Catatan/foto/video suatu
kegiatan
3. Penjelasan Nilai- Nilai Dasar Profesi

MENYUSUN LAPORAN
Format laporan:
1) pendahuluan yang memuat latar belakang
mengapa aktualisasi nilai-nilai dasar profesi
PNS dilakukan, tujuan aktualisasi, dan ruang
lingkupnya;
2) deskripsi tentang organisasi tempat Anda
melakukan aktualisasi

 Format laporan lanjutan:

3) uraian mengenai rencana aktualisasi NilaiNilai Dasar Profesi PNS, yang meliputi
kegiatan dan jadwal aktualisasi;
4) Capaian aktualisasi yang Anda telah
laksanakan berikut bukti-bukti yang didapat
berupa hasil atau output suatu kegiatan,
catatan pelaksanaan suatu kegiatan,
vidoe/foto-foto pelaksanaan suatu kegiatan;
5) simpulan dan saran perbaikan baik terhadap
instansi tempat aktualisasi maupun
penyelenggara Diklat
Laporan diserahkan 2 hari sebelum Tahap Kedua
berakhir

SEMINAR AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PEGAWAI NEGERI SIPIL

ISI PRESENTASI
Kegiatan-kegiatan yang Anda telah
laksanakan..
Setiap lembar transparansi atau
powerpoint presentation memuat satu
kegiatan.

WAKTU SEMINAR
1. Penyajian 25 menit;
2. Pembahasan/Masukan Penguji, Coach
dan Mentor 20 menit
Setelah mendapat masukan, peserta
kemudian menyempurnakan Rancangan
Aktualisasi Nilai- Nilai Dasar Profesi PNS.

PENYEMPURNAAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

 Substansi yang perlu dilatih terus

menerus dan dimahirkan adalah cara
memberi makna (sense making) terhadap
setiap kegiatan.
rencana aksi, yaitu suatu rencana yang
terprogram dengan sistematis yang
mampu membawa Anda ke tingkat mahir
dalam memberi makna suatu kegiatan.

PENILAIAN DIKLAT PRAJABATAN

No
a.
b.

No
a.

Komponen Penilaian
Pemahaman
Aktualisasi
Jumlah
Indikator Penilaian Aktualisasi
Rancangan Aktualisasi :
1.Jumlah Kegiatan
2.Relevansi Kegiatan

b.

Bobot (%)
30
70
100
Bobot (%)
15

3.Teknik Komunikasi
Aktualisasi :
1.Kualitas Aktualisasi
2. Kuantitas/ Frekuensi Aktualisasi
3.Teknik Komunikasi
Jumlah

55
70

PEMAHAMAN
No
1
2
3
4
5

Indikator
Pemahaman Akuntabilitas
Pemahaman Nasionalisme
Pemahaman Etika Publik
Pemahaman Komitmen Mutu
Pemahaman Anti Korupsi
Jumlah

Bobo
t (%)
6
6
6
6
6
30

RANCANGAN AKTUALISASI
Bobot
No
Sub-Indikator
(%)
1) Jumlah kegiatan
3
2) Kualitas Rancangan
8
3) Teknik Komunikasi
4
Jumlah
15

JUMLAH KEGIATAN
Level
4
3
2
1

Jumlah
lebih dari 6
kegiatan.
5 6 kegiatan.
3 4 kegiatan.
2 kegiatan.

Konversi
80,1 100
60,1 80
40,1 60
0 40

RELEVANSI KEGIATAN
Level
4
3
2
1

Uraian

Konversi

Seluruh kegiatan relevan dengan

80,1

aktualisasi nilai dasar

100

Sebagian besar kegiatan relevan

60,1

dengan aktualisasi nilai dasar.

80

Separuh relevan kegiatan dengan

40,1

aktualisasi nilai dasar.

60

Sebagian kecil kegiatan relevan

dengan aktualisasi nilai dasar.

0 40

TEKNIK KOMUNIKASI
Leve

Uraian

Peserta mampu menjelaskan rancangan

aktualisasi dengan baik, dan mampu

merespons pertanyaan.
Peserta mampu menjelaskan rancangan

aktualisasi dengan baik, tetapi kurang mampu

merespons pertanyaan.
Peserta kurang mampu menjelaskan

2
1

rancangan aktualisasi dan kurang mampu

merespons pertanyaan.
Peserta tidak mampu mempresentasikan
rancangan.

Konvers
i
80,1
100
60,1
80
40,1
60
0 40

PENILAIAN AKTUALISASI
No
a.

Indikator Penilaian Aktualisasi

Rancangan Aktualisasi :
1.Jumlah Kegiatan
2.Kualitas Rancangan

b.

Bobot (%)
15

3.Teknik Komunikasi
Aktualisasi :
1.Kualitas Aktualisasi
2.Kuantitas/Frekuensi Aktualisasi
3.Teknik Komunikasi
Jumlah

55

70

PENILAIAN AKTUALISASI
Bobot
No
Sub-Indikator
(70%)
1) Kualitas Aktualisasi
60
2) Kuantitas/Frekuensi
20
Aktualisasi
3) Teknik Komunikasi
20
Jumlah
100

KUALITAS AKTUALISASI
LEVEL
URAIAN
Konversi
4
Aktualisasi nilai dasar pada kegiatan 80,1
bermanfaat
bagi
stakeholder
100
dan/atau pimpinan, berkontribusi
terhadap visi-misi organisasi, dan
memperkuat nilai organisasi.
3
Aktualisasi nilai dasar pada kegiatan 60,1 80
hanya
bermanfaat
bagi
stakeholder/pimpinan,
tetapi
kontribusinya
terhadap
visi-misi
organisasi, dan penguatan nilai
organisasi tidak tergambar dengan
jelas.
2
Aktualisasi nilai dasar pada kegiatan 40,1 60
terjadi, tetapi tidak terurai dengan

KUANTITAS/FREKUENSI AKTUALISASI
LEVEL

URAIAN

Mengaktualisasikan
nilai
dasar
keseluruhan kegiatan (100 %)
direncanakan
pada
waktu
seminar
rancangan aktualisasi.
Mengaktualisasikan
nilai
dasar
pada
sebagian besar kegiatan (75%) yang
direncanakan
pada
waktu
seminar
rancangan aktualisasi.
Mengaktualisasikan
nilai
dasar
pada
separuh
kegiatan
(50
%)
yang
direncanakan
pada
waktu
seminar
rancangan aktualisasi.
Mengaktualisasikan
nilai
dasar
pada
sebagian kecil kegiatan (25 %) yang

Konvers
i
pada
80,1
yang
100
60,1 80

40,1 60

0 - 40

TEKNIK KOMUNIKASI
Leve

Uraian

Peserta mampu menjelaskan rancangan

aktualisasi dengan baik, dan mampu

merespons pertanyaan.
Peserta mampu menjelaskan rancangan

aktualisasi dengan baik, tetapi kurang mampu

merespons pertanyaan.
Peserta kurang mampu menjelaskan

2
1

rancangan aktualisasi dan kurang mampu

merespons pertanyaan.
Peserta tidak mampu mempresentasikan
rancangan.

Konvers
i
80,1
100
60,1
80
40,1
60
0 40

RENTANG PENILAIAN
Level
4
3
2
1

Nilai
80,1 100
60,1 80
40,1 60
0 40

KUALIFIKASI DAN KELULUSAN

Kualifikasi kelulusan peserta Diklat ditetapkan sebagai berikut:
Sangat Memuaskan (skor >90,0 100);
Memuaskan (skor >80,0 90,0);
Cukup memuaskan (skor >70,0 80,0);
Kurang memuaskan (skor >60,0 70,0);
Tidak Memuaskan (skor 60)

Peserta Diklat yang memperoleh kualifikasi Tidak Memuaskan

atau jumlah ketidakhadiran peserta melebihi 3 sesi atau 9 jam
pelajaran atau satu hari secara kumulatif, dinyatakan Tidak
Lulus.

Peserta Diklat yang memperoleh kualifikasi Kurang

Memuaskan dinyatakan Ditunda Kelulusannya dan peserta
Diklat dimaksud wajib mengikuti pembelajaran remedial.

TIM EVALUASI
Susunan Tim adalah sebagai berikut:
1. Kepala Lembaga Diklat sebagai
Ketua;
2. Penanggung jawab Harian sebagai
Wakil Ketua;
3. Penanggung jawab Evaluasi
Program sebagai Sekretaris;
4. Widyaiswara (WI dan Coach)
sebagai Anggota.

TERIMA KASIH

3/29/15

P3D LAN RI

75