Borang AA 1/2009 Pin

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG

AUDIT AKADEMIK
Nama Sekolah

: SK TANJUNG MEDANG

Alamat Sekolah

Gred Sekolah

No. Telefon

Alamat e-mail

: -

Nama Pengetua/
Guru Besar

Nama Guru Yang

Dipantau

Mata Pelajaran

Tahun/Tingkatan

Nama Pegawai
:
Pemantau
Tarikh :
ARAHAN
Setiap item disediakan skor `0' , `1', `2', `3' dan `4' . Sekiranya idea dalam item tersebut langsung
tidak wujud/tidak berlaku/tidak dilaksanakan, maka skor `0' diberikan.
Sekiranya idea berkenaan wujud/berlaku/dilaksanakan, pegawai pemantau perlu menentukan tahap
kewujudan/berlaku/pelaksanaan dari skor `1' (minimum) sehingga skor `4' (maksimum).
Skor `1' dan `2' adalah di bawah aras jangkaan/sepatutnya manakala skor `3' dan `4' adalah
mencapai aras jangkaan/sepatutnya.
Item yang tidak berkenaan (TB) dikecualikan daripada pengiraan.

Laman Web SPA : http//www.akademikpahang.edu.my/v3

Borang AA1/Pin.1-2011

A BUKU REKOD MENGAJAR

BIL

ITEM

Maklumat Diri Guru

Jadual Waktu

SKOR
0

TB

SKOR
2
3

TB

CATATAN

Jadual Waktu Peribadi Terkini

Jadual Waktu Kelas
3

Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran

Mempunyai SP yang terkini
Mempunyai HSP yang terkini

Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT)

Mengandungi tarikh pelaksanaan
Mengandungi Kecukupan Latihan

Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

Berdasarkan RPT yang disediakan
Mempunyai tajuk dan objektif
Mengandungi aktiviti (cara bagaimana mencapai
objektif mengikut keupayaan murid)
Refleksi

Rekod Pencapaian Murid

TOV dan ETR setiap kelas dan mp yang diajar
Prestasi murid dalam setiap ujian/peperiksaan semua
kelas dan mp diajar
KEKERAPAN SKOR ( A )

B KEAKURAN KEPADA RPT DAN RPH

BIL
1

ITEM

CATATAN

RPH selaras dengan RPT

Tarikh pelaksanaan
Pelaksanaan Aktiviti P & P
Latihan / Kerja bertulis

Kecukupan Latihan
Mematuhi bilangan latihan yang ditetapkan
Mematuhi jenis latihan yang ditetapkan

Ujian / Penilaian
Instrumen pengujian difailkan
Kepelbagaian jenis soalan dan kesesuaian bilangan
KEKERAPAN SKOR ( B )

C BUKU LATIHAN MURID

BIL

ITEM

SKOR

CATATAN

BIL
1

ITEM

TB

SKOR
2
3

TB

CATATAN

Guru mata pelajaran mempastikan :

Semua buku latihan/tugasan disemak dalam tempoh
dan kekerapan yang munasabah
Penyemakan kerja murid dengan teliti
Memberi komen / penghargaan / galakan kepada kerja
murid
Murid melaksanakan pembetulan kesalahan

Murid melaksanakan latihan/tugasan dengan :

Lengkap, kemas dan bersih
Menepati format/prosedur latihan/tugasan

Semakan buku oleh Pentadbir Sekolah

Penyemakan berkala buku latihan/tugasan oleh
Pentadbir
KEKERAPAN SKOR ( C )

RUMUSAN
BIL

PERKARA

KEKERAPAN SKOR ( A ) - 13 item

KEKERAPAN SKOR ( B ) - 9 item

KEKERAPAN SKOR ( C ) - 11 item

KEKERAPAN SKOR ( A+B+C ) - 33 item

Jadual Pengiraan Skor

Skor

Kekerapan

Jumlah Skor = Skor x Kekerapan

1
2
3
4
Skor diperolehi
Skor Penuh =

SKOR SEKOLAH =

Skor diperolehi
Skor Penuh

Bil. Item x 4
x

100%

ULASAN DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

t.t Pemantau
Penambahbaikan pada 08 Februari 2011

Tarikh :

Borang AA1/Pin.1-2011

A BUKU REKOD MENGAJAR

SKOR
BIL
1

Maklumat Diri Guru

Jadual Waktu

6
Ada

ITEM

TB

CATATAN
Kemas / semua lengkap / ditandatangan guru & Pentadbir

Jadual Waktu Peribadi Terkini

Kemas/TT guru/TT pentadbir/terkini + analisis JW

Jadual Waktu Kelas

Kemas/TT guru/TT pentadbir/terkini + analisis JW

Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran

Mempunyai SP yang terkini

Ada/keas/tt pentadbir @ KP/mudah akses

Mempunyai HSP yang terkini

Ada/keas/tt pentadbir @ KP/mudah akses

Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT)

Mengandungi tarikh pelaksanaan

Ada/tahun semasa/diletak dalam BRM/tt pengetua @gpk

Mengandungi Kecukupan Latihan

Ada/terkini/mudah akses/tt pengesahan

Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

Berdasarkan RPT yang disediakan

Ada/ikut format/kemas

Mempunyai tajuk dan objektif

Ada/ikut format/kemas

Mengandungi aktiviti (cara bagaimana mencapai

objektif mengikut keupayaan murid)

Ada/terkini - 3 @ 4 markah sahaja

Refleksi

Ada/kuantittif/ Ranc tindakan usulan diadakan

Rekod Pencapaian Murid

TOV dan ETR setiap kelas dan mp yang diajar

Ada/terkini/kemas/ada revision pada ETR

Prestasi murid dalam setiap ujian/peperiksaan semua

kelas dan mp diajar

Ada/terkini/kemas/ada analisisANALISA

KEKERAPAN SKOR ( A )

B KEAKURAN KEPADA RPT DAN RPH

BIL
1

ITEM

SKOR
2
3

TB

CATATAN

RPH selaras dengan RPT

Tarikh pelaksanaan

0=tiada, 1, 2 = ada tapi tidak sempurna, 3, 4 = Baik/ sangat baik

Pelaksanaan Aktiviti P & P

Akur dengan RPT/student centered/sesuai/tepat

Latihan / Kerja bertulis

Ada/kekerapan sesuai/berformat/akur kepada rph/format peperiksaan

Kecukupan Latihan
Mematuhi bilangan latihan yang ditetapkan

Tiada/sangat kurang/kurang/sama/melebihi ketetapan dalam RPH

Mematuhi jenis latihan yang ditetapkan

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasaKERAP/SENTIASA

Ujian / Penilaian
Instrumen pengujian difailkan

Ada/tidak lengkap/lengkap/cukup & kemas

Ada/kekerapan sesuai/berformat/akur kepada RPH dan format
peperiksaan

Kepelbagaian jenis soalan dan kesesuaian bilangan

KEKERAPAN SKOR ( B )

C BUKU LATIHAN MURID

BIL
1

ITEM

SKOR
2
3

TB

CATATAN

Guru mata pelajaran mempastikan :

Semua buku latihan/tugasan disemak dalam tempoh
dan kekerapan yang munasabah

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa

Penyemakan kerja murid dengan teliti

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa

Memberi komen / penghargaan / galakan kepada kerja

murid

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa

Murid melaksanakan pembetulan kesalahan

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa

Murid melaksanakan latihan/tugasan dengan :

Lengkap, kemas dan bersih
Menepati format/prosedur latihan/tugasan

Semakan buku oleh Pentadbir Sekolah

ada margin / tarikh/

tajuk/ entri indeks

Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa
Tiada/sedikit/kerap/sangat kerap/sentiasa

Penyemakan berkala buku latihan/tugasan oleh

Pentadbir
KEKERAPAN SKOR ( C )

Tiada/ada

RUMUSAN
BIL

PERKARA

KEKERAPAN SKOR ( A ) - 13 item

KEKERAPAN SKOR ( B ) - 9 item

KEKERAPAN SKOR ( C ) - 11 item

SKOR
2
3

TB

KEKERAPAN SKOR ( A+B+C ) - 33 item

Jadual Pengiraan Skor

Skor

Kekerapan Jumlah Skor = Skor x Kekerapan

1
2
3
4
Skor diperolehi
Skor Penuh =

SKOR SEKOLAH =

Skor diperolehi
Skor Penuh

Bil. Item x 4
x

100%

ULASAN DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

t.t Pemantau

Tarikh :

Penambahbaikan pada 02 Februari 2011

A BUKU REKOD MENGAJAR

SKOR
BIL

ITEM

Maklumat Diri Guru

Jadual Waktu

Jadual Waktu Peribadi Kelas

Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT)

Mengandungi tarikh pelaksanaan

Mengandungi Kecukupan Latihan

4

Fiz T5 ada. Sains T1, T4 tiada

Rancangan Pelajaran Harian (RPH)

Berdasarkan RPT yang disediakan

Mempunyai tajuk dan objektif

Mengandungi aktiviti (cara bagaimana mencapai

objektif mengikut keupayaan murid)

Refleksi
5

CATATAN

Jadual Waktu Peribadi Terkini

3

TB

Rekod Pencapaian Murid

TOV dan ETR setiap kelas dan mp yang di ajar

Prestasi murid dalam setiap ujian/peperiksaan semua

kelas dan mp di ajar

KEKERAPAN SKOR ( A )

SKOR
2
3

TB

B KEAKURAN KEPADA RPT DAN RPH

BIL
1

ITEM

RPH selaras dengan RPT

Tarikh pelaksanaan

Topik / Tajuk / Tema

Aktiviti p&p

Latihan / Kerja bertulis

2

CATATAN

Tiada Std. Min. Kecukupan Lat.

Ada penetapan/catatan dalam Buku Rekod Mengajar

Tidak dicatat.

Mematuhi bilangan latihan yang ditetapkan

Tidak dicatat.

Mematuhi jenis latihan yang ditetapkan

Tidak dicatat.

Kecukupan Latihan

Ujian / Penilaian
Menyediakan dan menggunakan JSU

Kepelbagaian jenis soalan dan kesesuaian bilangan

KEKERAPAN SKOR ( B )

C BUKU LATIHAN MURID

BIL
1

ITEM

SKOR
2
3

Latihan/tugasan diberikan selaras dengan RPH

CATATAN

1
1

Tidak dicatatkan

Semua buku latihan/tugasan disemak dalam tempoh

dan kekerapan yang munasabah

Penyemakan kerja murid dengan teliti

Memberi komen / penghargaan / galakan kepada kerja

murid

Murid melaksanakan pembetulan kesalahan

Sangat kurang memberi komen.

1

Murid melaksanakan latihan/tugasan dengan :

Menepati masa

TB

Guru mata pelajaran mempastikan :

Bilangan buku latihan/tugasan mencukupi

Lengkap, kemas dan bersih

Menepati format/prosedur latihan/tugasan

Semakan buku oleh Pentadbir Sekolah

Penyemakan berkala buku latihan/tugasan oleh
Pentadbir
Komen / Teguran / Penghargaan kepada guru
KEKERAPAN SKOR ( C )

Buku Ting. 1A tiada pencerapan

Pengetua/GPK

SKOR
2
3

TB
1

RUMUSAN
BIL

PERKARA

JUMLAH SKOR
SETIAP BAHANGIAN

KEKERAPAN SKOR ( A ) - 11 item

KEKERAPAN SKOR ( B ) - 9 item

11

KEKERAPAN SKOR ( C ) - 11 item

20

12

KEKERAPAN SKOR ( A+B+C ) - 31 item

Jadual Pengiraan Skor

69

Skor

Kekerapan

Jumlah Skor = Skor x Kekerapan

15

12

48

Skor diperolehi
Skor Penuh =

SKOR SEKOLAH =

38

Skor diperolehi
Skor Penuh

Bil. Item x 4
x

100%

69
120

57.50

ULASAN DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

POSITIF
1 Guru memberi latihan/nota secara berkala kepada murid. Kerja adalah terkini, selaras dengan topik yang diajar.
2 Murid menyiapkan kerja secara terkini.
PERLU DIBERI PERHATIAN
1 Rangka/dapatkan standard kecukupan latihan minima.
2 Semak kerja murid dengan segera, dan teliti serta berilah komen/peneguhan yang sewajarnya. Tegaskan pembetulan.
Hal ini kerana guru didapati memeriksa (tandatangan dan tarikh) buku nota Sains Tingkatan 1A sebanyak 2 kali iaitu
pada 19 Januari 2010 dan 2 Februari 2010, sementara buku amali hanya disemak pada 9 Februari 2010.
Lampiran menunjukkan catatan kerja murid dan semakan guru.

t.t Pemantau

Tarikh :

AUDIT AKADEMIK
RUMUSAN

BAHAGIAN A :

MAKLUMAT GURU

Nama Guru

Jawatan

PPPS

Kelayakan Akademik

IJAZAH SARJANA MUDA SAINS

Kelayakan Ikhtisas

KPLI

Opsyen Utama

Pengalaman Mengajar

Nama Sekolah sekarang

BAHAGIAN B :

AUDIT AKADEMIK

Tarikh audit :

10

Bilangan murid :

11

Mata Pelajaran :

12

Rumusan Dapatan Audit Akademik

Bil
A
B
C

13

SK TANJUNG MEDANG
0
26100 KUANTAN

9 Tingkatan/Tahun

Aspek
Buku Rekod Mengajar
Keakuran Kepada RPT dan RPH
Buku Latihan Murid
JUMLAH SKOR KESELURUHAN

Peratus Skor :

TAHUN

Skor
Penuh

Skor
Diberi
38
11
20
69
120

%
Skor

57.50

Catatan:
POSITIF
1 Guru memberi latihan/nota secara berkala kepada murid. Kerja adalah terkini, selaras dengan topik yang diajar.
2 Murid menyiapkan kerja secara terkini.

PERLU DIBERI PERHATIAN

1 Rangka/dapatkan standard kecukupan latihan minima.
2 Semak kerja murid dengan segera, dan teliti serta berilah komen/peneguhan yang sewajarnya. Tegaskan pembetulan.
Hal ini kerana guru didapati memeriksa (tandatangan dan tarikh) buku nota Sains Tingkatan 1A sebanyak 2 kali iaitu
pada 19 Januari 2010 dan 2 Februari 2010, sementara buku amali hanya disemak pada 9 Februari 2010.
Lampiran menunjukkan catatan kerja murid dan semakan guru.

Pegawai Pemantau :

Tarikh :

Borang AA 2/2009

KESELARASAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DENGAN LATIHAN MURID

SEKOLAH :

DAERAH :

KELAS :

MATA PELAJARAN :

GURU MATA PELAJARAN :

BIL. BUKU LATIHAN SETIAP MURID :

BILANGAN MURID DALAM KELAS :

BIL. BUKU YANG DIHANTAR :

SOALAN OBJEKTIF

TARIKH

BIL

TAJUK PENGAJARAN HARIAN

DIAJAR

TARIKH

(BRM)

DIBERI

BIL

TARIKH

SOALAN DISEMAK

SOALAN SUBJEKTIF

DISEMAK

TARIKH

OLEH

DIBERI

BIL

TARIKH

SOALAN DISEMAK

DISEMAK
OLEH

STANDARD
MINIMUM
OBJ

SUBJ

ULASAN

Penggunaan Masa Audit Akademik

Pencerapan P&P
31%
Buku Latihan Murid
Pemeriksaan BRM
46%
12%
RPT dan RPH
12%

Pencerapan P&P
Pemeriksaan BRM
RPT dan RPH
Buku Latihan Murid

AGIHAN MASA (MINIT)

Minit
Pencerapan P&P
80
Pemeriksaan BRM
30
RPT dan RPH
30
Buku Latihan Murid
120
Jumlah
260

%
30.77
11.54
11.54
46.15

Buku Latihan Murid

Pencerapan P&P
PENGGUNAAN
46% MASA AUDIT AKADEMIK
31%

RPT dan RPH

12%

Pencerapan P&

Pemeriksaan B
RPT dan RPH

Pemeriksaan BRM
12%

Buku Latihan M

DEMIK

Pencerapan P&P
Pemeriksaan BRM
RPT dan RPH
Buku Latihan Murid