KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Biologi
: IPA
: SMA / MA
: XI / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 1

(Smandelta)

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

BIOLOGI
Satuan Pendidikan

: ................................

Mata Pelajaran

: Biologi.

Program

: IPA

Kelas / Semester

: XI / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...
Aspek

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
3. Menjelaskan
Struktur Dan
Fungsi Organ
Manusia Dan
Hewan
Tertentu ,
Kelainan/Pen
yakit Yang
Mungkin
Terjadi Serta
Implikasinya
Pada
Salingtemas

3.1 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi
pada sistem
pencernaan
makanan
pada manusia
dan hewan
(misalnya
ruminansia)

Menentukan
kandungan
gizi yang
terdapat
dalam bahan
makanan
dengan
menggunakan
uji makanan
sederhana
Mengidentifik
asi zat-zat
yang terdapat
dalam bahan
makanan dan
fungsinya
bagi tubuh
Menghubungk
an struktur
dan fungsi
organ-organ
dalam sistem
pencernaan
makanan
manusia.
Menjelaskan
proses
pencernaan
makanan yang
terjadi pada

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 2

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
organ-organ
sistem
pencernaan
makanan
manusia.
Menjelaskan
proses
pencernaan
makanan pada
hewan
ruminansia
dengan
menggunakan
gambar.
Menghubungk
an antara
struktur dan
fungsi sistem
pencernaan
pada hewan
vertebrata
3.2 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi
pada sistem
pernapasan
pada manusia
dan hewan
(misalya
burung)

Mengidentifik
asi dan fungsi
sistem
pernapasan
manusia
Menjelaskan
proses
pernapasan
yang terjadi
pada manusia
Membandingk
an volume
dan kapasitas
paru-paru
Menjelaskan
proses
pertukaran
gas
Mengumpulka

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 3

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
n informasi
dari berbagai
sumber
tentang
gangguan/pen
yakit yang
terdapat
dalam sistem
pernapasan
manusia
Mengamati
sistem
pernapasan
pada hewan
vertebrata
Menghubungk
an antara
struktur dan
fungsi sistem
pernapasan
pada hewan
vertebrata
3.3 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi
pada sistem
ekskresi pada
manusia dan
hewan
(misalnya
pada ikan
dan
serangga)

Membedakan
pengertian
ekskresi,
sekresi, dan
defekasi
Menggambar
struktur
nefron dan
menjelaskan
proses
pembentukan
urine
Mengidentifik
asi
penyakit/gang
guan pada
ginjal sebagai
alat ekskresi
manusia

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 4

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
Mendeskripsi
kan struktur
dan fungsi
hati sebagai
alat ekskresi
Mendeskripsi
kan struktur
dan fungsi
paru-paru
sebagai alat
ekskresi
Mendeskripsi
kan struktur
dan fungsi
kulit sebagai
alat ekskresi
Menyimpulka
n pengaturan
fungsi
osmoregulasi
pada tubuh
manusia
Mengidentifik
asi alat
ekskresi pada
hewan
Mengidentifik
asi alat
ekskresi
serangga
berdasarkan
hasil
pengamatan
3.4 Menjelaskan
keterkaitan
struktur,
fungsi, dan
proses serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi

Mengidentifik
asi struktur
dan fungsi
neuron
Mengidentifik
asi stuktur,
fungsi, dan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 5

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
pada sistem
regulasi
manusia
(saraf,
endokrin, dan
penginderaan
)

proses pada
sistem saraf
manusia
Mengkaitkan
struktur,
fungsi, dan
proses pada
sistem saraf
manusia
Mengidentifik
asi struktur,
fungsi, dan
proses sistem
indera
manusia
Mengkaitkan
sturktur,
fungsi, dan
proses sistem
indra manusia
pencegahan/p
engobatan
pada kelainan
atau penyakit
yang terjadi
pada system
indera
manusia
Mengidentifik
asi stuktur,
fungsi, dan
proses sistem
hormon
manusia
Mengkaitkan
struktur,
fungsi, dan
proses sistem
hormon
manusia
Menjelaskan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 6

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
mekanisme
umpan balik
dalam
pengaturan
homeostasis
manusia
Menyimpulka
n gejala,
penyebab, dan
pencegahan/p
engobatan
pada kelainan
atau penyakit
yang terjadi
pada sistem
koordinasi
manusia
3.5 Menjelaskan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses yang
meliputi
pembentukan
sel kelamin,
ovulasi,
menstruasi,
fertilisasi,
kehamilan,
dan
pemberian
ASI serta
kelainan/pen
yakit yang
dapat terjadi
pada sistem
reproduksi
manusia

Mengidentifik
asi struktur,
fungsi, dan
proses pada
sistem
reproduksi
manusia (pria
dan wanita)
Mendeskripsi
kan proses
fertilisasi dan
kehamilan
Menghubungk
an alat
kontrasepsi
dan proses
pencegahan
kehamilan
pada keluarga
berencana
Mengidentifik
asi kelainan
yang terjadi
pada sistem
reproduksi

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 7

(Smandelta)

Aspek
Standar
Kompetensi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Penguasaan
Konsep

Penerapan

Ket

dan Nilai-nilai
manusia
Mengidentifik
asi sistem
reproduksi
hewan
3.6 Menjelaskan
mekanisme
pertahanan
tubuh
terhadap
benda asing
berupa
antigen dan
bibit
penyakit

Menjelaskan
fungsi system
imun tubuh
Mengidentifik
asi system
pertahanan
tubuh secara
alami
Membedakan
respon imun
non spesifik
dan spesifik
pada system
imun
Mendeskripsi
kan berbagai
upaya untuk
pencegahan
penyakit

Jumlah

Mengetahui,

,20

Kepala SMA

Guru mapel Biologi

(_________________________)

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 8

(Smandelta)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan 9

(Smandelta)