4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur. Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Bercerita tentang karrangan yang telah dibuat. 2. Membina karangan deskriptif berdasarkan gambar. 3. Membina karangan berdasarkan karangan berpandu. Set Induksi (5 minit) 1. Murid menimbas kembali pelajaran yang lepas. 2. Guru mengaitkan tajuk pembelajaran. Langkah 1 (10 minit) 3. Secara rawak murid membaca hasil karangan yang tidak lengkap di hadapan kelas. 4. Murid lain mendengar dan membandingkan hasil kerja mereka dengan rakan yang lain. 5. Murid dan guru mendengar cerita dan memberi komen/respon. Langkah 2 ( 30 minit) 6. Murid A dan B di beri bimbingan untuk membuat karangan. Murid melengkapkan karangan mereka dengan mengolah karangan dengan isi ketiga dan penutup karangan. 7. Murid C melengkapkan karangan dengan mengisi tempat kosong. Langkah 3 (10 minit) 8. Secara rawak murid membaca hasil karangan yang lengkap di hadapan kelas. 9. Murid dan guru memberi respon. Penutup (5 minit) 10. Murid merumus isi pelajaran. EMK : Sejarah Nilai : Kasih Sayang, baik hati. Strategi p & p : KB Menyusun Urutan, KP- verbal-linguistik.