ABSTRAK

Sasangka, Yopy Dwi. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan

Macromedia Flash Professional 8 pada Materi Virus untuk Siswa Kelas
X. Skripsi, Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Biologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Metro. Pembimbing (I) Drs. Anak Agung Oka, M.Pd. Pembimbing (II)
Agil Lepiyanto, M.Pd.
Kata Kunci: media pembelajaran, macromedia flash, media pembelajaran biologi

Media pembelajaran menjadi salah satu faktor penting dalam ketercapaian

tujuan pembelajaran dikarenakan media pembelajaran menjadi suatu alat bantu atau
perantara yang digunakan untuk mempermudah penyampaikan suatu informasi
pembelajaran misalnya dari seorang guru kepada siswa. Proses tersebut terjadi
interaksi timbal balik atau saling terkait antara pengguna dan media yang digunakan.
Guru yang menguasai materi pelajaran, sebagian besar tidak mampu menghadirkan
bentuk pembelajaran yang menarik, dan interaktif. Media pembelajaran flash
diharapkan sebagai solusi dari permasalahan tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran
menggunakan macromedia flash professional 8 pada materi virus untuk siswa kelas X
serta untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran yang telah dikembangkan
tersebut.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D Menurut Thiagarajan,
dan Semmel, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop
(pengembangan) dan desseminate (penyebaran). Selanjutnya adalah melakukan
validasi media yang telah dikembangkan dengan uji ahli yaitu uji ahli materi
pembelajaran, uji ahli media pembelajaran dan uji respon siswa. Setelah itu
dilanjutkan dengan merevisi desain produk yang telah divalidasi. Berikutnya adalah
uji lapangan dengan 20 siswa sebagai responden untuk mengetahui respon kelayakan
produk yang telah diujikan kepada siswa.
Dari hasil validasi ahli dan uji coba lapangan pada penelitian ini diperoleh
data untuk uji ahli materi pembelajaran mencapai 83,33% atau terletak pada kriteria
sangat layak, kriteria ahli media pembelajaran mencapai 88,89% atau terletak pada
kriteria sangat layak, dan untuk uji respon siswa mencapai 87% atau terletak pada
kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh
kesimpulan bahwa media pembelajaran flash dengan materi Virus yang telah
dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat dimanfaatkan
dalam pembelajaran biologi untuk siswa SMA kelas X.

iv