) (30:

Studi Islam I (Aqidah) Universitas Ahmad Dahlan

Yogyakarta

(31)

Dan Dia mengajarkan kepada Adam

nama-nama (benda-benda) seluruhnya,
kemudian mengemukakannya kepada
para Malaikat lalu berfirman:
"Sebutkanlah kepada-Ku nama bendabenda itu jika kamu mamang benar
!"orang-orang yang benar
Studi Islam I (Aqidah) Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

(32)

Mereka menjawab: "Maha Suci Engkau, tidak

ada yang kami ketahui selain dari apa yang
telah Engkau ajarkan kepada kami;
sesungguhnya Engkaulah Yang Maha
Mengetahui lagi Maha Bijaksana
Studi Islam I (Aqidah) Universitas Ahmad Dahlan
Yogyakarta

(33)

Allah berfirman: "Hai Adam, beritahukanlah
kepada mereka nama-nama benda ini." Maka
setelah diberitahukannya kepada mereka
nama-nama benda itu, Allah berfirman:
"Bukankah sudah Ku katakan kepadamu, bahwa
sesungguhnya Aku mengetahui rahasia langit
dan bumi dan mengetahui apa yang kamu
?"lahirkan dan apa yang kamu sembunyikan
Studi Islam I (Aqidah) Universitas Ahmad Dahlan
Yogyakarta

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan
Islam

Bertujuan
untuk:

Menyadarkan
akan kewajiban
manusia
sebagai Abid

Menyadarkan
akan peran dan
fungsi manusia
sbg khalifah

Menjadi
manusia mulia

Peradaban
Ilmu

Peradaban
Membaca

PENGERTIAN PENDIDIKAN
Proses perubahan sikap dan tata laku seseorang
atau kelompok orang dalam dalam usaha
mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan pelatihan (Kamus Besar Bahasa
Indonesia).
Pendidikan adalah usaha sadar untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan
bimbingan, pengajaran, dan/latihan bagi
peranannya di masa yang akan datang (UU No.2
Th. 1989 Tentang SISDIKNAS)

Education is the process by which nonphysical

possession of culture are preserved or increased
in the rearing of the young or the instruction of
adult (Kingsley Price)

BEBERAPA PENDAPAT ULAMA

ISLAM

Ibn Maskawih (421 H.). pembinaan yang

dilakukan secara serius melalui proposionalitas
dengan memperhatikan kafasitas murid
sehingga memperoleh hasil yang dilakukan
sejak dini. (Minhaju al-Quran fi Tarbiyyati arRijal(ttp:Maktabah Syirkah,vet.I,1981), hlm. 5.
An-Nahlawi dalam Usulu at-Tarbiyah: Pendidikan
adalah kegiatan yang betul-betul memiliki
sasaran, tujuan dan target sesuai dengan
syariat agama yang dilakukan dengan
metodologi proposional serta memperhatikan
tahapan-tahapan dari perkembangan anak.
Ibid. an-Nahlawi Usulu at-Tarbiyyah,hlm.32

Dr.Kholid Bin Hami al-Hazimi dalam Usulu atTarbiyah al-Islamiyah : pendidikan adalah
proses pembelajaran yang dilakukan secara
sunguh-sungguh melalui bembingan
keimanan serta pemberian pemahaman, serta
intraksi aktif antara keduan fihak Ini adalah
hasil definisi final yang dilakukan al-Hazimi
setelah merinci pembagian pendidikan secara
umum dan khusus yang diawali dengan
pengartian mufradat serta pendapatpendapat para ulama. Rincinya baca Hamid alHazimi, Usulu at-Tarbiyyah alIslamiyah(Riyadh:Dar Alim al-Kutub, cet. I, 2000),
hlm17-22

PENGERTIAN PENDIDIKAN ISLAM

Dari term-term di atas yang dimaksud
pendidikan Islam adalah proses pembinaan,
penumbuhkembangan ilmu, kesadaran, sikap,
spiritualitas seorang manusia agar menyadari
tujuan, fungsi dan perannya di bumi (sebagai
hamba dan khalifah).
Jadi perbedaan mendasar dengan definisi
pendidikan pada umumnya adalah pada sisi
spiritualitas manusia.
Sumber pendidikan Islam adalah al-Quran dan
as-sunnah.

POTENSI MANUSI

TERM-TERM PENDIDIKAN DALAM

ISLAM

Tarbiyah (pendidikan).
Talim (pengajaran).
Tadib (pembinaan).

PENGERTIAN TARBIYAH

Rabaa yaribuu yang artinya bertambah dan

berkurang. [ar-Rum(30):39].
Rabiya yarbu, artinya bertumbuh dan berkembang.
Rabba yarubbu artinya memperbaiki, menguasai,
memimpin, menjaga dan memelihara.

Lihat Syauqi Said Syarif Mujam Musthalahat

al-Ulumu at-Tarbiyah:al-Arabiy-al-Injiziy
(T.tp:Maktabah al-Abikah), hlm.23

MAKA YANG DIMAKSUD DENGAN

TARBIYAH ADALAH

menjaga dan memelihara,

mengembangkan potensi berdasarkan
bakat anak, dan mengerahkan segenap
usaha dalam mengembangkan potensi
tersebut secara bertahap sehingga
mencapai kesempurnaan




[24/]

Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka

berdua dengan penuh kesayangan dan

ucapkanlah: "Wahai Tuhanku, kasihilah
mereka keduanya, sebagaimana mereka
berdua telah mendidik aku waktu kecil.

CIRI-CIRI TARBIYAH

Menumbuhkan Spiritualitas
Memelihara dan mengembangkan potensi
Berorientasi pada Tuhan (Rabb)

PENGERTIAN TALIM

Berasal dari kata allama yuallimu, artinya

mengajarkan.
Dengan menggunakan teori istiqoq (etimology)
terkait dengan kata alima yalamu, artinya
mengetahui. Pengetahuan yang didapat dari
proses pengajaran. Juga terkait dengan kata
amila yamalu yang artinya berbuat. Perbuatan
itu dilakukan karena kesadaran.

KARAKTERISTIK TALIM
Pengembangan dalam hal kognisi, dan perbuatan
yang dilatih.
Pembinaan akal.
Dalam bahasa lainnya dapat disebut dengan
pembelajaran.

][78/

Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut

ibumu dalam keadaan tidak mengetahui
apapun, Dia memberi kamu pendengaran,
penglihatan, dan hati agar kamu
bersyukur.

PENGERTIAN TADIB
Kata tadib bersal dari kata adab, yang artinya
akhlaq, perbuatan dan prilaku.
Jadi Tadib adalah proses pembinaan akhlaq dan
prilaku.
Ciri utamanya adalah berorientasi pada akhlaq,
prilaku, kepirbadian dan sikap.

PEMBENTUK KARAKTER

TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

Tujuan pendidikan adalah agar peserta didik
menjadi manusia yang sesuai dengan fitrahnya
yang ia miliki sehingga terbinanya kehidupan
yang mandiri dan berbobot.
Tujuan Pendidikan adalah terwujudnya
kehidupan yang ideal dalam segala segi, yang
dalam hal ini tebntuk melalu Ahsanu Amala,
Ahsanu Qaula dan Ahsanu Taqwim.
Tujuan Pendidikan adalah agar dapat menikmati
hidupnya dengan penuh rasa tanggung jawab
dan mengerti akan tugas dan kewajibannya
sebagai individu maupun kelompok dalam
masyarakat dan mencapai ridha Allah.

Tujuan pendidikan adalah agar terciptanya

kehidupan yang baik, memiliki mentalitas serta
menjadi manusia mandiri dalam berkehidupan
social dan terlebih lagi di kehidupan yang akan
dating.
Tujuan pendidikan adalah membentuk pribadi
priiibadi yang mampu mengambangkan dirinya
untuk masa depan dirinya kelauarga masyarakat
dan bangsa.

YANG DIPELAJARI DALAM

PENDIDIKAN ISLAM;
Ilmu agama
Ilmu Ilmu Umum
Artinya, pendidikan Islam non-dikotomis. Tidak
memisahkan antara ilmu-ilmu agama dan
umum. Paradigma pendidikan Islam
kontemporer integrasi interkoneksi.
Integrasi artinya meyatukan
Interkoneksi artinya saling terkait dua
komponen yang sama-sama penting.

KARAKTERISTIK PENDIDIKAN
ISLAM
Memberikan penyadaran akan kewajibannya
untuk beribadah kepada Allah.
Memberikan penyadaran akan peran dan
posisinya sebagai khalifah di bumi.
Dalam prakteknya Non Dikotomis, tidak
memisahkan ilmu DUNIAWI dan AGAMA.
Dalam kurikulumnya Integralistik,
mengembangkan empat potensi manusia.
Bersumber pada al-Quran dan as-sunnah.
Orientasi akhirnya meningkatkan derajad
manusia.