TOPIC FORCE

SET 1
Section A
Bahagian A
1.

The table shows type of floor P, Q, R and S.

Jadual menunjukkan empat jenis lantai P, Q, R dan S.
Floor
Lantai
P
Q
R
S

Type of floor
Jenis lantai
Cement
Simen
Cement covered by carpet
Simen ditutupi dengan karpet
Marble
Batu marmar
Wood
Kayu

Which of the floor produce the most friction?

Antara yang berikut, lantai yang manakah yang mempunyai geseran yang paling banyak?
A
B
C
D
2.

P
Q
R
S

Which of the following are the ways to reduce friction?

Antara yang berikut, apakah cara untuk menggurangkan geseran?
Using oil
Menggunakan minyak
II Using sand paper
Menggunakan kertas pasir
III Using wood
Menggunakan papan
IV Using air cushion
Menggunakan kusyen angin

A
B
C
D

I and II
I dan II
I and IV
I dan IV
II and III
II dan III
III and IV
III dan IV

3.

The diagram shows an experiment carried out on a smooth surface and a rough surface. The
distance traveled by the trolley on the smooth surface is longer than the one on the rough surface.
Rajah menunjukkan eksperimen yang dijalankan pada permukaan yang rata dan permukaan
yang kasar. Jarak pergerakan troli pada permukaan rata lebih jauh daripada pergerakan pada
permukaan kasar.

Diagram 1
Rajah 1
What can we conclude from the experiment above?
Apakah yang dapat disimpulkan daripada eksperimen ini?
A
B
C
D

4.

Friction is useless
Geseran tidak berguna
Friction causes objects to move faster
Geseran menyebabkan objek bergerak lebih jauh
The force of gravity causes moving objects to slow down
Daya graviti menyebabkan objek bergerak menjadi perlahan
There is less friction on smooth surfaces than on rough surfaces
Terdapat kurang geseran pada permukaan rata berbanding pada permukaan yang kasar

The following diagrams shows a box is pushed on four types of different surface.
Which of the following surface need the most force to move the box?
Rajah-rajah berikut menunjukkan kotak ditolak di atas empat jenis permukaan yang berbeza.
Antara yang berikut, manakah permukaan yang memerlukan daya yang terbanyak untuk
mengerakkan kotak tersebut?
A

5.

While playing carom with his brother, Suria found that the carom board is a bit obstruct.
What should they do to make the carom moves freely?
Apabila sedang bermain karom dengan abangnya, Suria mendapati papan karomnya sedikit
terhalang. Apakah yang harus dilakukan oleh mereka bagi membolehkan karom bergerak bebas?
A
B
C
D

6.

Pour water on the carom board surface

Tuang air ke atas permukaan papan karom
Apply glue on the carom board surface
Menyapukan gam pada permukaan papan karom
Apply sand on the carom board surface
Menyapukan pasir pada permukaan papan karom
Apply powder on the carom board surface
Menyapukan bedak pada permukaan papan karom

The diagram shows the movement of a toy car after releasing it on a slope made of glass.
Rajah menunjukkan pergerakan kereta mainan selepas dilepaskan di atas cerun yang diperbuat
daripad gelas.

Diagram 2
Rajah 2
Which of the following is true if the same method is repeated with the surface covered by oil?
Antara yang berikut, manakah yang betul jika kaedah yang sama diulangi dengan permukaan
yang disapu dengan minyak?

A
B
C
D

7.

Friction force
Daya geseran
Decrease
Berkurang
Decrease
Berkurang
Increase
Bertambah
Increase
Bertambah

Distance of motion
Jarak pergerakan
Decrease
Berkurang
Increase
Bertambah
Increase
Bertambah
Decrease
Berkurang

Which of the following shows the arrangement of surface from the smallest friction force?
Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan susunan pada permukaan daripada yang daya
geseran yang terkecil?
A
B
C
D

Planks, sand paper, marble, oily marble

Papan, kertas pasir, batu marmar, marmar berminyak
Sand paper, planks, oily marble, marble
Kertas pasir, papan, batu marmar berminyak, batu marmar
Sand paper, planks, marble, oily marble
Kertas pasir, papan, batu marmar, batu marmar beminyak
Oily marble, marble, planks, sand paper
Batu marmar berminyak, batu marmar, papan, kertas pasir

8.

Which of the following statements shows the advantages of friction?

Antara yang berikut, manakah pernyataan yang menunjukkan kebaikan geseran?
It enables us to walk
Membolehkan kita berjalan
II It slows down movement
Mengurangkan pergerakan
III It enables us to hold onto objects
Membolehkan kita memegang suatu objek
IV It produces heat energy in engines
Menghasilkan tenaga haba di enjin

A
B
C
D

9.

I and II
I dan II
I and III
I dan III
II and IV
II dan IV
III and IV
III dan IV

Which of the following influences the friction force?

Antara yang berikut, manakah yang mempengaruhi daya geseran?
Type of surface
Jenis permukaan
II Shape of object
Bentuk objek
III Weight of object
Berat objek
IV Colour of object
Warna objek
I

A
B
C
D

10.

I and II
I dan II
I and III
I dan III
II and IV
II dan IV
III and IV
III dan IV

Which of the following can be used to reduce friction?

Antara yang berikut, manakah yang boleh digunakan untuk menggurangkan geseran?
A
B
C
D

Paper
Kertas
Leaf
Daun
Sandpaper
Kertas pasir
Ball bearings
Bola bearing

11. Which of the following decide the amount of friction?

Antara yang berikut, manakah yang menentukan kuantiti geseran?
Surface in contact
Permukaan bersentuhan
II Weight of the object
Berat objek
III Atmospheric pressure
Tekanan atmosfera
III Colours of the object
Warna pada objek
I

A
B
C
D

12.

I and II
I dan II
I and IV
I dan IV
II and III
II dan III
III and IV
III dan IV

Why is it hard to open the cap of a bottle when your hands are oily?
Mengapakah ia sukar untuk membuka penutup botol apabila tangan kita berminyak?
A
B
C

An oily hand exert more force

Tangan berminyak menghasilkan lebih banyak daya
The oil traps dirt form the bottle cap as there is more friction
Minyak merangkap kotoran daripada penutup botol kerana terdapat banyak geseran
Oil reduces friction and hence we cannot have a firm grip on the bottle cap
Minyak menggurangkan geseran dan ini tidak mempunyai genggaman kukuh pada penutup
botol
When a layer of oil is smeared on the hand, air is prevented from reaching the cap and hence
it is harder to turn it
Apabila suatu lapisan minyak disapukan pada tangan, udara menghalangnya daripada
sampai ke penutup dan ini menyukarkan ia untuk memutarkannya

13.

The diagram shows a car.

Rajah menunjukkan sebuah kereta.

Diagram 3
Rajah 3
What should be done to move the car?
Apakah yang harus dilakukan untuk mengerakkan kereta tersebut?
A
B
C
D

14.

A force equal to the frictional force must be applied

Daya yang sama dengan daya geseran harus diaplikasikan
A force lesser than the frictional force must be applied
Daya yang kecil daripada daya geseran harus diaplikasikan
A force greater than the frictional force must be applied
Daya yang lebih besar daripada daya geseran harus diaplikasikan
A force opposite to the frictional force must be applied
Daya yang berlawanan dengan daya geseran harus diaplikasikan

The diagram shows marble K rolling and hitting marble L that is stationary.
Rajah menunjukkan guli K bergolek dan melanggar guli L yang pegun.

Diagram 4
Rajah 4
Which of the following force do marble K and marble L face?
Antara yang berikut, apakah daya yang dirasai oleh guli K dan guli L?

A
B
C
D

Marble K
Guli K
Push
Tolakan
Push
Tolakan
Pull
Tarikan
Pull
Tarikan

Marble L
Guli L
Push
Tolakan
Pull
Tarikan
Pull
Tarikan
Push
Tolakan

15.

The diagram shows Harish's bag.

Rajah menunjukkan beg Harish.

Diagram 5
Rajah 5
Harish has difficulty opening the zipper of his old bag. His four friends gave their suggestions.
Which of the following suggestions is correct?
Harish mendapati sukar untuk membuat zip pada beg lamanya. Empat orang kawannya memberi
cadangan yang berlainan. Antara yang berikut, manakah cadangan yang betul?
A
B
C
D

Use all your strength and force it opens

Menggunakan semua tenaga dan daya untuk membukanya
Use a knife to cut between the metal zipper
Menggunakan pisau untuk memotong di antara zip besi
Put water beneath the sliding tab and then unzip
Menuangkan air di bawah tab sorong dan membuka zip
Rub wax on the zipper and then try to unzip the bag again
Menggosok lilin pada zip dan cuba untuk membuka zip beg tersebut

Section B
Bahagian B
.
1. In an investigation, a student recorded the distance traveled by a toy car after going down the
slope with different surface conditions as shown in the diagram.
Pada suatu penyiasatan, seorang pelajar merekodkan jarak pergerakkan oleh kereta mainan
selepas menuruni landaian pada keadaan permukaan yang berbeza seperti yang ditunjukkan oleh
rajah.

(a) State
Nyatakan
(i)

what is changed (manipulated variable) in this investigation,

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dalam penyiasatan ini,

[1 mark]
[1 markah]
(ii) what is measured (responding variable) in this investigation.
apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.

[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the aim of this investigation?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) State an observation that can be made if a heavier toy car is used on slope Z.
Nyatakan satu pemerhatian yang dapat dibuat jika kereta mainan yang lebih berat digunakan
pada landaian Z.

[1 mark]
[1 markah]

2.

The diagram shows the arrangement of apparatus for an experiment.

Rajah menunjukkan susunan radas bagi suatu eksperimen.

The total force that is needed to move the trolley from the end of Y to end of X is recorded. The
steps are repeated by using a trolley with weight on top. The result of the experiment is as shown
in the table.
Jumlah daya yang diperlukan untuk mengerakkan troli daripada hujung Y ke hujung X
direkodkan. Langkah-langkah tersebut diulangi dengan menggunakan troli dengan pemberat di
atasnya. Keputusan eksperimen ialah seperti yang ditunjukkan di dalam jadual.
Trolley
Troli
Without weight
Tanpa pemberat

Force needed to move the trolley /N

daya yang diperlukan bagi mengerakkan troli /N

With weight
Dengan pemberat

(a) State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat dikumpulkan dari penyiasatan ini.
____________________________________________________________________________

[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the purpose (aim) of this experiment?
Apakah tujuan penyiasatan ini?

[1 mark]
[1 markah]
(c) What conclusion can be made from this experiment?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

[1 mark]
[1 markah]

TOPIC - FORCE
SET 2
Section A
Bahagian A
1.

The diagram 1 shows two activities.

Rajah 1 menunjukkan dua jenis aktiviti.

Diagram 1
Rajah 1
What is similar about them?
Apakah yang sama tentangnya?
A
B
C
D

2.

A force can stop an object

Daya dapat menghentikan objek
A force can change the speed of an object
Daya dapat mengubah kelajuan suatu objek
A force can change the shape of an object
Daya dapat mengubah bentuk suatu objek
A force can change the direction of an object
Daya dapat mengubah arah suatu objek

A marble is rolling on the ground and Jason gives it an extra pushing the direction in which it is
moving.
What will happen to the marble?
Sebuah guli bergolek di atas lantai dan Jason memberi daya tolakan yang lebih ke arah
gerakannya. Apakah yang akan berlaku pada guli tersebut?
A

Stop
Berhenti

Change direction
Mengubah arah

B Change its shape

Mengubah bentuk

C Increase its speed in that direction

Menambah kelajuan pada arah

3.

The diagram 2 shows Karim and Bakri both pushing the cupboard with equal forces.
Rajah 2 menunjukkan Karim dan Bakri kedua-duanya menolak almari dengan daya yang sama.

Diagram 2
Rajah 2
What will happen to the cupboard?
Apakah yang akan berlaku pada almari?

The lump of plasticine will stop moving

Ketulan tanah liat akan berhenti bergerak
The
lump of plasticine will change shape
II
Ketulan tanah liat akan berubah bentuk
III The lump of plasticine will change direction
Ketulan tanah liat akan mengubah arah
The
lump of plasticine will move faster in the same direction
IV
Ketulan tanah liat akan bergerak lebih laju pada arah yang sama
I

4.

I and II
I dan II

B I dan III
I dan III

II and IV
II dan IV

D III and IV
III dan IV

The diagram 3 shows A and B activities.

Rajah 3 menunjukkan aktiviti A dan B.

Diagram 3
Rajah 3
Which of the following statement is true?
Antara yang berikut, manakah pernyataan yang betul?
A
B
C
D

A is bigger and heavier than B

A lebih besar dan berat daripada B
A has exerted a greater force than B
A menggunakan daya yang lebih daripada daya B
The effect of the force exerted by B can be seen
Kesan daya yang digunakan oleh B dapat dilihat
The effect of the force exerted by B can be felt by A
Kesan daya digunakan oleh B akan jatuh ke A

5.

The diagram 4 shows a cylinder hitting against the wall.

Rajah 4 menunjukkan silinder menghentam ke arah dinding.

Diagram 4
Rajah 4
Which of the following diagrams correctly shows what will happen after the cylinder hits against
the wall?
Antara yang berikut, manakah rajah yang betul yang menunjukkan apakah yang akan terjadi
selepas silinder menghentam pada dinding?
A

6.

Which of the following statement is true?

Antara pernyataan yang berikut, manakah yang betul?
A
B
C
D

Friction is produced when an object moves through water

Geseran terhasil apabila objek bergerak melalui air
Friction does exist when an object is already moving
Geseran tidak wujud apabila suatu objek sudah bergerak
A stationary object, has more friction
Objek yang pegun, daya geseran bertambah
Faster object move, has more fiction.
Objek yang bergerak laju ,bertambah daya geseran .

7.

A marble is rolling towards the east. To cause it to move backwards, a force must be applied on it.
How does the force act?
Guli bergolek ke arah timur. Bagi membolehkannya bergerak ke belakang, suatu daya mesti
diaplikasikan ke atasnya.Bagaimanakah daya dapat bertindak?
A
C

8.

B
C
D

10.

B Towards the west

Ke arah barat
D Towards the south
ke arah selatan

An eraser gets smaller as it is used. What does this tell about friction?
Pemadam menjadi kecil apabila ia digunakan. Apakah yang diterangkan oleh ini tentang
geseran?

9.

Towards the east

Ke arah timur
Towards the north
Ke arah utara

Friction produces energy

Geseran menghasilkan tenaga
Friction change the direction and movement
Geseran menukar arah dan pergerakan
Friction can change the shape of an object
Geseran boleh mengubah bentuk suatu objek
Friction wears away the surface of materials
Geseran menghauskan permukaan bahan

Which of the following is true about force?

Antara yang berikut, manakah yang benar tentang daya?
B A force can be seen
Daya dapat dilihat kesannya

A force can be felt

Daya dapat dirasa

A force cannot do work

D The effect of a force cannot be seen
Daya tidak dapat membuat kerja
Kesan daya tidak dapat dilihat

Which of the following is the effect of force?

Antara yang berikut, manakah kesan daya?
A

Change the colour of an object

Menukarkan warna objek tersebut

B Change the size of an object

Menukar saiz objek

Change the mass of the object

Menukarkan jisim objek

D Change the direction of a moving object

Menukar arah pergerakan objek

11.

Which of the following can reduce friction?

Antara yang berikut, manakah yang boleh menggurangkan geseran?
Using lubricant oil to lubricate hinges
Menggunakan minyak pelincir bagi melincirkan engsel
II Putting rods under a box and then pushing
Meletakkan rod di bawah kotak dan menolaknya
III Adding weights on a box and then pushing
Menambahkan berat kotak dan menolaknya
IV Parking car in a parking bay
Meletak kereta di tempat meletak kereta
I

I and II
I dan II

B I and III
I dan III

II and IV
II dan IV

D III and IV
III dan IV

12. Which of the following are the disadvantages of friction?

Antara yang berikut, manakah keburukan geseran?
Energy saving
Penjimatan tenaga
II Light up a match stick
Menghidupkan sebatang mancis
III Slow down a moving object
Menggurangkan laju objek bergerak
IV Cause the touching surfaces to wear out
Menyebabkan permukaan yang bersentuhan kehausan

13.

I and II
I dan II

B I and III
I dan III

II and IV
II dan IV

D III and IV
III dan IV

Abdul fell down while walking on a wet floor. Why did Abdul fell down?
Abdul jatuh ketika berjalan di atas lantai basah. Mengapa Abdul jatuh?
Mengapakah Abdul jatuh?
A
B

C
D

A wet floor does not exert friction

Lantai basah tidak dapat menghasilkan geseran
A wet floor exerts a small frictional force
Lantai basah menghasilkan geseran yang sedikit
A wet floor exerts a large frictional force
Lantai besah menghasilkan geseran yang banyak
The water on the floor exerts a pushing force
Air pada lantai menghasilkan daya tolakan

14. Which of the following activities shows force change the direction of movement?
Antara aktiviti berikut yang manakah menunjukkan daya mengubah arah pergerakan?
A. Standing
B Jumping
berdiri
Melompat
C

15.

Sitting
Duduk

D Sleeping
Tidur

Which of the following shows the correct direction of friction force?

Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan arah daya geseran secara betul?
A

D
C

Section B
Bahagian B
1.

The diagram shows the extension in the spring as more masses are suspended from it.
Rajah menunjukkan spring yang memanjang apabila lebih jisim dikenakan padanya.

(a) What is the trend the extension of spring based on the investigation?
Apakah pola pemanjangan spring berdasarkan penyiasatan yang dijalankan?

[1 mark]
[1 markah]
(b) State two information gathered.
Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan.
___________________________________________________________________________

[1 mark]
[1 markah]
(c) State the relationship between the extension of the spring and the weight of the object.
Nyatakan hubungan di antara pemanjangan spring dan berat objek.

[1 mark]
[1 markah]

2.

A group of pupils carried out an investigation. The result are recorded as below..
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan. Keputusan direkodkan seperti di bawah.

Surface
Permukaan
Glass
Kaca
Sand paper
Kertas pasir
Carpet
Permaidani

Time taken a toy car moves in 20cm distance ( second )

Masa kereta mainan bergerak dalam jarak 20sm ( saat )
20
30
40

(a) State the observation from the result recorded.

Nyatakan pemerhatian daripada keputusan yang direkodkan.

[1 mark]
[1 markah]
(b) Based on the answer in (a), give reason ( inference ).
Berdasarkan jawapan di (a), berikan sebab ( inferens ).

[1 mark]
[1 markah]
(c)

What is the purpose (aim) of this activity?

Apakah tujuan penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________

[1 mark]
[1 markah]
(d) Predict the time taken a toy car moves in 20cm distance on the cement surface
Ramalkan masa kereta mainan bergerak dalam jarak 20sm di atas permukaan semen.
__________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

TOPIC FORCE
SET 3
Section A
Bahagian A
1.

The diagram shows a toy car being moved to the front.

Rajah menunjukkan kereta mainan digerakkan ke hadapan.

Diagram 1
Rajah 1
Which side force can make the car move faster if A, B, C and D, represent the force that may
be applied to the car?
Pada arah manakah daya boleh menyebabkan kereta bergerak lebih cepat apabila A, B, C
dan D, mewakili daya yang mungkin diaplikasikan pada kereta?
2.

The list shows four type of sports.

Senarai menunjukkan empat jenis sukan.
P - Chess
Catur
Q - Archery
Memanah
R - Bowling
Boling
S - Badminton
Badminton
In which sport, pushing force is involved?
Pada sukan manakah, daya tolakan terlibat?
A P and Q
P dan Q
C R and S
R dan S

B Q and R
Q dan R
D P and S
P dan S

3.

The diagram shows a balloon hold at its tip.

Rajah menunjukkan bola dipegang pada hujungnya.

Diagram 2
Rajah 2
What type of changes will happen if the ball is released untied to the air?
Apakah jenis perubahan yang berlaku jika bola dilepaskan ke udara tanpa diikat?
Changes in size
Perubahan pada saiz
II Changes in shape
Perubahan pada bentuk
III Changes in ingredient
Perubahan pada ramuan
IV Changes in colour
Perubahan pada warna
I

A I and II
I dan II

C II and IV
II dan IV

4.

I and III
I dan III
III and IV
III dan IV

The diagram shows a ball that is moving.

Rajah menunjukkan bola yang bergerak.

Diagram 3
Rajah 3
Which of the following happens to the ball when force is applied from X?
Antara yang berikut, manakah yang berlaku pada bola apabila daya dikenakan daripada X?

The speed changes

Perubahan kelajuan
II The direction change
Perubahan pada arah
III The ball stop moving
Bola akan berhenti bergerak
IV The ball moves opposite the force direction
Bola akan bergerak ke arah berlawanan dengan arah kuasa

A
B
C
D

5.

I and II
I dan II
I and IV
I dan IV
II and III
II dan III
III and IV
III dan IV

The diagram shows the changes that happen to a flattened ball when it is pumped.
Rajah menunjukkan perubahan yang berlaku pada bola leper apabila ia dipamkan.

Diagram 4
Rajah 4
Which of the following is the conclusion for the observation?
Antara yang berikut, apakah kesimpulan pemerhatian tersebut?
A
B
C
D

The effect of the force can be seen

Kesan daya dapat dilihat
Force change the shape of the object
Daya mengubah bentuk suatu objek
Force can change colour of the object
Daya dapat mengubah warna suatu objek
Force change the motion of the object
Daya mengubah arah suatu objek

6.

Which one is about the effect of force?

Manakah satu yang menerangkan tentang kesan daya?
A
B
C
D

7.

The effect cannot be seen

Kesannya tidak dapat dilihat
The force changes the speed
Daya mengubah kelajuannya
The force cannot changes the shape
Daya tidak dapat mengubah bentuknya
The force cannot changes the direction
Daya tidak dapat mengubah arahnya

The diagram shows a boy, kicking a stationery ball.

Rajah menunjukkan seorang budak menendang bola yang pegun.

Diagram 5
Rajah 5
What happens to the ball?
Apakah yang akan berlaku pada bola?
A
B
C
D

It moves up
Ia bergerak ke atas
It stops moving
Ia berhenti bergerak
It changes its shape
Ia mengubah bentuk
It will start moving
Ia mula bergerak

8.

The diagram shows the tyres of a car.

Rajah menunjukkan sebuah tayar kereta.

Diagram 6
Rajah 6
Why are there grooves on the car tyres?
Mengapakah terdapat corak pada tayar kereta?
A
B
C
D

9.

For decorative
Bagi perhiasan
The grooves trap water during rain
Corak akan merangkap air pada hari hujan
The grooves release the heat to air
Corak akan melepaskan haba ke udara
To increase friction between the tyres and the road so as to prevent the car from skidding
Peningkatan geseran di antara tayar dan jalan bagi menghalang kereta tersebut daripada
tergelincir

Which of the following statements shows the effect of a force?

Antara yang berikut, manakah pernyataan yang menunjukkan kesan daya?
A car moves faster when the brake is applied
Kereta bergerak laju apabila brek ditekan
II An astronaut in space floats outside the spacecraft
Angkasawan di angkasa terapung di luar kapal angkasa
III A piece of plasticine changes its shape when pressed
Seketul tanah liat mengubah bentuk apabila ditekan
IV A screwdriver is used to turn an screw into a piece of wood
Pemutar skru digunakan untuk memutarkan skru ke dalam sekeping papan

A
B
C
D

I and II
I dan II
I and IV
I dan IV
II and III
II dan III
III and IV
III dan IV

10.

The diagram shows a ball is released on slopes.

Rajah menunjukkan bola dilepaskan pada suatu cerun.

Diagram 7
Rajah 7
The time taken for the ball to move from XY after moving in four types of slope is shown in the
table.
Masa yang diambil oleh bola tersebut untuk bergerak daripada XY selepas melalui empat jenis
cerun adalah seperti yang ditunjukkan dalam jadual.
Surface
Permukaan
H
I
J
K

Time taken to pass XY/second

Masa yang diambil bagi melalui XY/ saat
10
12
15
17

Which of the following is true if all the slopes have the same incline but different surface?
Antara yang berikut, manakah yang betul jika kesemua cerun mempunyai kecerunan yang sama
tetapi permukaan yang berbeza?
A
B
C
D

11.

The H surface is the roughest

Permukaan H merupakan yang paling kasar
The I surface produce more friction than K
Permukaan I menghasilkan lebih geseran berbanding dengan K
The J surface produce more friction than I
Permukaan J menghasilkan lebih geseran daripada I
The friction that is produced by J surface is less than H surface
Geseran yang dihasilkan oleh permukaan J kurang daripada permukaan H

Which of the following activities shows the effect of forces?

Antara yang berikut, manakah aktiviti yang menunjukkan kesan daya?
A
B
C
D

A pencil is on the floor

Sebatang pensel di atas lantai
A cat is sleeping under the table
Seekor kucing tidur di bawah meja
A car is parked in the parking lot
Kereta diletakkan di tempat letak kereta
A tree is shaking due to strong wind
Pokok bergerak kerana angin yang kuat

12.

The statement shows the activities that been done by Shamsul's family on a certain time.
Pernyataan berikut menunjukkan aktiviti-aktiviti yang dibuat oleh keluarga Shamsul pada suatu
masa.
Shamsul
Shamsul
Father
Ayah
Mother
Ibu
Sister
Adik

- Drilling a nail
- Mengerudi sebatang paku
- Watching television
- Menonton televisyen
- Cooking
- Memasak
- Sleeping
- Tidur

Who involved in the pushing force?

Siapakah yang terlibat dalam daya tolakan?
A

Shamsul only
Shamsul sahaja

Shamsul and his mother only

Shamsul dan ibunya sahaja
Shamsul, his mother and his father only
Shamsul, ibunya dan ayanhnya sahaja
Shamsul, his mother and his sister only
Shamsul, ibunya dan adiknya sahaja

C
D

13.

The diagram shows two boys, Andy and Jason, pulling a rope. Andy is stronger than Jason.
Rajah menunjukkan dua orang budak, Andy dan Jason, menarik tali. Andy lebih kuat daripada
Jason.

Diagram 8
Rajah 8
Which of the following is most likely to happen?
Antara yang berikut, manakah yang mungkin berlaku?
A
B
C
D

The rope will snap into two

Tali akan putus ke dua bahagian
Jason will move towards Andy
Jason akan bergerak ke arah Andy
Andy will move towards Jason
Andy akan bergerak ke arah Jason
Andy and Jason will remain in their position
Andy dan Jason tetap pada kedudukannya

14. Which statement about force are true?

Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar tentang daya?
It is pull only
Ia merupakan tarikan sahaja
II It can be seen
Ia dapat dilihat
III It can make an object move
Ia boleh menyebabkan objek bergerak
IV It can change the direction of an object
Ia boleh mengubah arah suatu objek
I

A
B
C
D

15.

I and II
I dan II
I and III
I dan III
II and IV
II dan IV
III and IV
III dan IV

Which of the following activities use a force?

Antara yang berikut, manakah aktiviti yang menggunakan daya?
A
B
C
D

Parking a bicycle
Meletakkan basikal
Radio on a table
Radio di atas meja
Reading comic
Membaca komik
Stopping a moving marble
Menghentikan guli yang bergerak

Section B
Bahagian B

1. The diagram shows two activities are done by four students.

Rajah menunjukkan dua aktiviti yang dijalankan oleh empat orang pelajar.

Activity A
Aktiviti A

Activity B
Aktiviti B

(a) Give an inference ( reason ) based on your observation in activity A.

Beri inferens ( sebab ) berdasarkan pemerhatian anda di aktiviti A.

[1 mark]
[1 markah]
(b) What type of force that involves in
Apakah jenis daya yang terlibat pada
(i) activity A?
aktiviti A?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) activity B?
aktiviti B?

[1 mark]
[1 markah]
(c) Predict what will happen if
Ramalkan apa yang akan berlaku jika
(i)

the force that Aidil put in more bigger than Ali.

daya yang Aidil gunakan lebih besar daripada Ali.

[1 mark]
[1 markah]

2. Fauziah set an investigation as shown in the diagram. She released the toy car and
measured the distance travelled after the car stopped. She repeated 4 more times, but each time
she added one wooden block to the pile.
Fauziah menjalankan satu penyiasatan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah di bawah.
Kereta mainan dilepaskan dan jarak yang dilalui selepas kereta mainan itu berhenti diukur.
Fauziah mengulangi penyiasatannya 4 kali lagi dan setiap kali dia menambahkan satu
bungkah kayu untuk menambahkan ketinggian

Maria recorded the observation in the table below.

Maria merekodkan pemerhatiannya ke dalam Jadual di bawah
Number
block

of

wooden 2

15

22

31

42

55

Bilangan bongkah kayu

Distance travelled (cm)

10

Jarak dilalui

(a) What is the relationship between the number of wooden block with the distance travelled
after the toy car stopped?
Nyatakan hubungan antara bilangan bongkah kayu dengan jarak dilalui selepas kereta
mainan berhenti?
[1 mark]
[1 markah]
(b)

In that investigation, what was :

Dalam penyiasatan itu, apakah yang

(i)

Kept the same ( constant variable )?

Dikekalkan ( pembolehubah dimalarkan )?

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Changed ( manipulated variable )?

Diubahkan ( pembolehubah dimanipulasi )?

[1 mark]
[1 markah]
(iii) Measured ( responding variable )?
Diukur ( pembolehubah bersandar )?

[1 mark]
[1 markah]
(c) What is the trend the distance travelled after the toy car stopped?
Apakah pola jarak yang dilalui selepas kereta mainan berhenti?

[1 mark]
[1 markah]