KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Matematika

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

KISIKISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2014-2015
Jenjang
Mata Pelajaran
Bentuk soal
Banyak Soal
Kurikulum acuan
No
1

Kompetensi
Menggunakan konsep
operasi hitung dan sifatsifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika
sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.

Materi Ajar
Operasi tambah, kurang, kali atau
bagi pada bilangan

: SMP
: Matematika
: Pilihan Ganda
: 40
: Standar Isi
Kelas/
Sem

Indikator soal

VII/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita

terkait dengan operasi hitung bilangan bulat

VII/1

Peserta didik dapat menentukan hasil operasi

hitung campuran pada bilangan pecahan

Perbandingan

VII/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita

berkaitan dengan perbandingan senilai atau
berbalik nilai

Operasi bilangan berpangkat atau

bentuk akar

IX/1

IX/1

Perbankan atau koperasi dalam

aritmetika sosial sederhana

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

Peserta didik dapat menentukan hasil

penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat
berpangkat bilangan bulat negatif atau pecahan

Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian

bilangan bentuk akar paling sederhana. ( bukan
bilangan kuadrat sempurna)

IX/1

Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan

dengan penyebut bentuk akar

VII/1

Peserta didik dapat menentukan jumlah uang

dalam kurun waktu tertentu pada tabungan atau
pinjaman, jika diketahui modal, persentase bunga
per tahun dan lama menabung atau meminjam.

PG /
Uraian

No
Soal
1

2
3

6
4

No

Kompetensi

Materi Ajar
Barisan bilangan dan deret

Memahami operasi bentuk

aljabar, konsep persamaan
linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi,
sistem persamaan linier,
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

Kelas/
Sem

Indikator soal

PG /
Uraian

No
Soal

IX/2

Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n

jika diketahui empat suku pertama dari barisan
aritmetika

IX/2

Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n

jika diketahui empat suku pertama dari barisan
geometri.

IX/2

Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku

pertama deret geometri, jika diketahui besar kedua
sukunya

10

Pemfaktoran bentuk aljabar

VII/1

Peserta didik dapat menentukan hasil pemfaktoran

bentuk kuadrat atau selisih dua kuadrat

11

Persamaan linear atau

pertidaksamaan linier satu
variabel

VII/2

Peserta didik dapat menentukan himpunan

penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel

12

VII/2

Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan

dengan persamaan linier satu variabel

13

Himpunan

VII/2

Peserta didik dapat menentukan irisan atau

gabungan dua himpunan

14

Menyelesaikan soal terkait

dengan nilai fungsi

VIII/1

Diberikan rumus fungsi peserta didik dapat

menentukan nilai sebuah fungsi, jika nilai dua buah
fungsi yang lain diketahui.

10

15

Menentukan gradien suatu garis

VIII/1

Peserta didik dapat menentukan gradien sebuah

garis.

11

16

Menentukan persamaan garis

lurus

VIII/1

Diberikan gambar garis yang memotong sumbu X

dan sumbu Y, peserta didik dapat menentukan
persamaan garis tersebut.

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

17

No

Kompetensi

Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan
unsur bangun datar, serta
konsep hubungan antar
sudut, dan atau garis,
serta menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.

Materi Ajar

Kelas/
Sem

Indikator soal

PG /
Uraian

No
Soal

VIII/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan

dengan SPLDV.

12

18

Menggunakan Teorema
Pythagoras

VIII/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan

dengan konsep Teorema Pythagoras.

13

19

Luas bangun datar.

VII/2

Diberikan gambar dua bangun datar berpotongan,

peserta didik dapat menghitung luas daerah
tertentu, jika unsur yang diperlukan diketahui.

14

20

Keliling bangun datar.

VII/2

Diberikan gambar gabungan dua bangun datar,

peserta didik dapat menentukan keliling bangun
tersebut

IX/1

Diketahui dua segitiga sebangun, peserta didik

dapat menentukan pasangan sudut yang sama
atau perbandingan sisi yang sama, jika salah satu
diantaranya diketahui.

15

22

IX/1

Diberikan gambar sebuah trapesium yang dipotong

oleh garis lain yang sejajar dengan dua sisi
sejajarnya, peserta didik dapat menentukan
panjang ruas garis yang memotong trapesium
tersebut, jika ukuran sisi sisi yang diperlukan
diketahui.

15

23

IX/1

Pesera didik dapat menyelesaikan masalah

berkaitan dengan kesebangunan segitiga.

24

IX/1

Diberikan gambar dua segitiga kongruen, peserta

didik dapat menentukan syarat kongruen yang
dipenuhi.

25

VII/2

Diketahui dua sudut yang saling perpelurus atau

berpenyiku dengan besar sudut diketahui dalam
bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan

Hubungan dua garis: besar sudut

(penyiku atau pelurus)

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

21

16

26

No

Kompetensi

Kelas/
Sem

Materi Ajar

Indikator soal

PG /
Uraian

No
Soal

besar salah satu sudut.

Garis istimewa pada segitiga

VII/2

Diberikan gambar sebuah segitiga lengkap dengan

garis istimewa, peserta didik dapat menentukan
nama salah satu garis istimewa tersebut. (garis
tinggi, garis bagi, garis berat, atau garis sumbu)

VIII/2

Diberikan gambar lingkaran, juring dan ukurannya,

peserta didik dapat menentukan luas juring atau
panjang busur.

17

28

VIII/2

Diberikan gambar dua buah lingkaran lengkap

dengan ukuran jari-jari dan jarak dua sudut pusat,
peserta didik dapat menentukan panjang GSPL
atau GSPD.

18

29

Unsur-unsur bangun ruang

VIII/2

Diberikan gambar bangun ruang sisi lengkung,

peserta didik dapat menentukan salah satu unsur
bangun tersebut.

19

30

Kerangka atau jaring-jaring

bangun ruang

VIII/2

Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan

dengan kerangka BRSD

20

31

Volume bangun ruang

VIII/2

Peserta didik dapat menghitung volume limas, jika

unsur-unsur yang diperlukan diketahui.

32

IX/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita

terkait dengan volum bangun ruang sisi lengkung

33

VIII/2

Peserta didik dapat menghitung luas permukaan

tabung atau kerucut yang diketahui diameter dan
tingginya

IX/1

Diketahui gabungan bola dan tabung sedemikian

Unsur-unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan
lingkaran

Memahami sifat dan unsur

bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah

dua

Luas permukaan bangun ruang

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

27

21

34

35
5

No

Kompetensi

Materi Ajar

Kelas/
Sem

Indikator soal

PG /
Uraian

No
Soal

hingga diameter bola sama dengan diameter dan

tinggi tabung, peserta didik dapat menghitung luas
permukaan tabung jika luas bola diketahui.
5

Memahami konsep dalam

statistika, serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah

Konsep dasar statistik

Penyajian atau penafsiran data

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

IX/1

Peserta didik dapat menentukan mean, median

atau modus dari data pada table frekwensi.

22

36

IX/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita

berkaitan dengan nilai rata-rata.

23

37

IX/1

Peserta didik dapat menafsirkan data yang

disajikan dalam diagram lingkaran atau diagram
batang.

24

38

IX/1

Peserta didik dapat menentukan peluang suatu

kejadian.

25

39

IX/1

Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan

dengan peluang.

26

40