RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(SLOT 30 MINIT)

Mata Pelajaran
Kelas
Bilangan Pelajar
Tarikh
Masa
Modul
Tajuk
Tunjang
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Kesepaduan Tunjang
Objektif
Pengetahuan

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Bahasa Melayu
Prasekolah Cermelang Bestari
4 (1 lelaki autistik 3 perempuan masalah pembelajaran)
27 MAC 2015
9.00pagi 9.30pagi (30 minit)
Teras
Huruf kecil a dan b
Tunjang komunikasi
(3.3) Mengenal huruf kecil
(3.3.1) Mengecam bentuk huruf kecil
(2.2.2) Menyanyi mngikut lagu yang diperdengarkan
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat

1. Mengecam huruf kecil a dan b

sedia : Murid mengetahui huruf a dan b ada satu bulatan dalam huruf tersebut

ada
Kemahiran Berfikir
Penerapan Nilai
Bahan bantu mengajar

: Mencirikan, menjana idea

: patuh pada arahan, berusaha
: Kad bergambar, speaker, komputer riba, penutup botol ABC

(BBM)
Fokus MI/KP
Pengabungjalinan

: Komponen fizikal, kecerdasan Bahasa, interpersonal

: Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika : Kreativiti dan Perkembangan

Fizikal
Kosa kata

: a dan b

Pelaksanaan pengajaran dan Pembelajaran

Masa /

Isi

Aktiviti

Langkah
Set induks

Kandungan
Nyanyian

Guru mengajar murid-murid menyanyi lagu abc BBM : Speaker, Komputer Riba

(5 minit)

Lagu ABC

dengan kerap demi kerap

Bahan / Catatan

Guru membimbing murid-murid menyanyi lagu Nilai: patuh pada arahan

ABC dengan pergerakan mudah
KB: menjana idea
MI/KP: Komponen fizikal, kecerdasan bahasa

Langkah 1

Mengenal

(11 minit)

huruf a dan

Apabila guru menyebut huruf a, murid-murid perlu

mencari a daripada 2 penutup botol a dan b

BBM: Penutup botol ABC, kad bergambar

Guru menunjukkan kad bergambar a

Nilai: berusaha, patuh pada arahan

Apabila murid-murid berjaya memilih, bersama

MI / KP: kecerdasan Bahasa

menyebut huruf a dengan bimbingan guru

Langkah 2

Permainan

( 11 minit)

pemadanan
huruf

Langkah ini diulangi untuk huruf b

Guru memberikan penutup a kepada murid- BBM : Penutup botol ABC
murid.

penutup
botol.

Guru

meletakkan

penutup

botol

yang Nilai: Berusaha, berani mencuba

mempunyai pelbagai jenis huruf di atas meja

Murid dikehendaki mencari 3 penutup yang KBKK: mencirikan

sama huruf a dalam kelompok penutup botol

Huruf pada

penutup
botol:

tersebut.

1. a

Langkah di atas diulangi bagi huruf b dengan

bimbingan guru.

2. b
3. c
4. d
Penutup

5. e
Refleksi

(3 minit)

Imbas
kembali

Guru meminta murid mengulang semula huruf BBM : Speaker, Komputer Riba
yang dipelajari oleh murid

Guru membimbing murid-murid menyanyi lagu Nilai: mengingat, yakin, memahami,

ABC.
MI/KP: Interpersonal

Refleksi Guru:

________________________________________________________________________________________________________

Gambar Penutup botol ABC