Anda di halaman 1dari 8

BAB VI

PEMARAGRAEAN

Tujuan : Mahasiswamampumenuangkangagasanke dalam paragrafyang


memenuhi syaratkepaduandan kesinambungandenganberbagaijenis dan
pengembangan

(l) Mahasiswadapatmenyusunparagraf yang semuakalimatnya menjurus


padasebuahtema atauinti gagasan(kohesi).
(2) Mahasiswadapatmenyusunparagraf denganurutan kalimat yang
(koherensi).
berkesinambungan

(3) Mahasiswadapatmenyusunberbagaijenis paragrafberdasarkanpola pikir


(4) Mahasiswadapatmenyusunberbagaijenis paragrafberdasarkanpola
pengembangan.

(s)Mahasiswadapatmenyusunparagraf sesuaidenganfungsinya (pembuka,


pengembang,penutup).
6.1 Pengertian
Istilah paragraf alaualinea telah sering kita dengar,bahkan biasakita ucapkan
dalampercakapan.Dalam sebuahseminar,misalnya,Anda bertanyakepadapemakalah
"Sayatidak mengerti apayangSaudaramaksudpadaparagrafkelima makalah /
Saudara?"Akan tetapi, secaradefinitif sebenamyaterdapatbeberapapengertianyang
berbedameskipunbersifat salingmelengkapi.Ada yang mengartikanbahwaparagraf
adalahkelompok kalimat yang menjadi bagian langsungdari suatukarangan.
Sementaraitu, dalamKamus Umum BahasaIndonesiakaranganJ.S.Badududan Sutan
Muhamad Zain terhrlis pengertianbahwa pnagraf adalahbagian wacanayang
mengandungsatu tema pokok, ditandai denganpermulaanbaris yang agak menjorok
ke dalamatauspasiyang lebih besardenganparagrafberikutnyajikadigunakantulisan
bentnklurus; alinea(1994:1003). Pengertianlain dikemukakanBarnett(1974: 61),
yaklni"a paragraph is a group ofclosely relatedsentencesarrangedin away that
permits a central ideu to be defined,developed,and clarified". Paragrafmerupakan
kelompok kalimat yang tersusunsedemikianrupa (koherensif), berkaitan erat (kohesif),
dan memiliki satuide pokok (central idea) yangdikembangkandan diperjelas.Jauh
sebelumnya,Weaver(1961: 194) irya mendefinisikanbahwaparagrafadalah

58

I
-

59

,,somethingwrittenbeside". Apa yang tersiratdi balik sebuahtulisan tidak lain adalah


gagasandanpesanyang ingin disampaikan.Bagaimanagagasandan pesanitu dapat
disampaikan,jelas harus menggunakankalimat dan susunankalimat yang baik.
Terhadappengertian-pengertiantersebutbisa dilontarkan pertanyaan,misalnya
kelompokkalimat yang bagaimanayangmenjadibagianlangsungdari suatukarangan
itu, bagaimanasatutema pokok dalam paragraf disusun,bagaimanapula
dikembangkan,dan bagaimanasesuatudi balik yang ditulis harus dirangkaikan
sehinggadapat dipahami pembaca.Dari pertanyaanini bisa disusun sebuahpengertian
paragrafyatg lebih lengkap, yakni "paragraf adalahkelompok kalimat yang
merupakanbagianlangsungdari sebuahkarangan,terdiri atassatu pikiran utama yang
dikembangkandalambeberapapikiran penjelas,dan tersusunsecarasistematis-1ogis".
6.2 Syarat
Gagasanyang dikemukakandalam suatuparaglaftidak selamanyabisa
dipahamidenganbaik. Hal ini disebabkanoleh tidak adanyafokus dalampenulisan.
pemikiran seringterjadi dalam setiappenulisan.Uhtuk menghindari
Loncatan-loncatan
hal itu, harus ditekankanbahwa patagraf hanyamengemukakansatu pokok pikiran
utama (PU). Pokok pikiran ini kemudian dikembangkandalam beberapapikiran
penjelas(PP).Hal ini merupakanpersyaratanpertamayang sangatpenting dalam
menyusunsebuahparagraf.SetelahPU dan PP disusun,hal yang harus dilakukan
adalahmemeriksakembali keterpaduan(kohesi) gagasandan kesinambungankalimatkalimatnya (koherensi).Hal ini penting mengingat patagraf yang baik harus memenuhi
ketiga syarat itu. Tanpakepaduandan kesinambungan,uraian dalam paragrafakan sulit
dipahami.Apa lagi kalau isi tidak memadat.
,
6.3 Unsur dan Teknik Menulis Pzra,grzf
SetelahmenentukanPU, tidak ada ketentuanharus berapajumlah kalimat PP
paragrafditentukanoleh keluasankonsep.Namun,tentu saja
dibuat.Panjang-pendek
jumlah kalimat PP harusproporsionalmengingathanyamenjelaskansatuPU.
Umumnya panjangparagraf maksimal delapansampai sepuluhkalimat (satu kalimat
maksimaltujuh belaskata). Sebagaipedoman,paragrafbiasanyamengandungunsurunsur sebagaiberikut:
(l) Transisi
Transisi adalahpenghubungantatpatagraf.Penghubungini bisa berupa kata,
kelompok kata, ataukalimat.Kata sambungyangdapatdipakai sebagaipenghubung
Sehubungandenganhal itu, Berkaitan denganhal itu, Sementara
antarparagrafseperti
itu, Selanjutnya,Selarasdenganhal itu, dapatdigunakansebagaitransisi.

"b

a60

-(2) Pikiran Utama (PU)


Pikiran utamaadalahinti persoalanataugagasanyang ingin disampaikandalam
pangraf. Pikiran utama ini bisa terdapatsecaxatersurat dalam kalimat tertentu, bisa
juga tersiratdalamkeseluruhanuraian dalamparagrafbersangkutan.
(3) Pikiran Penjelas(PP)
Pikiran penjelasadalahrincian atauuraianpikiran yang menjelaskangagasan
atauinti persoalan(PtI). Karenamerupakanpenjelas,PP biasanyaterdiri atasbeberapa
kalimat.
(4) Penegas
Penegasadalahbagian paragrafyang menegaskaninti persoalanataupikiran
utama dalam paragraf.Fungsi penegasada dua, yaitu sebagaipengulangataupenegas
PU dan sebagaiunsur yang menambahdayataik sebuahparagraf,menghindarkan
kejemuanpembaca(Tarigan,1981:20).
Unsur-unsurtersebuttidak selamanyahadir serempakdalam satuparagraf.
Sering sebuahparagraf ditulis tanpa kata ataakalimat ffansisi dan kalimat penegas.Di
sampingitu, letak masing-masingunsurnyajuga tidak selamanyasepertidalam skema
di atas.PU, misalnya, bisa sajaterletak di bagian akhir, bahkan dalam paragraf
deskriptif PU merupakansimpulan dari semuapenjelasandalam paragaf
bersangkutan,tidak eksplisit dalam kalimat tertentu.
Penulis pemula biasanyamengalami kesulitan dalam membuatkepaduandan
kesinambungangagasandi dalam kalimat. Agar bisa keluar dari kesulitan ini, setelah
PU ditentukan kita bisa membuatPP secaraacak. SelanjutnyaPP yang tidak teratur
tersebutbisa kita rangkaikankembali secarasistematis.Harusdiingat bahwamenulis
paragraf pada dasarnyasamadenganseni merangkai kalimat. Keterampilan merangkai
kalimat baru akandikuasaisetelahbanvakberlatih.
6.4 Jenis
Paragrafdapat dibedakanberdasarkan(a) pola pikir, (b) cara menjelaskan
gagasanyang dikaridungnya,dan (c) fungsi. Berdasarkanpola pikir, terdapatbeberapa
jenis paragraf, yaitu paragrafdeduktif, induktif, campuran,dan deskriptif. Berdasarkan
caramenjelaskangagasanyang dikandungnya parcgrcf dibedakanmenjadi paragraf
contoh,perbandingan,analogi,sebabakibat,kronologi, perincian,dan definisi.
Berdasarkanfungsi, paragraf adatiga jenis yaitu : pembuka,pengembang,dan penutup.
Hal ini lazimterdapatdalam sebuahartikel.

61
(a) Paragraf Berdasarkan Pola Pikir
I ParagrafDeduktif
Paragrafdeduktif merupakanparagraf yang dimulai denganinti uraian yang
kemudian diikuti penjelasan.Dengankata lain, pikiran utamanyadiletakkan di awal
kemudian diikuti pikiran penjelas.
Contoh:
"Akibat krisis ekonomi,hargasebagianbahanpokok bergeraknaik. Berasyang
setahunlalu berhargaRp1.500,00/literkini menjadiRp2.000,00/liter.Gula pasir yang
Minyak kelapayang dulu
semulaRp3.000,00/kgmelonjakmenjadiRp4.500,001kg.
Demikianjuga bahanmakanan
Rp2.000,00/kgkini berubahmenjadiRp4.500,001kg.
pokok yang lain. Semuanaik hampir mencapai10006".
2 Pttgraflnduktif
Paragrafdenganpola induktif merupakankebalikan dari deduktif, yaitu
keteranganataupikiran penjelasdiletakkan di awal kemudian diakhiri denganinti
uraian ataupikiran utama.
Contoh:
o'Dalamkehidupanbermasyarakat,apayang dibutuhkan seseorangbelum tentu
samadengan apayangdibutuhkan orang lain. Di sampingitu, suatukebutuhanyang
bisa dicapaioleh seseorangbelum tentu bisa dicapaioranglain. Dengandemikian,dari
waktu ke waktu kenyataanseperti itu akan selalu ada sehinggakemungkinanterjadinya
konflik akibat perbedaantersebutakan selalu ada."
3 Paragraf Campuran
Paragrafcampuranatau deduktif-induktif dimulai denganinti uraian (pikiran
utama),diikuti penjelasan(pikiran penjelas),dan diakhiri denganpenegasanatau
pengulanganinti uraian dengankalimat yang bervariasi'
Contoh:
'osemuamanusiapasti akanmati. Parapenguasayang disebutkaisar,sultan,raja,
ataupresidenmeskipunhidup denganfasilitasyang serbamelimpah,merekamati juga.
Begitu pula para ahli bela diri yang setiaphari memperkekarotot-otot tubuhnya dengan
macam-macampelatihan dan menu makananyang lengkap, akhimya mati. Orangorang suci mulai dari para nabi sampaikyai yang doanya selalu atau hampir dikabulkan
Tuhan, tetapi doa untuk tidak mati tidak pemah terkabul. Jadi, manusiadi dunia ini
tidak adayang bisa hidup abadi".

,;}

a62
,
4 ParrgrzfDeskriptif
Paragrafdeskriptif merupakanparagrafyang inti uraian ataupikiran utamanya
tersiratdi seluruhbagian.Dengandemikian,inti uraiantersebutbaru bisa ditemukan
setelahmembacaseluruh bagian paragraf tersebutdan menyimpulkannya.
Contoh:
"Letak kampusuniversitas itu kurang lebih seratusmeter dari sebuahbukit yang
di sekitar kakinya terhamparpepohonanyang rindang. Tepatdi tengahkampus itu
menjulanggedungutamadengangaya arsitekturkhasIndonesialama.Berhadapan
dengangedungitu adalahperpustakaanyang tampak dari luar sepertitanpapenghuni
karenapengunjungnyaasyik denganbacaanmasing-masing.Di setiaphalamangedung
kuliah terdapatjuga pohon-pohonrindangtempatmahasiswabersantai".
(b) Paragraf Berdasarkan Penguraian Pikiran Utama
I ParagrafContoh
Pikiran utamadikembangkandenganmemberikancontohsehinggajelas
pengertiannya.
Contoh:
o'Dewasaini banyak eufemismeyang digunakanuntuk menutupi kebobrokan.
Misalnya, menaikkan harga dikatakan menyesuaikanharga,memecatpegawai
dikatakan memutushubungankerja (mem-PHK), meminta bebashukuman atas
pelanggarandikatakanmemohonkebijaksanaan,ditangkappolisi dikatakan
meskipun
diamankan.Demikianlah,istilah-istilahitu memangmerdukedengarannya
kenyataannyamenyakitkan".
2 P aragraf Perbandingan
Pikiran utarnadijelaskan denganmembandingkandua hal, persamaandan
perbedaannya.
Contoh:
juga memiliki perbedaan.
"Kedua orangitu selainmemiliki persamaan,
Aminah
dan Hindun sama-samamenyukai olah raga bulu tangkis. Jugamereka samamenyukai
piknik ke pantai atau menonton film humor. Namun, dalam memilih wama pakaian
merekaberbeda.Aminah lebih menyukai warna merah, sedangkanHindun menyukai
warnabiru".

'..r i I

63
3 ParagrafAnalogi
Pikiran utama dijelaskan denganmengibaratkanatau memgumpamakandengan
sesuatuyang memiliki kesamaansifat.
Contoh:
"Kehidupan manusiaibarat roda yang sedangberputar,kadangberadadi atas
kadang-kadang
di bawah.Suatuwaktu mungkinjugaroda itu meluncurcepattanpa
goncangansebabmelaju di jalan tol. Padawaktu yang lain roda itu penuhgoncangan
karenaberjalanmelalui batu-batudan lubang-lubangyang dalam.Adakalanyaroda itu
harusmendakitanjakanyang sangattajam,namuntidak jarangjuga harusmeluncuri
turunanyang licin".
4 P aragrrf Sebab-Akibat
Pikiran utamadijelaskandenganmengemukakansebabatauakibatpemyataan
itu.
Contoh:
"Banjir dapatdisebabkanfaktor-faktorberikut: (1) sungai-sungaiyang rnakin
sempitdan dangkal,(2) hutan-hutanyangmakinkerdil, dan (3) sampahyang dibuang
sembarangan.Semuafaktor itu selalu adakaitannya denganulah manusia.Faktor
pertamamerupakanakibattepian sungaidijadikanpermukiman.Faktor kedua
merupakanakibat keserakahandalam meraupkeuntungansehinggahutan ditebang
Faktorketiga sebagaiakibatrendahnyakesadaranlingkunganyang
sewenang-wenang.
mungkin pula disebabkankurangnyapendidikan".
5 ParagrafKronologi
Pikiran utamadijelaskandenganmemberikanketerangansecaraterperincidari
A sampaiZ yangmenyangkutwaktu, orang,kejadian,dsb.
Contoh:
Proseskejadianmanusiamenurutahli antropologiadalahsebagaiberikut.
Sejenismakhluk yang disebutprimat, muncul pertamakali dari mamalia kira-kira tujuh
puluhjuta tahunyang lalu. Setelahberevolusikuranglebih selamaempatpuluhjuta
di arfiaranyasejeniscabangyang disebut
tahunmakhlukprimat itu bercabang-cabang
hominoid.Setelahmenempuhwaktu selamalima belasjuta tahun, dari hominoid itu
lahirlah sejeniskera yang disebutpongid. Setelahmenempuhkurun waktu lima belas
juta tahunlagi, dari pongid muncul makhluk baru yang disebuthominid (manusia).

64
6 ParagrafPerincian
Pikiran utamadijelaskandenganmemberikanuraiansecaraterperinci.
Contoh:
"Alat indra adalahalatyang dimiliki manusiauntuk mengenalsesuatu.Alat
tersebutadalima: mata,teling4 hidung, lidah, dan kulit. Mata berfungsiuntuk
mengenalrupa atauwarna, telinga untuk mengenalsuara,hidung unfirk mengenalbaubauan,lidah untuk mengenalrasa, dan kulit untuk mengenalhalus ataukasarnya
sesuatu".
7 PartgrtfDefinisi
Sebuahistilah atau pengertianyang terkandungdalam pikiran utama
memerlukanpenjelasanyang definitif. Paragrafyang mengandunguraian demikian
disebutparagrafdefinisi.
Contoh:
"Etika mengkajitindak-tandukmanusiayang dilakukansecarasadar,sengaja,
dan bebas.Sadarartinya dalam keadaanjaga,tidak sedangmengigau,pingsan, atau
lupa. Sengajaberarti direncanakan,bukan secarakebetulan.Bebasmaksudnyadalam
keadaanboleh memilih antaradilakukanatautidak. Semuaperilaku itu kemudian
dinilai baik buruknya menurut nonna yang berlaku dalam masyarakat.Dengan
demikian, dapat didefinisikan bahwa etika adalahilmu yang mempelajari tindaktandukmanusiayang dilakukansecarasadar,sengaja,dan bebasuntuk dinilai baik
buruknya menurut norna yang berlaku dalam suatumasyarakat".
Ringkasan
Paragraf adalahkelompok kalimat yang merupakanbagian langsungdari sebuah
karangan,terdiri ataspikiran utamadan pikiran penjelassertatersusunsecara
sistematis-logis.Syaratutama paragraf adalahadanyaketerpaduandan kesinambungan
kalimat. Paragrafdapatdibedakanberdasarkanpola pikir, carapenjelasan,dan fungsi.
Berdasarkanpola pikir ada empatjenis : induktif, deduktil deduktif-induktif, dan
deskriptif.Berdasarkanpenjelasanataupengembangafl,adaparagrafcontoh,analogi,
sebabakibat,proses,dll. Berdasarkanfungsi adaparagrafpembuka,pengembang,dan
penutup.

."

'F

65
Perlatihan
1

Apa yang dimaksud dengan paragtaf'l

Na sajayang harus dipenuhi dalam menulis patagraf?


Unsur-unsuf apa saja yang terdapat dalam paragraf? Unsur apayang harus ada

danapapula yang boleh tidak ada?Mengapa?


4

Sebutkandanjelaskan beberapajenis paragrafl

Perhatikankutipan berikut!
"Berdasarkankonstantidaknya viskositas, aliran terbagi atasaliran Newton dan
non-Newton. Di sini suhu diandaikan konstan. Pada aliran Newton viskositas
aliran tetap, sedangkanpada aliran non-Newton viskositas bergantungpada
tegangangeser(shear stress)atau pun laju pergeseran(shear rate). Beberapa
percobaan/alat yang dipakai untuk menentukan viskositas adalahviscometer
kapiler, viscometer rotasi, dan viskometer cincin. Padaketiga viscometer ini
aliran diusahakanlaminar".
Apakah paragraf di atasmemenuhi syarat sebagaiparagraf yang baik?
Mengapa?

Apa inti uraian atau pikiran utama paragraf tersebut?

Buatlah satuparagraflalineayang paling kurang terdiri atas lima kalimat.


Jenis paragraflalineaapakahyang terdapatpada contoh alinea (8) yang Anda

Buat, apakahide pokoknya, dan dimana letak ide pokok tersebut?


9

Buatlah alinea denganide pokok "polusi udara" atau "alih teknologi"!

10 Buatlah tigaparagraflalineayang masing-masingterdiri atas lima kalimat atau


lebih dan menggunakankalimat pengembangdenganmisalnya, contoh,
perincian, sebab-akibat,analogi,perbandingan,argumentasi.