Kartu Soal Seni Budaya

PERSATUAN UMMAT ISLAM
SEKSI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Alamat : Jl. Jend. Ahmad Yani No.26 Sukajati Haurgeulis Kab. Indramayu 45264 Telp. (0234) 741984
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar bent
yang ada di daerah setempat
No
Soal
Materi Pokok
KD
Menampilkan sikap apresiatif terhadap
karya Seni Rupa Terapandaerah
setempat
Beragam jenis, bentuk, teknik

pembuatan dan fungsi karya
seni rupa terapan daerah
setempat
Tingkat Kesukaran
Sd
Indikator
Siwa dapat menyebutkan hasil karya seni rupa terapan
Rumusan Soal
Karya seni rupa terapan yaitu karya yang lebih mengutamakan fungsi / kegunaan dalam kehidupan sehari-hari, berikut ini merupakan je
antara lain
A
batik, desain, drama
B
lukis, patung, tari
C
kulit, batik , keramik
D
anyaman, logam, semen
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Mengidentifikasi karya Seni Rupa
Terapan daerah setempat
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Materi Pokok
Gambar bentuk benda kubistis
dan silindris (teknik
perspektif, teknik arsir,
komposisi, gelap terang)
Tingkat Kesukaran
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan bentuk benda silindris
Rumusan Soal
Berikut ini merupakan contoh hasil karya seni rupa terapan, yang termasuk bentuk benda silindris adalah
A
B
C
D
meja tulis
tikar
gentong
tas sekolah
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Materi Pokok
Gambar bentuk benda kubistis
dan silindris (teknik
perspektif, teknik arsir,
komposisi, gelap terang)
Tingkat Kesukaran
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik menggambar bentuk berdasarkan gambar
Rumusan Soal
Berikut ini merupakan contoh hasil karya seni rupa terapan, yang termasuk bentuk benda silindris adalah
A
B
C
D
Teknik linear
Teknik sketsa
Teknik perspektif
Teknik siluet
Gambar 1
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Materi Pokok
Teknik-teknik pembuatan
benda pakai
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan) pembuatan kriya keramik
Rumusan Soal
Media (bahan) yang digunakan dalam kegiatan pembuatan kriya keramik adalah.
A
B
C
D
Tingkat Kesukaran
kayu
bambu
batu
tanah liat
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Teknik-teknik pembuatan
benda pakai
Sd
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kriya anyam berdasarkan gambar
Rumusan Soal
5. Perhatikan gambar 2 !
Gambar di samping merupakan hasil karya kerajinan tangan yang pembuatannya menggunakan teknik
A
B
C
D
membutsir
menganyam
mengukir
mencetak
Gambar 2
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Mengidentifikasi karya seni rupa
terapan melalui gambar/ lukis, karya
seni grafis dan kriya tekstil batik daerah
Nusantara
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar/ luki
kriya tekstil batik daerah Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Jenis-jenis tekstil Nusantara

Sk
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tekstil
Rumusan Soal
Perhatikan gambar 3 !
Gambar di samping merupakan hasil kriya tekstil yang dibuat di Indonesia, karya tersebut termasuk jenis tekstil yang disebut
A
B
C
rajutan
tenun
batik
bordir
Gambar 3
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:
No
Soal
Materi Pokok
KD
Mengidentifikasi karya seni rupa
terapan melalui gambar/ lukis, karya
seni grafis dan kriya tekstil batik daerah
Nusantara
Tingkat Kesukaran

Sk
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tekstil
Rumusan Soal
Berikut ini manakah yang termasuk jenis-jenis tekstil dari bahan dasarnya serat alami berupa tumbuhan kapas yaitu.
A
B
C
D
katun
linen
sutera
polyester
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
No
Soal
KD
Menampilkan sikap apresiatif
terhadapkarya seni rupa terapan melalui
gambar/ lukis, karya seni grafis dan
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran

Sd
Indikator
Siswa dapat menunjukkan motif kawung pada kriya batik
Rumusan Soal
Perhatikan pada gambar 3 diatas!
Batik merupakan suatu warisan tradisi yang telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya daerah Jawa Tengah
berkarya menghasilkan batik-batik yang semakin indah. Motif yang dipakai untuk menghiasi kain tersebut adalah motif.
A
B
C
D
parang
kawung
tumpal
sido mukti
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:
No
Soal
Materi Pokok
KD
Tingkat Kesukaran
Sk
Indikator
Siswa dapat menunjukkan motif batik dari daerah Cirebon
Rumusan Soal
Salah satu motif yang paling terkenal dari daerah Cirebon seperti pada gambar 4 adalah motif .
A
B
C
D
mega mendung
iwak etong
truntum
parang
Jawaban :
Gambar 4

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
No
Soal
10
Materi Pokok
KD
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (alat) yang digunakan dalam proses pembuatan batik tulis
Rumusan Soal
Tingkat Kesukaran
Sd
Media (alat) yang digunakan dalam proses pembuatan batik tulis seperti pada gambar 5 di samping
A
B
C
D
adalah..
gawangan
canting
wajan
kuas
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:
No
Soal
11
KD
karya seni rupa terapan melalui gambar/
lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil
batik daerah Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Menggambar ilustrasi
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis gambar ilistrasi
Rumusan Soal
Ilustrasi untuk karya karikatur bentuknya mendekati realis namun bersifat deformatif seperti pada gambar 6 . Biasanya karya ini berupa
A
B
C
D
katun
linen
sutera
polyester
Gamba
r6
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
12
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Materi Pokok
KD
Menampilkan sikap apresiatif terhadap Menggambar ilustrasi
karya seni rupa terapan melalui gambar/
lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil
batik daerah Nusantara
Indikator
Siswa dapat menyebutkan fungsi gambar ilistrasi
Tingkat Kesukaran
Md
Rumusan Soal
Fungsi gambar ilustrasi adalah .
A
B
C
D
untuk mengekspresikan apa yang ada dihati seseorang

untuk membentuk benda-benda yang sesuai dengan objek yang dilihatnya
untuk menjelaskan sesuatu karya ilmiah atau cerita agar mudah dimengerti
untuk menggambar bentuk benda sesuai dengan pandangan terhadap mata kita
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
BUDAYAdan mancanegara.
rupa Nusantara
:
:
No
Soal
Materi Pokok
KD
Mengidentifikasi seni rupa murni yang
diciptakan di daerah setempat
Beragam jenis, bentuk,teknik,

makna seni rupa murni daerah
setempat
13
Tingkat Kesukaran
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan jenis seni rupa murni
Rumusan Soal
Di bawah ini merupakan jenis-jenis seni rupa murni antara lain
A
B
C
D
Seni kulit, seni bambu, dan seni lukis

Seni patung, seni grafis, dan seni anyaman
Seni lukis, seni gerabah, dan seni kriya
Seni grafis, seni patung, dan seni lukis
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
14
KD
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni yang dikembangkan d
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
setempat
Tingkat Kesukaran
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan gaya/aliran seni lukis
Rumusan Soal
Aliran dalam seni rupa yang berusaha melukiskan sesuatu obyek sesuai dengan alam (nature) disebut
A
B
C
D
Romantisme
Pop Art
Kubisme
Naturalisme
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
:
:
No
Soal
KD
15
Materi Pokok
setempat
Tingkat Kesukaran
Md
Indikator
Siswa dapat menentukan media (bahan) yang digunakan dalam melukis
Rumusan Soal
Lukisan mozaik adalah lukisan yang proses pembuatannya dengan teknik tempelan dan menggunakan media (bahan) dari .
A
B
C
D
Cat minyak
Tanah liat
Potongan kaca
cat air
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran

karya seni rupa murni daerah setempat
16

setempat
Sd
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh pelukis Indonesia
Rumusan Soal
Pelukis dari Indonesia yang mengambil aliran Romantisme dan terkenal dengan lukisan yang berjudul PERBURUAN RUSA yaitu
A
B
C
D
Affandi
Raden Saleh
Basuki Abdulah
Popo Iskandar
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
17
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
setempat
Tingkat Kesukaran
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan tema dalam karya lukisan
Rumusan Soal
Lukisan dengan objek tiga ekor kuda berada di padang rumput kering mengandung tema yaitu hubungan manusia dengan ..
A
Alam sekitar
B
Kegiatan
C
dirinya sendiri
D
alam khayal
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENINusantara
rupa
No
Soal
KD
18
Materi Pokok
setempat
Tingkat Kesukaran
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan tema dalam karya lukisan
Rumusan Soal
Lukisan dengan objek petani sedang membajak sawah mengandung tema yaitu hubungan manusia dengan..
A
B
C
D
alam sekitar
alam benda
kegiatan
orang lain
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
19
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan karya seni rupa murni dua dimensi
Rumusan Soal
Di bawah ini merupakan hasil karya seni rupa murni yang mempunyai ukuran dua dimensi antara lain ..
A
B
C
D
tikar, meja, lukisan

guci, gelas, teko
patung, relief, poster
gambar, lukisan, foto
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
KARTU SOAL
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
UJIAN SEKOLAH
SENI
BUDAYA
rupa Nusantara dan mancanegara.
:
:
No
Soal
KD
karya seni rupa murni Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
20
Sd
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tugas seksi publikasi
Rumusan Soal
Panitia yang bertugas memberitahukan informasi kepada masyarakat tentang kegiatan pameran adalah seksi .
A
B
C
D
Penyeleksi karya
Dekorasi
Dokumentasi
Publikasi
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
:
:
No
Soal
KD
21
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan tujuan pembuatan patung
Rumusan Soal
Tujuan patung yang dibuat untuk memperingati jasa seseorang, kelompok, atau peristiwa bersejarah adalah .
A
B
C
D
Patung monumen
Patung religi
Patung dekorasi
Patung seni
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
22
Md
Indikator
Siswa dapat menjelaskan pengertian pameran
Rumusan Soal
Bentuk kegiatan pertunjukan seni musik, tari, dan drama kepada masyarakat untuk mendapat tanggapan dan penilaian disebut
A
B
C
D
Pergelaran
Pameran
Apresiasi
Bazar
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENINusantara
rupa
Materi Pokok
KD
Mengidentifikasi karya seni rupa murni Persiapan pameran
Nusantara
Tingkat Kesukaran
23
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan dan alat) yang digunakan dalam pembuatan karya patung
Rumusan Soal
Media (bahan) yang digunakan dalam pembuatan patung dengan cara dipahat antara lain .
A
B
C
D
Batu, kayu, sabun batangan

Lilin, logam, tanah liat
plastik, kulit, terigu
sabun cair, plastisin, tanah liat
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Mengidentifikasi karya seni rupa murni
Nusantara
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
24
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan media (bahan dan alat) yang digunakan dalam pembuatan karya patung
Rumusan Soal
Patung yang dibuat dengan cara/teknik di cetak yang bahannya dari lilin harus memerlukan alat berupa..
A
B
C
D
pisau pahat
cetakan
butsir
pisau cutter
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Mengidentifikasi karya seni rupa murni
Nusantara
25
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
rupa Nusantara
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Persiapan pameran
Sd
Indikator
Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan patung
Rumusan Soal
Teknik membuat patung dengan cara memijit, menambah, dan mengurangi sedikit demi sedikit bahan yang akan dibuat sehingga akhirn
dengan bentuk yang diinginkan disebut
A
B
C
D
Jawaban :
Memahat
Mencetak
Membutsir
Mengukir

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu daerah setempat secar
berkelompok.
No
Soal
KD
Mengidentifikasi lagu daerah setempat
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Musik daerah
26
Sk
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis lagu dari daerah Jawa Barat
Rumusan Soal
Lagu yang berasal dari daerah Jawa Barat adalah ..
A
B
C
D
Suwe Ora Jamu

Kicir-kicir
Bubuy Bulan
Apuse
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
berkelompok.
No
Soal
KD
Materi Pokok
Musik daerah
27
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis lagu dari daerah Jawa Barat
Rumusan Soal
Alat musik bambu yang berasal dari daerah Jawa Barat seperti pada gambar 7 adalah .
A
B
C
D
Tingkat Kesukaran
Calung
Degung
Angklung
Tarling
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
berkelompok.
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Musik daerah
28
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis alat musik tradisional berdasarkan cara memainkannya
Rumusan Soal
Alat musik daerah yang teknik permainannya dengan cara dipukul antara lain
A
B
C
D
Suling dan kecapi

Kolintang dan rebab
gitar dan suling
gendang dan gong
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
berkelompok.
No
Soal
KD
Mengidentifikasi lagu nusantara
Materi Pokok
Notasi Musik
29
Sd
Indikator
Siswa dapat menyebutkan birama dari lagu Ibu kita Kartini
Rumusan Soal
Birama lagu IBU KITA KARTINI adalah .
A
Tingkat Kesukaran
2/4
B
C
D
4/2
6/8
4/4
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
berkelompok.
No
Soal
Materi Pokok
KD
Tingkat Kesukaran
Notasi Musik
30
Md
Indikator
Siswa mampu menunjukkan not balok yang bernilai 1 ketukan
Rumusan Soal
Bentuk notasi balok
A
B
C
D
ini mempunyai nilai
1/4 ketukan
1 ketukan
2 ketukan
ketukan
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional nusantara s
Terakreditasi A
dan kelompok
Alamat : Jl. Jend. Ahmad Yani Perseorangan
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
kelompok Kab. Indramayu 45264 Telp. (0234) 741984
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan mengekspresikan
UJIAN
SEKOLAH karya seni musik lagu tradisional nusantara s
Perseorangan dan kelompok
SENI
BUDAYAdan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional nusantara s
Mengapresiasi
No
Soal
KD
Materi Pokok
Seni musik Nusantara
31
Indikator
Siswa dapat menyebutkan salah satu lagu yang berirama pop
Rumusan Soal
Tingkat Kesukaran
Sd
Berikut ini merupakan judul lagu yang berirama pop/populer yaitu .

A
B
C
D
Ada Apa dengan Cinta

Bengawan Solo
Selayang Pandang
Kereta Malam
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan
mengekspresikan
UJIAN
SENI
Mengapresiasi
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
32
Md
Indikator
Siswa mampu menyebutkan jenis alat musik melodis
Rumusan Soal
Berikut ini yang termasuk alat musik melodis antara lain .
A
B
C
D
piano, gitar, rekorder

biola, gendang, bas
gong. rebana, tamborin
drum, harpa, talempong
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan mengekspresikan
UJIAN
SENI
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
33
Indikator
Siswa dapat menyebutkan alat musik berdasarkan daerah asalnya
Md
Rumusan Soal
Alat musik kolintang adalah sejenis gambang yang terbuat dari bilahan kayu , berasal dari daerah ..
A
B
C
D
Sumatera Barat
Jawa Timur
Papua
Minahasa
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Menampilkan Sikap Apresatif terhadap
lagu Nusantara
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan mengekspresikan
UJIAN
SENI
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
34
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan alat musik berdasarkan daerah asalnya
Rumusan Soal
Alat musik talempong adalah sejenis bonang dari logam perunggu atau besi berbentuk bundar dengan puncak di tengah yang berasal da
A
B
C
D
Minang
Riau
Jawa Tengah
Jakarta
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
35
KD
lagu Nusantara
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYAdan mengekspresikan karya seni musik lagu tradisional nusantara s
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran

Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan pencipta lagu wajib Ibu Kita Kartini
Rumusan Soal
Pencipta lagu Ibu Kita Kartini adalah .
A
B
C
D
W.R. Supratman
T. Prawit
Ibu Sud
Ismail Marjuki
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
lagu Nusantara
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan
mengekspresikan
UJIAN
SENI
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
36
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh musik Nusantara
Rumusan Soal
Tokoh musik dari Indonesia yang menciptakan lagu popoler berjudul Camelia adalah .
A
B
C
D
Koes Plus
Ebiet G. Ade
Iwan Fals
Melly Goeslow
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
Mengapresiasi
dan mengekspresikan
UJIAN
SENI
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran

lagu Nusantara
37
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan tokoh musik Nusantara
Rumusan Soal
Tokoh musik dari Indonesia yang menciptakan lagu-lagu dangdut yang berjudul Gitar Tua, Begadang, dan Mirasantika adalah .
A
B
C
D
Muchtar B.
H. Rhoma Irama
Obbie Mesakh
Fazal Dath
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
dan kelompok
No.26 Sukajati
dan Haurgeulis
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
lagu Nusantara
Perseorangan dan
kelompok
KARTU
SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI
Mengapresiasi
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
38
Md
Indikator
Siswa dapat menunjukkan jenis alat musik perkusi
Rumusan Soal
Instrumen perkusi pada dasarnya merupakan benda apapun yang dapat menghasilkan suara baik karena dipukul, dikocok, digosok, diad
apapun yang dapat membuat getaran pada benda tersebut. Contoh alat musik perkusi antara lain ..
A
B
C
D
pianika, seruling, piano

biola, terompet, harmonika
drum, gendang, gong
harpa, gitar, siter
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik lagu mancanegara secara p

kelompok
No
Soal
KD
Mengidentifikasi lagu mancanegara di
Asia
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia
39
Md
Indikator
Siswa mampu membedakan jenis musik vocal berdasarkan jumlah penyanyinya
Rumusan Soal
Bernyanyi dengan jumlah penyanyi tertentu memiliki sebutan tersendiri seperti bernyanyi yang terdiri dari tiga orang disebut
A
B
C
D
Solo
Duet
Trio
Kuartet
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
No
Soal
KD
Asia
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia
40
Sd
Indikator
Siswa mampu membedakan jenis suara pada pria dan wanita
Rumusan Soal
Ambitus adalah jangkauan wilayah nada yang dicapai seorang penyanyi dari nada terendah sampai nada yang tertinggi. Ambitus suara t
laki-laki adalah .
A
B
C
D
Sopran
Tenor
Mezzosopran
Bas
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
SENI BUDAYA

kelompok
No
Soal
KD
Asia
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia
41
Sd
Indikator
Siswa dapat menentukan jenis musik berdasarkan cara memainkannya
Rumusan Soal
Jenis alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik antara lain .
A
B
C
D
Organ, piano, akordeon

Gitar, mandolin, kecapi
biola, cello, rebab
flute, saxophon, seruling
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
Menampilkan Sikap apresiatif terhadap
lagu mancanegara di Asia
42
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia

Md
Indikator
Siswa mampu menyebutkan group musik asal Korea
Rumusan Soal
Boy band adalah sejenis kelompok musik pop atau R&B yang beranggotakan soloist laki-laki muda berjumlah 3 orang atau lebih. Berik
berasal dari Korea adalah
A
B
C
D
TRIO LIBELS
SM*SH
SUPER JUNIOR (SUJU)
COWBOY JUNIOR
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:

kelompok
No
Soal
Materi Pokok
KD
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia
43
Md
Indikator
Siswa mampu menyebutkan asal negara lagu yang berjudul Sakura
Rumusan Soal
Lagu-lagu yang berjudul SAKURA, KOKORO NO TOMO berasal dari negara
A
B
C
D
Cina
Jepang
Inggris
Italia
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:

kelompok
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik Asia
44
Sk
Indikator
Siswa mampu menyebutkan ragam musik di Asia
Rumusan Soal
Ragam musik Jepang dikelompokkan dalam dua kategori yaitu
A
B
C
D
Musik klasik dan musik baru

Musik klasik dan musik rakyat
Musik teradisionsl dan musik modern
Musik religi, musik rakyat, dan nyanyian populer
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS

Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
lagu mancanegara di luar Asia
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik mancanegara
45
Sk
Indikator
Siswa mampu menyebutkan aliran musik mancanegara (Amerika)
Rumusan Soal
Aliran musik yang diciptakan oleh para pemusik kulit hitam pada awal abad ke-20 di New Orleans, Amerika Serikat adalah .
A
B
C
D
ROCK
JAZZ
BLUES
POP
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
46
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Seni musik mancanegara

Sd
Indikator
Siswa mampu menyebutkan group musik asal Inggris
Rumusan Soal
Grup band beraliran rock berasal dari Liverpool -Inggris di tahun 1960 yang beranggotakan terdiri dari Jhon Lennon, Paul McCartney
Ringo Starr adalah
A
B
C
D
Jawaban :
OASIS
ROLLING STONE
GENESIS
BEATLE

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:

kelompok
No
Soal
KD
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Apresiasi Musik Mancanegara
47
Sd
Indikator
Siswa mampu menjelaskan pengertian dari Apresiasi
Rumusan Soal
Suatu sikap ataupun kegiatan untuk menilai dan menghargai karya seni disebut
A
B
C
D
Aransemen
Apresiator
Ekspresionis
Apresiasi
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
No
Soal
KD
48
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
Materi Pokok
Tingkat Kesukaran
Aransemen Musik
Sk
Indikator
Siswa dapat menyebutkan pengertian Aransemen
Rumusan Soal
Gubahan lagu untuk orkes atau kelompok paduan musik baik secara vokal maupun instrumental disebut
A
B
C
D
Jawaban :
Komposer
Konduktor
Orkestra
Aransemen

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA
:
:

kelompok
No
Soal
Materi Pokok
KD
Tingkat Kesukaran
Aransemen Musik
49
Md
Indikator
Siswa dapat menyebutkan instrument musik ansambel
Rumusan Soal
Jenis alat musik / instrumen yang sering digunakan dalam kegiatan musik ansambel sejenis di sekolah adalah
A
B
C
D
Rekorder
Tamborin
piano
triangle
Jawaban :

SMP PUI HAURGEULIS
Terakreditasi A
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
:
:
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH
SENI BUDAYA

kelompok
No
Soal
KD
luar Asia
Materi Pokok
Aransemen Musik
50
Sk
Indikator
Siswa dapat menyebutkan istilah pempimpin paduan suara
Rumusan Soal
Orang yang bertugas memimpin paduan suara disebut .
A
B
C
D
Tingkat Kesukaran
Dirigen
Komponis
Maestro
Vokalis
Jawaban :
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Kab. Indramayu 45264 Telp. (0234) 741984
sikan karya seni rupa terapan melalui gambar bentuk obyek tiga dimensi
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
m kehidupan sehari-hari, berikut ini merupakan jenis-jenis seni kriya
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
nda silindris adalah
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
nda silindris adalah
Gambar 1
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ggunakan teknik
Gambar 2
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan karya seni rupa terapan melalui gambar/ lukis, karya seni grafis dan
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ebut termasuk jenis tekstil yang disebut
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
i berupa tumbuhan kapas yaitu.
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
yarakat Indonesia, khususnya daerah Jawa Tengah dan Yogyakarta terus

nghiasi kain tersebut adalah motif.
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ah motif .
Gambar 4
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
5 di samping
adalah..
Gambar 5
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
seperti pada gambar 6 . Biasanya karya ini berupa ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
tara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
sikan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
(nature) disebut
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
an menggunakan media (bahan) dari .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
an yang berjudul PERBURUAN RUSA yaitu.
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ema yaitu hubungan manusia dengan ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
gan manusia dengan..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
mensi antara lain ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
n pameran adalah seksi .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
iwa bersejarah adalah .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
endapat tanggapan dan penilaian disebut
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
ain .
T ISLAM
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
lukan alat berupa..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
H
a.
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
mi sedikit bahan yang akan dibuat sehingga akhirnya terwujud sesuai
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan karya seni musik lagu daerah setempat secara perseorangan dan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
Gambar 7
Gambar 7
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
sikan karya seni musik lagu tradisional nusantara secara perseorangan
A
sikan
H karya seni musik lagu tradisional nusantara secara
sikan karya seni musik lagu tradisional nusantara secara
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
dari daerah ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
k bundar dengan puncak di tengah yang berasal dari daerah ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

H
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
lah .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ar Tua, Begadang, dan Mirasantika adalah .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

H
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
suara baik karena dipukul, dikocok, digosok, diadukan, atau dengan cara
antara lain ..
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
sikan karya seni musik lagu mancanegara secara perseorangan dan
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
anyi yang terdiri dari tiga orang disebut
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
endah sampai nada yang tertinggi. Ambitus suara tinggi orang dewasa
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
laki-laki muda berjumlah 3 orang atau lebih. Berikut ini boyband yang
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
T ISLAM
PENGAJARAN
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
New Orleans, Amerika Serikat adalah .
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
gotakan terdiri dari Jhon Lennon, Paul McCartney, George Harrison dan
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A
strumental disebut
Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE
ejenis di sekolah adalah
T ISLAM
PENGAJARAN
ULIS
A

Daya Pembeda
Buku Sumber
BSE

Kartu Soal Seni Budaya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Seni Budaya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERSATUAN UMMAT ISLAM

SEKSI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

Beragam jenis, bentuk, teknik

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Jenis-jenis tekstil Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Jenis-jenis tekstil Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Jenis-jenis tekstil Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

untuk mengekspresikan apa yang ada dihati seseorang

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Beragam jenis, bentuk,teknik,

Seni kulit, seni bambu, dan seni lukis

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Menampilkan sikap apresiatif terhadap

Beragam jenis, bentuk,teknik,

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

tikar, meja, lukisan

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Batu, kayu, sabun batangan

PERSATUAN UMMAT ISLAM

SEKSI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Suwe Ora Jamu

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Suling dan kecapi

PERSATUAN UMMAT ISLAM

PERSATUAN UMMAT ISLAM

ini mempunyai nilai

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Berikut ini merupakan judul lagu yang berirama pop/populer yaitu .

Ada Apa dengan Cinta

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Seni musik Nusantara

piano, gitar, rekorder

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Seni musik Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Seni musik Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Seni musik Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Seni musik Nusantara

PERSATUAN UMMAT ISLAM

Menampilkan Sikap Apresatif terhadap

Seni musik Nusantara