Anda di halaman 1dari 4

HARGA DIRI RENDAH

Tujuan Umum:
Klien dapat berhubungan dengan orang lain secara optimal
Tujuan Khusus :
1.
2.
3.
4.

Klien dapat membina hubungan saling percaya.


Klien dapat mengindentifikasi kemampuan dan aspek positif yang dimiliki
Klien dapat menilai kemampuan yang digunakan.
Klien dapat (menetapkan) merencanakan kegiatan sesuai dengan kemampuan

yang dimiliki
5. Klien dapat melakukan kegiatan sesuai kondisi sakit dan kemampuannya.
6. Pasien dapat menyusun jadwal untuk melakukan kegiatan yang sudah dilatih

Intervensi
1) Bina hubungan saling percaya

Rasional
1) Hubungan
saling
merupakan

dasar

percaya
terjalinnya

komunikasi terbuka
2) Bersikap

menerima

klien

dan 2) Meningkatkan perasaan makna diri

negativismenya
3) Luangkan waktu bersama klien

3) Untuk memperlihatkan penerimaan


dan

4) Dorong klien untuk berpartisipasi dalam


terapi aktifitas kelompok

perhatian

perawat

terhadap

klien
4) Klien dapat menerima umpan balik
positif dan dukungan dari teman

5) Bantu klien mengidentifikasi bagian diri


yang ingin dirubah.

temannya
5) Harga

diri

mengganggu
6) Bantu klien untuk melakukan aspek
aspek perawatan diri saat dibutuhkan.

kemampuan

rendah

persepsi

dapat
tentang

menyelesaikan

masalah.
6) Umpan balik positif meningkatkan
harga diri.

Implementasi

yang

SP

o
1

SP 1

Implementasi
1) Identifikasi kemampuan melakukan
kegiatan dan aspek positif pasien (buat

Evaluasi
S : Perasaan klien setelah
berbincang bincang

daftar kegiatan)
2) Bantu pasien menilai kegiatan yang dapat

O:

dilakukan saat ini (pilih dari daftar

Penyampaian kembali

kegiatan) : buat daftar kegiatan yang dapat

oleh klien mengenai apa

dilakukan saat ini

yang telah dibicarakan

3) Bantu pasien memilih salah satu kegiatan


yang dapat dilakukan saat ini untuk dilatih

A : SP 1 tercapai

4) Latih kegiatan yang dipilih (alat dan cara


melakukannya)
5) Masukkan pada jadual kegiatan untuk
latihan dua kali per hari
SP 2

1) Evaluasi kegiatan pertama yang dipilih dan


berikan pujian.

P:
Lanjutkan SP 2 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.
S : Perasaan klien setelah
berbincang bincang

2) Bantu pasien memilih kegiatan kedua yang


akan dilatih

O:

3) Latih kegiatan kedua (alat dan cara)

Penyampaian kembali

4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk

oleh klien mengenai apa

latihan: dua kegiatan masing-masing dua

yang telah dibicarakan

kali per hari


A : SP 2 tercapai
P:
Lanjutkan SP 3 adakan
kontrak waktu
SP 3

1) Evaluasi kegiatan pertama dan kedua yang


telah dilatih dan berikan pujian.
2) Bantu pasien memilih kegiatan ketiga yang

pertemuan berikutnya.
S : Perasaan klien setelah
berbincang bincang

akan dilatih

O:

3) Latih kegiatan ketiga (alat dan cara)

Penyampaian kembali

4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk

oleh klien mengenai apa

latihan: tiga kegiatan, masing-masing dua

yang telah dibicarakan

kali per hari


A : SP 3 tercapai
P:
Lanjutkan SP 4 adakan
kontrak waktu
SP 4

1) Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan


ketiga yang telah dilatih dan berikan pujian.

pertemuan berikutnya.
S : Perasaan klien setelah
berbincang bincang

2) Bantu pasien memilih kegiatan keempat


yang akan dilatih

O:

3) Latih kegiatan keempat (alat dan cara)

Penyampaian kembali

4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk

oleh klien mengenai apa

latihan: empat kegiatan, masing-masing

yang telah dibicarakan

dua kali per hari


A : SP 4 tercapai
P:
Lanjutkan SP 5 adakan
kontrak waktu
SP 5

1) Evaluasi kegiatan pertama, kedua, dan


ketiga yang telah dilatih dan berikan pujian.

pertemuan berikutnya.
S : Perasaan klien setelah
berbincang bincang

2) Bantu pasien memilih kegiatan keempat


yang akan dilatih

O:

3) Latih kegiatan keempat (alat dan cara)

Penyampaian kembali

4) Masukkan pada jadual kegiatan untuk

oleh klien mengenai apa

latihan: empat kegiatan, masing-masing

yang telah dibicarakan

dua kali per hari


A : SP 5 tercapai

P:
Lanjutkan SP 6 adakan
kontrak waktu
pertemuan berikutnya.