MINGGU : 5

HARI : ISNIN
TARIKH : 9.2.2015
PERKARA

CATATAN

Kelas

2 Gemilang

Matapelajar

Dunia Sains dan Teknologi

an
Masa

11.00 pagi - 12.00 tengah hari

Bilangan

___ / ___ orang

Pelajar
Standard

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea

Kandungan

dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

Standard

7.1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan

Pembelajar

perisian aplikasi yang bersesuaian untuk

an

menyampaikan idea baru.

Objektif

7.1.1 Melancarkan pemproses kata MS Word.

Pembelajar
an

7.1.2 Menggunakan pemproses kata MS Word.

KPS

Memerhati, menghubung kait

BBM

Komputer, slaid persembahan, perisian MS Word

EMK

Bahasa Melayu

Langkah -

Orentasi (10 Minit)

Langkah

1. Menunjukkan surat khabar Berita Harian

Online.
2. Guru menyoal pelajar :
a. Bagaimana surat khabar online tersebut

ditulis?
Dengan menggunakan pemproses
kata.
b. Mengapakah surat khabar ditulis secara
digital dan tidak menggunakan tulisan
tangan?
Memudahkan penulis berita
Supaya kemas
Pencetusan Idea (10 Minit)
1. Setiap pelajar perlu memlih satu tajuk tentang
hobi mereka.
2. Pelajar yang telah dipilih leh guru perlu untuk
menerangkan di dalam kelas tentang hobi
mereka.
Penstrukturan Idea (20 Minit)
1. Pelajar diberi arahan untuk melancarkan
aplikasi MS Word.
2. Pelajar diminta untuk menghasilkan satu
karangan tentang hobi mereka.
3. Pelajar boleh untuk mencari gambar yang
berkaitan dengan hobi mereka menggunakan
enjin carian di dalam pelayar web yang
disediakan supaya karangan mereka menjadi
lebih menarik.
4. Guru bertindak sebagai fasilitator untuk
membantu pelajar menghasilkan produk
digital.
5. Setiap pelajar diminta untuk menyimpan
karangan mereka dan dihantar kepada guru
melalui email.
Aplikasi Idea (15 Minit)
1. Pelajar diberi tugas untuk menghasilkan satu

berita tentang hari sukan sekolah yang telah

berlangsusng
2. Setiap pelajar perlu meenghasilakn berita
tersebut dengan baik dan kreatif.
3. Setiap pelajar perlu membentangkan hasil
produk digital mereka di hadapan kelas.
4. Guru membincangkan berita yang dihasilkan
oleh pelajar.
Refleksi (5 Mnit)
1. Guru membimbing pelajar membuat
kesimpulan pembelajaran dengan menyoal:
a. Bagaimana kamu boleh meghasilkan
satu dokumen perkataan?
Dengan menggunakan perisian
MS Word
b. Bagaimakah berita kamu boleh menjadi
lebih menarik?
Meingtegerasikan font dan
letakan gambar yang terdapat di
dalam perisian MS Word.
Refleksi Pembelajaran dan Pengajaran :
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

MINGGU : 5
HARI : ISNIN
TARIKH : 9.2.2015
PERKARA

CATATAN

Kelas

3 Cemerlang

Matapelajar

Dunia Sains dan Teknologi

an
Masa

7.40 - 8.40 pagi

Bilangan

___ / ___ orang

Pelajar
Standard

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea

Kandungan

dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

Standard

7.1 Menghasilkan produk digital yang

Pembelajar

mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan

an

perisian persembahan (MS Excel dan MS PowerPoint)

secara kreatif.

Objektif
Pembelajar
an

7.1.1 Menghasilkan produk digital secara kreatif.

7.1.2 Mengintergrasikan perisian persembahan MS
PowerPoint.

KPS

Memerhati, menghubung kait

BBM

Komputer, slaid persembahan, perisian MS

PowerPoint

EMK

Sains -

Langkah -

Orentasi (10 Minit)

Langkah

3. Menunjukkan persembahan slaid gambar

kereta yang telah dikategorikan dengan

jenama.
Pencetusan Idea (10 Minit)
3. Pelajar diberikan kepada 6 kumpulan.
4. Setiap kumpulan perlu memlih kategori haiwan
mengikut habitat.
5. Setiap kumpulan perlu mengisi haiwan
kedalam katgori yang telah dipilih mereka.
Penstrukturan Idea (20 Minit)
6. Pelajar diberi arahan untuk melancarkan
aplikasi MS PowerPoint.
7. Setiap kumpulan pelajar perlu menghasilkan
satu persembahan MS PowerPoint berdasarkan
kumpulan haiwan yang telah dipilih mereka.
8. Pelajar Boleh untuk mencari gambar haiwan
yang telah dikategorikan menggunakan enjin
carian di dalam pelayar web yang disediakan.
9. Guru bertindak sebagai fasilitator untuk
membantu pelajar menghasilkan produk
digital.
Aplikasi Idea (15 Minit)
5. Pelajar diberi tugas untuk menghasilkan
animasi dan transisi antara slaid persembahan
tersebut dengan lebih kratif.
6. Setiap kumpulan perlu menghasilkan animasi
yang menarik perhatian rakan mereka yang
lain.
7. Setiap kumpulan perlu membentangkan hasil
produk digital mereka di hadapan kelas.
8. Guru membincangkan produk digital yang
dihasilkan oleh pelajar.
Refleksi (5 Mnit)

2. Guru membimbing pelajar membuat

kesimpulan pembelajaran dengan menyoal:
a. Bagaimana kamu boleh meghasilkan
produk digital?
Dengan menggunakan perisian
MS PowerPoint
b. Bagaimakah produk didgital kamu boleh
menjadi lebih menarik?
Meingtegerasikan animasi yang
terdapat di dalam perisian MS
PowerPoint
Refleksi Pembelajaran dan Pengajaran :
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________